小班數學春游教案反思1.小班數學春游教案反思

活動目標：

1感知4以內的數量，學習手口全都的點數，說出總數。

2學習根據數量對應取物，培育幼兒參加活動的開心心情。

3培育幼兒比擬和推斷的力量。

4引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5進展幼兒規律思維力量。

活動預備：

小動物頭飾若干、掛圖、數字點卡、小禮物若干等。

活動過程：

1熟悉動物寶寶，說出它們數量。

以提問的方式引出課題>。請出去參與春游的動物寶寶們和小朋友熟悉，然后讓幼兒手口全都的點數，說出每種動物寶寶的數量，并用動作表示出來。(如，一只貓就學小貓叫一聲，兩只小狗就學小狗叫兩聲)

2和動物寶寶去春游：

讓全體幼兒唱著>的兒歌，做著小律動，開頭動身去春游。引導幼兒說出春天有什么景物，然后出示>的圖畫，讓幼兒看畫面上有些啥?(一個太陽、兩只小鳥、三棵小樹、四朵花兒)。

3嬉戲競賽：

小朋友觀賞了漂亮的大自然，為了讓大家盡興，請動物寶寶和小朋友來進展一場競賽。請幼兒分組競賽送點卡，看誰送點卡又快又準。

4春姑娘送禮物：

春姑娘特殊歡送小朋友和動物寶寶來到大自然中，為了表達她的謝意，她要送給每一位小朋友一份小禮物，但小朋友需憑點卡票獲得相應的禮物(幼兒操作：每一位幼兒按點卡取相應的小紅花或小綠葉)

5小結：

小朋友今日玩得開不快樂呀?你們觀賞了漂亮的大自然，收獲了春姑娘的禮物，還熟悉了這么多動物寶寶。

活動反思：

通過活動的不斷進展，感覺自己還存在著太多的問題，于是進展了反思，怎樣才能把這節課上好呢，依據他們提出的問題，我對此教案進展了修改，盼望自己能做的更好!努力了就會有收獲的，信任自己!加油!

2.小班數學活動教案：春游教案

活動目標：

1、能手口全都地點數5以內的物體。

2、比擬物體的大小，按大小差異排列5以內的物體。

3、感受在情景嬉戲中學習數學的歡樂。

4、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的歡樂，并感受集體活動的樂趣。

活動預備：

1、磁性教具。(從小到大的3個書包、4個蘋果、5個面包)

2、紙剪花瓶人手一份。(花瓶上貼著圓點，圓點排列包含顏色和大小兩個維度的排列規律，供幼兒按圓點的排列規律貼花)，每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的郁金香5朵。(供幼兒在花瓶上粘貼)

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引題(跟著音樂做開小汽車動作帶著幼兒到位置上)小朋友，教師帶你們去春游好嗎?

教師給你們預備了許多東西，我們先來整理一下吧。

2、逐一出示去春游的物品，比擬物體的大小，學習按物體的大小差異排列。

(1)教師在黑板上出示書包的圖片，請幼兒說說一共有幾個書包?這些書包有什么不同(不一樣)?(大小不同)哪只最大，哪只最小?并把書包按從小到大的挨次排排隊(請個別幼兒在黑板上操作)。提示幼兒把最小的放在最前面，然后漸漸大起來。

(2)書包整理好了，你們看教師還為你們預備了什么?(教師在黑板上出示4個蘋果)數數有幾個蘋果?并請幼兒給蘋果根據從大到小的挨次排排隊。看看哪個蘋果最大，把最大的蘋果放在最前面，然后漸漸小起來。

(3)教師出示大小不同的5只面包，蘋果整理好了，我們看看還有什么呢?數數有多少?有什么不一樣?并按從小到大排列。再次提示幼兒把最小的放在最前面，然后漸漸大起來。

3、幼兒操作。

第一次操作：

(1)春游去的物品整理好了，那我們動身嘍!幼兒跟著音樂做開汽車狀，公園到了，我們下車吧。看看公園里開了很多漂亮的花。(出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的郁金香)說說這是什么花?是什么顏色的?數一數有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵郁金香?

(2)讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。教師送給每個小朋友一種顏色的花，請你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。

(3)檢查幼兒排序狀況。

其次次操作：

花兒真美麗，我們把它們插到花瓶里吧。

(1)教師出示花瓶，引導幼兒觀看，花瓶上貼的是什么顏色的圓點?圓點的是怎樣排列的?請幼兒依據花瓶上的排列圖示貼上相應的花。

(2)幼兒貼花，教師巡回指導。

(3)評價幼兒貼花狀況。把幼兒的貼好的花瓶展現出來，幼兒和教師一起檢查，找出錯誤，并訂正。

4、完畢。

時間不早了，我們開著小汽車回幼兒園嘍!音樂聲中帶著幼兒走出教室。

3.小班數學活動教案：和動物寶寶去春游教案(附教學反思)

活動目標：

1感知4以內的數量，學習手口全都的點數，說出總數。

2學習根據數量對應取物，培育幼兒參加活動的開心心情。

3培育幼兒比擬和推斷的力量。

4引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5進展幼兒規律思維力量。

活動預備：

小動物頭飾若干、掛圖、數字點卡、小禮物若干等。

活動過程：

1熟悉動物寶寶，說出它們數量。

以提問的方式引出課題>。請出去參與春游的動物寶寶們和小朋友熟悉，然后讓幼兒手口全都的點數，說出每種動物寶寶的數量，并用動作表示出來。(如，一只貓就學小貓叫一聲，兩只小狗就學小狗叫兩聲)

2和動物寶寶去春游：

讓全體幼兒唱著>的兒歌，做著小律動，開頭動身去春游。引導幼兒說出春天有什么景物，然后出示>的圖畫，讓幼兒看畫面上有些啥?(一個太陽、兩只小鳥、三棵小樹、四朵花兒)。

3嬉戲競賽：

小朋友觀賞了漂亮的大自然，為了讓大家盡興，請動物寶寶和小朋友來進展一場競賽。請幼兒分組競賽送點卡，看誰送點卡又快又準。

4春姑娘送禮物：

春姑娘特殊歡送小朋友和動物寶寶來到大自然中，為了表達她的謝意，她要送給每一位小朋友一份小禮物，但小朋友需憑點卡票獲得相應的禮物(幼兒操作：每一位幼兒按點卡取相應的小紅花或小綠葉)

5小結：

小朋友今日玩得開不快樂呀?你們觀賞了漂亮的大自然，收獲了春姑娘的禮物，還熟悉了這么多動物寶寶。

活動反思：

通過活動的不斷進展，感覺自己還存在著太多的問題，于是進展了反思，怎樣才能把這節課上好呢，依據他們提出的問題，我對此教案進展了修改，盼望自己能做的更好!努力了就會有收獲的，信任自己!加油!

4.幼兒小班數學學習7的組成教案反思教案反思

活動目標：

1、通過動手操作，感知7的組成

2、初步感知數的分合有序性

活動預備：教具：每名幼兒人手一份數量為7的棋子，記錄紙，數字粘貼，

活動過程：

一、設計情景：“有一只小豬做事不用心，有一天媽媽確定考考小豬，讓小豬分一分7能分成幾種小豬低下頭難為情的說媽媽我不會”請幼兒來幫忙

二、幼兒動手操作：分棋子

邊分邊記錄

三、教師和幼兒共同總結、請幼兒來說一說是怎樣分的，教師在黑板上記錄(記錄時要找具有代表性的，一種是有規律的，一種是無規律的)請幼兒比照一下，哪種方法更簡單記錄，你最喜愛哪一種為什么?感知數的分合有序性

四、幼和相互檢查并改正記錄紙上的錯誤，改正后自已獎力自已數字粘貼，貼于胸前

嬉戲：找朋友。

玩法：跟椐胸前的數字粘貼進嬉戲，要求兩個好朋友胸前的數字合起來是7

活動反思：

經過之前對數學數字的練習，我班的幼兒對數字組合也有了肯定的了解。

在教學的開頭，我們對5、6的組成進展了復習，這樣用之前學過的學問先做了一個簡潔的鋪墊，對幼兒接下來的學習也打下了根底，讓幼兒在學習新學問會更簡單更輕松。

本課活動完成后，幼兒對7之內數字組合還是有了肯定的把握，根本到達教學目標。

5.小班數學動物寶寶去春游教案反思

活動目標

1、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

2、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。

活動來源：

在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的;有透亮的，半透亮的，經過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積存了物體呈封閉排列時的數數閱歷，為了幫忙幼兒正確查找起始點和終止點，結合我班主題活動“得意的動物”，于是我把數活動溶入了主題開展了一次正式活動，通過活動進一步萌發了幼兒喜愛小動物的情感。

活動預備：

幼兒人手一張圖畫紙，圖紙中間是一個小動物的媽媽(教師事先畫好)幼兒在動物媽媽的四周畫上動物寶寶，數量以6—10不等。如小動物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟識的。

活動過程：

1.天氣越來越溫和了，我們小朋友去上海動物園春游，小動物看到有這么多小朋友去看它們，特別快樂，它們聽說嘉定有兒童公園，它們也想來玩玩。

2.動物媽媽帶了很多寶寶，我們先來幫忙動物媽媽數數有幾個寶寶。

(1)幼兒人手一份圖畫紙，分別數數有幾只動物寶寶。

重點觀看：幼兒查找被數物體的起始點和終止點并能正確進展數數。

(2)請個別幼兒幼兒來演示數數過程。

(3)幼兒相互之間進展溝通。

(4)教師在黑板上分別出示數字6、7、8、9、10，請幼兒把相應的動物寶寶貼在數字下面。例如：6只小熊、6只小猴都貼在數字6的下面。

(5)幼兒分成三組進展檢查，如發覺有錯