你遇到過這類問題嗎？單選題是標準考試中常用的題型，一般是從A，B，C，D四個選項中選擇一個正確答案。假設考生不會做，他隨機地選擇一個答案，問他答對的概率是多少？小軍和小民玩擲骰子游戲，他們約定：兩顆骰子擲出去，如果朝上的兩個數的和是5，那么小軍獲勝，如果朝上的兩個數的和是4，那么小民獲勝。這樣的游戲公平嗎?高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修33.2.1古典概型1.基本事件2.古典概型及其概率公式3.概率公式應用學習目標：高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3試驗：（1）擲一枚質地均勻的硬幣的試驗（2）擲一枚質地均勻的骰子的試驗探究一結果：（1）2個；即“正面朝上”和“反面朝上”。（2）6個；即“1點”、“2點”、“3點”、“4點”、“5點”和“6點”。它們都是隨機事件，我們把這類隨機事件稱為基本事件。上述兩個試驗的所有結果是什么？高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3（1）任何兩個基本事件是互斥的（2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和。一．基本事件1.基本事件的定義：隨機試驗中可能出現的每一個結果稱為一個基本事件2．基本事件的特點：基本事件的特點是什么？高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3例1從字母a，b，c，d中任意取出兩個不同的字母的試驗中，有幾個基本事件？分別是什么？解：所求的基本事件共有6個：

A={a，b}，B={a，c}，C={a，d}，

D={b，c}，E={b，d}，F={c，d}。活學活用一探究二你能從上面的兩個試驗和例題１發現它們的共同特點嗎？高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3(1)試驗中所有可能出現的基本事件只有有限個；（有限性）(2)每個基本事件出現的可能性相等。（等可能性）我們將具有這兩個特點的概率模型稱為古典概率模型，簡稱古典概型。二．古典概型高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3（1）向一個圓面內隨機地投射一個點，如果該點落在圓內任意一點都是等可能的，你認為這是古典概型嗎?為什么？

答：不是試驗的所有可能結果數是無限的，不滿足有限性想一想，對不對高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3

(2)某同學隨機地向一靶心進行射擊，這一試驗的結果只有有限個：命中10環、命中9環……命中5環和不中環。你認為這是古典概型嗎？為什么？

答：不是不滿足等可能性。

想一想，對不對高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3P（“正面朝上”）=P（“反面朝上”）P（“正面朝上”）+P（“反面朝上”）=P（必然事件）=1P（“正面朝上”）=P（“反面朝上”）=1/2探究三隨機拋擲一枚質地均勻的硬幣是古典概型嗎？每個基本事件出現的概率是多少？你能根據古典概型和基本事件的概念，檢驗你的結論的正確性嗎？高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3(1)P（“1點”）=P（“2點”）=P（“3點”）

=P（“4點”）=P（“5點”）=P（“6點”）(2)P（“1點”）+P（“2點”）+P（“3點”）+P（“4點”）

+P（“5點”）+P（“6點”）=P（必然事件）=1(3)P（“1點”）=P（“2點”）=P（“3點”）=P（“4點”）

=P（“5點”）=P（“6點”）=1/6隨機拋擲一枚質地均勻的骰子是古典概型嗎？每個基本事件出現的概率是多少？你能根據古典概型和基本事件的概念，檢驗你的結論的正確性嗎？探究三高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3

例如:P（“出現偶數點”）

=P（“2點”）+P（“4點”）+P（“6點”）

=1/6+1/6+1/6=(1+1+1)/6=1/2“出現偶數點”所包含的基本事件個數P(“出現偶數點”)=

基本事件的總數三．古典概型概率公式高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3

對于古典概型，事件A的概率為：

A包含的基本事件個數

P(A)＝基本事件的總數三．古典概型概率公式高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修31、判斷是否為古典概型，如果是，準確求出基本事件總個數n;2、求出事件A包含的基本事件個數m.3、P(A)=m/n古典概型的解題步驟是什么？想一想高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3例2:單選題是標準考試中常用的題型，一般是從A，B，C，D四個選項中選擇一個正確答案。如果考生掌握了考查的內容，他可以選擇唯一正確的答案，假設考生不會做，他隨機地選擇一個答案，問他答對的概率是多少？解：“答對”所包含的基本事件的個數P（“答對”）=——————————————4=1/4=0.25

四.公式的應用高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3

在物理考試中既有單選題又有不定項選擇題，不定項選擇題是從A，B，C，D四個選項中選出所有正確的答案，同學們可能有一種感覺，如果不知道答案，不定項選擇題很難猜對，這是為什么？

四.公式的應用有點難度，動動腦，爭取做出來高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3四.公式的應用我們探討正確答案的所有結果：如果只有一個正確答案，則有A,B,C,D4種；如果有兩個答案是正確的，則正確答案可以是:（A、B）（A、C）（A、D）(B、C）(B、D)(C、D)6種如果有三個答案是正確的，則正確答案可以是（A、B、C）（A、C、D）（A、B、D）（B、C、D）4種如四個都正確，則只有（A、B、C、D）1種正確答案的所有可能結果有4＋6＋4＋1＝15種，從這15種答案中任選一種的可能性只有1/15，因此更難猜對。高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3例3

同時擲兩個骰子，計算：（1）一共有多少種不同的結果？（2）其中向上的點數之和是5的結果有多少種？（3）向上的點數之和是5的概率是多少？解：（1）擲一個骰子的結果有6種，我們把兩個骰子標上記號1，2以便區分，它總共出現的情況如下表所示：（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）從表中可以看出同時擲兩個骰子的結果共有36種。（4，1）（3，2）（2，3）（1，4）6543216543211號骰子

2號骰子高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）（4，1）（3，2）（2，3）（1，4）6543216543211號骰子

2號骰子

（2）在上面的結果中，向上的點數之和為5的結果有4種，分別為：（3）由于所有36種結果是等可能的，其中向上點數之和為5的結果（記為事件A）有4種，因此，（1，4）,（2，3）,（3，2）,（4，1）高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）（4，1）（3，2）（2，3）（1，4）6543216543211號骰子

2號骰子變式一（江蘇高考）:一顆骰子連擲兩次，和為4的概率?

變式二：這樣的游戲公平嗎?小軍和小民玩擲骰子游戲，他們約定：兩顆骰子擲出去，如果朝上的兩個數的和是5，那么小軍獲勝，如果朝上的兩個數的和是4，那么小民獲勝。不公平！高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3為什么要把兩個骰子標上記號？如果不標記號會出現什么情況？你能解釋其中的原因嗎？思考與探究高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3為什么要把兩個骰子標上記號？如果不標記號會出現什么情況？你能解釋其中的原因嗎？思考與探究（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）6543216543211號骰子

2號骰子

(4,1)(3,2)高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3四．公式的應用思考：這兩個解法都是利用古典概型的概率計算公式得到的，為什么會有不結果呢？兩種解法滿足古典概型的要求嗎？我們在用公式時一定要注意判斷是否是古典概型．如何判斷是否為古典概型？高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3例4：儲蓄卡上的密碼是一種四位數字碼，每位上的數字可在0到9這10個數字中選取。使用儲蓄卡時如果隨意按下一個四位數字號碼，正好按對這張儲蓄卡的密碼的概率只有多少？解總的基本事件個數為

按對密碼所包含的基本事件個數為

所以要求概率為四.公式的應用0000，0001，…，9999高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3例5某種飲料每箱裝6聽，如果其中有2聽不合格，質檢人員依次不放回從某箱中隨機抽出2聽，求檢測出不合格產品的概率.（2，1）（1，6）（1，5）（1，3）（1，2）（2，3）（1，4）654321654321（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，3）（4，2）（3，6）（3，5）（3，4）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（4，1）（3，2）第一次第二次·解：把合格飲料標上1，2，3，4不合格的標上5，6高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3由表格可得基本事件總數為：有不合格產品的事件A包含的基本事件數：18/30=0.63018P(A)=高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修31.基本事件的定義：一次試驗中可能出現的每一個結果稱為一個基本事件2.基本事件的特點：（1）任何兩個基本事件是互斥的（2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件3.古典概型定義及特點：(1)試驗中所有可能出現的基本事件只有有限個（有限性）(2)每個基本事件出現的可能性相等。（等可能性）

A包含的基本事件個數

P(A)＝m/n＝

基本事件的總數4.古典概率公式：這節課你學會了什么？高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修35.如何判斷是否為古典概型？需抓住幾點？(1)試驗中所有可能出現的基本事件只有有限個（有限性）(2)每個基本事件出現的可能性相等。（等可能性）6.使用古典概率公式需抓住幾點？(1)先判斷是否為古典概型(2)A包含的基本事件個數m及總的事件個數n高中數學：3、2古典概型新課標人教A版必修3鏈接高考甲乙兩人做出拳游戲(錘子,剪刀,布),求:(1)平局的概率是_________;(2)甲贏的概率是_______.★一顆骰子連續擲兩次，點數和為4的概率高中數學：3、2古典概型新課標