第第頁校園讀書節(jié)的活動方案

一、意義和目的

以“一切為了同學(xué)的和諧、全面、可持續(xù)進(jìn)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，提高同學(xué)讀書的技能；激勵同學(xué)與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營造深厚的讀書氛圍，提升全體師生同學(xué)的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校決斷每年進(jìn)行一次“學(xué)校讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清爽高雅、健康文明”的學(xué)校文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香學(xué)校”。

通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

二、工作目標(biāo)

〔一〕提高老師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍。

我們要通過推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實(shí)施新課程的行動技能，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)技能。要通過學(xué)習(xí)活動，使全體老師能勝任課程教學(xué)工作。

〔二〕培育富有特色的學(xué)校文化，打造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，培育師生良好的讀書習(xí)慣，提高同學(xué)讀書的技能，培育學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型同學(xué)。

〔三〕提升我校教育的整體實(shí)力，打造品牌學(xué)校。

促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推動學(xué)校管理創(chuàng)新，促進(jìn)老師和同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展，切實(shí)提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長

副組長

組員

四、工作原那么

1、長久性原那么：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)作“營造書香學(xué)校”活動開展的契機(jī)，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)提供充分的閱讀時間和場地，以達(dá)支愛閱讀、想閱讀的境界。

2、指導(dǎo)性原那么：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)老師發(fā)揮推舉書目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推舉給同學(xué)；在閱讀書目的推舉上，讓同學(xué)閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書。同時也讓同學(xué)閱讀最適合性格進(jìn)展的著作。

3、基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一的原那么：強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能長久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的'良好習(xí)慣。

4、顯示成效原那么：設(shè)立校“讀書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題爭論會、演講競賽、辯論競賽、征文競賽、知識競賽等活動。

五、工作內(nèi)容和措施

1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際仔細(xì)做好宣揚(yáng)發(fā)動工作，組織召開駕駛、同學(xué)動員大會，營造深厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。

2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計(jì)劃和活動主題。

3、召開“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香學(xué)校”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣揚(yáng)“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。

4、語文老師在教學(xué)過程中依據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀，還要依據(jù)新課標(biāo)閱讀推舉書目，暑假指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭，定期進(jìn)行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。

6、每位老師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅(jiān)持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校老師大會上溝通。

六、活動時間：

20**年4月，進(jìn)行調(diào)研，做各種預(yù)備工作。

20**年5月——7月開展各類讀書節(jié)的主題活動

七、宣揚(yáng)工作

1．學(xué)校宣揚(yáng)：學(xué)校板報、宣揚(yáng)櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或提倡讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

2．班級宣揚(yáng)：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣揚(yáng)，鼓舞同學(xué)積極參與讀書節(jié)各項(xiàng)活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)適宜的班容氛圍〔板報、宣揚(yáng)畫、名人名言、讀書計(jì)劃等〕

3．網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)：在學(xué)校網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參與讀書節(jié)的倡議書。利用學(xué)校網(wǎng)向全校師生及家長宣揚(yáng)舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。

八、活動要求

1、本屆讀書節(jié)活動本著“人人參加、突出特色”的原那么，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的勝利閱歷基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。

2、各班級要結(jié)合本校實(shí)際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料〔文字、圖片〕的收集、整理、上報工作。

3、對本校的特色活動和活動成果，要實(shí)時進(jìn)行組稿，利用學(xué)校廣播站和學(xué)校網(wǎng)宣揚(yáng)。

九、保障措施

1、組織保障。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動制度的建立和實(shí)施，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查和考評工作及活動的各項(xiàng)詳細(xì)工作。

2、思想保障。通過落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校方案和制度，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)的思想認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3、制度保障。建立檢查和考評制度，學(xué)習(xí)制