寫給老師的感謝信寫給老師的感謝信1

尊敬的老師：

您好！

請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內心的感謝之情。

曹老師，有您的關愛，使我懂得感恩。人，應當經常懷著一顆感恩的心。古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。〞我最感恩的老師是您！我的班主任曹老師！

我是去年從廣州增城市一所中學轉回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成果全班倒一。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生。

曹老師，在我有問題不懂時您會耐煩的幫我講解，所以我要用最優異的成果來報答您。當我取得不理想的成果時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，分析緣由，指教學習方法。您為了鼓舞我，您在學校宣揚欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力，不比起步比進步。〞當我取得好成果時，迎來的是老師慈愛的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤報答您。記得有一次，我幫別人抄襲作業被您發覺了，您嚴峻批判了我，并與我講明道理，抄襲作業不是相互幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老師。

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，曹老師不就是這樣的嗎？每天悄悄無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。

我要感謝我的曹老師。曹老師，您不僅是我們學習道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創造了歡樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美妙回憶，總愛使我們快樂。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地歡樂活躍。我們都愛上語文課，更喜愛那個在課堂上娓娓悅耳講解并描述的您。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在愛護著您的50多個孩子，在生活上無微不至地關懷我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的衣服，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！〞上體育課時，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！〞體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，常常給您惹麻煩。如今想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了！曹老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“感謝！感謝！〞感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教導的嚴師愛！

回想往事，老師對我的關心與愛比冬天的陽光還要暖和，您用學問和露水培育滋潤著我們，老師像慈愛的母親細心的關愛和教育我們。

是您曹老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐煩教育，使我在年級進了156位，在班里進了十多位，以比較理想的成果考上了高級中學。

老師，請您信任我，我升入高中肯定會好好學習，做一名優秀的學生，取得更好的成果報答曹老師。

xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信2

敬重的鄧老師：

您好！

您教我們一年了。在此期間里您特別關懷我們的學習和生活。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因為感冒發燒，您還堅持給我們上課，在這一年里，您從來沒有找過人代課，我知道，那是您怕其他人不熟識班里的狀況，從而影響我們的學習。

您還經常催促我們做課堂筆記，有時還親自下來檢查。您擔憂我們不會寫作文，把提綱講了一遍又一遍，還常常讀一些范文，讓我們從中得到啟發。在您的教育下，我們漸漸的學會：怎么預習課文、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課文。您樸實生動的語言點燃了我們的文學夢。

有一次，我遇到了一道難題，找過了課本和一些資料，還是無法解答題目，您過來看了看題目，細致的的告知我怎么做，使我很快就把握了解答題目的要領。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結合的道理，在學習學問的時候不忘煅煉身體。

馬上就放假了，我真期望下學期您還教我們的功課，同時我也期望您在假期里能好好休息，你的確很累了……

xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信3

友愛的老師：

您好！

請諒解我這樣稱呼您，我之所以用友愛的而不用敬重的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關懷著我們的學習和生活。

此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個仔細負責的人。

在這xx即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候

白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入xx即將過去這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤無論刮風下雨還是大霧充滿您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌專心血滋潤您為我們點燃的學問火花照耀在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在學問的海洋里遨游這就是您的勞動與付出。我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們去建設我們的明天要靠您去塑造您為了培育祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁珍貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永久不會遺忘您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲：辛苦了老師感謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝〞二字誰都能說出口，但學生我是發自肺腑的。

祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情開心！

此致

敬禮

寫給老師的感謝信4

敬重的老師；

您好，感謝你在這么長的時間里，給予我確定和鼓舞。我永久感謝你，我的老師，我的恩師。在一次征文競賽中，我的作文寫得不好，是你幫我改正，是你在這么不好的作文中改得如此的好，感謝你，在你改完，你還讓我自己寫一句結尾，感謝你，是你讓我在那時的了優秀獎。

我永久感謝你，我的老師，我的恩師。

xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信5

敬重的園長、老師們：

你們好！

我是大班劉子辰、小班雙胞胎劉釗銘劉凌豪的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進幼兒園，無論是哪個班的老師、阿姨，她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長孩子都是那么熱情，每天早晨觀察和氣可親的園長媽媽在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得幼兒園猶如一個暖和的大家庭，我們就是家庭中的一份子。

我家的三個孩子性格有點內向，送到幼兒園之初我們心中總有點不舍與擔憂。入園以來，老師們以極大的愛心、耐煩、責任心，關懷他們、愛惜他們，用鼓舞、賞識、參加科學的教育方法幫助他們，把愛滲透到孩子幼小的心里。現如今，每天去幼兒園成為他們最高興的事情，綜合能力也有了明顯提高，我們深深明白孩子的進步得益于園長媽媽和老師們的共同努力，你們悄悄無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤，微笑掛在孩子們的臉上，感謝流進我們的心窩。

我誠心感謝幫助我家孩子的愛彌兒幼兒園園長和全體老師，祝愿園長媽媽、老師盲作順利、身體健康、萬事如意！

父母

寫給老師的感謝信6

友愛的趙老師：

您好！

一個暑假不見了，我有一肚子的話對你說呢，期望您能到我家做客。

我家有了許很多多的改變，石榴樹開出了一朵朵紅艷艷的花；西紅柿結出了一個個綠綠的果實；牽牛花每天早上悄悄地向太陽開出了好多淡紫色的小花。不光是這些植物，我家的鸚鵡也在一天一天成長，已經從買來時的小鳥變成神氣十足的大鳥；烏龜呢，就更好玩啦！我家有三只烏龜，一只大的兩只小的，我每天都抓魚給它們吃。它們有的是抓魚能手，有的卻要費半天力氣才能抓到魚。因此，我想到了要給每只烏龜取個名字。那只大烏龜不但抓魚特別快，而且個頭最大，特別謹慎，一見有人來了，馬上用它那雙水靈靈的小眼睛盯住你，看你想干什么。假如你跟它相處時間長了，而且你對它好它就不會這樣了。于是，我給它取名叫“壯壯〞。兩只小烏龜，那只顏色深綠的，由于抓魚技術很差，老抓不到魚而餓肚子，所以它的名字我很快想出來了，就叫它“笨笨〞吧。另一只小烏龜很機智，也很會抓魚，我們都很喜愛它想給它取個好名字，可是想了半天都想不好，最終好不簡單決定叫它〞淘氣“。哈哈，這些名字不錯吧。烏龜抓魚可有意思了。壯壯抓魚從來都是眼疾手快，沒幾分鐘，全部的魚都被它抓光了；小淘氣是個抓魚能手，只要盯上某只魚，就肯定不會放過它；笨笨就差了，它的反應很慢，偶爾才能抓到活魚。是不是很好玩？我真期望您能到我家來看看我們的小烏龜……

這個暑假特別開心，因為我家每天都有新奇事，各種活動也豐富多彩，我有時游泳，有時跑步，有時捉魚……它們全被我記入了日記中。我的暑假生活故事就在上面，期望您多多關注。

期盼著您的到來！

祝：

身體健康，歡樂快樂！

xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信7

友愛的'張老師：

您好！

時間過得真快，一轉瞬，我們已經是三年級的小學生了，您也陪伴了我們三年了。在這三年來你對我們的諄諄教育，我們由衷的感謝您對我們的付出。

張老師，您是我們的語文老師又是學校的副校長，可想而知，您的工作確定很辛苦，繁忙。您還要為我們這群淘氣的孩子操勞，每當學期結束，您還要挨個去家訪，和我們的爸爸媽媽溝通孩子在學校里的一切。

老師您就像那辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，當我們需要裁剪枝葉時，您再一次出如今我們身邊，為我們付出。您為我們付出的太多了，我們只有好好學習來回報您對我們的期望。

在這美妙的節日里，我要感謝您，感謝您一路上的細心教育，我們會變得更加自信英勇……

祝您

節日歡樂，身體健康！

您的學生：蔡xx

20xx年9月9日

寫給老師的感謝信8

敬重的鄧老師：

您好！

您教我們一年了。在此期間里您特別關懷我們的學習和生活。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因為感冒發燒，您還堅持給我們上課，在這一年里，您從來沒有找過人代課，我知道，那是您怕其他人不熟識班里的狀況，從而影響我們的學習。

您還經常催促我們做課堂筆記，有時還親自下來檢查。您擔憂我們不會寫作文，把提綱講了一遍又一遍，還常常讀一些范文，讓我們從中得到啟發。在您的教育下，我們漸漸的學會：怎么預習課文、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課文。您樸實生動的語言點燃了我們的文學夢。

有一次，我遇到了一道難題，找過了課本和一些資料，還是無法解答題目，您過來看了看題目，細致的的告知我怎么做，使我很快就把握了解答題目的要領。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結合的道理，在學習學問的時候不忘煅煉身體。

馬上就放假了，我真期望下學期您還教我們的功課，同時我也期望您在假期里能好好休息，你的確很累了……

xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信9

友愛的袁老師：

您好，我們是高三〔11〕班的同學，聽到您生病住院的消息，我們全班同學都特別著急和特別關懷您，我們都期望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學們經常問起，強哥在哪里？強哥什么時候回來？雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜愛上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是唱歌家，卻讓語言文字學問如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學和進步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，惋惜再華麗的語言也無法表達對您的敬重和懷念。但是我們全班同學打心底的歌頌您，感恩您，為你加油，為您打氣，祝福我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來，我們全班同學都等著您。強哥，加油！

高三〔11〕班全體同學

寫給老師的感謝信10

尊敬的倪老師：

倪老師您辛苦了，您在這幾年教會了我很多學問和本事，把我從一個懵懂的小孩，培育成了一個勤奮學習、喜愛思索的小學生。您的辛苦和汗水澆灌了我們那幼小的心田，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。

倪老師您辛苦了，祝您教師節歡樂！身體健康！

您的學生：xx

寫給老師的感謝信11

尊敬的劉老師：

您好！

季老師，您像紅燈，燃燒自己照亮我們；您像媽媽一樣秀麗而和善。

記得一年級下課的時候，我在教室外玩耍，剛巧一位四年級的同學抱著椅子向我這兒跑來，可能是椅子攔住了他的視線吧！他徑直向我沖來，我沒防范，他椅子的一條腿猛的撞到我的左眼下面。“哎喲〞一陣劇烈的痛苦，我只覺得眼前金光四濺，我用雙手捂住左眼，“哇〞地一聲哭喊起來。我邊哭邊找老師，數學季老師觀察我滿臉是血、哭成那樣，什么話都沒說，馬上帶著我去醫院縫針，在去醫院的路上，老師不時地勸慰我：“很疼吧，英勇一些，沒事的……〞我慢慢的清靜下來。在縫針的時候，老師用手把我的右眼睛給攔住，那雙略帶顫抖而暖和的手讓我知道，您比我更緊急、更焦急。幾分鐘后，針縫好了，醫生說：“這個傷口過一星期就能痊愈，但是不能感染。〞老師又給我買了兩瓶消炎藥。

還有一次放學了，同學們都陸續地背著小書包回家了，只有我還坐在教室里，一道數學題難住了我，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……我還是解不出來，天色慢慢暗下來。我急得像熱鍋上的螞蟻，季老師見狀，先憐愛地撫摸著我的頭，繼而坐下來一句一句地漸漸地講給我聽，直到我弄懂了，您才和我回去。

老師您是一盞航燈，指引我遨游學問的海洋；您是一艘渡輪，把我載向學問的彼岸。老師永久都是我們最值得敬重和感恩的人。在這第24個教師節來臨之際，我祝福天下全部的老師：身體健康，青春永駐。

xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信12

尊敬的老師：

您好！鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，許多許多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培育了一屆又一屆的學子，引領他們走上勝利之路。“老師〞，這兩個字從心底召喚出來，是多么的親切。是您們讓很多平凡成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟梁。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人仰慕，您們的神圣，無字可書。

老師，您就像那鐘表上的秒針，每一天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停留。

老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出此刻我們身邊；我們需要食物充饑時，您出此刻我們身邊；我們需要裁剪枝葉時，您再一次出此刻我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞。啊！老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請信任，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教導，我們會一向記在心里，因為那是您最真誠的言語。老師，我尊敬您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的和善！愿您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝愿！

祝您：節日歡樂，萬事如意，身體健康，工作順利，！

您的學生：文

20xx年9月10日

寫給老師的感謝信13

尊敬的陳老師

您好！

這幾天，您還好嗎？告知您，前幾天，我們玩了一個游戲叫“捉壞蛋〞。游戲過程令人忍俊不禁！我想，您看了這個游戲，讓快樂給您帶來開心的心情，您的病會好的快一些。我來給您講講吧！

那天，狡猾的語文老師在檢查我們的課堂筆記時，將兩個星星偷偷帖在了兩位同學的筆記本里。又請來我們這些“小偵探〞，期望我們找到這兩位同學“壞蛋〞。

首先，“小偵探〞們爭先恐后地舉手向老師匯報“可疑人物〞。一個個都踴躍說出了“可疑人物〞的線索，比平常上課回答下列問題還主動。不一會兒，就揪出了很多個“可疑人物〞。可是“壞蛋〞只有兩個，怎么辦？這個難不倒“小偵探〞。

接著，“小偵探〞們決定采納舉手投票的方式，來推斷誰能出法庭，誰還要再審判。一些“可疑人物〞已經被釋放了，一些“可疑人物〞是“怨天天不應，怨地地不靈〞，落個再審。一個個哭爹喊娘，那聲音驚天動地。

最終，又一輪投票，只剩兩個“壞蛋〞了——林繡榕，鄭鑫。告知您，案子還沒破，鄭鑫可不是“壞蛋〞。再翻翻本子，張東海才是“壞蛋〞！我們可被語文老師給蒙了。

陳老師，您看了也想玩吧！那就快回校內里，同學們可都等著您呢！我們很想和您一起玩！

致此

祝：早日康復！

您的學生：xx

xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信14

尊敬的老師：您好！

難忘的小學生活就要過去了，這六年來您教會了我許多學問！可偏偏時間卻不留我，轉瞬就要上初中了，我是多麼的舍不得啊！

老師感謝您多年來的照看，我多麼想哭啊！痛快的哭出來吧！

老師啊！您就像我的媽媽一樣啊！我是多麼的愛您啊！您知道嗎？

還記得有一次您對我發脾氣，我也沒在意，沒想到您真的生氣了，老師我對不起您啊！您能諒解我嗎！！

寫給老師的感謝信15

顧老師：

您好！很感謝你長期以來對我的關懷與支持！如今的我已不再是那么愁悶、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的心情。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些心情都源自內心的感受，更準確說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為心情的“奴隸〞，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人〞，不能讓我有效地作出推斷，致使我和同事之間鬧得不開心，它嚴重成為我走向勝利的絆腳石。我為此而苦惱不已，我不斷去查找解決方法，聽取許多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的看法，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設〞使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生閱歷、想法做事看法、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有敬重他人的不同處，別人才會敬重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會轉變收聽效果，到達真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告知自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的勝利歡樂！

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉〞的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰〞我的價值在哪里！在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑著我的“絢麗〞。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先到達一個和諧氣氛，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最終，要到達“三贏〞〔我好、你好、世界好〕的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

如今的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與秀麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照耀出我的顧人福老師。感謝你讓我明白，我也可以勝利歡樂的生活。我要告知更多的人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向美好！

xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信16

尊敬的老師，友愛同學們：

你們好！時間如流水一去不復返，六年了，我們的小學生涯已結束了，在這里我有許多許多話想對大家說。

在最終一學期里，我深深的記得陳老師被我們的淘氣氣哭了，當時我們的心里都不好受，我多么想對老師說一聲“對不起〞。但這三個字卻是那么的難以表達，老師哭并不是因為感動而哭，而是因為我們引以為傲慢的六年級一班，成果大大下滑，因為這個，陳老師不知道生氣過多少次，焦急過多少次，老師的全力以赴讓我們真正體會到要努力讀書，在這次畢業考試中，我們最終取得了好的成果。我們最終能讓陳老師欣慰了，同時我們自己也感受到了勝利的喜悅。除了陳老師，為我們悄悄奉獻的還有孔老師。在復習期間，孔老師每天都會在黑板上密密麻麻的為我們寫復習資料，而且孔老師知道我們學校壓力重，常常會逗我們快樂，我們這些小孩就不期望死氣沉沉的學習，而孔老師就顛倒了這一概念，因為他付出，所以我們應當回報。千言萬語匯成一句話：“老師，感謝你們。〞

6年來，我和同學們結下了深厚的友情。我們一起哭過，一起笑過，一起為自己的理想奮斗過。在一次次拔河競賽中，我們齊心協力。在一次次的野炊活動中，我們一起歡樂?……這一切的一起都將成為我們美妙的回憶。不久后，同學們就要到新的學校讀書了，我們再也見不到這24張熟識的面孔了，在這里我祝大家：笑口常開，學校進步！同學們，挫折只會使我們更頑強，這次考試覺得不滿意的同學們請不要灰心，我覺得我們不能從分數的角度來推斷我們是否優秀，只要留住實力就好有爆發的那一天，讓我們一起努力吧。

我的母校悅來小學，再見了！

xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信17

尊敬的劉老師：

您好！

天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因為“老師〞而秀麗。

最