提起魯迅，人們常常會(huì)想到他的嚴(yán)肅、莊重，但是打開他的童年之窗，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里卻是另外一道風(fēng)景：燦爛的春光中有童真，無味的冬日里也有情趣；自由的玩耍中充滿幻想，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。讓我們一起走進(jìn)魯迅的童年，探索一下他成長的足跡吧。

教學(xué)目標(biāo)：

[知識(shí)與能力]整體感知課文，理清文章脈絡(luò)。[過程與方法]學(xué)習(xí)理解獨(dú)特的景物描寫，以及準(zhǔn)確生動(dòng)的語言。[情感態(tài)度價(jià)值觀]體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情，品味少年魯迅在游戲、學(xué)習(xí)中所具有的童真、童事。教學(xué)重、難點(diǎn)：品析第二段的寫景的筆法，品味文章精煉生動(dòng)，準(zhǔn)確傳神的語言。教學(xué)方法：

默讀；自主、合作、探究第一課時(shí)

魯迅（1881---1936）,原名周樟壽，后改為周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,1918年首次以魯迅的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。介紹作者及作品

作品有：小說集《吶喊》（包括《孔乙己》、《藥》、《故鄉(xiāng)》、《阿Q正傳》等）、《彷徨》（包括《祝福》等）、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》(原名《舊事重提》），包括《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》等。雜文集《華蓋集》、《而已集》、《且介亭雜文》等。散文詩集《野草》。《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時(shí)代的事。默讀課文，感知內(nèi)容1、默讀課文，有一定的速度。思考怎樣快速理清本文思路，并由此把握課文內(nèi)容。學(xué)生思考后明確：抓文題——明確思路尋過渡——理清結(jié)構(gòu)扣樂趣——把握內(nèi)容以空間變化為順序安排材料

過渡承上啟下

（9）百草園的生活（1—8）三味書屋的生活（10—尾）從中可以看出，作者的童年是美好的。燦爛春光中有童真，無味的冬天里有童趣，自由玩耍中充滿幻想，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)中不乏快樂。

默讀百草園部分，說說作者對(duì)百草園的評(píng)價(jià)是什么？你認(rèn)為景物描寫最美的是哪一段？為什么百草園是我的樂園？閱讀第二節(jié)，思考下列問題：

1、“不必說……也不必說……單是……”這個(gè)句式在文章中起什么作用？

“不必說”宕開一筆，是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無窮了，那么園中的樂趣比比皆是了。這樣寫，突出了百草園的無窮樂趣。為什么百草園是我的樂園？景物描寫美在何處？閱讀第二節(jié)，思考下列問題：提示：（注意描寫順序和方法）1.說說這節(jié)文字描寫了百草園哪些季節(jié)的哪些景物？

2.這段文字用了哪些修辭手法？作者是從哪幾個(gè)角度具體描寫了百草園的景物？碧綠的菜畦光滑的石井欄

初中語文七下高大的皂莢樹

初中語文七下紫紅的桑葚

初中語文七下鳴蟬肥胖的黃蜂輕捷的叫天子

初中語文七下蜈蚣

初中語文七下何首烏

初中語文七下木蓮

初中語文七下覆盆子百草園的自然景物和樂趣菜畦石井欄皂莢樹桑椹鳴蟬黃蜂叫天子靜態(tài)動(dòng)態(tài)低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧綠的光滑的高大的紫紅的肥胖的輕捷的長吟伏竄高低觀察景物：有序多角度形容詞借助“準(zhǔn)確的形容”表達(dá)喜愛之情單是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏藤木蓮藤木蓮果何首烏根覆盆子低唱（聲音）彈琴（聲音）翻按噴﹙動(dòng)作﹚纏絡(luò)﹙形狀﹚像蓮房臃腫拔像小球又酸又甜﹙形狀﹚﹙形狀﹚﹙形狀﹚摘?jiǎng)游镏参镏虚g結(jié)合敘寫人的活動(dòng)﹙味道﹚啪﹙聲音﹚百草園的自然景物和樂趣“不必說……也不必說……”“單是……”整體局部寫作順序先靜物后動(dòng)物先動(dòng)物后植物菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬叫天子黃蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥

何首烏木蓮藤

覆盆子︷味覺聽覺視覺、觸覺視覺長吟、彈琴……聲音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形狀碧綠、紫紅顏色比喻、擬人、排比準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。第2自然段是全文的精彩之筆，不僅形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，而且層次井然，條理分明。

這里包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是__春末______的，蟬鳴在__盛夏______，蟋蟀到__秋天____才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧。

點(diǎn)撥：景物描寫的順序與方法：寫景的順序：由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)由高到低或由低到高由植物到動(dòng)物或由動(dòng)物到植物寫景的方法：形、聲、色、味俱全動(dòng)靜結(jié)合感官（視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）修辭方法（比喻、擬人、排比）描寫四季的景百草園

美景色：碧綠、紫紅形：高大、肥胖、臃腫聲：長吟、低唱味：又酸又甜樂事捉蟲子：遇蜈蚣按斑蝥拔野草：拔何首烏摘覆盆子美女蛇的故事（長媽媽）捕鳥（閏土）：一組形象的動(dòng)詞：掃、露、支、撒、系、牽、拉、罩用詞之美修辭之美人物之美動(dòng)態(tài)靜態(tài)動(dòng)靜之美板書小結(jié)

以上我們重點(diǎn)精讀了第二段，要掌握作者寫景的方法，學(xué)會(huì)品味作者對(duì)詞語的精準(zhǔn)運(yùn)用。文章寫百草園美好生活，表現(xiàn)兒童生活的天真活潑、自由歡樂的情趣。仿句練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們用“不必說……也不必說……單是……就有……”的句式寫一句話。

不必說放假的輕松，也不必說周末的