讀《科學家的故事》有感讀《科學家的故事》有感1其中使我感受最深的是“元素周期律的發現者”——門捷列夫。門捷列夫生活在一個不幸的家庭里，他的父親雙目失舅舅在當地經營一個小型玻璃廠，但是不幸再一次發生：工73111門捷列夫那孜孜不倦，知難而進，刻苦鉆研的精神感動了我。我們現在擁有比門捷列夫更好的學習條件和生活條出巨大的貢獻。讀《科學家的故事》有感2他們對人類的卓越貢獻。我讀了以后深受教育和啟發。學家！生活在1500多年前的偉大科學家祖沖之，在數學、天驕傲！本書中介紹的第三位科學家是達爾文，他以堅強的毅力20最后一位科學家是愛迪生，這位美國的偉大發明家，在20xx是這些發明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了他智慧的福蔭。他雖然故去了，但他的精神將永遠照耀著全世界。奮努力，刻苦鉆研才是他們成功的根本原因。了也要做一個對社會、對人類有較大貢獻的人。讀《科學家的故事》有感3而刺激的《湯姆歷險記》等等。在無窮無盡的“書ft”釋手。博覽群書，又怎能達到這樣的程度呢？1000聽了以上的介紹，難道你們不覺得《科學家的故事》就的海洋中遨游，讓知識武裝我們的大腦吧！讀《科學家的故事》有感4心人，用心觀察每一件事。5在開學的幾天內，我讀了一本名為《科學家的故事》，這本書匯集了中外許多的科學家的成長故事，從中我讀到眾多科學家研究成功，獲得榮譽前的辛酸故事，使我深有感觸。自己的生命。今中外幾十位著名科學家的故事，它將帶你走進科學世精神。說”的.哥白尼，發現地球有“萬有引力”的牛頓，提出生物進化論學說的達爾文……但給我印象最深的還是愛迪生了。邊頑強地自學。并且創造了許多重大發明與發現。一開始，愛迪生準備發明電燈。就要求自己發明的電燈結構簡單、使用方便、價錢便宜，而且對人體無害。于是，他就開始試驗作為燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪很多科學家都都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚意味著又向成功走近了一步。后來，愛迪生發現用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產電燈。此后，電燈開始進入尋常百姓家。一次，一個記者采訪他，問他在他眼里天才是什么，他的座右銘之一。們大家去學習、體會。這些科學家都經歷過挫折，和問題的阻撓，但都一一勇敢地闖過，成為勝利者。這也象征著我們，告誡我們的是：勝利者。們的精神永遠值得我們學習！《科學家的故事》這本書是偉大的，是令人敬佩的。它精神。讀《科學家的故事》有感6新、沈括……還有外國的科學家富蘭克林、弗洛伊德……這本書里，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。牛頓的一位朋友來看他，在實驗室外面等了他好久，肚子餓了就獨自把桌上的雞吃了，然后不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，他才覺得肚子咕咕叫趕快出來吃雞，進步做出了卓越的貢獻。俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十7連著好幾天，我都在津津有味地讀著葉永烈叔叔編著的100數學家》的故事就像磁鐵一樣，深深地吸引著我的心。故事里的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領巾”成長為了有名的數學家，他們的經歷給了我學好數學的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。過去，我總是認為，學習數學，最主要的就是一定要有敏捷飛速地提高了。10012獲得更多的知識！讀《科學家的故事》有感8要勤學苦練，一樣可以成才的。這本書的內容有很多，都是講述了愛迪生從小到大的故事，在這里簡單的說一下吧：愛迪生在很小的時候，非常愛提問題。正是因為愛提問題，在上小學的時候，數學老師教1+1=2，2+2=4“1+1=2,2+24，這還用問嗎?”就這樣，小小年紀的愛迪生因愛提一些沒頭沒腦的問題被學校開除了。此時，愛迪生的媽媽南希擔起照顧兒子的重任。長大后，愛迪生不停得讀書，看書，做實驗，發明了1000多種東西，為國家做出了很大的貢獻。讀到這里，我想起了自己。記得小時候，我又哭又鬧的吵著不肯上學，討厭那老師枯燥的話語，覺得很沒意思。后來聽了媽媽說讀書的種種好處時，才心不甘，情不愿的被托現在想起來還真是有所收獲啊!愛提問題，每個人都應該做到，它會讓我們有所發現，有所收獲，有所創造。讀《科學家的故事》有感9科學家的故事一書介紹了很多科學家的奮斗故事。人才。讀《科學家的故事》有感10為祖國嘔心瀝血，為航空導彈事業做出了巨大的貢獻？他就是我國偉大的科學家——錢學森。當我《科學家的故事中看到他的故事時非常震撼這本書里選編了錢學森、王永志等10位中國科學家的故事閱讀李四光的故事，讓我們折服于他對科學探索的癡迷。閱讀童第周、茅以升、袁隆平 我們會發現，令