第頁共頁有關平安教案匯總5篇平安教案篇1活動目的：1、樂意參與火警演習。2、知道出現火警時的應對方法。3、愿意講述參加火警演習的感受。活動準備：1、老師與幼兒事先繪制簡單的幼兒園平面圖。2、錄制火警信號聲，準備紅色水筆。活動過程：1、老師播放火警信號聲，讓幼兒猜猜這是什么聲音？表示什么意思？2、啟如幼兒說一說，為什么發生火災時要響起火警信號聲？3、討論：假如發生火災該怎么辦？4、火警演習。〔1〕演習前，引導幼兒商定逃離火災現場后的集中地點。〔2〕演習開場，警報聲響起，表示發生火災。請幼兒用手巾捂著鼻子和嘴巴，貓著腰魚貫地由出口“逃離”火場，到預定地點集中。到達后，老師點名，看看是否全部幼兒都撤離了“火場”。5、演習完畢，老師出示簡單的幼兒園平面圖，啟發幼兒回憶并說剛剛撤離的道路，老師用紅色水彩筆在平面圖上畫出來并展示在班級顯眼的位置，提醒幼兒發生火災時可走這條道路分開活動室。平安教案篇2目的：1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有根本的平安知識。2、初步形成自我保護才能。過程：一、認識火警119飯后漫步活動時，波波透過院墻看見燃燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫〔這說明幼兒已有初步的自護的意識〕。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進展平安教育，我立即蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的答復是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防到底是多少呢？”幼兒的答復各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：〔1〕平常的平安的教育還是有效的。〔2〕實際聯絡不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護才能，盡最大才能分開火，找大人尋求幫助。我立即在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警119。你們還小，當有火災時，你們要趕快分開，告訴大人請他們幫助。二、初步感知火的危害和好處我便帶幼兒去觀察火，讓幼兒略知火有好處，也有害處。看到枯葉還在燃燒并發出很多煙，幼兒的反響還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用途？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。三、進一步感知玩火所帶來的危害正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導幼兒明白隨意玩火的危害。回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了平安意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。平安教案篇3設計意圖：幼兒天生活潑好動，只要一有時機，他們就跑到戶外，不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發育還不健全，韌帶也比擬松弛，所以，經常有扭傷腳之類的事發生。為了進步幼兒的自我保護才能，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。活動目的：1.理解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。2.掌握一些預防性的小常識。3.增強幼兒的自我保護意識。活動準備：1.事先要求幼兒記住自己家庭住址和號碼，記住醫院急救號碼。2.活動前排練情景表演“腳扭傷了”。3.幼兒戶外活動圖片：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。活動過程：一、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，理解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。一群小朋友在踢球，玩得正快樂，突然，一個小朋友蹲下了，用兩只手捂著腳哭著說：“我的腳扭傷了，疼死我了！”一個小女孩跑過來說：明明，別怕，你坐下，我給你揉揉！“1.組織幼兒討論：這個小女孩的處理方法對不對？你自己在平時遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的？2.老師小結：〔1〕肯定剛剛小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的處理方法是否得當。〔2〕向幼兒介紹幾種簡單的處理方法，并請局部幼兒配合示范，其余幼兒兩人或幾人一組模擬練習。A.假如受傷部位不腫脹〔1〕坐下來，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點，休息一會兒就會減輕。〔影響血液微循環，不易引起受傷部位腫脹〕〔2〕在上面的根底上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等，效果會更好〔原理：冷敷能促使血管收縮，紅花油能止疼〕平安教案篇4活動目的：1、知道在大街上行走時要有大人陪同，不亂跑。2、加強幼兒的平安意識。活動準備：課件、情景創設活動過程：一、導入幼兒欣賞交通平安兒歌，說一說你聽到看到了什么。幼兒再次欣賞，說一說你在街道上應該遵守哪些交通規那么。二、欣賞情景表演，知道街道上要注意平安。1、情景表演一；隨意跑入玩具店2、情景表演二：闖紅燈3、情景表演三：在馬路上做游戲。說一說這些小朋友哪里做的不好，為什么？三、觀察圖片，判斷對錯幼兒看幼兒用書18頁圖片，給圖中做的好的小朋友獎勵小紅花。四、找一找幼兒園里的平安，說一說幼兒園里都應該注意些什么。活動完畢。活動反思：幼兒對此活動很有興趣，很好的完成了目的。雖然如此，也有令人反思的地方，剛開場的交通平安兒歌雖然內容很好，但是方言，幼兒有許多地方都聽不懂。當時老師靈機一動，讓幼兒再次欣賞，較第一次有了很大的進步，多數幼兒在老師的引導下都理解了兒歌的含義，非常好。接下來的情景表演，幼兒與老師配合也不很默契，沒有調動了幼兒的積極性，不過通過情景表演，幼兒還是知道了在大街上應該遵守交通規那么，不亂跑。這些遺憾的地方在以后的活動中要汲取教訓。總之，整個活動前后銜接自然，幼兒也受益匪淺，假如老師從一開場就能將幼兒帶入情景中，讓幼兒置身于街道中，效果會更好，從而應該讓幼兒與生活實際相結合，在生活中家園共育，大手拉小手，小手拉大手，互相監視，共同遵守交通規那么，平安出行。平安工作是幼兒園工作的重中之重，對幼兒進展交通平安教育是非常必要的。交通平安你我他，平安出行靠大家。呼吁全社會都注意交通平安。平安教案篇5活動意圖：地震給廣闊人民群眾帶來了很嚴重的災難和傷害，大地震在中國這么頻繁，說明是在地質活動比擬活潑的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學習一些預防地震災害的知識，為了加強幼兒的平安教育，在汶川地震六周年之際，我們開展了安康活動《地震來了我不怕》。本次安康活動是結合幼兒園開展防震逃生演練而提早組織的一個平安教育活動。活動目的主要是讓幼兒人初步理解地震產生的原因和地震前的征兆，學習防震避震的經歷和方法，懂得根本的防震避震知識，通過演練增強幼兒的自我防護意識。活動目的：1.讓幼兒掌握一些地震知識。2.增強幼兒的平安意識。幫助幼兒克制恐慌的心情。3、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。活動準備：有關地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。活動過程：1.觀看電視新聞：青海玉樹發生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。2.觀看電視新聞：20xx年11月27日江西省九江縣發生了5.7級地震，目前，因災死亡12人，正在醫院救治51人，其中重傷4人。全省受災人口564萬，倒塌房屋1.8萬間，因災損失10億元。幼兒討論發生地震時的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發生5.7級地震震中的詳細位置〔北緯29.7度，東經115.8度〕，用紅筆做一個標記，以及這次地震涉及到的'省份。4.觀看地震的影像片，讓幼兒理解地震造成的危害。提問：“剛剛小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現象嗎？”老師小結，地面劇烈震動搖擺的現象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。5.小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產生不同的現象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動細微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現不同的搖擺現象。引發到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有消滅性的危害。6.地震知識的介紹〔1〕為什么會發生地震呢？地震是一種自然現象，地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了宏大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。〔2〕地震可以預報嗎？地震是一種自然現象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的臨震的預報有一定的意義。長期以來人們這些異常現象編成了口訣。動物界自然界震前動物有預兆，發生異常要報告；井水是個寶，前兆來得早；魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天旱井水冒；雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預報網，異常要報告。鴿子黃昏離巢去，牛羊恐懼四處跑。〔3〕學習抗震平安拍手歌平安兒歌的學習，拓展幼兒的知識經歷，緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救等知識讓幼兒多方位的理解防震知識。7、組織幼兒現場模擬演練“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進展總結，表揚反響迅速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水的墻角，樓梯承重墻角落等。現場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。8、活動完畢。老師：“今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”延伸活動：1.理解我國重大地震的歷史記載；2.理解江西發生的五級以上地震的情況；3.理解其它自然災害如：旱災、水災、臺風、海嘯等。區域活動：投放各種自然災害的圖片。：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間互相擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地面震