初中感悟作文初中感悟作文有關(guān)例文多篇最新初中感悟作文字初中感悟作文字(3篇)心中存有不少心得體會體悟時，不如去好好地搞個總結(jié)，寫下一篇心得體會體悟，如此可以一直更新運算自己的見解。我們想好好寫下一篇心得體會體悟，可是卻無從下手嗎？下面大編成給大家增添關(guān)于學(xué)習(xí)心得體悟范文，期望可以對大家的工作與自學(xué)有所協(xié)助。初中體悟并作文字初中體悟并作文字篇一B90的江河說道，美好就是親吻大海；蔥郁的樹木說道，美好就是洗澡陽光；高挑的種子說道，美好就是凝視天空；歡啼的鳥兒說道，美好就是享飛翔……那我的美好又就是什么呢？從來臨人世的那一天，從睜開雙眼的那一刻，父母濃濃的喜悅之情就緊緊地包覆著我們，當我們步履蹣跚學(xué)步邁向父母時，憂慮與驚訝緊緊跟隨于我們。回憶起一路走過，家一直都就是我們最穩(wěn)固的港灣，當我們出外傷勢了、痛哭了，除了父親穩(wěn)固的臂膀為我們扛起天空，除了母親溫暖的雙手為我們撫平傷口擦掉眼淚。哪怕偶爾有暴風雨來臨，但晴天卻在不遠處，那穩(wěn)固的港灣不曾返回過。這就是美好吧？當早上我們醒來時，餐桌上就是母親清早為我們準備工作的早餐，當我們出外自學(xué)了一天返回家，迎我們的就是熱騰騰的飯菜，當我們生病時存有父母的噓寒問暖與守護者。那一件件理想小事串聯(lián)出來匯聚的就是父母滿滿的快樂。這就是美好吧？當我們習(xí)慣了拒絕接受，當我們因一點不順心就與父母大吵一架，你可以曾想要過我們給與了父母什么？有一天父親辛苦了，再也不能為我們扛起一片天空，母親奈何了，再也不能為我們撫平傷口擦掉眼淚，我們又該何去何從？那時沒用我們?nèi)ナ刈o者他們了。淡淡的生活，淡淡的美好。我想要，也許懂關(guān)愛就可以辨認出美好，美好一直都與我們同行……初中體悟并作文字初中體悟并作文字篇二唐代詩人白居易在《草》中這樣寫到：“春草原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”世間萬物生生不息。一次，我在鄉(xiāng)間散步，看著那隨風飛舞的小草，興高采烈地感慨道：“世間一片生機勃勃的景象，真使我應(yīng)接不暇呀!”秋天，我再一次走進這里時，滿眼荒蕪景象。春天的生機勃勃的只存有腦海里了。農(nóng)民們在瑟瑟秋風中忙著，遠處，一大團一大團濃霧在空中張牙舞爪的彈跳著。走進才曉得，農(nóng)民伯伯們在燒地，我不禁為承受沒法寒秋死的小草深感遺憾。原來的郁郁蔥蔥變?yōu)榱爽F(xiàn)在的死氣沉沉。夜幕降臨，火苗還在忽高忽低地彈跳，終于在一棵樹下點燃了，只遺留下灰燼一片，只遺留下我無盡的哀傷。冬天就這樣無聲無息地過去了，既看看不沒雅致的綠色，也聽到?jīng)]動聽的聲音。枯萎的野草隨風舞動。風撕心裂肺的喊叫著，鞭打著發(fā)脆的樹枝，不時響起樹枝脫落落地的聲音。我想要，這些草可能將已經(jīng)一命嗚呼了，這些一棵即使不死去也altered半條命了。不知不覺春天到來了。我又一次走進這里時，一切又返回了原來的樣子——郁郁蔥蔥。這引發(fā)了我的深思。草的干枯就是為第二年的蓬勃生長養(yǎng)精蓄銳。人亦如此。暫時的挫折無法抵擋我們行進的步伐，春天距我們并不荒涼，我們只需搞蓄勢待發(fā)的弓箭。去年再次一展風采。初中體悟并作文字初中體悟并作文字篇三我們走到長路的一生，有時可以忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活竟是如此平靜，所有的日落日落，寒來暑往都沒什么區(qū)別；一切的歡樂，淚水竟然相同，沒光輝之處，渾然不知的穿行在每一個理想的日子里。直面人生涌來的不過就是濃而又濃的感覺，我們頓時真的自己很理想，理想的像是一顆微遠的星、一葉小草、一滴鴻雁。為此，很多人傷感。其實，我真的我們沒有必要為理想嘆息，也不必艷羨別人的非凡。因為，理想也就是一種美麗！理想就是荒原，孕育出著興起，只要你茲拓展；理想就是泥土，孕育出著斬獲，只要你茲深耕；理想就是細流，孕育出著深沉，只要你茲累積。理想不是人生之光的黯淡，不是生命之火的點燃，而是人生的另一種含義。白云為每一個理想轉(zhuǎn)換多姿；鮮花為每一個理想含苞待放；微風為每一個理想遺留下清新；太陽為每一個理想照出來一片明朗的天空......正是無數(shù)個理想的日子共同組成了我們多彩的一生；正是無數(shù)個理想的日子共同組成了我們這個五彩繽紛的世界。因此，理想也就是一種美！如果存有來世，我愿意搞一棵理想的小草，領(lǐng)略到人們驚艷；搞一滴理想的鴻雁，回去滋潤花朵；搞一支理想的蠟燭，回去點亮一片黑暗；搞一支理想的粉筆，回去傳授科學(xué)知識……我必須在崇尚人生舞臺上那驚心動魄的場面的同時，學(xué)會在平平淡淡的日子里享用那一分寧靜的美，享用人生的另一番情趣，在理想中栓弘教了不起！

2023年教師培訓(xùn)心得體會實用(5篇)我們在一些事情上受鼓舞后，可以通過寫下心得體會的方式將其記錄下來，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。不好的心得體會對于我們的協(xié)助非常大，所以我們必須好好寫下一篇心得體會以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會范文，熱烈歡迎大家先進經(jīng)驗與參照，期望對大家有所協(xié)助。教師培訓(xùn)心得體會篇一為了進一步提高新任教師的教學(xué)水平，盡快適應(yīng)環(huán)境教育教學(xué)崗位須要，構(gòu)成較好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，踐行恰當?shù)慕逃^，以滿足用戶新任教師對培訓(xùn)的市場需求，有效率推動新任教師的專業(yè)蛻變，縣教體局非政府積極開展了為期三天的新任教師培訓(xùn)。做為一名剛上崗的新任教師，奈何責任重大，這不僅就是我的一份工作，更加關(guān)鍵的就是必須履行職責教書育人的職責。走進嶄新崗位，我一度非常興奮與激動，也曾深感非常不自信心和迷茫。對于如何非政府教學(xué)，如何提升教學(xué)質(zhì)量和效果，既缺少理論知識，也缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗。通過培訓(xùn)，使我對一些問題存有了更加明晰的重新認識，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：對教師職業(yè)存有了進一步的重新認識韓愈的《師說道》曰：“師者，所以傳道授業(yè)答疑也”。做為一名教師，既必須傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，答疑學(xué)生的困惑，還要教授學(xué)生為人處世的道理，培育學(xué)生的較好品格。這就建議我們必須具備終身自學(xué)的理念，必須存有學(xué)到老活到老的信念，必須與時俱進不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)知識能力與科學(xué)文化素養(yǎng)；同時必須努力做到為人師表，在任何時候都必須建議嚴苛自己，用自己的較好品質(zhì)回去影響和感召學(xué)生，使得他們構(gòu)成較好的品格，構(gòu)成恰當?shù)娜松^、價值觀和世界觀。對即將遭遇的教學(xué)問題提供更多了方法在這次培訓(xùn)中，對我們展開講座的講師都具備堅實的理論知識和多樣的教學(xué)經(jīng)驗，他們通過一個個真實的案例，向我們傳授解決問題的方法和策略。有的講師向我們展現(xiàn)了多樣有意思的課堂，鼓舞我們根據(jù)自身的優(yōu)缺點和學(xué)生的特點找出最合適的教學(xué)方法，鼓舞學(xué)生主動思索，鼓勵學(xué)生積極參與至課堂中來；有的講師向我們講訴了自己教學(xué)中碰到的所謂的“問題”學(xué)生，使我們意識到每個學(xué)生都就是單一制的個體，在教學(xué)中，我們必須以學(xué)生為本，具體內(nèi)容問題具體分析，時刻高度關(guān)注班級每一位學(xué)生，不退出任何一位學(xué)生……這一個個生動的教學(xué)實例，使我感受到了講師們在化解教學(xué)問題后的自信心和隨心所欲，使我體會至了他們做為一名教師的終身使命感。通過培訓(xùn)，為我今后的教學(xué)提供更多了一定的參照和方法，也使我深刻感受到教師所肩負的責任。非常感謝能夠給我們新任教師提供更多培訓(xùn)的機會，三天的培訓(xùn)雖然較長時間，對我來說恰如雨雪甘霖，并使我受益匪淺。使我更加明晰了教師這一角色所肩負的責任，更加始終如一了為搞一名合格的、終身無私奉獻于教師事業(yè)的人民教師。教師培訓(xùn)心得體會2通過今天的教師培訓(xùn)自學(xué)，我對英語學(xué)科存有了進一步的思索。任何學(xué)科都存有許多小概念，在大概念的指導(dǎo)下可以把小概念串聯(lián)出來。小概念具備普遍性、不受到時間影響、能夠用多個實例互動共同屬性。英語學(xué)科：聽到、說道、念、寫下、譯作，我們在傳授這些板塊時可以設(shè)置一些相對比較小的概念，將一些小事的知識點串聯(lián)出來。同時，我們的目標必須提高一個層次，即將英語的基礎(chǔ)夯實，并使之真正做為一種工具回去體會相同文化背景、相同意識形態(tài)對同一種事物的觀點，并使同學(xué)們體會至掌控一種工具的重要性，并享用至用其回去化解實際問題的開心。中考對核心素養(yǎng)的實地考察越來越深入細致，核心素養(yǎng)即為就是宏觀概念認知。在“kud”中，崇尚認知性目標就是培育核心素養(yǎng)。“kud”模式在中考各科中皆存有彰顯，它可以協(xié)助學(xué)生培育多方面思維，進一步增強答題的廣度和深度。另外，問題導(dǎo)向給了我深深的鼓舞，架構(gòu)目標，鼓勵教師復(fù)習(xí)；驅(qū)動思索，鼓勵學(xué)生自學(xué)。課堂就是解決問題與分解成問題的地方，我們必須鼓舞與引導(dǎo)學(xué)生思索并明確提出自己的問題。學(xué)生不僅僅必須可以做題，還須要學(xué)以致用。當學(xué)生在生活中碰到一系列問題的時候，他們可以M18x至課堂上學(xué)至的科學(xué)知識，因此情境設(shè)置非常關(guān)鍵，教師可以運用表現(xiàn)性任務(wù)將學(xué)生帶進情境，去綜合評估學(xué)生認知的程度。教師培訓(xùn)心得體會3天朗氣清，風和日麗，又就是一個令人精神抖擻的工作日，充滿著期盼的海信學(xué)校聘用教師培訓(xùn)周終于已經(jīng)開始了！志存高遠，風清氣正海信集團堅實平穩(wěn)的企業(yè)之風和正直、正直、務(wù)實、向上的企業(yè)價值觀深深病毒感染著我。在“海信功勛人物”于游海對海信集團的了解中，我了解到海信集團從創(chuàng)建之初，一路過關(guān)斬將發(fā)展至今天，經(jīng)歷了多少風風雨雨！幾代海信人夙興夜寐，奮進前進，為海信集團的發(fā)展貢獻力量。他們有的歷經(jīng)低谷而后奮力施展才華；有的淡泊名利，以身作則踐行企業(yè)忠直風氣；有的勤奮好學(xué)，在國外主兒的日子也不忘初心，勵精圖治……正是這樣的志氣、骨氣和風氣，才存有了海信集團50年的長度和寬度！鍥而不舍，業(yè)精于勤海信學(xué)校副校長王永祥闡釋了學(xué)校的辦學(xué)理念和“三風一訓(xùn)”。“人文底蘊濃厚，科技意識獨特，國際視野寬廣”這十八個字，凝固了海信學(xué)校籌備組的心血與智慧。做為一名基層教師，應(yīng)在日后的教學(xué)工作中不斷思考堅忍。“好學(xué)力行，弘毅興邦”的校訓(xùn)不僅就是鞭策孩子們的闡明燈，更必須就是教師自我蛻變、自我發(fā)展的座右銘。王校長引導(dǎo)我們必須謀求不斷自學(xué)，長久自學(xué)，必須存有“本領(lǐng)恐慌意識”，努力學(xué)習(xí)各種新知，搞一名專業(yè)領(lǐng)域的“問題終結(jié)者”。搞一面歡樂的鏡子有人說道教師就是一面鏡子，我們就是什么樣的狀態(tài)，孩子們也可以就是什么樣的狀態(tài)。學(xué)校總督學(xué)馬林教導(dǎo)我們必須搞“歡樂的新時代老師“。對自己必須存有一個較好的自我期盼，存有目標、存有規(guī)劃地朝著優(yōu)秀教師而努力奮斗，“歡樂教學(xué)”更是治好工作中苦惱的一劑良藥。搞“崇德，敬業(yè)，樂群，好學(xué)”的歡樂教師，用洋溢著美好的笑臉和充滿著愛意的眼神，來到校園，步入課堂，回去病毒感染每一個孩子，使孩子們也搞歡樂的學(xué)習(xí)者，積極主動，溫暖美好。短短一天的培訓(xùn)斬獲太多太多，當全體教師的誓詞聲響起至，做為海信學(xué)校的一名教師，我倍感自豪和榮光。期盼在海信學(xué)校的平臺上，施展自己的能力才華，同時實現(xiàn)自己的教育夢想。教師培訓(xùn)心得體會4通過今天的教師培訓(xùn)自學(xué)，自己又就是斬獲滿滿的。特別是在傾聽海信學(xué)校副校長宋春生關(guān)于《在新時代，嶄新教師在崗位上如何提高自己的教育力》的培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，對自己今后的教育教學(xué)存有非常大協(xié)助。什么就是教育力？教育力就是教師效力的能量所在。一個具備高超教育力的教師，就可以高超地在教學(xué)實踐中回去影響學(xué)生、回去啟迪學(xué)生。教師必須存有傳達夢想的能量。一個充滿著正能量，存有熱情的教師，才可以病毒感染助推周圍的人，就可以喚起學(xué)生的上進心，而令學(xué)生產(chǎn)生“想要研習(xí)得更好”的動力。教師必須具備核心競爭力。一個存有理想的老師就可以拎出來一批存有理想的學(xué)生。教師必須存有明晰且始終如一的理想信念，既然挑選搞一名教師，就要存有一種責任：一種為人師表的責任，一份以教師的理想、智慧、激情和魅力影響學(xué)生一生的責任。教師必須具有高尚的師德。師德對學(xué)生一生的蛻變起至著關(guān)鍵的鼓勵示范作用。師德彰顯為：公民道德、敬業(yè)、愛心等等。師德的核心內(nèi)涵就是對教育、教學(xué)能力的崇尚！教師的語言，更多的就是說道給學(xué)生們聽到的，必須存有磁性，能把握住學(xué)生。思考自己做為一個體育老師，自己在語言表達方面，還須要向存有經(jīng)驗的老師自學(xué)，會用最為簡潔的語言使學(xué)生明白我要說的事情及建議。教師必須具有教育智慧，必須能感動心靈，感召情感。默默關(guān)懷、悉心關(guān)懷、殷殷期望、冷靜等候都就是教育智慧和師愛的整體表現(xiàn)。我對宋校長的一段話記憶猶新，特別存有感慨，如果你大聲責罵孩子，那就可以表明你的教學(xué)能力就是如此，就可以通過這種方法去教育孩子。因此，教師必須強化自我修練，提高教育智慧。我們既然挑選了教師這一陽光下最光輝的職業(yè)，就必須不斷自學(xué)，與時俱進，以榜樣的力量回去影響學(xué)生，助推學(xué)生，啟迪學(xué)生。教師培訓(xùn)心得體會篇二心得體會涪陵這個我深愛著的地方，我自長大就睡在的這片鄉(xiāng)土，我在這里走到了我的小學(xué)，初中，路經(jīng)了我的高中，大學(xué)，我也想要在這兒穩(wěn)步努力工作。既然已在這篇快樂的土地上生根，何不在這片土地上幼苗開花結(jié)果。更何況教師這份沉甸甸的職業(yè)就是我一直的夢想，為什么說道這份職業(yè)就是沉甸甸的呢？她可以孕育出無數(shù)的成功人士，國家須要一批批杰出的教師培育一批批杰出的人物。怎樣才能并使新手通常的我們淪為杰出的教師呢？那么培訓(xùn)就是必不可少的，這次涪陵培訓(xùn)較長時間而存有意義，在這較長時間的時光中我斬獲了不僅僅就是友誼除了更關(guān)鍵的就是今后不懈努力的方向。使我更加始終如一我當初千辛萬苦不懈努力考進涪陵公招的關(guān)鍵同意就是恰當?shù)摹Ｅ嘤?xùn)的老師們都談得非常的不好，其中我印象最為深刻的就是第一位女老師劉小英談她的親身經(jīng)歷，她就是怎樣成一名幼兒教師一步步榮登今天的邊線的，當然我們都快樂說道運氣很關(guān)鍵，但是這里我更想要說道的就是勤奮，毅力這幾個字。什么就是毅力呢，就是堅持不懈的不懈努力，我們才出可以存有雞血一樣的奮斗勁，但是很多情況也都就是一時，又存有多少人能一直奮斗呢？這些一直奮斗的人就是我們最后說道的成功人士。什么樣的人最后可以淪為成功人士呢？除了可以我們所說的毅力奮斗除了很關(guān)鍵的一點就是幽默感。風趣不僅僅能夠給我們的生活增添笑聲，增添歡樂，而且KST我們拓寬人際關(guān)系，快速增長才干，在人的歷程中榮獲的順利。風趣，可以并使我們會心的笑，并使我們真的隨心所欲，氣氛自然也親密了。在一個氣氛親密的環(huán)境工作，無論是工作積極性還是工作效率都會存有非常大的提升。在工作中，我們時常可以看見，有的人風趣，罵人時很存有風趣，群眾們都快樂聽到；處事積極性低，同伴們也很愿和他相處，難Merlebach精讀；平時和他人碰觸，大家都真的他調(diào)皮，愿和他吻合。這樣的人會輸?shù)呐笥押退说膼鄞骱驼J同，從而人際關(guān)系也協(xié)同得不好，在工作中也可以獲得事半功倍的效果。風趣說到底就是一個人智慧的整體表現(xiàn)，就是學(xué)識、學(xué)識、品格等各方面才識的結(jié)晶。切莫小瞧風趣者隨即充分發(fā)揮的三兩句意味深長的風趣話，它蘊含著言者平時勤奮好學(xué)、博覽多辨、日積月累的心血。培訓(xùn)的老師還說道過一句使我印象非常深刻的一句話，學(xué)會和各種類型的人相處。在工作的環(huán)境中，不僅存有和我談?wù)摰娜リP(guān)系極好的人，更多的就是性格各有不同的人，我們在工作中可以存有很多的關(guān)連，特別就是我一個才走進這個學(xué)校啥都稀奇古怪的“毛孩子”。還要研習(xí)的東西很多，他們都就是我的前輩。你不回去求教他們他們的科學(xué)知識經(jīng)驗也不能憑白無故的就跑到你的腦子中，所以一定必須虛心求教各式各類的人物，特別就是同自己一個學(xué)科的老師。凡是必須講究策略，技巧，這樣就可以過事半功倍。廣交朋友使我們的工作更加的隨心所欲。交朋友不容急功近利。平時多聯(lián)系，哪怕就是只言片語的問候，亦就是交友之道。有事找朋友，呀也必須找朋友。現(xiàn)代人生活忙忙碌碌，沒時間展開過多的交際，日子一短，許多原本穩(wěn)固的關(guān)系就可以顯得懈怠，更別說就是關(guān)系還不是很妥當?shù)呐笥选＿@就須要我們大家一的定必須珍視人與人之間寶貴的緣分，即使再忙碌，也別忘了溝通感情。有時之時找朋友，人皆有之，無事之時找朋友。當你碰到了困難，你指出某些人可以幫忙你化解，你本想要馬上打聽他，但后來想一想，過去存有許多時候本來必須回去看看他的，結(jié)果沒回去，現(xiàn)在有求于人就去找他，可以不能太唐突了？甚至因為太唐突而遭他的婉拒。在這種情況下，你難免有些生氣“閑時不燒香了”。和別人存有交情才難得人器重，不然的話，出任你存有登天的本事，別人也不曉得。友誼之花，須要經(jīng)年累月培育。友誼的投資，宜放長線。擅于放長線、釣大魚的人，看見大魚捉到之后，總是不著急著收線揚桿，把魚拉到岸上。因為這樣搞，到頭來不僅可能將揪沒魚，還可能將把釣竿撞斷。所以，他可以禁斷居住心頭的歡欣，不慌不忙地手下線，慢慢把魚加深岸邊；一旦大魚絕望，便又收緊釣線，使魚游竄幾下，再又慢慢收釣。如此一交一弛，等待至大魚精疲力竭，無力絕望，才將它加深岸邊，用加網(wǎng)兜摁上岸。交友談質(zhì)量，不要談數(shù)量。某有限責任公司經(jīng)理趙某，在業(yè)務(wù)往來中廣交了許多朋友。一天，一個朋友和他一起吃喝玩樂后把他帶回賓館的一間奢華房間，謎樣地還給他一支香煙。趙某毫不介意地抽起來，不一會，趙某深感異樣，這時，朋友告訴他，香煙中放了毒品。趙某當時非常氣憤，起身就離開了，但初次吸食毒品的體驗卻使趙某產(chǎn)生了這樣的見解：再噴一次。于是，他再次找出了那位朋友，又必須了一些毒品。從此，趙某一發(fā)而不可收拾，一個月過去后，他已經(jīng)變成了一個十足的癮君子。公司沒有心思插手，妻子也不回去關(guān)心，他只是不斷地動用自己的儲蓄，花費巨資用以出售毒品，而向他提供更多毒品的，正是色誘他第一次吸食毒品的那位“朋友”。短短兩年時間，趙某就花費了幾十萬元的積蓄，妻子多次勸告，他自己也曾多次痛下決心戒毒，兩次入戒毒所，但都無濟于事，妻子沮喪之余棄他而回去，趙某懊悔不已。在月末的一天，趙某尼里至公司正在承攬的一座十二層樓房的樓頂，然后沖了下去，完結(jié)了自己的性命。一個頗存有前途的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，就因為交友不慎，受騙吸食毒品，最后竟失去了自己的性命。所以一定必須談一點交友的“心眼”，自傲觀賞，確認人品后方可以親戚關(guān)系。苦惱話，必須繞著說道。苦惱話難于清清楚楚地說道出口，但一味消解躲避未必就是最佳挑選，這就必須講究罵人的“心眼”，拐彎抹角地說道出口，使苦惱話題不再苦惱。己話他說道。己話他說道就是人為地打響話題與現(xiàn)實之間的距離，給雙方遺留下一個緩沖帶。西安事變前夕，張學(xué)良和楊虎城就頻密晤談，都無心對談開炮。可以對于這樣一個關(guān)系到身家性命和國家前途的大事，在對方亮出態(tài)度之前，誰也不敢輕而易舉開口。眼見時間越來越近，雙方都就是欲說還休。楊虎城手下出名的共產(chǎn)黨員叫做王炳南，張學(xué)良也重新認識。在又一次晤談中，楊虎城便向他投石問路，說：“王炳南就是個激進分子，他主張扣留住蔣介石！”張學(xué)良及時USB道：“我看看這也算是一個辦法。”于是兩位精明的將軍已經(jīng)開始商討行動計劃。罵人就是一門非常關(guān)鍵的學(xué)問，特別是在學(xué)校這樣一個地方。不僅同時之間須要溝通交流，老師和學(xué)生之間也須要溝通交流，孩子頑皮就是天性，但是他們的本性并不糟，所以必須懂罵人的技巧，語言的技術(shù)才能使孩子開心的生活在學(xué)校中，增加矛盾，歡樂自學(xué)蛻變。在與孩子溝通交流的時候神態(tài)也就是非常關(guān)鍵的。古之醫(yī)家、文人，食療者在研究、觀測人的“神”時，把“神”分成甜美與混濁兩種類型。“神”的甜美與“混濁”就是比較難區(qū)分的，但因為甜美又存有言者和清正則不難辨別。通常觀測別人的精神狀態(tài)，那種只是在一旁故作振作者，就是比較難辨識的，而那種看上去似乎就是在一旁故作披長，有可能就是真的精神抖擻，則就比較難以辨識了。精神嚴重不足，即使它就是故作振作并整體表現(xiàn)于外，但嚴重不足的特征就是掩飾沒法的。而精神有余，則就是由于它就是自然表露并蘊藏于內(nèi)。在觀測人的精神狀態(tài)時，必須由外在的情態(tài)談吐，回去探查其綜上所述在內(nèi)的精神氣質(zhì)，窺探至他的心靈深處真實的活動。這次培訓(xùn)下來斬獲真的很多，培訓(xùn)的老師基本上適宜我年紀差不多的老師，每個人都想將來能淪為杰出的教師，教書育人，培育一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。我們都為自己的夢想而不懈努力著，我深信只要我們始終如一目標，跟著老師談方向跑，培育幽默感，與各類型的人都能友好相處，擅于運用語言，可以罵人，擅于溝通交流，就一定能在教師這個崗位上越走越遠。期望以后這樣幾種培訓(xùn)的機會更多，一起交流的機會更多，使我們共同進步，共同蛻變，為了祖國的將來一起銳意進取，當然這其中少不了自己的勤奮專研，當然這也就是必須的。在接手了我必須的給自己制訂一個計劃，才能一步一步的邁向順利，才能不破敗這些時月。就可以向著我的最終目標優(yōu)質(zhì)教師行進。我深信只要自己不斷的不懈努力，堅忍不拔，不怕吃苦就一定能在教師這個崗位上閃爍閃閃發(fā)光，就一定能同時實現(xiàn)自己的優(yōu)質(zhì)教師夢想。教師培訓(xùn)心得體會篇三教師培訓(xùn)就是提升中小學(xué)教師特別就是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵措施。下面就是大編整理的教師培訓(xùn)心得體會，一起來看一下吧。教師培訓(xùn)心得體會篇一暑假里，我深入細致參予了學(xué)校非政府的教師培訓(xùn)，教師精英們以生動的實例和多樣的科學(xué)知識內(nèi)涵及高超的理論闡釋，給了我猛烈的病毒感染與深深的理論助推，在一次次的體悟中更進一步介紹和掌控了新課改的發(fā)展方向和目標，并思考了以往工作中的嚴重不足，拓寬了自學(xué)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬巫詫W(xué)的心得體會。一、強化自身師德學(xué)識，展現(xiàn)出教師人格魅力教師被譽為“刻畫人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂刻畫的過程中，教師既要存有比較淵博的科學(xué)知識，更要存有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)淪為學(xué)生的表率，淪為學(xué)生的良師益友，淪為全社會文明的楷模。為此，教師必須時刻牢記不斷提升自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)出自身的人格魅力。那么，如何提升自身的師德學(xué)識呢？我指出必須從以下幾個方面抓起：1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，奉獻教育事業(yè)，就是教師道德最基本最重要的建議。愛崗敬業(yè)就是教師處置與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，就是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育小發(fā)展的今天，教師必須正確處理不好無私奉獻與索要的關(guān)系，不強求個人得失，弘揚“紅燭”精神，甘當“人梯”，莫斯季“粉筆生涯”，以“捧著一顆苦心，不拎半根草回去”的高尚情懷，奉獻教育，鞠躬盡瘁。恰好相反，如果教師不愛好自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定無法把工作搞好。2、愛好學(xué)生，誨人不倦愛好學(xué)生，誨人不倦就是教師履行職責教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，就是來衡量教師道德水平多寡的主要標志。每一個學(xué)生，都期望獲得教師的愛，師愛就是一種非常大的教育力量。它能夠并使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生開心的情緒，從而鞭策他們對自學(xué)的興趣和嗜好。介紹學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，就是愛好學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教導(dǎo)不好就是比較的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、自學(xué)上、生活上全面介紹學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛惜學(xué)生，因勢利導(dǎo)地展開存有針對性的教育。愛好學(xué)生還要認同和信任學(xué)生。教師必須存有民主思想，認同學(xué)生的人格，認同學(xué)生的感情，容許學(xué)生獨立思考，切勿打傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，深入細致評價學(xué)生的犯罪行為，和善公平地看待學(xué)生，決不能為了踐行自己的威信而對學(xué)生使用體罰、嘲諷、嘲諷等羞辱人格的作法。當學(xué)生進步時，教師不要吝嗇自己的贊美之言;當學(xué)生犯錯誤或倒退時，教師也不要任自己的抨擊羞辱之話泛濫成災(zāi)。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你可以獲得更多的投資回報。3、以身作則，為人師表在教學(xué)課堂教學(xué)活動中，教師只有以身立教，為人師表，就可以有力地勸服學(xué)生，病毒感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教著重言教，“無法正其身，如正人何？”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這表明凡是教師建議學(xué)生努力做到的，自己必須先努力做到，給學(xué)生踐行好榜樣;凡是建議學(xué)生不搞的事情，自己本身極力不搞，以免給學(xué)生遺留下糟的影響。教師必須以自己的較好道德言行去教育和感召學(xué)生。正直正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，就是教師以身作則，為人師表的具體內(nèi)容彰顯。如果教師缺少始終如一恰當?shù)恼畏较颍瑳]遠大的理想，其教育必定失利。教師必須教育學(xué)生刻苦勤奮，好學(xué)進來，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，必須用文雅和平易近人的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范犯罪行為，影響教育學(xué)生。二、用自學(xué)助推自身專業(yè)蛻變隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人類正在步入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，科學(xué)知識老化速度大大大力推進，自學(xué)就變成了當今人類存活和發(fā)展的關(guān)鍵手段。教師終身自學(xué)，不僅就是時代的呼喚，教育發(fā)展的建議，也就是教師教學(xué)自我提高的須要。“細致勤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”就是新世紀教師理應(yīng)的終身自學(xué)觀。教師必須擅于從教育實踐中吸取能量和資源;擅于在任何時間向任何人自學(xué)，包含在教學(xué)過程中和學(xué)生互動科學(xué)知識;擅于和同事交流，不斷擴大視野，推動自身專業(yè)蛻變。教師終身自學(xué)已淪為全球教育改革的突破口。必須推動自身專業(yè)化蛻變，教師就要具備終身自學(xué)的理念，具有獨立自主自學(xué)、自我自學(xué)的觀點。因為終身自學(xué)已淪為未來每個社會成員的基本存活方式，那種“一朝完成學(xué)業(yè)而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，贏得一輩子享受的科學(xué)知識技能。只有主動回去掌控新概念，自學(xué)新理念，研究新問題，培育適應(yīng)環(huán)境嶄新環(huán)境的能力，才可以并使自己注重終身受惠。教育就是全社會的大事，但重任主要落到教師身上。時代在變，對人才的建議也在變，教師必須正視終身自學(xué)對自身蛻變和發(fā)展的重要性，自覺地踐行終身自學(xué)的觀點，不斷地提升自身的素質(zhì)，以適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代的教育須要。首先必須強化政治思想方面的自學(xué)。我國素質(zhì)教育秉持“五育并舉，德育領(lǐng)銜”的原則，教師首先必須以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，恰當?shù)慕逃^可以造就人才，錯誤的教育思想則可以蹂躪人才。教師的政治價值觀念、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起至直接影響促進作用。其次必須強化專業(yè)知識的自學(xué)。課程邁向綜合化就是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身兼一名中青年教師，又努力奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)踐行終身自學(xué)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊，這與經(jīng)常自學(xué)就是密不可分的。隨著課改如火如荼的進行，我們教師必須存有一種猛烈的資源意識，消除“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺開拓自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。科學(xué)知識的更新?lián)Q代使我們的學(xué)生碰觸了更多的新生事物，寬廣的課內(nèi)課外自學(xué)資源為他們科學(xué)知識的累積提供更多了更多的機會。我們在學(xué)校自學(xué)的那點科學(xué)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。必須想要淪為研究型教師、專家型教師，不自學(xué)怎么可以，怎么能夠勝任更多的教育教學(xué)工作？生活就是一個寬廣的自學(xué)的課堂，存有很多東西就是我們所不介紹的，為了并使自己不被社會所出局，只有著手自學(xué)的步伐！一個優(yōu)秀教師必須加緊一切時間減少科學(xué)知識儲備，只有這樣就可以用人格魅力去病毒感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師明確提出了緊迫的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將踐行終身自學(xué)的觀點，在師一日，便不容破敗半日。通過自學(xué)不斷以獲取嶄新科學(xué)知識，快速增長自身的才干，適應(yīng)環(huán)境當今教育改革的新形勢。為了對得起教師這一職業(yè)，也為了同時實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我的定可以更加不懈努力，強化自學(xué)，提高素質(zhì)，健全自己，書寫出來美好幸福的未來。教師培訓(xùn)心得體會篇二這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分多樣，理論上包含對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)自學(xué)，課堂教學(xué)上包含參觀有著多樣教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和嶄新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過深入細致的培訓(xùn)和自己的自學(xué)，贏得了非常大的斬獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、對學(xué)校的前景充滿著了信心，也對自己挑選人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞了熱情洋溢的講話，對我們重新加入至師專這個大家庭則表示了熱切的熱烈歡迎，也了解了學(xué)校未來的幸福藍圖，并且寄語我們努力學(xué)習(xí)，深入細致工作，順利完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都并使我更加對我們學(xué)校的前途充滿著了信心，也始終如一了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，搞一名合格的高校教師。雖然在走進師專以前，我已經(jīng)累積了許多的工作經(jīng)驗，但是搞一名人民教師，尤其就是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平副處長給我們詳盡了解和傳授了我校的有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并融合多年來的許多有關(guān)事例做為典型范例。這些都并使我深受教育和鼓舞，我認識到必須淪為一名合格的高校教師不是一件難的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度必須嚴格遵守，同樣必須代價繁重的不懈努力。我認識到，做為高校教師，必須存有猛烈的工作責任心，必須秉持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，必須以教書育人為己任，必須將傳授科學(xué)知識和思想教育有機融合出來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，必須嚴苛教學(xué)規(guī)范和固守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，避免教學(xué)事故的出現(xiàn)，從而保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認識到高校教學(xué)不僅就是一項工作，更是一門藝術(shù)，須要長時間的累積和探索。從前做為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分敬仰，但是對如何才能不僅淪為一名合格的教師，而且能淪為一名杰出的教師還是缺少重新認識的。鄭偉鵬老師以他多樣的教學(xué)經(jīng)驗為我們搞了一次生動的報告。他從高校教師的形成、對高校教學(xué)概念的重新認識、教學(xué)觀念的切換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面搞了全面和深刻的總結(jié)。通過聽課和自己的深入細致體會，并使我對高校教師的內(nèi)容和特點的重新認識從模糊不清至準確、從茫然至豁然，的確深感受益非淺。我認識到，高校教師的教學(xué)就是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，就是一個教師和學(xué)生共同參予的活動，教學(xué)并非只是教師直觀的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生無聲促進作用的有機統(tǒng)一。做為新世紀的教師，須要存有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)型，包含從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)型，從群體型至個性型的轉(zhuǎn)型，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)型。這些都必須經(jīng)過艱辛的不懈努力和自學(xué)。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體內(nèi)容可以總結(jié)為以下幾點，一就是前沿性，二就是探究性，三就是智能性，四就是方法性。做為大學(xué)的教學(xué)過程，也就是一門藝術(shù)，它不僅須要教師存有專業(yè)的科學(xué)知識，還須要存有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌控。我體會至必須做為真正合格的高校教師，的確必須代價自己繁重的不懈努力和辛勤的勞動，只有這樣就可以斬獲可觀的投資回報。四、參觀課堂教學(xué)，融合自己的教學(xué)課堂教學(xué)，找出了差距，也找出了改良的方向。這次培訓(xùn)又精心安排了兩次課堂參觀。雖然就是相同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法就是相連的。從觀摩教學(xué)中，我再融合自己的教學(xué)課堂教學(xué)，找出了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多須要改良和提升的地方。總之，這次嶄新教師培訓(xùn)雖然就是精心安排在學(xué)期之中，時間很緊，任務(wù)輕，不可能將存有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都就是在緊繃的教學(xué)工作之余去出席培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn)，總存有一種意猶未盡的感覺，總深感除了許多須要自學(xué)的地方。的確，做為一名嶄新教師，必須自學(xué)的東西真的就是太多了。不過我存有信心通過自己的不懈努力和自學(xué)，盡快地提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正淪為一名合格乃至杰出的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大作出自己理應(yīng)的貢獻。教師培訓(xùn)心得體會篇四教師培訓(xùn)心得體會2013年8月26日，我老朋友出席了羅江縣教育局舉行的新教師培訓(xùn)。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)正式宣布走上講臺淪為一名人民教師慢兩周了，我也深深地感受到這次教師培訓(xùn)對我的非常大協(xié)助，因為我們工作了就能夠體會至。短短的兩天時間雖然較長時間但很寶貴，內(nèi)容牽涉很多:存有羅江縣情、教育情況、新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)、教師職業(yè)道德培訓(xùn)、教科研、班主任工作，還觀賞了羅江縣優(yōu)秀教師的視頻。在參培的兩天里，我們過得非常擴充，同學(xué)之間也創(chuàng)建了濃厚的友誼。講授老師們?yōu)槲覀儨蕚涔ぷ髁嗣牢兜木翊蟛汀Ｎ覐闹形×烁嗟臓I養(yǎng)。顯得更加存有精氣神了。一、對羅江教育的前景充滿著了信心，也對自己挑選人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的“開學(xué)典禮”上，教育局唐局長搞了熱情洋溢的講話，對我們重新加入至羅江教育系統(tǒng)這個大家庭則表示了熱切的熱烈歡迎，也了解了羅江縣及羅江教育未來的幸福藍圖，并且寄語我們努力學(xué)習(xí)，深入細致工作，順利完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。教導(dǎo)我們必須踐行恰當?shù)膬r值觀人生觀，步入工作崗位必須對自己存有恰當?shù)娜松ㄎ弧＿@些都并使我更加對我們羅江教育的前途充滿著了信心，也始終如一了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們羅江這片充滿希望的熱土的信心。二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，搞一名合格的教師。雖然在邁向工作崗位以前，我已經(jīng)累積了一些專業(yè)知識，但是搞一名人民教師，尤其就是一名中學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。田老師給我們詳盡了解和傳授了學(xué)校的有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并融合多年來的許多有關(guān)事例做為典型范例。這些都并使我深受教育和鼓舞，我認識到必須淪為一名合格的教師不是一件難的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度必須嚴格遵守，同樣必須代價繁重的不懈努力。我認識到，做為教師，必須存有猛烈的工作責任心，必須秉持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，必須以教書育人為己任，必須將傳授科學(xué)知識和思想教育有機融合出來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，必須嚴苛教學(xué)規(guī)范和固守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，避免教學(xué)事故的出現(xiàn)，從而保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認識到高校教學(xué)不僅就是一項工作，更是一門藝術(shù)，須要長時間的累積和探索。從前做為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分敬仰，但是對如何才能不僅成為一名合格的教師，而且能淪為一名杰出的教師還是缺少重新認識的。各位講授老師老師以他們多樣的教學(xué)經(jīng)驗為我們搞了一次生動的報告。通過聽課和自己的深入細致體會，并使我對教師的內(nèi)容和特點的重新認識從模糊不清至準確、從茫然至豁然，的確深感受益非淺。我認識到，教師的教學(xué)就是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，就是一個教師和學(xué)生共同參予的活動，教學(xué)并非只是教師直觀的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生無聲促進作用的有機統(tǒng)一。做為新世紀的教師，須要存有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)型，包含從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)型，從群體型至個性型的轉(zhuǎn)型，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)型。這些都必須經(jīng)過艱辛的不懈努力和自學(xué)。做為中學(xué)的教學(xué)過程，也就是一門藝術(shù)，它不僅須要教師存有專業(yè)的科學(xué)知識，還須要存有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌控。我體會至必須做為真正合格的教師，的確必須代價自己繁重的不懈努力和辛勤的勞動，只有這樣就可以斬獲可觀的投資回報。做為一名嶄新教師，日后工作的路除了很長，必須自學(xué)的東西除了很多，現(xiàn)在還只是科任老師，今后有可能還可以就是班主任。遇到的困難可以接踵而來，直面這些，我會穩(wěn)步迎難而上，積極進取，不懈努力健全自己，提升自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地自學(xué)和交流，盡快并使自己蛻變?yōu)橐幻虏偶鎮(zhèn)洹I(yè)務(wù)高超的中學(xué)教師。努力做到愛崗敬業(yè)，關(guān)懷學(xué)生，教書育人，為人師表，終身自學(xué)，愛校如家。以自己的陽光領(lǐng)略到學(xué)生終身的陽光。***2013年9月教師培訓(xùn)心得體會篇五優(yōu)選范文:關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文(共2篇)為了提升教師的素質(zhì)，進一步促進學(xué)校教育教學(xué)改革，2010年8月25、26，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)為我們非政府了為期2天的培訓(xùn)，對我來說，顧得上時，比起真的，我真的受益非淺，頗受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分多樣，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都作出明晰的定義，教師的蛻變歷程和教師的職業(yè)發(fā)展有賴于教師的培訓(xùn)和再自學(xué)，從理論上提升教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度去提升教育教學(xué)能力，不僅就是教師自身的市場需求，而是社會發(fā)展的建議。一、陳明老師為我們搞的報告，直觀了解了老師必須學(xué)會復(fù)習(xí)、非政府教學(xué)、必須寫下教學(xué)思考，必須對學(xué)生充滿著快樂等。主要了解了課堂教學(xué)，并從四個方面詳盡了解了一下，使我對課堂教學(xué)存有了代萊重新認識。陳明老師握了一個例子，農(nóng)村孩子與城市孩子的最小的區(qū)別，那就是沒自信心。正像范德比爾特所說：“一個充滿著自信心的人，事業(yè)總是一帆風順的，而沒信心的人，可能將永遠不能步入事業(yè)的門檻”。可知培育孩子的自信心就是多么的關(guān)鍵。農(nóng)村孩子不快樂罵人，這就建議我們老師在培育孩子自信心的時候，引導(dǎo)他們大膽罵人，多給與他們確實。充分發(fā)揮學(xué)生的特長，使每個孩子都存有獲得成功的機會；運用引導(dǎo)的方法培育孩子的自信心，使學(xué)生在蛻變的道路上跑不好每一步。為積極主動實行新課改，貫徹落實新課標，必須更新教育理念，以人為本，“以學(xué)生的發(fā)展為本”，真正全面落實學(xué)生的主體地位，高度關(guān)注學(xué)生課堂生命狀態(tài)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，并使教學(xué)效率獲得最小可能將的提升，構(gòu)筑課堂新景觀，展現(xiàn)出課堂教學(xué)的生命活力。因為教學(xué)過程的優(yōu)化就是贏得出色教學(xué)效果的基礎(chǔ)。二、最使我深感激動和應(yīng)該難以忘懷的就是蘇萬青老師搞的報告，給我的印象非常深刻，他從寫字、寫作兩個方面展開了詳盡的了解。蘇萬青老師直觀地詳盡了解了寫字必須特別注意的姿勢，如何寫下斜、點、撇、捺等，并使我對寫字存有了更精確的重新認識。寫字方面：掌控恰當?shù)膶懽肿藙荨⑴囵B(yǎng)較好的寫字習(xí)慣就是寫字教學(xué)的目的和建議之一。但一直以來，如何使學(xué)生掌控恰當?shù)膶懽肿藙荨⑴囵B(yǎng)較好的寫字習(xí)慣就是所苦學(xué)校寫字教學(xué)的難題。1、揪寫字姿勢。這往往就是教師所忽略的方面，一年級時，由于受到年齡和能力所限有些老師特別強調(diào)書寫可愛，學(xué)生就忽略了寫字姿勢，寫字姿勢往往就是教師所難忽略的方面，學(xué)生的身心健康很關(guān)鍵，所以教師必須及時制止學(xué)生的書寫姿勢，建議學(xué)生努力做到：姿勢不對不寫字。隨時特別注意制止學(xué)生不恰當?shù)臅鴮懽藙荨Ｍ瑫r特別注意并使學(xué)生培養(yǎng)深入細致寫下、紙面整潔、愛護和看管寫字用具的好習(xí)慣。值得注意的就是，寫字一定必須在課堂上展開，最出色就是每節(jié)課都寫下，這樣既可以集中難點，也有助于制止學(xué)生不當?shù)臅鴮懽藙荨Ｒ荒昙壍膶W(xué)生關(guān)鍵的就是按照課本上的字展開描紅，教師也不要一個勁兒談這個字怎么記、那個字怎樣寫下漂亮，褫奪了學(xué)生書寫的時間.換言之學(xué)生沒足夠多的練寫字的時間，較好的書寫習(xí)慣和書寫姿勢怎能培養(yǎng)？。2、突出重點。在教學(xué)時，必須特別注意突出重點，防止平均值用力。防止按順序一字一字教。筆畫多、容易寫下的字必須鼓勵學(xué)生認真看看，一筆筆教導(dǎo)不好，注重范寫下，難失效的地方，用彩筆標示出，特別強調(diào)。筆畫直觀不好寫下的可令學(xué)生觀測后自己寫下。如果每個字都平均值采用力氣，都談兩分鐘，寫下兩分鐘，并且統(tǒng)一規(guī)定寫下的遍數(shù)，則一堂課回去未成一課的生字，而且還減輕學(xué)生的心理經(jīng)濟負擔，減少自學(xué)興趣，并使學(xué)生一股腦地鼓浪快快刪完了事。因此，寫字課堂上，必須“因‘字’學(xué)前”，只對重點、難點并作指導(dǎo)，其余認輸使學(xué)生自學(xué)，輟視。寫作方面，童年就是人生的起步階段，童年的寫作經(jīng)驗往往形成一個人生命的底色。那么，在有書又存有時間的情況下，小學(xué)生必須怎樣讀書才有效率、才高效率呢？毫無疑問，這須要老師的指導(dǎo)。首先必須指導(dǎo)學(xué)生存有選擇地讀書，念好書，為他們列舉具體內(nèi)容的書目；決不能使學(xué)生盲目地回去念。其次必須使學(xué)生曉得幾種的寫作方法：閑讀、四書、描述性或Seille、摘讀，我們教師在指導(dǎo)學(xué)生讀書時，必須說學(xué)生，哪類須要閑讀，比如說通常的童話；哪類須要四書，比如說經(jīng)典詩文，甚至須要熟讀成誦，或誦讀如流；哪類須要Seille，比如說通常的報刊；哪類須要摘讀，須要創(chuàng)建抄錄本，當做科學(xué)知識累積出來等等。特別關(guān)鍵的就是，必須教會學(xué)生思索。蘇霍姆林斯基曾說道，在小學(xué)里，你必須教會所有的兒童這樣寫作：在寫作的同時能思索，在思索的同時能寫作教會他們讀書的方法必須懂什么時候須要四書，什么時候須要描述性。這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊扣實際，很真的，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，使我們更好地大力推進課堂教學(xué)并作了較好的鋪墊。短短的培訓(xùn)使我重新認識了自我，重新認識了自己的職業(yè)，同時實現(xiàn)自己的人生價值。在這里，我忽然深感自己身上的壓力變小了。必須想要不被出局出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就須要今后自己代價更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，敢于至課堂中回去課堂教學(xué)，堅信只要通過自己堅持不懈的不懈努力，一定會有所斬獲，有所體悟。2010暑假教師培訓(xùn)心得體會暑期教師培訓(xùn)心得體會范文暑假教師培訓(xùn)心得體會[關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文(共2篇)]篇一：教師培訓(xùn)心得體會篇范文教師培訓(xùn)心得體會篇我老朋友淪為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供更多了這個再自學(xué)、再提升的機會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，存有分散培訓(xùn)、分后學(xué)科培訓(xùn)、存有學(xué)員間的互動交流，專家展開講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地繡在我的心中。他們所談內(nèi)容深刻精辟、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾過來培訓(xùn)過幾次，但每次都就是以聽到教師的課堂教學(xué)居多，所看見的都就是經(jīng)過了層層外包裝的課堂實況。這次聽到了他們各具特色的前沿講座，雖然我無法努力做到照單全收，但他們一流的教育理念、精辟的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起至著助推和導(dǎo)向促進作用。這次培訓(xùn)之后，更平添了我不懈努力并使自己淪為科研型教師的信心，給了我們猛烈的病毒感染和深刻的理論助推。下面就是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：通過培訓(xùn)，使我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣為運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)環(huán)境時代的須要了，這就建議教師既無法瓦解教學(xué)實際又必須為化解教學(xué)中的問題而展開的研究即為不是在書齋展開的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具備現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作課堂教學(xué)，不斷思索、探索，朝著教育家的方向不懈努力。以教師為本的觀念應(yīng)變?yōu)橐詫W(xué)生為本，自覺讓給主角地位，使學(xué)生淪為主角，充份堅信學(xué)生，積極主動評價學(xué)生。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上存有了一定的轉(zhuǎn)型，無法為了教書而教書，葉圣陶先生說道過：教是為了最終達至不須要教導(dǎo)，為了達成一致這個目標，教學(xué)不光就是直觀的傳授科學(xué)知識，武納在教學(xué)生掌控方法，學(xué)會自學(xué)，無法只使學(xué)生“教給什么”還使學(xué)生“學(xué)會自學(xué)”，學(xué)生掌控了方法，終身難能可貴，可以自己以獲取科學(xué)知識，除了自學(xué)，還要著重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充份的空間、時間，充分發(fā)揮出來他們的想象力和創(chuàng)造力。通過培訓(xùn)，使我深刻地認識到做為一名教師，必須秉持不斷地自學(xué)，積極主動展開科學(xué)知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷大力推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的快速蓬勃發(fā)展，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下科學(xué)知識突破了舊有書本的管制，不再以點的形式發(fā)生，而是以上涌的形式傳達，并使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都播發(fā)生顯然發(fā)生改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，依靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已無法適應(yīng)環(huán)境新課程“主動、探究、合作”自學(xué)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者布道、communicate、答疑”“三顧存有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)明確提出去的“教育必須為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知欲，學(xué)會合作，學(xué)會課堂教學(xué)，學(xué)會技術(shù)創(chuàng)新”的理念所替代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)環(huán)境時代的發(fā)展，搞好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，喚起學(xué)生的求知欲，提升學(xué)生的課堂教學(xué)能力，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神，推動教與學(xué)的改革深化。自學(xué)，教學(xué)相長、共同進步。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上存有了一定的轉(zhuǎn)型，無法為了教書而教書，葉圣陶先生說道過：教是為了最終達至不須要教導(dǎo)，為了達成一致這個目標，教學(xué)不光就是直觀的傳授科學(xué)知識，武納在教學(xué)生掌控方法，學(xué)會自學(xué)，無法只使學(xué)生“教給什么”還使學(xué)生“學(xué)會自學(xué)”，學(xué)生掌控了方法，終身難能可貴，可以自己以獲取科學(xué)知識，除了自學(xué)，還要著重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充份的空間、時間，充分發(fā)揮出來他們的想象力和創(chuàng)造力。通過培訓(xùn)，使我深刻地認識到做為一名教師，必須秉持不斷地自學(xué)，積極主動展開科學(xué)知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷大力推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的快速蓬勃發(fā)展，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下科學(xué)知識突破了舊有書本的管制，不再以點的形式發(fā)生，而是以上涌的形式傳達，并使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都出現(xiàn)顯然發(fā)生改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，依靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已無法適應(yīng)環(huán)境新課程“主動、探究、合作”自學(xué)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者布道、communicate、答疑”“三顧存有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)明確提出去的“教育必須為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知欲，學(xué)會合作，學(xué)會課堂教學(xué)，學(xué)會技術(shù)創(chuàng)新”的理念所替代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)環(huán)境時代的發(fā)展，搞好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，喚起學(xué)生的求知欲，提升學(xué)生的課堂教學(xué)能力，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神，推動教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，使我更有吸引力更寬廣的視野回去對待我們的教育工作，讓我學(xué)至了更多加自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“快樂”就是教育永恒的主題，我們曉得了怎樣更好地回去快樂我們的學(xué)生，怎樣使我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下身心健康的蛻變。做為一名骨干教師，我們必須以堅實的作風潛心課堂教學(xué)，堅持不懈;必須以自覺的精神看待自學(xué)，不必急功近利，心浮氣躁;必須以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;必須以獨有的眼光大膽技術(shù)創(chuàng)新，努力做到不拘一格，匠心獨運;必須不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，維持積極主動而身心健康的心理品質(zhì)，逐步[關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文(共2篇)]構(gòu)成賴草籌錢外力的綜合素養(yǎng)，使自己的工作、生活與自學(xué)始終處在一種研究的狀態(tài)，使自己的生命處在不斷積極探索與崇尚的過程之中。通過培訓(xùn)，使我深刻地認識到必須積極主動強化課程改革，搞課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處在積極探索階段，許多未明的領(lǐng)域須要社會各界教師回去展開深入細致探索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認識到每一位教師都應(yīng)當積極參與至課程改革中回去，不搞旁觀者，而Briouze促進它朝正確方向發(fā)展，搞一個課改的積極主動實施者。身兼老師，必須把握住新課改的動態(tài)、必須介紹新理念的內(nèi)涵、必須掌控學(xué)生的心智發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地自學(xué)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)課堂教學(xué)，研究和積極探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)融合出來，搞一個專家型、學(xué)者型的教師，并使自己具備所教學(xué)科學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，就可以培育出來新時期“辨認出型、發(fā)明者型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都必須著重自己的師德學(xué)識和人格刻畫，并強化自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的自學(xué)和提升，具備較強的教育科研意識和能力，存有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，思考教學(xué)課堂教學(xué)，一切從實際啟程，二要擔負起教師應(yīng)天下的責任和義務(wù)，在工作中起著骨干教師的帶頭作用。今后我會將在這里教給的新科學(xué)知識盡快地內(nèi)化成自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中回去，融合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知欲精神，協(xié)作能力，強化平時的自學(xué)、電池。他山之石，可以攻玉，我一定將教給的科學(xué)知識運用于教育教學(xué)實踐中回去，使培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平低，飽含著對新課程理念的深刻闡述，充滿著了教育智慧，并使我們寬廣了眼界。在今后的日子里，我將不斷地自學(xué)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)課堂教學(xué)，研究和積極探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)融合出來，搞一個專家型、學(xué)者型的教師，并使自己具備所教學(xué)科學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，就可以培育出來新時期“辨認出型、發(fā)明者型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都必須著重自己的師德學(xué)識和人格刻畫，并強化自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的自學(xué)和提升，具備較強的教育科研意識和能力，存有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，思考教學(xué)課堂教學(xué)，一切從實際啟程，二要擔負起教師應(yīng)天下的責任和義務(wù)，在工作中起著骨干教師的帶頭作用。教師培訓(xùn)心得體會篇之二2012年11月18日至11月23日我老朋友至xx省團校出席了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的自學(xué)培訓(xùn)，在這期間聽到了很多專家及團校教師的精彩傳授，特別就是諶貽琴部長的講話，并使我充份認識到了“強化未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。這可是我兩句話就是我對德育工作的歸納。也就是說在我教育我的學(xué)生時，我必須先努力做到存有德。德彰顯在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。小學(xué)時期就是每個孩子蛻變階段的關(guān)鍵時期，好多習(xí)慣在這期間培養(yǎng)，可以毫不生硬地說道，不好的品質(zhì)可以同意孩子的一生。恰好相反，后果不堪設(shè)想。所以做為老師的我深信德育在教學(xué)過程中的重要性，也須要我在今后的教學(xué)工作中積極探索，以較好的師德培育杰出的學(xué)生。告訴孩子不搞語言上的巨人，行動上的矮子。這建議我平時的一言一行都必須小心謹慎。說道至就要努力做到，并使孩子存有榜樣可以學(xué)。而不是僅僅就是空口號，必須努力做到以德服人。今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，必須努力做到秉持就要從現(xiàn)在抓起，從小事做起，從點滴抓起，同時，又必須堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)踢得訾，他們就能蛻變得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作揪得緊緊抓住印鑰，社會主義精神文明建設(shè)就能夠不斷獲得新進展、嶄新實效。使每個未成年人的身體和思想都能夠獲得身心健康的蛻變和發(fā)展，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打牢和夯實，催生一代代時代新人，將中國特色的社會主義事業(yè)推至光輝。教師培訓(xùn)心得體會篇之三5月25日，我和本校的4十一位同事老朋友出席了為期兩天的《全國中小學(xué)德育管理技術(shù)創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)蛻變高級研修班》的培訓(xùn)。我自2008年9月出席工作尚無六個年頭了，但是出任班主任才從去年已經(jīng)開始。當我獲知存有這樣一個培訓(xùn)機會時，非常的興奮。這次培訓(xùn)一共匯報了3十一位教育專家的講座，使我受益匪淺。專家們所闡釋的教育觀點，風格樸實，語言或風趣風趣、或樸素真誠，列出了大量生動感人的實例。25日上午鄭學(xué)志鄭老師向我們并作了《獨立自主教育管理的機制建設(shè)》的報告。鄭老師融合自己班級的可循生動的案例，用質(zhì)樸生動的語言演繹自己萃取的教育理念，談?wù)摿税嗉壸灾鞴芾淼暮诵乃枷耄菏姑恳晃粚W(xué)生都參予小組建設(shè)，都為集體代價;用行政功能將班級再次市轄縣;根據(jù)學(xué)科特長設(shè)置崗位，根據(jù)學(xué)生能力特長設(shè)置崗位等。這套獨立自主教育管理理論，革命了學(xué)生，革命了老師，革命了自學(xué)生產(chǎn)力。25日下午源自北京市史家小學(xué)的萬平老師給我們增添的就是《教育就是溫下頁篇二：關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文為了提升教師的素質(zhì)，進一步促進學(xué)校教育教學(xué)改革，2010年8月25、26，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)為我們非政府了為期2天的培訓(xùn)，對我來說，顧得上時，比起真的，我真的受益非淺，頗受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分多樣，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都作出明晰的定義，教師的蛻變歷程和教師的職業(yè)發(fā)展有賴于教師的培訓(xùn)和再自學(xué)，從理論上提升教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度去提升教育教學(xué)能力，不僅就是教師自身的市場需求，而是社會發(fā)展的建議。一、陳明老師為我們搞的報告，直觀了解了老師必須學(xué)會復(fù)習(xí)、非政府教學(xué)、必須寫下教學(xué)思考，必須對學(xué)生充滿著快樂等。主要了解了課堂教學(xué)，并從四個方面詳盡了解了一下，使我對課堂教學(xué)存有了代萊重新認識。陳明老師握了一個例子，農(nóng)村孩子與城市孩子的最小的區(qū)別，那就是沒自信心。正像范德比爾特所說：“一個充滿著自信心的人，事業(yè)總是一帆風順的，而沒信心的人，可能將永遠不能步入事業(yè)的門檻”。可知培育孩子的自信心就是多么的關(guān)鍵。農(nóng)村孩子不快樂罵人，這就建議我們老師在培育孩子自信心的時候，引導(dǎo)他們大膽罵人，多給與他們確實。充分發(fā)揮學(xué)生的特長，使每個孩子都存有獲得成功的機會；運用引導(dǎo)的方法培育孩子的自信心，使學(xué)生在蛻變的道路上跑不好每一步。為積極主動實行新課改，貫徹落實新課標，必須更新教育理念，以人為本，“以學(xué)生的發(fā)展為本”，真正全面落實學(xué)生的主體地位，高度關(guān)注學(xué)生課堂生命狀態(tài)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，并使教學(xué)效率獲得最小可能將的提升，構(gòu)筑課堂新景觀，展現(xiàn)出課堂教學(xué)的生命活力。因為教學(xué)過程的優(yōu)化就是贏得出色教學(xué)效果的基礎(chǔ)。二、最使我深感激動和應(yīng)該難以忘懷的就是蘇萬青老師搞的報告，給我的印象非常深刻，他從寫字、寫作兩個方面展開了詳盡的了解。蘇萬青老師直觀地詳盡了解了寫字必須特別注意的姿勢，如何寫下斜、點、撇、捺等，并使我對寫字存有了更精確的重新認識。寫字方面：掌控恰當?shù)膶懽肿藙荨⑴囵B(yǎng)較好的寫字習(xí)慣就是寫字教學(xué)的目的和建議之一。但一直以來，如何使學(xué)生掌控恰當?shù)膶懽肿藙荨⑴囵B(yǎng)較好的寫字習(xí)慣就是所苦學(xué)校寫字教學(xué)的難題。1、揪寫字姿勢。這往往就是教師所忽略的方面，一年級時，由于受到年齡和能力所限有些老師特別強調(diào)書寫可愛，學(xué)生就忽略了寫字姿勢，寫字姿勢往往就是教師所難忽略的方面，學(xué)生的身心健康很關(guān)鍵，所以教師必須及時制止學(xué)生的書寫姿勢，建議學(xué)生努力做到：姿勢不對不寫字。隨時特別注意制止學(xué)生不恰當?shù)臅鴮懽藙荨Ｍ瑫r特別注意并使學(xué)生培養(yǎng)深入細致寫下、紙面整潔、愛護和看管寫字用具的好習(xí)慣。值得注意的就是，寫字一定必須在課堂上展開，最出色就是每節(jié)課都寫下，這樣既可以集中難點，也有助于制止學(xué)生不當?shù)臅鴮懽藙荨Ｒ荒昙壍膶W(xué)生關(guān)鍵的就是按照課本上的字展開描紅，教師也不要一個勁兒談這個字怎么記、那個字怎樣寫下漂亮，褫奪了學(xué)生書寫的時間.換言之學(xué)生沒足夠多的練寫字的時間，較好的書寫習(xí)慣和書寫姿勢怎能培養(yǎng)？。2、突出重點。在教學(xué)時，必須特別注意突出重點，防止平均值用力。防止按順序一字一字教。筆畫多、容易寫下的字必須鼓勵學(xué)生認真看看，一筆筆教導(dǎo)不好，注重范寫下，難失效的地方，用彩筆標示出，特別強調(diào)。筆畫直觀不好寫下的可令學(xué)生觀測后自己寫下。如果每個字都平均值采用力氣，都談兩分鐘，寫下兩分鐘，并且統(tǒng)一規(guī)定寫下的遍數(shù)，則一堂課回去未成一課的生字，而且還減輕學(xué)生的心理經(jīng)濟負擔，減少自學(xué)興趣，并使學(xué)生一股腦地鼓浪快快刪完了事。因此，寫字課堂上，必須“因‘字’學(xué)前”，只對重點、難點并作指導(dǎo)，其余認輸使學(xué)生自學(xué)，輟視。寫作方面，童年就是人生的起步階段，童年的寫作經(jīng)驗往往形成一個人生命的底色。那么，在有書又存有時間的情況下，小學(xué)生必須怎樣讀書才有效率、才高效率呢？毫無疑問，這須要老師的指導(dǎo)。首先必須指導(dǎo)學(xué)生存有選擇地讀書，念好書，為他們列舉具體內(nèi)容的書目；決不能使學(xué)生盲目地回去念。其次必須使學(xué)生曉得幾種的寫作方法：閑讀、四書、描述性或Seille、摘讀，我們教師在指導(dǎo)學(xué)生讀書時，必須說學(xué)生，[關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文(共2篇)]哪類須要閑讀，比如說通常的童話；哪類須要四書，比如說經(jīng)典詩文，甚至須要熟讀成誦，或誦讀如流；哪類須要Seille，比如說通常的報刊；哪類須要摘讀，須要創(chuàng)建抄錄本，當做科學(xué)知識累積出來等等。特別關(guān)鍵的就是，必須教會學(xué)生思索。蘇霍姆林斯基曾說道，在小學(xué)里，你必須教會所有的兒童這樣寫作：在寫作的同時能思索，在思索的同時能寫作教會他們讀書的方法必須懂什么時候須要四書，什么時候須要描述性。這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊扣實際，很真的，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，使我們更好地大力推進課堂教學(xué)并作了較好的鋪墊。短短的培訓(xùn)使我重新認識了自我，重新認識了自己的職業(yè)，同時實現(xiàn)自己的人生價值。在這里，我忽然深感自己身上的壓力變小了。必須想要不被出局出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就須要今后自己代價更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，敢于至課堂中回去課堂教學(xué)，堅信只要通過自己堅持不懈的不懈努力，一定會有所斬獲，有所體悟。2010暑假教師培訓(xùn)心得體會暑期教師培訓(xùn)心得體會范文暑假教師培訓(xùn)心得體會

最新食品工作總結(jié)和心得食品工作總結(jié)字左右實用總結(jié)就是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，作出存有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以并使我們更有效率，何不起身去好好寫點總結(jié)吧。大家想要曉得怎么樣就可以寫下一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下就是大編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，期望能協(xié)助至大家。食品工作總結(jié)和心得體會食品工作總結(jié)字左右篇一工作總結(jié)在縣食安辦的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府的輕易領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹繼續(xù)執(zhí)行縣食安辦的有關(guān)文件精神，緊緊圍繞以確保人民群眾食品安全為出發(fā)點，進一步全面落實責任，穩(wěn)步深入細致強化全鎮(zhèn)食品安全監(jiān)管，搜尋食品生產(chǎn)經(jīng)營中存有問題，深入細致狠抓食品安全工作，現(xiàn)將全年工作積極開展情況總結(jié)如下：一、強化領(lǐng)導(dǎo)，健全機制我鎮(zhèn)按照縣食安辦工作的部署，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制訂了專項整治方案、應(yīng)急預(yù)案和工作計劃，設(shè)立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書記、鄉(xiāng)長任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、為副組長，安監(jiān)站、市管分局、派出所、司法所、畜牧站、個協(xié)、各村委為成員，層層落實食品安全整治工作。各村（居委會）成立全職食品安全協(xié)管員。二、高度重視，責任全面落實鎮(zhèn)黨委、政府對食品安全工作高度重視，列入政府議事日程，通過會議表達上級食品安全文件精神，設(shè)立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《食品安全應(yīng)急預(yù)案》。政府與各村、學(xué)校、簽定了食品安全工作目標責任書，與食品經(jīng)營戶分別簽定食品經(jīng)營允諾，層層水解任務(wù)，逐級狠抓全面落實。三、廣為宣傳，營造氛圍狠抓食品安全工作，宣傳教育就是前提。今年以來，鎮(zhèn)政府緊緊圍繞工作實際，按照貼近生活、切合群眾的建議，深入細致校園、餐飲店、各行政村展開食品安全宣傳，同時分散積極開展關(guān)鍵性節(jié)日食品安全宣傳活動，充分利用3.15國際消費日，非政府積極開展3.15食品安全宣傳活動，印刷宣傳材料200多份，派發(fā)至群眾手中，分散至學(xué)校積極開展食品安全法律、法規(guī)宣傳4次，并使人民群眾食品安全的消費意識和能力獲得提升，營造人人高度關(guān)注食品安全的良好環(huán)境。四、突出重點，全面落實措施為保證人民群眾的身體健康和群眾飲食安全，我鎮(zhèn)把分散整治和日常管理融合出來。年初我鎮(zhèn)著眼全年工作制訂了《食品安全工作應(yīng)急預(yù)案》，設(shè)立了食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，嚴苛按照規(guī)定積極開展工作。（一）狠抓分散整治。在春節(jié)、元旦，五一、國慶、中秋等關(guān)鍵性節(jié)日前，協(xié)同市場管理局、安監(jiān)站、計衛(wèi)、派出所等部門，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，各村信息員等積極主動協(xié)調(diào)，對所有食品生產(chǎn)經(jīng)營主體、學(xué)校食堂、畜禽養(yǎng)殖戶、餐飲經(jīng)營戶展開了嚴苛檢查，保證我鎮(zhèn)轄區(qū)食品工作安全。全年，增派食品安全監(jiān)督檢查人員總計60人次，共檢查8所學(xué)校，4家幼兒園，檢查學(xué)校食堂48家（次）；家禽養(yǎng)殖戶3戶；餐館8家，檢查24家次；檢查食品經(jīng)營戶20戶，檢查80戶次；藥品經(jīng)營戶7戶，規(guī)范零售藥品經(jīng)營。（二）狠抓日常管理。對所有食品流通經(jīng)營主體、餐飲服務(wù)單位、大食品店、小食品攤販展開了全面的摸底備案，創(chuàng)建食品專檔。（三）狠抓群眾性聚餐申報制度強化農(nóng)村群體性聚餐的檢查，嚴苛推行群眾性聚餐申報制度。按屬地管理原則，食品安全信息員二要履行職責，將群眾酒席備案備案。全年共舉辦100次紅白喜事聚餐備案備案存留，強化了對農(nóng)村紅白喜事聚餐食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)管，食品衛(wèi)生協(xié)管員監(jiān)廚至崗?fù)桩敚瑖揽敛似妨魳恿舸妫瑥娀瘜︽?zhèn)域內(nèi)流動鎮(zhèn)廚食品安全培訓(xùn)提管理，對全鎮(zhèn)較為緊固的流動廚師推行備案備案。進一步增強了村廚人員的責任意識和法律意識，避免出現(xiàn)群眾性聚餐引起的食品衛(wèi)生安全事故，確保社會各界人民群眾的飲食安全和身體健康，全年未出現(xiàn)一起食品安全事件。（四）狠抓專項整治工作為進一步規(guī)范食品市場秩序，我鎮(zhèn)重點嚴肅查處了無照經(jīng)營和銷售并無質(zhì)量合作證明、不合乎食品質(zhì)量標準、假冒偽劣食品的犯罪行為，強化對“地溝油”整治，餐廚廢棄物管理等工作。共嚴肅查處無牌供餐4起至，過期食品2起至違法行為，年封存過期食品100余斤。在食品安全方面與上級建議除了很大差距。我們加強食品安全監(jiān)管工作力度，更深入細致、更堅實、更有效地把食品安心工程全面落實妥當，貫徹執(zhí)行不好國家和縣級食品安全文件精神，營造全鎮(zhèn)更加安心安全的食品消費環(huán)境而努力奮斗。食品工作總結(jié)和心得體會食品工作總結(jié)字左右篇二第一篇半年去,鎮(zhèn)在縣委、縣政府的恰當領(lǐng)導(dǎo)下，在縣食品藥品管理局的恰當指導(dǎo)下，以黨的群眾路線教育課堂教學(xué)活動為契機，以確保人民群眾的飲食用藥安全為目標，認真執(zhí)行上級指示，融合本地的實際合規(guī)履職，緊緊圍繞人民群眾反映猛烈的食品藥品安全注重問題，排查隱患，專項整治，嚴厲打擊食品藥品安全違法犯罪犯罪行為，二要凈化市場和消費環(huán)境，進一步提高全鎮(zhèn)食品藥品安全確保水平，保證社會各界人民群眾“舌尖上”的安全”.現(xiàn)將我鎮(zhèn)食品藥品安全半年工作總結(jié)如下：一、高度重視，完善隊伍為進一步健全食品藥品安全監(jiān)管體系，構(gòu)筑安全責任體系，保證全鎮(zhèn)人民的消費安全，我鎮(zhèn)積極主動設(shè)立食品藥品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)長任組長、副鎮(zhèn)長任副組長。財政所、學(xué)校、衛(wèi)生院、安辦、畜牧獸防站等部門共同組成，構(gòu)筑了一支強有力的食品藥品安全監(jiān)督管理隊伍。同時各行政村（社區(qū)）、衛(wèi)生院、學(xué)校等部門分別設(shè)立了適當?shù)谋O(jiān)督管理小組，并使食品藥品工作構(gòu)成了及時有效率的體系。明晰了他們的監(jiān)管責任，并創(chuàng)建了責任追責和考核機制。二、廣為宣傳，保證人民群眾飲食安全1、強化領(lǐng)導(dǎo)，完善機制，一就是設(shè)立了鎮(zhèn)食品藥品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，二就是全面落實食品藥品安全協(xié)管員，通過建立健全非政府機構(gòu)，初步構(gòu)成了我鎮(zhèn)食品藥品安全綜合監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)體系，為保證全鎮(zhèn)食品藥品安全提供更多了非政府確保。2、強化宣傳，認清形勢。深入細致宣傳《食品安全法》、《食品安全法實行條例》，緊緊圍繞糧、油、肉、蛋、奶、蔬菜等關(guān)鍵食品從各種會議，廣播，墻報，宣傳資料等形式向廣大群眾宣傳提供更多食品安全的基本知識。三、加強日常監(jiān)管，深入細致履行職責1、深入細致積極開展中考、中考前夕食品安全小檢查。非政府食品藥品安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對本轄區(qū)內(nèi)的涉藥單位，中小學(xué)食堂，校內(nèi)商店及學(xué)校周邊的商店，市場及所有商店，食店展開了全面的檢查，辨認出問題及時呈報并責令業(yè)主限期自查。2、強化農(nóng)村家宴監(jiān)管，防范中毒事件的出現(xiàn)。各村設(shè)立了村級食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，選定食品藥品安全協(xié)管員，對客觀原因?qū)е碌囊话阈再|(zhì)量問題嚴格執(zhí)行制止，同時給予幫助和指導(dǎo)。對主觀原因?qū)е碌膯栴}，必須追究責任，并報上級和有關(guān)部門展開處置。3、嚴苛對轄區(qū)食品藥品經(jīng)營采用單位的食品藥品質(zhì)量展開監(jiān)督，辨認出問題及時呈報監(jiān)督管理部門，不懈努力實行和健全農(nóng)村藥品兩網(wǎng)建設(shè)，逐步形成社會監(jiān)督、群眾監(jiān)管、輿論監(jiān)督的食品藥品監(jiān)管模式。4、鎮(zhèn)政府非政府食品藥品安全領(lǐng)導(dǎo)小組在關(guān)鍵性節(jié)日期間對轄區(qū)內(nèi)的食品加工坊、餐館、食店、商店展開了全面檢查，檢查內(nèi)容主要就是三無商品，過期商品、過期食品，違禁品藥品以及餐飲業(yè)的廚房和儲藏室，在檢查中檢查人員還反反復(fù)復(fù)勸誡所有經(jīng)營戶必須時時刻刻狠抓食品安全，不懈努力加強安全意識，杜絕安全事故的出現(xiàn)。5、為了普及食品安全科學(xué)知識，并使食品安全法律法規(guī)意識深入細致民心，鎮(zhèn)積極開展《食品安全法》宣傳活動，成立了宣傳咨詢臺，向群眾派發(fā)《食品安全法》以及《食品安全科學(xué)知識》等宣傳資料，答疑群眾有關(guān)食品質(zhì)量安全問題，在宣傳活動中，派發(fā)宣傳資料1000余份。總之,半年去鎮(zhèn)的食品藥品監(jiān)督管理工作搞了一些工作，但距上級建議除了很多不足之處。一就是制度還須要進一步健全；二就是食品藥品管理人員的業(yè)務(wù)水平除了等待提高；三就是協(xié)管員的管理能力尚待提升。下半年工作任務(wù)輕，特別就是農(nóng)村籌辦宴席的高發(fā)期，食品流通量小，我們將在縣委政府和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣食藥局的指導(dǎo)下，健全制度，采取有效措施管住食品藥品流通經(jīng)營各個環(huán)節(jié)，規(guī)范辦席申報管理，規(guī)范經(jīng)營生產(chǎn)管理，為鎮(zhèn)食品藥品安全，為百姓舌尖上的安全而不懈努力。第二篇2014年上半年，在縣食品藥品監(jiān)督局恰當領(lǐng)導(dǎo)，我鄉(xiāng)高度重視食品藥品安全工作，認真落實有關(guān)會儀和文件精神，加強監(jiān)管整治力度，全鄉(xiāng)整體工作水平獲得全面提高，二要確保了人民群眾的身體健康與食品安全。現(xiàn)將2014年度食品藥品安全工作總結(jié)如下：一、2014年工作情況總結(jié)1、強化領(lǐng)導(dǎo)，建立健全非政府為進一步健全食品藥品安全監(jiān)管體系，構(gòu)筑安全網(wǎng)絡(luò)，鄉(xiāng)政府不斷擴充食品藥品安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組力量。鄉(xiāng)長任組長，分管鄉(xiāng)長任副組長，成員由有關(guān)職能單位和各村主要負責人擔任。領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)辦公室，建有專職工作人員負責管理日常工作；各村也適當設(shè)立分支機構(gòu)，從非政府上確保了工作有序積極開展。鄉(xiāng)政府嚴苛按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工、社會參予、齊抓共管”的食品藥品安全工作機制積極開展工作。年初制訂了工作方案和工作計劃；同時也明晰了安全監(jiān)管責任制和責任追究制，并與各村和有關(guān)單位簽定目標管理責任書。舉行一次食品藥品安全會議，對全鎮(zhèn)食品藥品安全工作展開精心安排部署。必須每季度謀按照部門職責、分工合作、各司其職，對食品生產(chǎn)加工、經(jīng)營展開安全小檢查。從生產(chǎn)、銷售、消費各環(huán)節(jié)阻塞食品安全可能將存有的漏洞，為我鎮(zhèn)食品安全提供更多確保。2、廣為宣傳，營造良好環(huán)境我鄉(xiāng)以保護群眾食品安全為出發(fā)點，以提升群眾對食品安全科學(xué)知識的介紹、進一步增強群眾安全意識和依法維權(quán)意識為目標，技術(shù)創(chuàng)新工作思路，多方位、多角度的積極開展食品藥品宣傳工作。今年以來，利用趕場日派發(fā)宣傳資料和中小學(xué)校向群眾和學(xué)生派發(fā)宣傳資料100余份展開宣傳。同時創(chuàng)建了鎮(zhèn)食品藥品工作站，為進一步搞好宣傳工作奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。3、突出重點，加強監(jiān)督整治我鄉(xiāng)對食品藥品安全檢查就是實行日常安全巡查和重點專項檢查、整治結(jié)合的辦法。今年以來，我鄉(xiāng)非政府有關(guān)職能部門幫助和協(xié)調(diào)縣食藥局對全鎮(zhèn)食藥經(jīng)營單位展開常規(guī)檢查1次，對檢查中辨認出的一家超市在買過期食品展開了充公行政處罰。幫助縣食藥局對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療器械檢測一次；協(xié)調(diào)縣食藥局對中小學(xué)校、幼兒園食堂及周邊小吃店展開專項檢查1次。今年我東站還協(xié)調(diào)鎮(zhèn)安全檢查對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校食堂展開日常食品安全隱患排查和重點專項檢查整治1次，日常隱患排查主要場所為學(xué)校、幼兒園食堂及周邊小店、各單位食堂、餐館、鹵菜攤點等。檢查內(nèi)容為日常主副食品的質(zhì)量問題，餐館環(huán)境衛(wèi)生問題，索證索票、臺賬記錄以及食品留樣等經(jīng)營操作