病句專題“表意不明”

表意不明歧義指代不明1.多音歧義2.多義歧義3.修飾兩可4.停頓兩可代詞指代的對象不明確考題剖析

例1.(2015·江蘇高考)今年5月9日是俄羅斯衛國戰爭勝利70周年，有近30個國家和國際組織的領導人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。例2.搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學家，主要的功力用在這方面。

五、表意不明

句子表達的內容、意思等使人不易理解或不止一種解釋。包括歧義和指代不明。歧義指代不明指代不明例1.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。例2.在離開學校已經20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動之后老師對自己的評價。句中出現“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時，需確認其所指代的對象是否明確。高考演練：例1:這位前方記者采訪到的專家表示,C919的試飛成功,標志著我國大型商用飛機的研制已達到國際先進水平”。(2017山東，5）例1：這個人好說話。例2：趙長龍向李長風借錢，現在還欠款壹萬叁仟元。特立此字據。二.多音字造成歧義例1：許多歐洲國家看不上全美職業籃球賽。例2：這輛車沒鎖。例3：這個糧店的大米保管沒有問題。三.多義詞造成歧義例1：這份報告，我寫不好例2：山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。例3：這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小利的媽媽不愛她家里人誰也不相信。例4：近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多元。例5：教育專家也承認,對一個在校學習了近10個小時的學生,如果不適當地增加作業量,就會影響對所學知識的正常消化。

四.停頓不同造成歧義例1：局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新的起色。例2：這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗爭的故事，對青少年觀眾很有教育意義。(2015·山東高考)五.修飾兩可造成歧義例1：我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色皮包。例2：張翔剪了一個紙人，在蠟燭前左右移動。六.省略不當造成歧義1．下列各句中，沒有語病的一句是(

)A．劉老先生熱心支持家鄉的教育、慈善等公益事業。他這次返鄉，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。B．過多地介入孩子的生活，無論是由于愛護還是由于焦慮，都是在培養孩子依賴的習慣，培養孩子懦弱無能的個性，逼孩子逆反，這讓孩子怎么感恩？C．鄉村教師陳發喜扎根山區，傾情助學三十一載，當他榮獲“荊楚楷模”稱號的消息傳來，校長和其他學校領導都前來向他表示熱烈祝賀。D．是堅守藝術良心，保證藝術水準，還是一味追求商業利益，獲得高額票房收入，藝術工作者們的答案是肯定的。實戰演練：解析：選B（A項，有歧義，將“部分”移至“參加”之前，并在“福利院”后加“里”。C項，有歧義，將“其他學校領導”改為“學校的其他領導”或“來自其他學校的領導”。D項，有歧義，“答案是肯定的”并沒有明確是哪一種。）2．下列各句中，沒有語病的一句是(

)A．《中國人最易讀錯的字》一書以近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面做出判斷外，還注重對讀錯的原因進行分析。B．上海某中學為強化學生的創新意識，專門開設展臺，展出了十多個學生制作的飛機模型。C．農業部25日表示，康菲公司提供的10億元將用于解決河北省和遼寧省部分區縣養殖生物以及渤海天然漁業資源損害賠償、補償問題；地方政府部門將組織做好資金發放工作。D．今年暑假，陜西省政府借鑒美國白宮實習生制度，邀請50名大學生到省政府辦公廳見習，時間為期一個月，此舉受到許多大學生好評。

解析：選D（A項，表意不明，“近200個中國人最易讀錯的字”有歧義，是“近200個字”最易讀錯，還是“近200個中國人”最易讀錯，并不明確。B項，表意不明，“十多個學生制作的飛機模型”有歧義，既可以理解為“學生制作的十多個飛機模型”，又可以理解為“由十多個學生制作完成的飛機模型”。C項，“河北省和遼寧省部分區縣”表意不明，有歧義。應為“河北和遼寧兩省的部分區縣”。）3．下列各句中，沒有語病的一句是(

)A．著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌入6米深的井里。B．從2015年至2017年，沈陽市累計投入60.85億元，將城建計劃的專項資金用于雨污分流工程。C．西晉“八王之亂”到底是晉武帝時大封同姓諸王，建立了許多王國所造成的呢，還是晉武帝在世時安排的繼承人及輔政大臣不得其人造成的呢？從一些歷史記載看，并不是這樣。D．國產Linux系統，不像美國微軟公司的Windowsxp系統那樣，能自由運行PS、QQ、炒股軟件以及不少游戲軟件。解析：選B

A項，“著名航天專家”是“梁啟超”的定語還是“梁思禮”的定語，不明確。C項，“并不是這樣”指代不明。D項，“自由運行……游戲軟件”是陳述“Linux”系統，還是陳述“Windowsxp系統”，所指不明確。不合邏輯1.概念并列不當2.自相矛盾3.強加關系4.不合事理考題剖析例1、教育主管部門要求，各級各類學校學生的生活用品以及床上用品都應由學生自主選購，不得統一配備。（2013年高考江西卷）

例2、與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處雷達、通訊導航和眾多空管中心等設備，為“天路”上的飛行提供服務。

六、不合邏輯例1.繼亞馬遜線下書店開張后,當當網也準備從線上走向線下,這一計劃已處于實施階段,線下書店將涵蓋商場書店、超市書店、實體書店等多個類型。（2016鄭州一檢）

例2.截至6月底，該市法律援助中心為群眾和城鄉受援人群辦理法律援助案件5281件。（2017四川二診斷）例3.吸煙產生的煙霧中含有大量對人體有害的化學物質,這些物質使機體發生病變,會引發心血管、肺癌等嚴重疾病。（2017四川攀枝花四模）一.概念并列不當（從屬、交叉關系，非同一范疇的概念不能并列使用）實戰演練：例1：“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現當年的洋樓生活。（2015天津卷，4）例2：清晨，火車站候車室大門剛一打開，一身戎裝的民警們在例行檢查各種設備后便和安檢職工、車站驗票員、候車大廳工作人員一起守在了進站口。（2016山西四校三聯，14）

例3：大慶石化總公司的老少職工們同臺競賽,年輕職工積極踴躍,老年職工更是不讓須眉（2014江西，4）例4：教育部發出通知，要求城鎮學校的早操、跑步等體育活動盡量安排在校園內進行，嚴禁學校組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動。等年輕職工不合邏輯例1.下了晚自習，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。

例2.夜晚，遠遠望去，整個樓漆黑一團，只有一個房間還燈火輝煌。例3.他在這里下了車，我斷定他大概是本地人。

二.自相矛盾實戰演練：例1：在籌委會同學的精心組織下，我們分別二十年的高中同學得以在母校不期而遇，把夢想變成了現實。（2017江西二聯）例2：近年來,生態保護意識漸入人心,所以當社會經濟發展與林地保護管理發生沖突時,一些地方在權衡之后往往會選擇前者。例3：這樣做,不僅有利于我國的煤炭出口,同時也將對國內正在實施的煤炭市場的戰略舉措起到了很好的推動作用。例1：該集團的資金大都是向外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉上所承受的壓力越來越大。例2:門羅的許多小說寫的都是平凡小鎮上的普通人物，因而文筆細膩、精致，能夠準確把握節奏和氣氛，準確拿捏人物心理。

例3：貪污犯王某對記者說：“我由于把自己混同于一般老百姓，所以走上了犯罪的道路。”不合邏輯三.強加關系例1：植物營養學就是研究如何通過施肥等措施提高作物產量、改善農產品品質的，因此植物營養不僅對糧食質量安全，而且對糧食數量安全至關重要。例2：棄不棄核這一實質性問題，朝鮮的訴求是與美國舉行雙邊會談，因而改善朝美關系，而核武器是朝鮮最大的砝碼，也是問題的癥結所在。實戰演練：進而（從而）因為例1：八百多人,幾千條胳膊,同暴雨洪水博斗了幾天幾夜。例2：該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。（2016山東，5）不合邏輯四.不合事理例1：為了豐富城市生活，市政公司全面規劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。例2：為增強全體員工的文明服務意識，進一步提高職業道德素質，我省某商業銀行將采取強有力的措施，在本系統內廣泛推行文明服務用語和服務忌語。（2011年四川卷）實戰演練：牢記不合邏輯例1.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。（94年）

例2.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？

五.多層否定不當不合邏輯例1.在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。

例2.居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。

例3.數學對于我不感興趣。