中班語言公開課胖胖豬感冒了教案反思1、中班語言公開課胖胖豬感冒了教案反思

胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗潔凈飯碗和菜碗。

看著干潔凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。

小鳥菲菲來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難過，她為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌聲多好聽呀!

胖胖豬的心里又覺得舒適了一些。

蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，麗麗的心里好難過。

麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了漂亮的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。

這時，胖胖豬還躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。

突然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里漸漸地散開來……

胖胖豬很驚異，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟識的笑臉!胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得舒適多啦!

語言：胖胖豬感冒了

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)真閱讀畫面語言，愿意表達(dá)自己對故事內(nèi)容的理解。

2.通過傾聽故事以及談話溝通，知道生病了需要別人的關(guān)懷和幫忙。

3.理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4.情愿觀賞散文，感知散文語言的美麗，幽默。

活動預(yù)備：

故事《胖胖豬感冒了》PPT;胖胖豬和小朋友圖片各1張、紅心若干(其中有3個分別寫著“松鼠清掃衛(wèi)生”、“小鳥唱歌”、“蝴蝶送花香”);幼兒繪畫用品以及畫心形輪廓的紙張。

活動過程：

一、組織談話，導(dǎo)入課題

(點擊胖胖豬圖片)這是誰啊?他叫胖胖豬。他今日感冒了，感冒以后會怎么樣呢?誰來說一說?(請幾位小朋友談一談對感冒的熟悉)

那胖胖豬感冒了是什么樣子的呢?我們一起來看故事。

二、觀看圖片，熟識故事

1、(圖)胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

2、(圖)誰來找胖胖豬玩?(松鼠)

(圖)松鼠觀察了什么?(觀察胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的)

松鼠的心里是什么感覺?(很難過)

猜猜他會怎樣幫忙胖胖豬?(幼兒溝通)

(圖)豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗潔凈飯碗和菜碗。

(圖)現(xiàn)在胖胖豬家里變得怎么樣了?(干潔凈凈的)嗯，胖胖豬的心里變得怎么樣了?引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看畫面(他覺得舒適了一些)。

3、(圖)誰也來了?(小鳥)

觀察胖胖豬生病了，小鳥的心里肯定也很難過，她會為胖胖豬做什么呢?(幼兒溝通)

(圖)小鳥為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，他的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺怎樣了?(又舒適一些了)

4、(圖)喲，又是誰呀?(是蝴蝶和同伴們一起來找胖胖豬玩)

(圖)觀察胖胖豬生病了，蝴蝶她們的心里好難過。她們會想什么方法幫忙胖胖豬呢?(幼兒溝通)

(圖)蝴蝶和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了漂亮的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。

(圖)這時，胖胖豬在哪里呢?(他還躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩)

當(dāng)蝴蝶她們把信封抬進(jìn)來后，胖胖豬感覺到什么?

(圖)胖胖豬突然聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里漸漸地散開來……

(圖)胖胖豬為什么爬起來呀?(胖胖豬很驚異，他爬起來，伸長脖子朝窗外看)(圖)他看到了什么?(他看到了朋友們那一張張熟識的笑臉)

(圖)看，這時胖胖豬的表情怎樣?那么他的心里肯定是什么感覺?(很快樂——胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得更舒適啦!，他會跟好朋友說什么?)

三、觀賞故事，談話溝通

1、大家認(rèn)真聽教師講一遍這個故事，想想胖胖豬感冒時，得到了哪些朋友的幫忙。(教師完整敘述故事)

2、胖胖豬感冒時(出示胖胖豬圖片)，有哪些朋友來找他玩?這些朋友怎么幫忙胖胖豬的?(依據(jù)幼兒答復(fù)出示寫有故事內(nèi)容的紅心，貼在圖片四周)

3、你生過病嗎?(出示小朋友圖片)生病了有什么感覺?生病時誰來關(guān)懷你的呢?(教師隨機將幼兒的答復(fù)記錄在紅心上，貼在圖片四周)

教學(xué)反思：

在活動中，孩子們參加活動的樂觀性特殊高，由于這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的學(xué)問欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參加活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。

2、中班語言胖胖豬感冒了教案反思

設(shè)計意圖：

《胖胖豬感冒了》敘述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來探望他幫忙他，最終他的感冒竟然奇妙般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的閱歷，話題的內(nèi)容特別貼近生活實際。這個故事雖然比擬簡潔，但是傳遞的正是一種朋友之間深厚的友情。從小動物們身上發(fā)生的故事中，可以讓孩子明白朋友之間是需要關(guān)懷和幫忙的。

活動目標(biāo)：

1.觀賞故事，熟識故事中的角色關(guān)系，理解朋友間要相互關(guān)懷的內(nèi)容。

2.依據(jù)幼兒以往的閱歷，對小動物是如何幫忙胖胖豬的進(jìn)展大膽的猜想。并能一一對應(yīng)地進(jìn)展圖卡匹配。

3.幼兒配對勝利后，鼓舞其大膽使用語言來敘述。

4.幫忙幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。

5.依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

1.胖胖豬的手偶一個。

2.課件PPT。

3.小動物匹配圖卡。

重點、難點：

重點：理解故事內(nèi)容。

難點：理解故事的內(nèi)涵：朋友之間要相互關(guān)懷、相互幫忙。

活動過程(一)出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。

教師：小朋友們，今日我們教師來了一位得意的朋友，你們想不想熟悉一下他呢?(教師出示手偶，仿照胖胖豬的語氣向大家打招呼)大家好!我是胖胖豬，很快樂和你們見面。今日教師要講一個關(guān)于胖胖豬的故事，小朋友要仔細(xì)聽哦!

(評析：

(二)播放課件PPT，1.教師：(圖)看，胖胖豬他怎么了呀?(感冒了)你們是怎么看出來的呢?(流鼻涕、掛水、藥片)2.教師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒適的感覺?身體會有哪些和平常不一樣的病癥?

教師小結(jié)：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱。(邊講邊出示這些病癥圖)3.教師：當(dāng)你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊?會需要哪些東西呢?胖胖豬也需要朋友的關(guān)懷和幫忙。你們有什么好方法能幫幫胖胖豬呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷說說幫忙胖胖豬的方法：吃藥、掛水、睡覺休息……)教師小結(jié)：雖然生病很難過，但有了你們的關(guān)懷，為胖胖豬想了那么多好方法，他心里舒適多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀?(出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片)原來是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊!他們來找胖胖豬玩，觀察胖胖豬感冒了，心里很難受，于是打算為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫忙胖胖豬呢?教師在你們身后的小桌子上放了一些圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜愛的小動物，猜猜看，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢?然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面。

(三)幼兒操作教師：哪位小朋友來說說你的想法?你覺得松鼠豆豆是怎么幫忙胖胖豬的?小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情?蝴蝶麗麗又是怎樣幫忙胖胖豬的呢?

(四)連續(xù)敘述故事2.教師：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鳥是怎樣幫忙胖胖豬的呢?我們一起來看看吧。(教師連續(xù)敘述故事)5.教師：松鼠豆豆觀察胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗潔凈飯碗和菜碗。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們猜對了嗎?看著干潔凈凈的家，胖胖豬感覺怎么樣呢?(心里舒適了一些)6.教師：小鳥菲菲觀察胖胖豬生病了，心里真難過，她為胖胖豬唱起了歌。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們的答案和故事里的一樣嗎?菲菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺又怎么樣了?(心里又覺得舒適了一些)7.教師：蝴蝶麗麗觀察胖胖豬生病了，心里好難過。它和伙伴們飛到花園里，把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。信封里會裝著什么珍寶呢?我們來聽聽蝴蝶麗麗是怎么說的(出示蝴蝶圖片仿照蝴蝶)“我們要把各種各樣的花香送給胖胖豬，讓胖胖豬家變得香香的，這樣它的病就會好了。“請選蝴蝶的小朋友帶上你們的圖卡站到前面來，大家一起來檢查下，他們做對了嗎?現(xiàn)在家里處處都是花的香味，這次胖胖豬又是什么感覺呢?

教師小結(jié)：真的感謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的方法真棒!現(xiàn)在胖胖豬心里舒適多了，也變得更精神了!

8.教師：(圖)看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪里看?(伸長脖子朝窗外看)(圖)他看到了什么?(他看到了朋友們那一張張熟識的笑臉)9.(圖)看，這時胖胖豬的表情怎樣?那么他的心里肯定是什么感覺?(很快樂)胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得更舒適啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么?(感謝你們)10.教師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現(xiàn)在讓我們一起完整地聽教師敘述這個布滿愛的故事吧!

教師小結(jié)：你們瞧，有了朋友細(xì)心、愛護(hù)地照看，關(guān)心地問候，胖胖豬的感冒竟然很奇妙地漸漸好了!原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良藥哦!(四)談話活動，引出話題：怎樣關(guān)懷生病的朋友?

1..教師：小朋友們剛剛說了，感冒的時候會很難過。哪位小朋友來說說生病時誰來關(guān)懷你的呢?假如你的好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，你會怎么做呢?(幼兒溝通)(如開窗通風(fēng)、多喝白開水、多吃養(yǎng)分食物、打針吃藥)教師小結(jié)：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家相互關(guān)懷、相互照看。常常熬煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要準(zhǔn)時增減衣服;我們平常也要多喝水，飯菜都愛吃，養(yǎng)分均衡，才能身體棒，不生病，做個安康歡樂的小朋友!好嗎?

故事：

胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗潔凈飯碗和菜碗。

看著干潔凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。

小鳥菲菲來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難過，她為胖胖豬唱起了歌，菲菲的歌聲多好聽呀!

胖胖豬的心里又覺得舒適了一些。

蝴蝶麗麗來找胖胖豬玩，觀察胖胖豬生病了，麗麗的心里好難過。

麗麗飛到花園里，花兒們都露出了漂亮的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，抬著往胖胖豬家飛。

這時，胖胖豬躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。

突然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里漸漸地散開來……胖胖豬很驚異，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟識的笑臉!,胖胖豬的感冒好了，胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得舒適多啦!

活動反思：

活動開頭時，教師引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷，幼兒對感冒時的苦痛病癥記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的”方法，滲透相互關(guān)懷、相互幫忙的樂觀情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)閱歷。最終，教師通過小組活動讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生學(xué)問和技能。

3、中班語言公開課胖胖豬感冒了教案反思

胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗潔凈飯碗和菜碗。

看著干潔凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。

小鳥菲菲來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難過，她為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌聲多好聽呀!

胖胖豬的心里又覺得舒適了一些。

蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，麗麗的心里好難過。

麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了漂亮的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。

這時，胖胖豬還躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。

突然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里漸漸地散開來……

胖胖豬很驚異，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟識的笑臉!胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得舒適多啦!

語言：胖胖豬感冒了

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)真閱讀畫面語言，愿意表達(dá)自己對故事內(nèi)容的理解。

2.通過傾聽故事以及談話溝通，知道生病了需要別人的關(guān)懷和幫忙。

3.理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4.情愿觀賞散文，感知散文語言的美麗，幽默。

活動預(yù)備：

故事《胖胖豬感冒了》PPT;胖胖豬和小朋友圖片各1張、紅心若干(其中有3個分別寫著“松鼠清掃衛(wèi)生”、“小鳥唱歌”、“蝴蝶送花香”);幼兒繪畫用品以及畫心形輪廓的紙張。

活動過程：

一、組織談話，導(dǎo)入課題

(點擊胖胖豬圖片)這是誰啊?他叫胖胖豬。他今日感冒了，感冒以后會怎么樣呢?誰來說一說?(請幾位小朋友談一談對感冒的熟悉)

那胖胖豬感冒了是什么樣子的呢?我們一起來看故事。

二、觀看圖片，熟識故事

1、(圖)胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

2、(圖)誰來找胖胖豬玩?(松鼠)

(圖)松鼠觀察了什么?(觀察胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的)

松鼠的心里是什么感覺?(很難過)

猜猜他會怎樣幫忙胖胖豬?(幼兒溝通)

(圖)豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗潔凈飯碗和菜碗。

(圖)現(xiàn)在胖胖豬家里變得怎么樣了?(干潔凈凈的)嗯，胖胖豬的心里變得怎么樣了?引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看畫面(他覺得舒適了一些)。

3、(圖)誰也來了?(小鳥)

觀察胖胖豬生病了，小鳥的心里肯定也很難過，她會為胖胖豬做什么呢?(幼兒溝通)

(圖)小鳥為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，他的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺怎樣了?(又舒適一些了)

4、(圖)喲，又是誰呀?(是蝴蝶和同伴們一起來找胖胖豬玩)

(圖)觀察胖胖豬生病了，蝴蝶她們的心里好難過。她們會想什么方法幫忙胖胖豬呢?(幼兒溝通)

(圖)蝴蝶和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了漂亮的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。

(圖)這時，胖胖豬在哪里呢?(他還躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩)

當(dāng)蝴蝶她們把信封抬進(jìn)來后，胖胖豬感覺到什么?

(圖)胖胖豬突然聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里漸漸地散開來……

(圖)胖胖豬為什么爬起來呀?(胖胖豬很驚異，他爬起來，伸長脖子朝窗外看)(圖)他看到了什么?(他看到了朋友們那一張張熟識的笑臉)

(圖)看，這時胖胖豬的表情怎樣?那么他的心里肯定是什么感覺?(很快樂——胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得更舒適啦!，他會跟好朋友說什么?)

三、觀賞故事，談話溝通

1、大家認(rèn)真聽教師講一遍這個故事，想想胖胖豬感冒時，得到了哪些朋友的幫忙。(教師完整敘述故事)

2、胖胖豬感冒時(出示胖胖豬圖片)，有哪些朋友來找他玩?這些朋友怎么幫忙胖胖豬的?(依據(jù)幼兒答復(fù)出示寫有故事內(nèi)容的紅心，貼在圖片四周)

3、你生過病嗎?(出示小朋友圖片)生病了有什么感覺?生病時誰來關(guān)懷你的呢?(教師隨機將幼兒的答復(fù)記錄在紅心上，貼在圖片四周)

教學(xué)反思：

在活動中，孩子們參加活動的樂觀性特殊高，由于這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的學(xué)問欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參加活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。

4、中班語言公開課豬太太生寶寶教案反思

活動目標(biāo)：

1.理解故事主要內(nèi)容，直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。

2.懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系和親情關(guān)系。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

5.培育幼兒安康活潑的性格。

活動預(yù)備：

圖書

活動過程：

1.豬太太快生孩子了。

猜猜豬太太生了幾個孩子?她的孩子長得像誰?

2.豬太太做媽媽了。

幼兒邊看書邊聽教師完整地敘述。

豬太太想生什么樣的孩子?為什么?

豬先生盼望生什么樣的孩子?為什么?

豬先生看到的是長得怎么樣的孩子?為什么會這樣?

3.得意的豬寶寶。

數(shù)一數(shù)：幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬?共有幾只豬?

為什么會這樣呢?

幼兒看書，自由敘述。

附故事：《豬太太生寶寶》

美麗的豬太太快要