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文檔簡介
第第頁校園讀書節(jié)的活動方案
一、意義和目的
以“一切為了同學(xué)的和諧、全面、可持續(xù)進(jìn)展”為宗旨,以推動新課程改革為契機(jī),以豐富多彩的讀書活動為載體,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展,培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣,提高同學(xué)讀書的技能;激勵同學(xué)與書本為友,確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),營造深厚的讀書氛圍,提升全體師生同學(xué)的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,學(xué)校決斷每年進(jìn)行一次“學(xué)校讀書節(jié)”活動,努力構(gòu)建“積極向上、清爽高雅、健康文明”的學(xué)校文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香學(xué)校”。
通過“讀書節(jié)”的開展,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建,促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
二、工作目標(biāo)
〔一〕提高老師專業(yè)素養(yǎng),打造名師隊(duì)伍。
我們要通過推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)老師學(xué)習(xí),促進(jìn)老師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念,提高實(shí)施新課程的行動技能,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)技能。要通過學(xué)習(xí)活動,使全體老師能勝任課程教學(xué)工作。
〔二〕培育富有特色的學(xué)校文化,打造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
提升學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展,培育師生良好的讀書習(xí)慣,提高同學(xué)讀書的技能,培育學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型同學(xué)。
〔三〕提升我校教育的整體實(shí)力,打造品牌學(xué)校。
促進(jìn)教育改革與實(shí)踐,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推動學(xué)校管理創(chuàng)新,促進(jìn)老師和同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展,切實(shí)提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長
副組長
組員
四、工作原那么
1、長久性原那么:讀書是一種個人愛好,是一種內(nèi)心渴求,更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)作“營造書香學(xué)校”活動開展的契機(jī),利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)提供充分的閱讀時間和場地,以達(dá)支愛閱讀、想閱讀的境界。
2、指導(dǎo)性原那么:在自主閱讀的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)老師發(fā)揮推舉書目的導(dǎo)向作用,把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推舉給同學(xué);在閱讀書目的推舉上,讓同學(xué)閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書。同時也讓同學(xué)閱讀最適合性格進(jìn)展的著作。
3、基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一的原那么:強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能長久的愛好,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索,從而形成終身閱讀的'良好習(xí)慣。
4、顯示成效原那么:設(shè)立校“讀書節(jié)”,在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題爭論會、演講競賽、辯論競賽、征文競賽、知識競賽等活動。
五、工作內(nèi)容和措施
1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際仔細(xì)做好宣揚(yáng)發(fā)動工作,組織召開駕駛、同學(xué)動員大會,營造深厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。
2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計(jì)劃和活動主題。
3、召開“點(diǎn)燃讀書激情,共建書香學(xué)校”主題班會,利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑,在師生中大力宣揚(yáng)“多讀書、讀好書為榮,不讀書,厭學(xué)習(xí)為恥”,樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。
4、語文老師在教學(xué)過程中依據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容,隨時引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀,還要依據(jù)新課標(biāo)閱讀推舉書目,暑假指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀至少一本好書,并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。
5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭,定期進(jìn)行讀書報告會,通過講演,競賽、辦讀書班報、板報等多種形式,進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。
6、每位老師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作,堅(jiān)持寫讀書筆記,期末寫一篇讀書體會,上交教務(wù)處存檔,優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校老師大會上溝通。
六、活動時間:
20**年4月,進(jìn)行調(diào)研,做各種預(yù)備工作。
20**年5月——7月開展各類讀書節(jié)的主題活動
七、宣揚(yáng)工作
1.學(xué)校宣揚(yáng):學(xué)校板報、宣揚(yáng)櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題,或提倡讀書或科技知識介紹,或讀書方法指引等等,內(nèi)容不拘,形式多樣。
2.班級宣揚(yáng):第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣揚(yáng),鼓舞同學(xué)積極參與讀書節(jié)各項(xiàng)活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)適宜的班容氛圍〔板報、宣揚(yáng)畫、名人名言、讀書計(jì)劃等〕
3.網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng):在學(xué)校網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參與讀書節(jié)的倡議書。利用學(xué)校網(wǎng)向全校師生及家長宣揚(yáng)舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。
八、活動要求
1、本屆讀書節(jié)活動本著“人人參加、突出特色”的原那么,力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的勝利閱歷基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。
2、各班級要結(jié)合本校實(shí)際,制定活動方案,積極組織、協(xié)調(diào)人員,并做好相關(guān)資料〔文字、圖片〕的收集、整理、上報工作。
3、對本校的特色活動和活動成果,要實(shí)時進(jìn)行組稿,利用學(xué)校廣播站和學(xué)校網(wǎng)宣揚(yáng)。
九、保障措施
1、組織保障。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動制度的建立和實(shí)施,負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查和考評工作及活動的各項(xiàng)詳細(xì)工作。
2、思想保障。通過落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校方案和制度,統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)的思想認(rèn)識,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
3、制度保障。建立檢查和考評制度,學(xué)習(xí)制
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