教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月24日-1731)1：普及義務教育始于奴隸社會。（）

推斷題

對

錯

2：最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧進展的教育思想家是[]

多項選擇題

A、柏拉圖

B、昆體良

C、皮亞杰

D、亞里士多德

3：班級常規管理建立的檢查監督系統所實行的檢查監督方式有（）。

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

4：課程結構的編制即（）。

單項選擇題

A、課程方案

B、課時安排

C、課程設計

D、課程改革

5：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學問性課程、技能性課程和（）。

單項選擇題

A、程序性課程

B、練習性課程

C、地方性課程

D、實踐性課程

6：喜愛同學是現代老師必備的（）。

單項選擇題

A、思想政治素養

B、教育理論素養

C、職業道德素養

D、職業技能素養

7：國家依據肯定的教育目的和培育目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

單項選擇題

A、課程標準

B、課程方案

C、教科書

D、課本

8：強調同學的“一般進展”，要求“以最好的教學效果來達到同學最抱負的進展水平”的蘇聯教育家是（）。

單項選擇題

A、巴班斯基

B、贊科夫

C、加里寧

D、凱洛夫

9：訓練發散思維的方法有（）。

多項選擇題

A、用途集中

B、結構集中

C、方法集中

D、形態集中

E、集體集中

10：同學學習和仿照的榜樣是老師的（）。

單項選擇題

A、言行

B、學問

C、修養

D、品德

11：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明老師職業道德具有（）。

單項選擇題

A、對老師工作的促進功能

B、對教育對象的教育功能

C、對學校文明的示范功能

D、對老師修養的引導功能

12：17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是他們的教育所打算的?！边@是（）。

單項選擇題

A、環境打算論的觀點

B、遺傳打算論的觀點

C、多因素相互作用論的觀點

D、基因打算論的觀點

13：“洪堡式”高校的傳統是由（）傳承的。

單項選擇題

A、柏林高校

B、劍橋高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

14：“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

單項選擇題

A、知與行是緊密聯系的

B、知比行重要

C、行比知重要

D、知與行是可以分割開的

15：以下原則與蘇格拉底“產婆術”的實質全都的是（）

單項選擇題

A、啟發性原則

B、循序漸進原則

C、因材施教原則

D、系統性原則

16：老師職業道德的基本原則是老師職業道德的靈魂，表現的是老師個人同教育事業的關系。（）

推斷題

對

錯

17：不屬于我國中學校德育的主要途徑的是（）。

單項選擇題

A、政治課與其他學科教學

B、學校共青團、少先隊活動

C、班主任工作

D、體育競賽

18：學校作為為個體進展而有意識地支配的一種特別環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿意同學進展的需要，取決于老師對這種環境的（）。

單項選擇題

A、熟悉

B、設計

C、設想

D、支配

19：教學演示技能即對儀器、教具和試驗等進行演示操作的技能。（）

推斷題

對

錯

20：發掘教材的教育因素，就是找出教材中有關思想品德教育的因素。（）

推斷題

對

錯

21：我國唐朝中央官學的“六學二館”，鮮亮地體現了封建社會教育的（）。

單項選擇題

A、階級性

B、等級性

C、傳統性

D、壟斷性

22：教科書是依據課程方案編寫的，是課程方案的詳細化。（）

推斷題

對

錯

23：情境教學法的核心是（）。

單項選擇題

A、激發同學的情感

B、減輕同學的學習負擔

C、培育同學的探究精神

D、鞏固同學的基礎學問

24：喜愛同學是現代老師必備的（）。

單項選擇題

A、思想政治素養

B、教育理論素養

C、職業道德素養

D、職業技能素養

25：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現實性

26：充分反映孔子教育思想的著作是《學記》。（）

推斷題

對

錯

27：平常所說的三結合教育，這“三結合”是指（）。

單項選擇題

A、學校、家庭、社會三種教育力氣的一體化

B、老師、同學、教室

C、歷史、現實、將來的三結合

D、教科書、試驗室、網絡的三結合

28：預防問題行為的主要策略是（）。

多項選擇題

A、行為矯治

B、心情疏導

C、談話溝通

D、端正同學的學習目的

E、正確評價

29：同學熟悉的主要任務是學習直接閱歷。（）

推斷題

對

錯

30：學校生認知技能獲得的主要方式是（）。

單項選擇題

A、規章的發覺學習

B、在嘗試解決問題中學習

C、從范例中學習

D、沒有正確答案

查看答案

1：答案錯誤

解析普及義務教育始于資本主義社會。

2：答案D

解析

3：答案A,B,C,E

解析班級常規管理建立的檢查監督系統所實行的檢查監督方式包括：自檢、互檢、班干部檢查、班主任抽檢。

4：答案C

解析見學習精要中課程設計的定義。

5：答案D

解析從課程功能的角度，可把課程分為工具性課程、學問性課程、技能性課程、實踐性課程。

6：答案C

解析喜愛同學是老師必備的職業道德素養。

7：答案B

解析考查課程方案的定義。

8：答案B

解析強調同學的“一般進展”，要求“以最好的教學效果來達到同學最抱負的進展水平”的蘇聯教育家是贊科夫。

9：答案A,B,C,D

解析

10：答案A

解析同學學習和仿照的榜樣是老師的言行。

11：答案B

解析

12：答案A

解析“環境打算論”認為，人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。故注意教育的價值。

13：答案A

解析1810年，洪堡以新人文主義思想為指導建立柏林高校，把培育學者和學術進展看作是自身的目的，從而確立了高校進展科學的職能。

14：答案A

解析

15：答案A

解析

16：答案正確

解析

17：答案D

解析體育競賽不是德育的主要途徑。

18：答案D

解析支配了環境才能引起并滿意同學進展的需要。

19：答案錯誤

解析

20：答案錯誤

解析

21：答案B

解析

22：答案錯誤

解析

23：答案A

解析

24：答案C

解析喜愛同學是老師必備的職業道德素養。

25：答案C

解析這是對教育上的共性與共性的關系及其意義缺乏正確