書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！2023年03月云南體育運動職業技術學院人員（9人）筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：給出圖形之間差異較大，考慮數量性，首先數封閉區域，可得本題規律。第一組圖形的封閉區域數都是3，第二組圖形的封閉區域數都是4。故本題選B。2.有人分析過成功學的基本講義和習慣用詞，發現它們幾乎就是人類世界已知的公理。不能否認，從這些廉價、方便、________，但又貌似永遠正確的道理中，我們似乎獲得了營養甚至是前進的動力；但如果一味地________于所謂的“成功之道”，放棄了對生活的體驗和思考，則有可能在追求“成功”的路上，與自己最初的夢想________。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.唾手可得

沉迷

漸行漸遠B.輕而易舉

沉浸

南轅北轍C.手到擒來

沉湎

大相徑庭D.一蹴而就

沉溺

相去甚遠參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。由頓號可知，所填成語應與“廉價”、“方便”表意相近，應體現容易得到之意，同時可以用來修飾“道理”。A項“唾手可得”比喻毫不費力就可以得到，符合文段語境。B項“輕而易舉”形容事情容易做，不費力省事；C項“手到擒來”是指做事有把握，不費力就能做好了；D項“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功。三個成語均無法修飾“道理”，無法表示容易得到之意，故排除B項、C項和D項。答案鎖定A項。第二步，驗證第二空和第三空。“沉迷”指對事物深深地迷戀，“漸行漸遠”表示距離越來越遠，均符合語境。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語修飾的對象是“道理”，可從詞語的用法入手判斷。第三步，第二空備選詞語存在感情色彩差異，根據文意判斷。第四步，辨析第三空備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項。第一空，分析可知，填入詞語應能修飾“道理”，表達道理的得來容易。“一蹴而就的道理”搭配不當，排除D。第二空，由“一味地”可知，應填入一個貶義詞，“沉浸”感情色彩不符，排除B。第三空，“大相徑庭”形容事物區別明顯，意見、看法截然不同。形容夢想與現實的距離，用“漸行漸遠”更貼切。故本題選A。解題思路：本題考查成語和實詞辨析。第一空，應該填入與“廉價、方便”意思相近的詞，“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功；“手到擒來”比喻做事有把握，不費力就做好了，都不能形容道理，先排除C、D兩項；A項“唾手可得”強調的是“得到”，可用來形容某種東西，此處用“唾手可得”較合適，保留。第二空，關鍵詞“但”表明比獲得動力更進一步，“一味地”表明持續吸收成功學。“沉迷”和“沉浸”意思相近，但沉迷多指負面的事物，此處更合適。第三空，放棄體驗和思考意味著夢想與現實的距離越來越大，“漸行漸遠”指離本來確定的人生目標、方向、信仰等方面越來越遠，側重表達慢慢地越來越遠，而“南轅北轍”強調的是差距、區別，排除B項。故正確答案為A。3.國家公職人員就職時都必須公開進行憲法宣誓。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法。根據《憲法》第二十七條第三款規定：“國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓。”故表述正確。4.下列屬于因果關系范疇的是：A.播下良種在先，糧食豐收在后B.適度灌溉在先，糧食豐收在后C.合理施肥在先，糧食豐收在后D.看見閃電在先，聽到雷聲在后參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，客觀世界中到處都存在著引起和被引起的普遍關系。唯物辯證法把這種引起和被引起的關系，稱為因果聯系或因果關系，把引起某一現象的現象叫做原因，而把被某種現象所引起的現象叫做結果。因與果之間有時間上的先后關系，但不等于說有先后關系的就一定是因果關系，必須是具有引起和被引起的關系才可確定為因果關系。ABC項：播下良種，適度灌溉，合理施肥都是糧食豐收的原因，同時具有時間上的先后，也具有引起與被引起的關系。所以ABC項屬于因果聯系范疇，當選。因此，選擇ABC選項。D項：閃電和雷聲是同時發生的，但因為光速比聲速快得多，所以我們會先看到閃電后聽到雷聲。“看見閃電在先，聽到雷聲在后”，不存在引起和被引起的關系，不屬于因果關系范疇，D項不當選。5.教師∶陜西人A.彩虹∶云霧B.青年∶學生C.永樂大典∶四庫全書D.大熊貓∶金絲猴參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。有的“教師”是“陜西人”，有的“陜西人”是“教師”，二者屬于交叉關系。第二步，辨析選項。A項：陽光經過“云霧”中的小水滴折射和反射后可以出現“彩虹”，二者屬于對應關系，排除；B項：有的“青年”是“學生”，有的“學生”是“青年”，二者屬于交叉關系，與題干邏輯關系一致，符合；C項：“永樂大典”與“四庫全書”都屬于書籍，二者屬于并列關系，排除；D項：“大熊貓”與“金絲猴”都是動物，二者屬于并列關系，排除。因此，選擇B選項。6.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現一定的規律性:

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優先考慮數量類或屬性類。圖形部分數明顯，考慮數素，并且線條的特征比較明顯，考慮數線。

第二步，九宮格，橫向規律較為常見，優先考慮。

第一行，圖形的部分數的數量都是1，呈常數規律；第二行，圖形的部分數的數量依次為3、2、1，呈等差規律；第三行應用規律，已有圖形的部分數分別為5、4、？，問號處應是部分數為3的圖形，可排除B、D兩項。再觀察題干可以發現，第一行線條數量依次為4、3、2；第二行線條數量依次為24、10、4；前兩行線條數量都是依次遞減。規律代入第三行，第三行已知圖形線條數量為20、12、？，問號處線條應小于12條才能符合遞減規律。A項線條數量12條，排除；C項線條數量6條，符合。

因此，選擇C選項。

7.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定規律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素均為字母或數字。第二步，一條式，從左到右找規律。題干圖形中的字母和數字，書寫方向均為逆時針，A、B、D項均為順時針書寫，只有C項符合。因此，選擇C選項。8.近年來，荒唐滑稽的文化鬧劇時有所聞。有的地方，在舉行某種群眾性的活動時，全體著所謂的“漢服”，就讓人哭笑不得。在今天復活古代的服飾，就算是弘揚優秀的傳統文化？如果把弘揚傳統文化理解成古代服裝，一齊行跪拜禮，這就________讓人哭笑不得，________令人欲哭無淚了。凡此種種，都是________的典型表現。填入劃橫線部分最恰當的一組是：A.不是

而是

食古不化B.不是

就是

生吞活剝C.非但

反而

生搬硬套D.不僅

而且

囫圇吞棗參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據“穿著‘漢服’，就讓人哭笑不得”到“一齊行跪拜禮”可知，“讓人哭笑不得”和“令人欲哭無淚”相比，后者更嚴重。B項“不是……就是……”為選擇關聯詞，表示兩者選其一，不能強調后者，排除B項。C項“非但……反而……”表轉折，而“哭笑不得”與“欲哭無淚”在意思上并不能構成轉折關系，排除C項。A項“不是……而是……”為對照并列關系，否定前者，肯定后者，可以側重后者；D項“不僅……而且……”為遞進關系，側重后者。A項和D項均符合文意。第二步，分析第三空。“凡此種種”指的是“穿著漢服”“行跪拜禮”等這些行為，也就是人們對傳統文化理解片面，并未真正地理解消化傳統文化的內涵。A項“食古不化”指學了古代的文化知識不善于理解和應用，“古”能夠體現出“古代的文化知識”，非常符合語境。D項“囫圇吞棗”指把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻對事物不加分析思考，不能專門指對“古代文化知識”的不理解，不如“食古不化”符合語境，排除D項。因此，選擇A選項。解題思路：第一、二空，文段首先指出文化鬧劇經常出現，接著具體舉例，最后強調如果把弘揚文化理解成古代服裝和行跪拜禮，那就讓人連哭也哭不出來了。關聯詞連接的“哭笑不得”和“欲哭無淚”，顯然更強調后者。而B項“不是……就是……”為選擇關聯詞，表達“兩者選擇其一”的意思，但并無著重強調哪個，排除。其余三項均可。第三空，“凡此種種”對上文進行了概括，故橫線處重在強調今天復活古代的服飾并不是對傳統文化真正的理解，一古一今準確對應A項“食古不化”，“食古不化”指對所學的古代知識理解得不深不透，不善于按現在的情況來運用，語義最為恰當，當選。C項“生搬硬套”指不顧實際情況，機械地運用別人的經驗，照抄別人的辦法；D項“囫圇吞棗”比喻對事物不加分析思考，C、D兩項均不能體現出今天對于古代文化的不理解，排除。故正確答案為A。【文段出處】《繼承傳統切忌食古不化》解題思路：本題考查關聯詞語和成語的使用和辨析。第一步，快速閱讀文段，分析空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項。根據句意，結合前文信息，可知此處應填入“不是……而是……”。第三步，驗證第三空即可。前兩空，由前文“全體著所謂的‘漢服’，就讓人哭笑不得”可知，后文的“有的地方，讓一群少兒穿上他們想象出來的古代服裝，一齊行跪拜禮”就不是讓人“哭笑不得”而是令人“欲哭無淚”的事情了。A項表轉折，B項表遞進，D項表選擇，填入與句意不符，均可排除。驗證第三空，“食古不化”指對所學的古代知識理解得不深不透，不善于按現在的情況來運用，跟吃東西不消化一樣。此處用來形容把復活古代服飾作為弘揚傳統文化的鬧劇也恰當。故本題選C。9.我國的“兩彈一星”現在是指（

）。A.原子彈B.核彈C.導彈D.人造地球衛星參考答案：BCD解題思路：本題考查科技。“兩彈一星”最初指原子彈、導彈和人造衛星。“兩彈”中的一彈是原子彈，后來演變為原子彈和氫彈的合稱（核彈）；另一彈是導彈。“一星”則是人造地球衛星。1964年10月16日我國第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日我國第一顆氫彈空爆試驗成功；1970年4月24日我國第一顆人造衛星發射成功。故正確答案為BCD。10.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相似，優先考慮樣式規律。觀察發現，圖形輪廓和分割區域相同，內部顏色不同，考慮黑白運算。觀察第一組圖，，，，，第二組圖利用此運算，只有B項符合。故正確答案為B。11.以鳥類遷徙為話題的紀錄片《遷徙的鳥》向我們完美________了一個自然界的奇跡。雖然大部分地表已被人類改造得________，但在天空中，鳥兒仍是主角，無論雪鵝、野鴨還是云雀，都自有其尊嚴。“我們需要與自然界和平相處，因為人類不可能________地生活在這個地球上。”導演雅克·貝漢如是說。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.展示面目全非孤單B.展現支離破碎傲慢C.顯示元氣大傷自私D.顯現體無完膚麻木參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義，第二步，分析選項。第一空，結合詞語的含義及此處的修飾對象，排除C。第三步，第二空，根據句意，剩余三個詞語較難排除，可選擇從第三空突破。第三空，結合此處的句意和詞義，即可得出答案。第一空，“元氣大傷”通常指人的身體精神狀態，在這里形容地表，不恰當，排除C。第三空，由“我們需要與自然界和平相處，因為人類不可能________地生活在這個地球上”可知，文段強調人要與自然萬物共同生存和諧相處，“傲慢”“麻木”填入不恰當，“孤單”填入符合文意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。第一空根據后文“但在天空中鳥兒仍然是主角”可知，第一空體現地表被人類改造的跟原來不一樣了。A項“面目全非”指面孔變得完全不是原來的樣子，形容改變極大；B項“支離破碎”形容事物零散破碎，不成整體；D項“體無完膚”形容渾身受傷，三者均符合文意。C項“元氣大傷”指本源之氣（身體內部）受到嚴重的傷害，難以復原，強調的是內部生命力的創傷，不能搭配“地表”，排除C項。第二步，分析第二空。根據“我們需要與自然界和平相處”可知，人類不能單獨生活在這個地球上，該空應該體現“單獨”這一含義。A項“孤單”指單身無靠，符合文意。B項“傲慢”指輕視別人，對被人沒有禮貌；D項“麻木”指身體某部分感覺發麻甚至喪失感覺，比喻對外界事物反應不靈敏，均不能體現“單獨”這一含義，均不符合文意，排除B項和D項。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，“支離破碎”和“元氣大傷”與“大部分地表已被人類改造”不能搭配，排除B、C兩項。“面目全非”指面孔變得完全不是原來的樣子；也形容事物變化很大，多為貶義。“體無完膚”形容渾身受傷；也形容將某事物或現象的程度完全體現出來，沒有一點剩余。此處用“面目全非”更合適。第二空，從“我們要與自然界和平相處”可知，人類不可能“孤單”地生活在這個地球上更合語境。故正確答案為A。12.下列能用于電器設備起火的滅火工具是：（1）泡沫滅火器（2）干粉滅火器（3）二氧化碳滅火器（4）水槍A.（1）（2）B.（1）（3）C.（2）（4）D.（2）（3）參考答案：D解題思路：本題可用生活常識法解答。電器設備要求滅火工具不能對電器設備產生二次破壞。根據生活常識可知，泡沫滅火器和水槍均會造成電器短路，燒毀設備，應當排除。干粉滅火器和二氧化碳滅火器均不會造成短路，還能隔絕空氣，能用于電氣設備滅火。泡沫滅火器是通過筒體內酸性溶液與堿性溶液混合發生化學反應，將生成的泡沫壓出噴嘴，噴射出去來滅火的。它除了用于撲救一般固體物質火災外，還能撲救油類等可燃液體火災，但不能撲救帶電設備和醇、酮、酯、醚等有機溶劑引發的火災。水非絕緣體，不能用在電氣設備上，排除（1）（4）。故本題選D。13.下列句子中，語序無誤的是：A.上海閔行區某公司疑似發生員工食物中毒，目前有90多人前往醫院就診B.上海閔行區某公司發生疑似員工食物中毒，目前有90多人前往醫院就診C.上海閔行區某公司發生員工疑似食物中毒，目前有90多人前往醫院就診D.上海閔行區某公司發生員工食物疑似中毒，目前有90多人前往醫院就診參考答案：C解題思路：第一步，分析A項。根據“90多人前往醫院就診”可知，食物中毒已經是客觀發生的事實，“疑似”不能放在“發生”前，語序不當。第二步，分析B項。根據“上海閔行區某公司”“員工”可知，是否為本公司員工是可以確定的，且已經就診，“疑似”不能放在“員工”前，語序不當。第三步，分析C項。根據“目前有90多人前往醫院就診”可知，本公司員工已經生病，并進醫院，但是不能確定是不是食物中毒。“疑似”一詞應放在“食物中毒”前，語序正確。第四步，分析D項。根據“發生員工食物疑似中毒”可知，中心詞就變成了“食物”，“疑似”不能放在“食物”后，語序不當。因此，選擇C選項。解題思路：由提問方式可知，本題考查的是語序。考生需要具有一定的語法知識，并且能夠比較選項間的差別，從而判斷正誤。一般句子的六種成分和位置為：〔狀語〕，（定語）主語‖〔狀語〕謂語〈補語〉（定語）賓語。A項中“疑似發生員工食物中毒”意為不確定是否發生了中毒事件，這與之后的“90余人前往醫院就診”矛盾，排除A。B項中“發生疑似員工食物中毒”意為不確定是否是該公司員工，這與句子前半部分矛盾，排除B。D項中“發生員工食物疑似中毒”意為不確定是否屬于中毒事件，這與之后的“90余人前往醫院就診”也是矛盾的，排除D。故本題選C。14.民事責任的承擔方式不包括：A.更換B.罰款C.賠禮道歉D.排除妨礙參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民事責任知識并選錯誤項。第二步，根據《民法總則》第一百七十九條，承擔民事責任的方式主要有：①停止侵害；

②排除妨礙；③消除危險；④返還財產；⑤恢復原狀；⑥修理、重作、更換；⑦繼續履行；⑧賠償損失；⑨支付違約金；⑩消除影響、恢復名譽；?賠禮道歉。法律規定懲罰性賠償的，依照其規定。本條規定的承擔民事責任的方式，可以單獨適用，也可以合并適用。A項、C項和D項屬于民事責任承擔的方式，B項是行政處罰，表示要承擔的行政責任，不屬于民事責任的承擔方式。因此，選擇B選項。15.菜鳥聯手中通、圓通、申通等快遞企業在上海發起“回箱計劃”，首批鋪設1000個綠色回收箱，助力上海快遞網點綠色回收全覆蓋，培養市民快遞包裝分類回收、循環利用的習慣。表明這些企業：A.勇于承擔社會責任B.面向市場組織生產C.堅持社會效益至上D.誠信經營樹立形象參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場主體知識。第二步，“菜鳥回箱”計劃是把紙箱留在驛站，循環利用的一個環保綠色的方案。助力上海快遞網點綠色回收全覆蓋，培養市民快遞包裝分類回收、循環利用的習慣。表明這些企業勇于承擔社會責任。因此，選擇A選項。16.畫家∶作家A.工人∶農民B.土豆∶山芋C.綠茶∶紅茶D.軍人∶詩人參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。有的“畫家”是“作家”，有的“作家”是“畫家”，二者屬于交叉關系。第二步，辨析選項。A項：“工人”與“農民”是不同的職業，二者屬于并列關系，排除；B項：“土豆”與“山芋”是兩種蔬菜，二者屬于并列關系，排除；C項：“紅茶”與“綠茶”是兩種不同的茶葉，二者屬于并列關系，排除；D項：有的“軍人”是“詩人”，有的“詩人”是“軍人”，二者屬于交叉關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。工人指個人不占有生產資料，依靠工資為生的工業勞動或手工勞動者。農民指長時期從事農業生產的人。17.下列哪兩個圖調換位置之后，新形成的圖形序列具備一定的規律性？A.②和③B.⑤和⑥C.④和⑤D.③和④參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規律，考慮數量規律。題干圖形均由4個小元素組成，考慮數素，元素的數量和種類均沒有規律，考慮相同元素，圖①和圖②有1個相同元素，圖②和圖③有1個相同元素，圖③和圖④有1個相同元素，圖④和圖⑥有1個相同元素，圖⑥和圖⑤有1個相同元素，圖⑤和圖⑦有1個相同元素，因此需要調換圖⑤和圖⑥的位置后，每幅圖均和后一幅圖形有一個相同元素，對應B項。故正確答案為B。18.“手機當電腦用、電腦當電視用、電視當擺設用”，對于電視機制造企業來說，這似乎已經成了一個________的事實。互聯網給了視頻內容一個________的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價值？________電視機“智能”，已經成為這個產業的共識。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.鐵定

快捷

開發B.公認

多維

研究C.嚴峻

靈活

整合D.尷尬

全新

賦予參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據“手機當電腦用、電腦當電視用、電視當擺設用”可知，這種情況對于電視機制造企業來說，應該是一個不好的事實，因此，空格應該填入一個感情傾向偏消極的詞。A項“鐵定”指確定無疑；B項“公認”指公眾所承認。這兩個詞偏中性，排除A項和B項。C項“嚴峻”修飾“事實”時，往往偏消極；D項“尷尬”指兩難、難堪，偏消極。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據文段可知，視頻內容最早是通過電視傳播的，互聯網給我們提供的傳播途徑與以往不同。D項“全新”符合語境。C項“靈活”指善于隨機應變，不拘泥，不符合語境，排除C項。答案鎖定D選項。第三步，驗證第三空。第三空之前強調如何提高電視的價值，那么之后的解決辦法是給電視增加“智能”，D項“賦予”指給予，符合語境。因此，選擇D選項。嚴峻：①嚴厲；嚴肅；②嚴重。快捷：形容（速度）快；（行動）敏捷。整合：通過整頓、協調重新組合。開發：①以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對象進行勞動，以達到利用的目的；開拓；②發現或發掘人才、技術等供利用。研究：①探求事物的真相、性質、規律等；②考慮或商討（意見、問題）。19.北方航空公司實行對教師機票六五折優惠，這實際上是吸引乘客的一種經營策略，該航空公司沒有實際讓利，因為當某天航班的滿員率超過90%時，就停售當天優惠價機票，而即使在高峰期，航班的滿員率也很少超過90%，有座位空著，何不以優惠價促銷它呢？以下哪項如果為真，將最有力地削弱上述論證？A.絕大多數教師乘客并不是因為票價優惠才選擇北方航空公司的航班B.該航空公司實施優惠價的7月份的營業額比未實施優惠價的2月份增加了30%C.實施教師優惠票價表示對教師職業的一種尊重，不應從功利角度對比進行評價D.該航空公司在實施教師優惠價的同時，實施季節性調價參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：北方航空公司實行對教師機票六五折優惠，這實際上是吸引乘客的一種經營策略，該航空公司沒有實際讓利。論據：當某天航班的滿員率超過90%時，就停售當天優惠價機票，而即使在高峰期，航班的滿員率也很少超過90%。

第三步，辨析選項。A項：增加反向論據。該項表示絕大多數教師并不是因為票價優惠而選擇北方航空，所以即使北方航空公司沒有教師機票也不會影響乘客數量，而其實施優惠票價相當于讓利，具有削弱作用。B項：增加論據。該項通過實施前后對比說明，營業額增加了，進一步證實該航空公司并沒有實際讓利，具有加強作用。C項：無關選項。論點討論教師優惠票價是否讓利，與是否應從功利角度評價它無關，論題不一致，排除。D項：無關選項。論點討論教師優惠票價是否讓利，與是否應實施季節性調價無關，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。20.1，2，3，7，22，（

）A.100B.133C.155D.165參考答案：C解題思路：數列各項依次遞增，簡單作差后無明顯規律，數字22與7之間存在近似倍數關系，22÷7＝3……1，驗證其他各項是否存在此規律。第一項×第二項＋1＝第三項，所填應為7×22＋1＝155。故本題選C。21.沒有安全的國家環境，人們怎么能一心脫貧攻堅并取得歷史性成就？沒有國家安全、社會穩定，推動創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展，經濟社會發展怎么會有源源不斷的活力和動力？沒有維護國家安全的能力和信心，面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，怎么能以眾志成城之力抵擋住病毒的侵襲？國家安全、社會安定、人心安穩，不是從天上掉下來的，而是在發展實踐中用行動維護而來的、捍衛而得的、奮戰而贏的。上文表達的主要觀點是：A.創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展是當前經濟社會發展的實踐指南B.社會發展的活力和動力是戰勝疫情、維護國家安全和社會安定的基本保障C.事實告訴我們，沒有安全和穩定，一切都無從談起D.在發展實踐中，我們要用切實的行動來維護國家安全、社會安定和人心安穩參考答案：D解題思路：文段首先指出安全的國家環境對于脫貧攻堅的重要作用，接著指出國家安全、社會穩定對經濟社會發展的重要作用，后文指出維護國家安全對于戰勝疫情的重要作用，尾句通過“不是······而是”強調在發展實踐中要以實際行動來維護國家安全、社會安定、人心安穩，對應D項。A項“創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展”、B項“社會發展的活力和動力”，均對應文段第二個反問句，為引出話題的部分，非重點，排除；C項，僅強調“安全和穩定”的重要性，而文段重在強調要在實踐中以實際行動來維護國家安全、社會安定和人心安穩，故偏離文段中心，排除。故正確答案為D。【文段出處】《人民網評：守護國家安全，人人有份有責》22.我們常說：“慢工出細活”，在我看來，集郵就是一件既要慢又要細的愛好，“細”指的不只是集郵過程的細致，更是“集郵博天下，方寸藏古今”的“________”，透過一張張小小的郵票，可以了解到各地的風景名勝、風土人情乃至悠久歷史，不僅增長知識，開拓視野，還帶來了現代快節奏生活里獨一無二的生活情調。依次填入橫線部分最恰當的一項是：A.無奇不有B.博古通今C.蔚為大觀D.小中見大參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據“透過一張張小小的郵票，可以了解到各地的風景名勝”可知，填入詞語應該體現從小郵票中可以看到大大的世界。第二步，辨析選項。A項“無奇不有”指什么奇怪的事都有，不符合語境，排除A項。B項“博古通今”形容知識豐富，不符合語境，排除B項。C項“蔚為大觀”形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象，不符合語境，排除C項。D項“小中見大”指從小事中可以窺見到更大更深的問題道理，符合語境。因此，選擇D選項。23.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性（）A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：第一步：分析圖形圖形元素組成相類似，考慮樣式規律，仔細觀察會發現相鄰兩個圖形之間總有相同的元素組成，考慮相鄰求同的規律，第一幅圖和第二幅圖之間都有一條曲線相同，第二幅圖和第三幅圖中間小樹苗相同，第三幅圖和第四幅圖雙手相同，第五幅圖就應該有雙手或者是大樹苗，并且會發現之前的幾幅圖形相同的這幾個元素只重復出現了一次，因此選項中有大樹苗的選項當選。第二步：分析選項A項，雙手符合相鄰求同規律，但是雙手在之前圖形中已經重復出現過一次了，并不能再次出現，不符合題干規律。B項，大樹苗符合相鄰求同規律，并且大樹苗在之前的圖形中并沒有重復出現過，符合題干規律。C項，圖形并不符合相鄰求同規律，不符合題干規律。D項，單只手并不完全符合相鄰求同規律，且手在之前的圖形中已經出現過了，不符合題干規律。第三步：再次標注答案故正確答案為B。24.隨著互聯網的普及，會有越來越多的老年人掌握互聯網技術，能夠熟練使用智能手機。但要知道，技術的發展是在不斷演進的，一個社會總會不斷出現新的“落伍者”，即便是今天在數字化社會中成長起來的年輕人，未來也可能淪為“落伍者”，面臨今天部分老人所面臨的困境。因此，拋開技術不談，我們的公共服務，首先還是應在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據不同群體的需求去設定公共服務提供方式，而不是一味追求技術上的“現代化”。這段文字意在強調：A.從資源和技術上能有效解決老年人面臨的根本性難題B.老年人在網絡時代遭遇數字鴻溝的現象變得更加突出C.在相關領域針對老年人等群體提供更為人性化的服務D.數字化帶來便利的同時也給部分老年人群體帶來不便參考答案：C解題思路：本題考查主旨歸納。解答本題要抓住“因此”這一提示文段結論的關鍵詞，其后內容為文段主旨句，即我們的公共服務應在理念上有更多包容、普惠底色，而不是一味追求技術的“現代化”。文段首先指出雖然越來越多的老年人掌握互聯網技術，能夠熟練使用智能手機，但技術總是不斷發展的，總會有人成為“落伍者”；然后以“因此”得出結論——我們的公共服務應在理念上有更多的包容、普惠底色，根據不同群體的需求去設定公共服務提供方式，而不是一味追求技術的“現代化”。C項與“因此”后的結論相符，是文段意在強調的重點。A項，文段強調的是從公共服務的理念上解決“落伍者”面臨的困境，而不是從“資源和技術上”，排除。B、D兩項僅著眼于老年人在數字時代面臨的問題，未涉及對策，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過背景鋪墊先介紹了越來越多的老年人掌握互聯網技術，能夠熟練使用智能手機。緊接著第二句話通過轉折關聯詞“但”，指出即便是數字化社會成長起來的年輕人，未來也可能面臨今天部分老人所面臨的困境，屬于問題表述。最后一句提出對策，即我們的公共服務應在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據不同群體的需求去設定公共服務提供方式。文段為“分—總”結構，最后一句為文段重點。第二步，對比選項。C項為對策的概括歸納項，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：文段開篇介紹隨著互聯網的普及，越來越多的老年人會慢慢地熟練使用智能手機。接著通過“但”進行轉折，指出技術的發展是不斷演進的，社會總會不斷出現“落伍者”，今天的年輕人未來也可能淪為“落伍者”。尾句通過“因此”總結前文，提出我們應該從理念層面體現包容性，依據不同群體的需求提供公共服務。文段重在強調用包容的理念依據不同群體需求提供公共服務，對應C項。A項，“從資源上解決老年人難題”文段并未提及，無中生有，排除。B項，“遭遇數字鴻溝的現象變得更加突出”為問題表述，文段重點在提出對策，問題表述非重點，排除。D項，“給部分老年人群體帶來不便”為問題表述，文段重點在提出對策，問題表述非重點，排除。故正確答案為C。【文段出處】《讓老人在數字化時代少碰壁，別再把他們視為“少數群體”》25.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

元素組成相似，不存在明顯的樣式規律。但是黑點與白點排列存在明顯的結構關系，考慮靜態位置。

第二步，一條式，從左到右找規律。

將題干每個圖中的黑點與白點分開看，可以發現黑點連成的區域與白點連成的區域，二者不存在交疊，選項中僅有C項符合，如下圖：

因此，選擇C選項。

26.桑葉：蠶：蠶絲A.花粉：蜜蜂：蜂蜜B.青草：綿羊：毛線C.糧食：雞：茶葉蛋D.土地：樹木：木材參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。“桑葉”是“蠶”的食物，“蠶絲”是“蠶”的直接產出物，三者是對應關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：“花粉”是“蜜蜂”的食物，“蜂蜜”是“蜜蜂”的直接產出物，三者是對應關系，與題干邏輯關系一致，當選。B項：“青草”是“綿羊”的食物，但“綿羊”的直接產出物不是“毛線”而是羊毛，與題干邏輯關系不一致，排除。C項：“糧食”是“雞”的食物，但“雞”的直接產出物不是“茶葉蛋”而是雞蛋，與題干邏輯關系不一致，排除。D項：“土地”不是“樹木”的食物，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為A。27.﹣1，﹣1，5，23，59，119，（

）A.﹣209B.209C.﹣210D.210參考答案：B解題思路：第一步，數列變化趨勢平緩，優先考慮做差。第二步，兩次做差如圖所示：二次差數列是公差為6的等差數列，則下一項為24＋6＝30；一次差數列下一項為60＋30＝90，則所求項為119＋90＝209。因此，選擇B選項。28.甲對乙的死亡是（

），對丙的死亡是：A.直接故意

疏忽大意的過失B.直接故意

過于自信的過失C.間接故意

疏忽大意的過失D.間接故意

過于自信的過失參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，關于故意犯罪，根據《刑法》第十四條，明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望或者放任這種結果發生，因而構成犯罪的，是故意犯罪。題干中甲對乙的死亡所持心理態度是直接故意。關于過失犯罪，根據《刑法》第十五條，應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經預見而輕信能夠避免，以致發生這種結果的，是過失犯罪。題干中甲對其兒子丙的死亡屬于過于自信的過失，因為甲已經預見到可能危害到兒子丙，想避免卻沒有避免掉，屬于過于自信的過失。ACD項為干擾選項，因此不當選。因此，選擇B選項。A項：疏忽大意的過失，行為人應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發生了這種危害結果的心理態度。題干甲已經預見到可能危害到兒子丙，想避免卻沒有避免掉，屬于過于自信的過失，不屬于疏忽大意的過失。A項不符合題意，因此不當選。C項、D項：間接故意是犯罪故意的一種類型，即明知自己的行為可能發生危害社會的結果，并且放任這種結果發生的心理狀態。題干中甲對乙的死亡所持心理態度是直接故意，不屬于間接故意。C項、D項不符合題意，因此不當選。29.與意大利、德國等歐洲國家不同，美國被一些球迷稱為“足球荒漠”，他們認為在美國，足球一直被視為邊緣運動。下列各項如果為真，最能反駁這一看法的是：A.美國足球隊在世界杯等多項國際重大比賽上獲得了傲人成績，其在國際足聯的排名有時甚至超過英格蘭等傳統足球強國B.美國足球聯賽起步雖晚，但發展飛速，現在其聯賽水平已經超過阿根廷、巴西等傳統足球強國C.足球已經成為美國12～24歲年輕人的第二運動，其青少年足球人口絕對數量位居世界第一D.因為缺乏相應的足球文化土壤的培育，所以在美國從事足球運動的人都是真正熱愛足球的人，沒有復雜商業運作的足球運動更加純粹參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：在美國，足球一直被視為邊緣運動。論據：無明顯論據。第二步：逐一分析選項。A項：美國足球隊取得傲人成績，在國際足聯的排名超過一些傳統足球強國，僅僅強調的是美國足球隊取得的成績，足球運動是否在美國是邊緣運動不明確，不明確選項，排除；B項：美國足球聯賽起步雖晚，但發展迅速，其聯賽水平已經超過阿根廷等一些足球強國，強調的僅僅是聯賽的水平，聯賽水平和足球運動是否邊緣化之間的關系并不明確，不明確選項，排除；C項：足球已成為美國年輕人的第二運動，青少年足球人口絕對數量位居世界第一，強調的是足球運動人口多，意味著足球并不是一種參與人少的運動，不是邊緣運動，直接削弱論點，當選；D項：美國缺乏足球文化土壤的培育，一定程度上解釋了為什么美國足球被視為邊緣運動，具有一定的加強作用，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：在美國，足球一直被視為邊緣運動。論據：與意大利、德國等歐洲國家不同，美國被一些球迷稱為“足球荒漠”。第三步，辨析選項。A項：無關選項。美國足球隊在國際上成績很好，但無法說明在美國參加足球運動的人數的多少，論題不一致，排除。B項：無關選項。美國聯賽水平高說明球隊的專業素質高，無法說明在美國參加足球運動的人數的多少，論題不一致，排除。C項：增加反向論據。足球是美國年輕人的第二運動，青少年足球人口絕對數量位居世界第一，說明足球不是邊緣運動，具有削弱作用。D項：無關選項。從事足球運動的人是否熱愛足球與參加足球運動的人數多少之間無關，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：題干觀點非常明確，即在美國足球被視為邊緣運動。要求選擇最能反駁該觀點的一項，只要能夠說明在美國，足球并非邊緣運動即可。題干觀點為足球在美國被視為邊緣運動。A項，美國足球隊在世界杯等重大比賽上獲得傲人成績，不代表足球在美國不是邊緣運動，削弱力度較弱。B項，美國足球聯賽水平高，也不能說明足球在美國就不是邊緣運動，削弱力度較弱。C項，通過數據說明美國青少年足球人口眾多，足球在美國并不是邊緣運動，而屬于主流運動，直接反駁了題干觀點。D項，得不出到底有多少人從事足球運動，不能證明其不是邊緣運動，不能反駁。故本題選C。30.研究人員完成了兩項記憶實驗，實驗一中參試者學習40組單詞，實驗二中參試者學習一系列手指信號。兩實驗中，只告訴一半參試者10小時后將接受測試，實際上所有參試者都將接受測試。只安排一部分參試者在學習和測試之間小睡。結果發現，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現更好；事先被告知要進行測試的參試者，測試成績也比較高。因此，研究人員認為，睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息。如果以下各項為真，最能反駁該結論的一項是：A.實驗一中參試者都是記憶力較好的、在某語言專業學習的年輕人B.有些被告知要進行測試的參試者，小睡時沒有睡著，他們無意識地在大腦中復習所學過的內容C.安排小睡時間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時期的記憶力比較好D.實驗二中部分小睡的參試者以放松的心態參加考試，取得了較好的成績參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結論的一項，需首先明確題干的論證結構，找到論據和論點。題干通過記憶實驗得出結論，即“睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息”。要反駁該結論，可以說明實驗結果是另有他因。題干由“睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現更好，事先被告知要進行測試的參試者測試成績也比較高”推出“睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息”。A項，指出實驗一中參試者的整體情況，而非一個實驗中部分參試者的情況，不能反駁題干結論。B項，指出有些參試者沒睡著，但有些參試者的情況對題干結論的反駁力度較弱。C項，指出安排小睡的參試者均為年齡較小的少年，而人在少年時期的記憶力比較好，說明實驗結果是另有他因，反駁了題干結論。D項，指出實驗二部分參試者心態放松，但部分參試者的情況對題干結論的反駁力度較弱。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：睡眠有助于大腦存儲對將來有用的記憶信息。論據：研究人員完成了兩項記憶實驗，結果發現，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現更好；事先被告知要進行測試的參試者，測試成績也比較高。第三步，辨析選項。A項：削弱論據。該項指出安排小睡的參試者都是記憶力較好的少年，說明不一定是睡眠起到了作用，而有可能是參試者本身具有較強的記憶力，具有削弱作用。B項：不明確項。該項只提到實驗二中部分小睡的參試者，但是僅僅能說明一部分參試者，并不能完全說明兩組測試者的整體情況，不具有削弱作用。C項：不明確項。該項只提到實驗一中的參試者，不能完全說明兩組測試者在兩次實驗中的整體情況，不具有削弱作用。D項：不明確項。該項只提到有些被告知要進行測試的參試者情況，不能完全說明兩組測試者在兩次實驗中的整體情況，不具有削弱作用。因此，選擇A選項。解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點論據。論點：睡眠有助于大腦儲存對將來有用的記憶信息。論據：研究人員進行了兩項記憶實驗，結果發現，睡覺組參試者比不睡覺參試者表現更好；事先被告知要進行測試的參試者，測試成績也比較高。第二步：逐一分析選項。C項中安排小睡的被試者都是記憶力較好的少年，這說明該組在睡眠后測試結果更好，有可能是因為被試者本身記憶力好，而不一定是睡眠起的作用，削弱了論點，是本題答案。A項只提到實驗一中的參試者；B項只提到有些被告知要進行測試的參試者；D項只提到實驗二中部分小睡的參試者，這些都只代表睡覺組參試者及事先被告知要進行測試的參試者中的一部分，不能完全說明兩個參試者的整體情況，無法有力地反駁論點。故正確答案為C。31.計算機中操作碼/數都由（

）數碼表示。A.二進制B.三十二進制C.八進制D.十六進制參考答案：A解題思路：本題考查計算機基礎知識。A項正確，二進制是在數學和數字電路中指以2為基數的記數系統，是以2為基數代表系統的二進位制。這一系統中，通常用兩個不同的符號0（代表零）和1（代表一）來表示。數字電子電路中，邏輯門的實現直接應用了二進制，因此現代的計算機和依賴計算機的設備里都用到二進制。在計算機中，操作要求和操作數地址都由二進制數碼表示，分別稱作操作碼和地址碼，整條指令以二進制編碼的形式存放在存儲器中。指令的種類和多少與具體的機型有關。B項錯誤，三十二進制顧名思義也就是每32進1。三十二進制在應用場合相對比較少，一般用六十四進制替代使用。C項錯誤，八進制，縮寫OCT或O，一種以8為基數的計數法，采用0，1，2，3，4，5，6，7八個數字，逢八進1。一些編程語言中常常以數字0開始表明該數字是八進制。D項錯誤，十六進制（簡寫為hex或下標16）在數學中是一種逢16進1的進位制。一般用數字0到9和字母A到F（或）表示，其中：表示，這些稱作十六進制數字。故正確答案為A。32.自然界中本無廢物，一種物種的廢棄物，就是另一種物種的養料。人從自然界中獲取物質和能量，要使它們再回歸到循環使用的系統中，盡可能減少浪費和破壞。環境文化認為，地球的資源是有限的，要使人類的物質財富持續增長，就必須改變傳統工業文明的生產方式，實現“污染排放最小化、廢物資源化和無害化”以最小成本獲得最大的經濟效益和環境效益，這便是循環經濟。這段文字意在強調：A.大自然不是靜態增長而是動態平衡的B.大自然不是靜態循環而是動態增長的C.循環經濟不是靜態增長而是動態循環的D.循環經濟不是靜態循環而是動態平衡的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出自然界沒有廢物的話題，進一步指出人從自然界中獲取物質和能量，要使它們再回歸到循環使用的系統中，盡可能減少浪費和破壞，最后通過環境文化提出主旨觀點，即“地球的資源是有限的，要使人類的物質財富持續增長，就必須改變傳統工業文明的生產方式，實現‘污染排放最小化、廢物資源化和無害化’以最小成本獲得最大的經濟效益和環境效益，這便是循環經濟。”分析可知，文段最終話題落腳點是“循環經濟”，強調改變傳統工業文明單純消耗資源的生產方式，將廢棄物重新利用，進行動態循環。第二步，對比選項。C項是對文段意圖的同義替換。因此，選擇C選項。A項和B項：與主體“循環經濟”不符。D項：與文段作者觀點不符。33.某工廠要組裝一批零件，假設由甲、乙、丙三個工作小組一起組裝，共需6小時完成；由甲、乙兩組一起組裝，共需8小時完成：由乙、丙兩組一起組裝，共需12小時完成，那么由甲、丙兩組一起組裝，共需（

）小時完成。A.8B.10C.12D.16參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。第二步，賦值工作總量為時間6、8、12的最小公倍數24，則甲乙丙的效率之和為24÷6＝4，甲乙的效率之和為24÷8＝3，乙丙的效率之和為24÷12＝2。所以丙的效率為4－3＝1，甲的效率為4－2＝2，甲丙的效率之和為1＋2＝3。甲丙一起組裝需要24÷3＝8小時。因此，選擇A選項。34.紀要和會議記錄既有相同之處，也有十分明顯的不同點，主要的不同點有（

）。A.性質不同B.內容側重點不同C.外在格式不同D.發布方式不同參考答案：ABCD解題思路：本題考查公文的基本知識。A項正確，會議記錄是會議情況的記錄，只是原始材料，不是正式公文，一般不公開，無須傳達或傳閱，只作資料存檔。紀要適用于記載會議主要情況和議定事項。B項正確，會議記錄一般是客觀詳細地將會議的全過程記錄下來，包括但不限于每個與會人員的討論發言等。紀要主要記述重要內容。C項正確，會議記錄要將時間、地點、會議內容、主持人、參與人等內容陳述清楚。紀要按照內容的不同，分為工作會議紀要、代表會議紀要等，格式、寫法各有不同。D項正確，發布方式上，紀要按公文發文程序發，會議記錄僅作為內部資料保存，絕不公開發布。故正確答案為ABCD。35.統計表明，“關鍵的事情總是少數，一般的事情常是多數”，這意味著控制工作要：A.突出重點，強調例外原則B.靈活、及時和適度C.客觀、精確D.協調和組織計劃參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政執行知識。第二步，“關鍵的事情總是少數”表明了控制工作要善于抓住重點，從統計結果可知，有控制價值的關鍵事件是比較少的，所以從經濟性原則出發，只需關注重點就能基本達到控制的效果。一般事件往往重復出現，可按例行程序控制，控制的關鍵是要關注預先不可知的重要例外事件。因此，選擇A選項。B項：題干體現的是控制的關鍵是要關注預先不可知的重要例外事件，并不是體現及時和適度原則，B項不符合題意，排除。C項：題干體現的是控制的關鍵是要關注預先不可知的重要例外事件，并不是體現客觀、精準原則，C項不符合題意，排除。D項：協調和組織計劃，就是指為完成一定的工作任務而具有的預先系統地安排工作及過程中合理調配各種資源，題干體現的是控制的關鍵是要關注預先不可知的重要例外事件，并不是體現協調和組織計劃，D項不符合題意，排除。36.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入“？”處，使之呈現一定的規律性。（

）A.B.C.D.參考答案：B解題思路：元素組成相同，優先考慮位置規律。觀察發現，第一組圖中，直線圍繞一點每次逆時針旋轉相同的角度，第二組應用此規律，故“？”處應選擇直線逆時針旋轉相同角度的圖形，只有B項符合。故正確答案為B。37.在說服他人時，如果你和顏悅色地用提問的方式代替命令，并給人以維護自尊和榮譽的機會，氣氛就是友好而和諧的，說服也就容易成功；反之，在說服時不尊重他人，拿出一副盛氣凌人的架勢，那么說服多半是要失敗的。畢竟人都是有自尊心的，就連三歲孩童也有他們的自尊心，誰都不希望自己被他人不費力地說服而受其支配。這段文字意在強調（

）。A.在我們的日常生活中，需要說服的對象有很多B.在說服他人時，應設法調節談話的氣氛C.說服他人時，要學會爭取同情，以弱克強D.以剛治剛的方法在說服他人時不可取參考答案：B解題思路：文段開頭論述在說服他人時，如果制造的氣氛友好而和諧，那么說服就很容易成功，之后通過“反之”指出說服他人時如果盛氣凌人，多半是要失敗的，尾句進一步補充說明，故文段從正反兩個方面強調“說服他人時的氣氛很重要”，對應B項。A項，文段并未涉及說服對象的種類，無中生有，文段并未涉及，排除；C項，“爭取同情，以弱克強”無中生有，文段并未涉及，排除；D項，僅為“反之”之后的內容，表述片面，且“不可取”表述不明確，排除。故正確答案為B。【文段出處】《如何說服別人》解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題需要梳理文段的行文結構，明確文段是從正反兩個方面來論證說服他人時，談話氣氛的重要性，主旨應能體現出氣氛的重要性。文段首句通過正反對比提出觀點——說服他人時保持友好而和諧的氣氛，避免盛氣凌人，更容易獲得成功。第二句分析原因。故文段意在強調說服他人時，談話的氣氛很重要。B項是對文段觀點的同義轉述。A項強調需要說服的對象多，文段未涉及；C項的“爭取同情，以弱勝強”無中生有；D項，為反面論證的例子，為部分內容，概括不全面。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過正反兩方面的對比論證，指出在說服他人時，氣氛友好和諧就容易成功；不尊重他人的方式就容易失敗，最后進行解釋說明。可知文段重點強調在說服他人時，應該營造友好和諧的氣氛。第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換。因此，選擇B選項。38.醞釀效應是指當一個人長時間致力于解決某一個問題而又百思不得其解時，如果他暫時停下來去做別的事情，一段時間之后，他可能會忽然想到解決的辦法。下列屬于醞釀效應的一項是：A.小王找某份文件一時沒有找到，過了兩個小時后他發現了那份文件B.曉峰寫畢業論文遇到困難，幾天后他參加學術會議時得到很多相關信息，并且理清了思路C.某修理人員在修理電視時查閱了大量線路圖，終于修好了電視D.某研究人員申請了一個項目遲遲沒有得到有關部門的批復，他轉而研究別的課題，幾個月后該項目得到了批準參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①長時間致力于解決某一問題而又百思不得其解；②暫停下來去做別的事情；③一段時間之后，忽然想到解決的辦法。第三步，辨析選項。A項：找文件一時沒找到，不屬于“長時間致力于解決某一問題”，不符合定義；B項：寫畢業論文遇到困難，屬于“長時間致力于解決某一問題而又百思不得其解”，參加學術會議，屬于“暫停下來去做別的事情”，理清了思路，屬于“想到解決的辦法”，符合定義；C項：修電視過程中查閱電路圖，不屬于“暫停下來去做的別的事情”，不符合定義；D項：申請項目未得到批復，不屬于“長時間致力于解決某一問題而又百思不得其解”，不符合定義。因此，選擇B選項。39.弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。這個觀念給當前教育的啟示是：A.嚴于律己，為人師表B.有教無類，教書育人C.樂教善教，講究教法D.教學相長，相互尊重參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。出自唐代韓愈的《師說》。意思是學生不一定不如老師，老師不一定比學生賢能，聽到的道理有早有晚，學問技藝各有專長，如此罷了。說明師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。因此，選擇D選項。40.軍官∶上校A.教師∶教授B.警察∶獄警C.工人∶經理D.白酒∶紅酒參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。“上校”是“軍官”具有的一種軍銜，二者屬于對應關系。第二步，辨析選項。A項：“教授”是“教師”具有的一種職稱，二者屬于對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；B項：“獄警”是“警察”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，排除；C項：“工人”與“經理”都是職業，二者屬于并列關系，排除；D項：“白酒”與“紅酒”都是酒，二者屬于并列關系，排除。因此，選擇A選項。41.填入下列橫線處的詞語，最恰當的是：交通的擁堵只是一面鏡子，________出的是面對汽車與人口激增帶來的交通壓力、環境壓力，許多城市還沒有做好準備。A.反映B.體現C.折射D.展示參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據“交通的擁堵只是一面鏡子，________出的是面對汽車與人口激增帶來的交通壓力、環境壓力”可知，交通擁堵反映出來的問題有交通壓力，環境壓力等。第二步，辨析選項。C項“折射”比喻把事物的表象或實質表現出來，可以與“鏡子”搭配，符合文意。A項、B項和D項均不能與“鏡子”搭配，故排除A項、B項和D項。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查實詞的應用。與“鏡子”搭配，顯然只能是“折射”，直接排除A、B、D三項。故正確答案為C。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，辨析選項詞語含義，首先排除感情色彩不合語境的D。然后通過“鏡子”這一比喻，選擇與其特點最相符的一項。“展示”常用于褒義語境中，與題中“交通壓力、環境壓力”的搭配不當，排除D。“反映”比喻把客觀事物的實質表現出來。“體現”指某種性質或現象在某一事物上具體表現出來。“折射”比喻把事物的表象或實質間接反映出來。都符合句意，但通過題干中“交通的擁堵只是一面鏡子”的比喻，可知用“折射”更為恰當，排除A、B。故本題選C。42.勞動法律關系變更指勞動者同用人單位依據勞動法律規范，變更其原來確定的權利義務內容。勞動法律關系變更一般是因發生變更工作地方、工種和工作職務的勞動法律事實而引起的。根據以上的定義，下面哪種行為是勞動法律關系變更？A.東方公司會計王明因有挪用公款行為，經公司總經理辦公會議討論決定，將王明調到倉儲部門做保管員B.朝陽物業公司物業保管員陳進因盜竊公司電腦一臺而被開除C.大學應屆畢業生小王經過層層面試和筆試，終被用人單位錄用D.商場營業員小李與商場五年合同到期參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①勞動者同用人單位依據勞動法律規范，變更其原來確定的權利義務內容；②一般因發生變更工作地方、工種和工作職務的勞動法律事實而引起。第三步，辨析選項。A項：王明由會計被調到倉儲部門做保管員，是因為變更工種，而“變更其原來確定的權利義務內容”，符合定義；B項：陳進因盜竊被開除，結束了與用人單位的勞動法律關系，而非“變更”，不符合定義；C項：畢業生小王經過面試和筆試被錄用，不存在“變更其原來確定的權利義務內容”，不符合定義；

D項：小李與商場合同到期，未體現“變更其原來確定的權利義務內容”，不符合定義。因此，選擇A選項。43.（

）

對于

風景

相當于

美麗

對于

（

）A.秀麗；動人B.畫卷；人生C.怡人；心靈D.如畫；如花參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“秀麗”與“風景”屬于偏正關系，“美麗”與“動人”都是形容詞，無法構成偏正關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：“風景”可能是“畫卷”的內容，二者屬于對應關系，“美麗”與“人生”屬于偏正關系，前后邏輯關系不一致，排除；C項：“怡人”與“風景”屬于偏正關系，“美麗”與“心靈”屬于偏正關系，前后邏輯關系一致，符合；D項：可以造句為“風景”“如畫”與“美麗”“如花”，但詞語順序不一致，前后邏輯關系不一致，排除。因此，選擇C選項。44.只有實行依法治國，才能從根本上杜絕腐敗；如果不能從根本上杜絕腐敗，我們終將失去人民的信任和支持。只有贏得人民的信任和支持，我們的事業才能擁有牢固的政治基礎。根據以上陳述，可以推出的是：A.如果實行依法治國，我們就能贏得人民的信任和支持B.如果從根本上杜絕腐敗，我們的事業就能擁有牢固的政治基礎C.如果不實行依法治國，我們終將失去人民的信任和支持D.如果不能從根本上杜絕腐敗，就不能實行依法治國參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據題干關聯詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①從根本上杜絕腐敗→實行依法治國②﹁從根本上杜絕腐敗→失去人民的信任和支持③我們的事業擁有牢固的政治基礎→贏得人民的信任和支持第三步，進行推理。②的逆否命題是：④贏得人民的信任和支持→從根本上杜絕腐敗結合①③④遞推可得：⑤我們的事業擁有牢固的政治基礎→贏得人民的信任和支持→從根本上杜絕腐敗→實行依法治國；A項：實行依法治國→贏得人民的信任和支持，“實行依法治國”是對⑤“肯后”，肯后推不出必然結論，排除；B項：從根本上杜絕腐敗→我們的事業擁有牢固的政治基礎，“從根本上杜絕腐敗”是對⑤“肯后”，肯后推不出必然結論，排除；C項：不實行依法治國→失去人民的信任和支持，“不實行依法治國”是對⑤“否后”，根據“否后必否前”，可得到“失去人民的信任和支持”，可以推出；D項：?從根本上杜絕腐敗→?實行依法治國，“?從根本上杜絕腐敗”是對①“否前”，否前推不出必然結論，排除。因此，選擇C選項。45.心理壓力是個體在生活適應過程中的一種身心緊張狀態，源于環境要求與自身應對能力的不平衡，這種緊張狀態傾向于通過非特異的心理和生理反應表現出來。總體說來，可以將引起壓力的原因歸為四類：生活事件、挫折、心理沖突和不合理的認識。下列哪一項不利于緩解心理壓力？A.多贊美、鼓勵自己：我行，我能，誰也比不了我B.閉上眼睛，盡力想身體后面的景物，平衡前后腦的壓力C.不斷告訴自己，要能容納別人不同的觀念或行為D.經常讀一些勵志的書籍、漫畫及幽默文選，并認真思考參考答案：A解題思路：本題要求選擇不利于緩解心理壓力的一項。分析題干定義，發現其關鍵點為“心理壓力源于環境要求與自身應對能力的不平衡”“引起壓力的原因包括生活事件、挫折、心理沖突和不合理的認識”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。心理壓力的原因可以歸為四類：生活事件、挫折、心理沖突和不合理的認識。A項，“誰也比不了我”是對自己不合理的認識，不但不會緩解心理壓力，反而會加重心理壓力。B項，平衡前后腦的壓力可以起到調節作用，有利于緩解心理壓力，排除。C項，告訴自己要能容納別人不同的觀念或行為，可以緩解心理沖突，有利于緩解心理壓力，排除。D項，經常讀勵志書籍、漫畫及幽默文選，可以緩解身心緊張狀態，有利于緩解心理壓力，排除。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①環境要求與自身應對能力的不平衡；②壓力的原因歸為四類：生活事件、挫折、心理沖突和不合理的認識。第三步，辨析選項。A項：多贊美、鼓勵自己是對的，但是“我行，我能，誰也比不了我”，屬于不合理的自我認識，反而加重環境要求與自身應對能力的不平衡，不利于緩解心理壓力；B項：通過想身后景物的方式來平衡前后腦的壓力，是通過生理調節的手段，有利于緩解心理壓力；C項：容納別人的觀念或行為，是為了減少以及避免沖突，有利于緩解心理壓力；D項：通過讀勵志的書籍、漫畫及幽默文選，來調節心情，可以改變處理生活事件的態度，有利于緩解心理壓力。因此，選擇A選項。46.小周、小吳、小鄭和小王四人的職業是：舞蹈演員、護士、教師和服裝設計師。還知道：小周比護士的工資高，小鄭比小吳的工資低，舞蹈演員比服裝設計師的工資低，教師比護士的工資低，服裝設計師不是小鄭就是小王。根據以上陳述，可知下述哪項為真？A.四個人的職業都能確定B.四人中有三個人的職業能確定C.四人中有兩個人的職業能確定D.四個人的職業都不能確定參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干中給出的五個條件，利用最大信息優先原則，從出現兩次的“護士”入手，由“小周比護士的工資高”和“教師比護士工資低”，可以推出小周既不是護士也不是教師；小周不是服裝設計師就是舞蹈演員，又根據“服裝設計師不是小鄭就是小王”，可以推出小周是舞蹈演員，可知舞蹈演員比護士和教師工資高，比服裝設計師工資少，進而可推出服裝設計師工資最高，由于“小鄭比小吳工資低”，可知小鄭不可能是服裝設計師，那小王就是服裝設計師；由于“小鄭比小吳工資低”和“教師比護士工資低”，可以推出小鄭是教師，小吳是護士，即四個人的職業都可以確定。因此，選擇A選項。47.《土地管理法》第47條規定，征收土地的，按照被征收土地的現用途給予補償。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查《土地管理法》。

第二步，根據《土地管理法》第四十七條，征收土地的，按照被征收土地的原用途給予補償。征收耕地的補償費用包括土地補償費、安置補助費以及地上附著物和青苗的補償費。……國務院根據社會、經濟發展水平，在特殊情況下，可以提高征收耕地的土地補償費和安置補助費的標準。由此可知，征收土地的，按照被征收土地的原用途給予補償，而不是題干中的“現用途”，所以表述錯誤。

因此，本題錯誤。

48.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優先考慮屬性規律。觀察發現，題干圖形出現明顯曲線和直線，考慮曲直性。題干圖形的曲線數分別為1、2、3、4、？，故？處應該選擇有5條曲線的圖形，只有C項符合。故正確答案為C。49.在某公司年終晚會上，主持人在3個小箱中各放了一個獎品，讓小李、小郭、小楊、小黎四人猜一下各個箱子中放了幾等獎的獎品。小李說：“1號箱是三等獎，2號箱是特等獎，3號箱是一等獎”小郭說：“1號箱是二等獎，2號箱是特等獎，3號箱是四等獎”小楊說：“1號箱是安慰獎，2號箱是三等獎，3號箱是五等獎”小黎說：“1號箱是二等獎，2號箱是四等獎，3號箱是安慰獎”如果有一個人恰好猜對了兩個，其余三人都只猜對了一個。那么第二個箱子中放的是：A.特等獎B.二等獎C.五等獎D.安慰獎參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干信息真假不定，考慮使用代入法。根據條件“一個人猜對兩個，其他都是每人對一個”，因此所有12個說法中對的說法為5個，而錯誤的說法為7個。代入A項：2號箱為特等獎時，2號箱對兩個，3號箱只能對一個，所以只要滿足1號箱對兩個就行，而只要1號箱為二等獎即可滿足；代入B項：2號箱為二等獎時，2號箱說法錯四個，3號箱錯三個，1號箱小郭小黎說法一定錯，故而錯的說法加起來會多于7個，排除；代入C項：2號箱為五等獎時，2號箱說法錯四個，3號箱錯三個，1號箱也一定會有錯的說法，故而錯的說法加起來會多于7個，排除；代入D項：2號箱為安慰獎時，2號箱說法錯四個，3號箱錯三個，1號箱小楊的說法一定錯，故而錯的說法加起來會多于7個，排除。因此，選擇A選項。解題思路：根據最后“有一個人恰好猜對了兩個，其余三人都只猜對了一個”可以推出，四個人的12個猜測一共對了5個，而1號的猜測最多同時對2個，3號的猜測最多對1個，為了滿足條件對五個，2號最少猜對2個，那2號只能是特等獎。故正確答案為A。解題思路：題干給出四個人對三個箱子的猜測，并明確“有一個人恰好猜對了兩個，其余三人都只猜對了一個”，可以根據這一確定信息，結合每個人的猜測尋找突破口解題。由題干可知四個人一共猜對了5個。而由猜測的具體內容來看，1號箱最多有2人猜對，2號箱最多有2人猜對，3號箱最多有1人猜對，即四個人最多能猜對5個，所以只能是1號箱是二等獎，2號箱是特等獎，此時根據小楊的猜測可知，其前兩個猜測均錯誤，則其第三個猜測一定正確，即3號箱是五等獎。故本題選A。50.創造過程中的類比包括直接類比和擬人類比。直接類比是指從自然界的現象中或人類社會已有的發明成果中尋找與創造對象相類似的事物，并通過比較啟發出創造性設想的一種方法。擬人類比是指把創造發明的對象人格化，假如自己是該對象時，在該種情況下會如何辦的一種方法。根據上述定義，下列屬于直接類比的是：A.為了更好地統治百姓，古代帝王號稱“真龍天子”，并把龍繡在衣服和旗幟上B.模仿沙丘的形狀改進飛機發動機的燃燒器，發明了“沙丘駐渦火焰穩定器”C.模擬人的動作設計機械人D.用拳頭表示努力加油參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“直接類比”，其關鍵信息為：①從自然界的現象中或人類社會已有的發明成果中尋找與創造對象相類似的事物；②通過比較啟發出創造性設想。第三步，辨析選項。A項：古代帝王號稱“真龍天子”，不涉及“創造”，不符合定義；B項：沙丘符合“自然界的現象”，發明沙丘駐渦火焰穩定器，符合“通過比較啟發出創造性設想”，符合定義；C項：模擬人的動作設計機械人，是將創造發明的對象人格化，并非“從自然界的現象中或人類社會已有的發明成果中尋找與創造對象相類似的事物”，不符合定義；D項：用拳頭表示努力加油，不涉及“創造”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：本題涉及直接類比、擬人類比兩個定義，但題目只考查直接類比，可重點關注該定義的內容。分析發現，其關鍵點為“從自然界的現象中或人類社會已有的發明成果中尋找與創造對象相類似的事物”“通過比較啟發出創造性設想”，在解題時應嚴格依據這些關鍵點分析選項。直接類比定義的關鍵信息：從自然界的現象中或人類社會已有的發明成果中尋找與創造對象相類似的事物，并通過比較啟發出創造性設想。A項，古代帝王號稱“真龍天子”，并把龍繡在衣服和旗幟上，“龍”不屬于自然界的現象或人類社會已有的發明成果，不符合定義。B項，模仿沙丘的形狀改進飛機發動機的燃燒器，屬于從自然界的現象中尋找與創造對象相類似的事物，并發明了“沙丘駐渦火焰穩定器”，屬于通過比較啟發出創造性設想，符合定義。C項，模擬人的動作設計機械人，是把創造發明的對象人格化，并非從自然界的現象或人類社會已有的發明成果尋找與創造對象相類似的事物，不符合定義。D項，用拳頭表示努力加油，“拳頭”不屬于自然界的現象或人類社會已有的發明成果，且“努力加油”與“拳頭”并不相似，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。直接類比：“從自然界的現象中或人類社會已有的發明成果中尋找與創造對象相類似的事物”、“通過比較啟發出創造性設想”；擬人類比：“把創造發明的對象人格化，假如自己是該對象時，在該種情況下會如何辦”。第二步：逐一分析選項。A項：古代帝王號稱“真龍天子”，并把龍繡在衣服和旗幟上，“龍”不符合“從自然界的現象中或人類社會已有的發明成果中尋找與創造對象相類似的事物”，不符合“直接類比”定義，排除；B項：模仿沙丘的形狀改進飛機發動機的燃燒器，“沙丘”符合“從自然界的現象中尋找與創造對象相類似的事物”，發明了“沙丘駐渦火焰穩定器”符合“通過比較啟發出創造性設想”，符合“直接類比”定義