中醫漫主講日期：2016-10-1提 w二、中醫學 w三、中醫 w四、中醫學習的幾個資糧w五、學醫 2 大講座：傷寒論、醫學 、內經知要、 晨讀 、禪n我們早期的老師：遠、、、陳璞、、、、、、郝萬山、中里巴人、、非...n尊師重道：課前讀誦、鞠躬、敬茶，課后學習定期與老師的聯 跟診的意 （1）學習四診，模擬臨 （2）見識中醫的真實療效，提高信 （3）知道不足，增加動 跟診可能存在的問 良師難遇：“我眼本明,因師故瞎”，一步走歪，很多，甚 都走不回l 老師影響我們對中醫的信心4 跟診的時 （1）如果有好的師傅，跟診宜早，但不宜wwwl w（1）w（2）w（3）w（4）5l（1）智慧與聰明l（2）修養與氣度l（3）l（4）醫理通達l（5）藥性精否l（6）用方活 （7）技能是否全 （8）是否愿意 （9）是否會6 醫界現狀 ：（1）理論畸化（2）教條繁 普通臨床大夫：（1）思維畸化（2）四診虛（3）基礎薄弱（4）技能單一（5）療效比較差l 民間大夫： 先生：中醫上層西化，中層畸化，下層巫7 （1）、庸人必是庸 醫道精深，非淺智可l庸人：智力平庸、邏輯、志趣卑污、唯利n（2）、大藥包必是庸醫l用藥如用兵、貴精不貴多l藥過十三、萬病不沾l動輒一二十味藥，不是醫術太差，就是太想賺8 （3） 貴藥，唯利是圖，必是庸 貴藥，靠賣藥賺錢，醫術必 唯利是圖，無慈悲之心，醫術必 天 無數，良醫但取診金，何愁賺錢 （4）、診法不精、論病不清必是庸 中醫是“色脈之診”，“能合色脈，可 9 （5）、讀書少、見識寡必是庸 讀書多未必能為良醫，但良醫必善讀 讀書少，見識必寡，則往往偏于一端，自以為 （6）、治法不明、草率用藥必是庸 按寸不及尺，握手不及足，動數發息，不滿五 （7）、徒恃秘方，守株待兔，必是庸 挾秘方自貴，以賣藥獲 膽子很大，對 品亦敢放膽使用 偶爾對癥，效果極佳，被無知者傳為美談 萬一用錯 嚴重，卻往往為人們忽視 建議：不給藥方的藥不吃 （8）、偏陰偏陽，好攻好補，必是庸 偏執一端，違背醫道“中和”的根本心 此類人，往往會創 ，起大證難證于頃 此類庸醫，最易辨識，但人往往不敢相 （9）、還有一類庸 理論多，實踐少，夸夸其談，說起來頭頭是 著書甚多，一堆頭 臨床效果不佳，毫無膽識，而好議論它 此類庸醫，古今都有，最為隱蔽，不可不 良醫難尋，良師難覓，學中醫，靠自w7、中醫到底行不行？n我為什么會相信中醫？n我為什么會改行學醫？n我治好過的一些病例 簡單的：發燒、失眠、頭痛、三叉神痛、腰 中醫是一個偉大的寶n 中醫重系統：重點在調關系，調平衡，方法多 w 治感冒與n 中醫重氣化，無形有象，難以把w 西醫重形質，有形有質，容易掌w 肌瘤、肝癌的治療為n 中醫重調和：人 西醫重殺戮：敵l 西醫重獨立，強調個性，強調局部的問題局部處理ww§ 西醫治病（著眼在病，重在攻邪 中醫治人（著眼在健康，重在扶正）。 西醫 治療，治 中醫：帶病生存，和諧共生 中醫重感覺（人舒服），西醫重數據（機器>n孫《論大醫習業》l凡欲為大醫，必須諳《素問》、《甲乙》、《針表里孔穴、本草藥對，、和、阮、范東陽、、等諸部經方。l又須妙解陰陽祿命，諸家相法，及灼龜五兆、l 《論大醫習業》 又須涉獵群書，何者？若不讀五經，不知有仁義之能默而識之。不讀《內經》，則不知有慈悲喜舍之 至于五行休王，七曜天文，并須探賾。若能具而學，則于醫道無所滯礙 矣 中醫的現在堪憂，評價機 ，專家不 學習養生——健康主要靠自 領悟醫道——提升生命境 古人的例 學醫的條提 w二、中醫學 w三、中醫 w四、中醫學習的幾個資糧w五、學醫 中醫 與次 精氣神、抗邪、耐 覺知、內證經 福德、智慧、善因 慈悲心 心、清凈 進退動止、接人待物、衣著

攝受療中醫 與次 見地正知 研讀經典，尋師請 對道、理、法、術的正確認識和領 醫理 ，統攝其它所有的內 氣化 中和 系統

方劑、本

中醫 與次 真修實 、內 采藥、辨藥、嘗藥、用 診 ：砭、針、灸、藥、按蹺導 藥：丸、散、膏、丹、熏、洗、蒸、泡、灌 中醫 與次 二、中醫 與次 易行 四小經典->四大經典+后世醫家+跟診->臨床實 難行 四大經典->后世醫家+跟診->臨床實提 w二、中醫學 w三、中醫 w四、中醫學習的幾個資糧w五、學醫 中 的根本經 內經》：《素問》《靈樞經 《難經》《脈經》《針灸甲乙經 《神農本草經l 《傷寒論》《金匱要略 成無己 、尤在涇 《溫病條辨》《溫熱經緯中 的根本經 四小經 醫學 、藥性賦、湯頭歌訣、瀕湖脈 醫宗金 醫宗必讀、醫 、醫學傳心錄、醫燈續 四圣心源、圓運動的古中醫 我的建議：不要急著中醫的根本經w晨讀冊簡介 晨讀冊簡中 的根本經 四書：醫家基本修 道德經、易經：智慧寶 孫子兵法：用藥如用提 w二、中醫學 w三、中醫 w四、中醫學習的幾個資糧w五、學醫 中醫學習的六個資 老師的作用 如何發現好的老師？如何識別庸醫 如何才能得到師長的提攜 如何醫師學習 老師應該如何講 學生常見的過失 老師常見的過中醫學習的六個資 中醫教學的特 學醫有無速成之法 一個完整的中醫道次第應該包括什么內容 如何處理不同門派間的差異中醫學習的六個資 善友的作用 如何獲得善友的提點 如何建立一個好的中醫共修團隊中醫學習的六個資 信中醫、信經典、信古人、信老師、自 如何建立信心 正信 愿的內 對自身學醫的目標設