第跳蚤市場方案3篇

跳蚤市場方案1篇一、活動目標：

1、讓孩子們自主進行交換和買賣，享受活動中的快樂

2、培養孩子們的理財能力、溝通交往能力及市場交換和物質交換意識，讓閑置的兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。

二、活動時間：5月31日15：3017：30

第一場：15：3016：20

第二場：16：2017：10

三、參與對象：全園幼兒、家長與老師

四、活動準備：

1、活動前，將家中的物品閑置（數量不限）。物品需要八成新，并將其清洗消毒。閑置物品如以下：

A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

B、文具用品（繪畫工具、鉛筆等各類文具用品，最好是全新閑置）

C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

D、兒童用具（學步車、扭扭車、兒童車等各種成長階段用具）

E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）

2、給商品貼好價格標簽，每件商品不能超過30元。

3、家長協助幼兒設計、制作好跳蚤市場海報。

4、并準備桌布等做能放置商品的展臺。

5、每人帶10元以上人民幣，用來購買自己喜歡的物品。

五、活動流程：

1、家長15：00到班級，老師向家長及幼兒介紹活動流程。

2、布置攤位。每個班級一個區域，家長在老師的引導下協助孩子在指定區域內擺好攤，并與幼兒商量如何布置攤位，如：按價格分類擺放，按物品類別分類擺放等，把自己的攤位布置的與眾不同。

3、促銷員可以喊自己商品的促銷口號，向他人推銷自己的商品。

4、家長帶幼兒到各個攤位自由選購物品，購買過程中可以適當討價還價，雙方達成一致意見并完成交易。

5、嚴格遵守，雙方自愿、公平買賣、自由交易的原則，一經出售的物品不得反悔。

6、班級幼兒和家長在指定攤位進行互換活動。

跳蚤市場方案2篇

一、活動目的

1、通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟、生態環保的思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗公平買賣、勞動快樂，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

二、活動時間：20__年5月31日上午9：00―――11：00

三、活動地點：學校廣場。

四、活動對象：1――6年級學生。

五、活動準備

1、以告家長書的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，并進行適當的技術培訓。

3、各班準備銷售物品，并整理自己的商品，進行分類，還要對本班學生物品以及價格做登記，填寫進貨單（見附表一），以便活動結束后將賣出的錢給學生，并自備購物的零錢。各班也需事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。

4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

5、每位隊員要準備好一定數目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），積極參加本次活動。

六、活動要求

（一）設計展臺

要求：

1、每班根據班級實際情況分組設計幾個展臺（又叫商鋪），并給自己的展臺起個名稱，如愛心超市、紅蘋果小賣場等。

2、每班合理安排好工作人員，輪換銷售（工作人員可佩戴自己設計統一標記，職務卡、頭飾、帽子、藍臂章等）。

3、各班可自由發揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情服務態度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。（每個攤位可設計幾則廣告語）

4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備，經批準后由后勤采購。

（二）義賣物品

要求：

1、可以是自己多余的#39;學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳，食物例外。

2、義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。

3、所有物品要求質量較好，必須保持完好。（班主任把好質量關）

4、每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。

5、每件物品都貼上標價（標簽可向學校后勤處領取），每件物品價格最好5元之內（個別商品除外），班主任把好出售價格關。

七、活動過程

1、5月1日上午8：40開始布置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。

2、上午9：00――11：00為義賣時間，當廣播響起《快樂的節日》這首歌時，主持人宣布義賣活動開始，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

3、由副班主任協助班主任管理商鋪，營造歡樂、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

4、11：00后由班主任負責集中本班學生，進行活動小結，分還未售出的物品和交易的錢。組織學生打掃衛生，評選出最佳營業員，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部。

5、11:20整個活動結束，慶六一入隊儀式開始。

八、注意事項

1、歡迎老師也參加此活動。

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊。活動中要求所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評。

4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

5、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

6、學生買賣物品時，注意錢要妥善保管，以免丟失。（也可以由專人保管）

九、人員安排

1、總負責：__

2、安全總負責：__

3、總策劃：__

4、評委：__

5、計分：__

6、獎狀書寫：

7、各班攤鋪負責：班主任

8、攝像、拍照、_音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品采購：后勤負責

十、總結評比

1、活動結束后，各評委對各班的攤位進行評選，評出一個特色商鋪。

評選要求：

（1）、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

（2）、商鋪氣氛：可可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

（3）、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

（4）、場地衛生：班級工作人員必須保持商鋪場地整潔，負責場地的衛生。

注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現象，文明服務一欄不得分。

2、活動結束后，根據評委推薦，評選出最佳營業員。

3.活動結束，各班將銷售單上交少隊部，根據各班交易量評選業績前三甲。

4、由校委會為特色商鋪，最佳營業員頒發獎品及證書，講評及證書由后勤提供。

4、活動后，各班同學寫一篇活動體會或日記，評選出前五名上交少隊部，由少隊部進行評選，確定本次征文活動的一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名

十一、附件：

略

跳蚤市場方案3篇

一、活動意義：

良性循環、物盡其用、以物易物、低碳環保

二、活動目的：

孩子們應該從小形成初步的經濟頭腦，幼兒用品跳蚤市場的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的鍛煉機會。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍拿出來，讓孩子們自己做主進行交換，尋找自己喜歡的玩具物品。在交易的過程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時，幼兒用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平臺，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，孩子們還可以在做生意的同時結識好朋友好伙伴。寶寶家長們也可以通過此活動相互認識。在幼兒用品跳蚤市場上孩子們既是買主又是賣主，不同角色不同體驗。用以物換物的形式，培養小朋友初步的`價值觀。從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好寶寶。

三、活動準備：太陽傘，柜子、太陽帽、玩具

四、活動時間及地點

時間：20__年6月1日

7:45----8:20各班晨間活動

8:35----8:55幼兒早操

9:00----9:20幼兒點心

9:30----9:55各班