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第頁共頁漂亮的彩帶中班美術教案漂亮的彩帶中班美術教案漂亮的彩帶中班美術教案1活動目的：鍛煉幼兒十指協調性、靈敏性，開展幼兒思維才能，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒理解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。活動準備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。活動過程：一、組織教學1、問早問好互動小游戲2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個魔術，想不想看？”老師表演魔術，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。二、根本局部1、引導幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由答復老師適當加以提示。2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒答復象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復述。3、老師根據幼兒說的`在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調手的動作，要進展曲線運動。可多做幾遍。5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙處畫。老師指導。三、完畢局部幼兒作畫時，家長可參與進來，最后可分給幼兒彩條玩耍。活動反思：幼兒在整個活動中，專注度高，思維活潑，表現欲望強，可以大膽、自信地表達創造。在學習過程中，每個孩子都可以充分自主地探究和交流，有良好的對美妙事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往才能。漂亮的彩帶中班美術教案2活動目的：鍛煉幼兒十指協調性、靈敏性，開展幼兒思維才能，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒理解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。活動準備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。活動過程：一、組織教學1、問早問好互動小游戲2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個魔術，想不想看？”老師表演魔術，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。二、根本局部1、引導幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由答復老師適當加以提示。2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒答復象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復述。3、老師根據幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調手的動作，要進展曲線運動。可多做幾遍。5、將幼兒分成幾塊，拿

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