時扇形統計圖詳解演示文稿當前第1頁\共有21頁\編于星期四\1點（優選）時扇形統計圖當前第2頁\共有21頁\編于星期四\1點探究新知

?活動1知識準備第1課時扇形統計圖1．為了了解某市八年級學生的肺活量，從中抽樣調查了500名學生的肺活量，這項調查中的樣本是(

)A．某市八年級學生的肺活量B．從中抽取的500名學生的肺活量C．從中抽取的500名學生D．500B當前第3頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖2．調查全市中學生一天的學習時間，適合的調查方式是______________(填“普查”或者“抽樣調查”)．抽樣調查當前第4頁\共有21頁\編于星期四\1點

?活動2教材導學第1課時扇形統計圖1．扇形統計圖的認識閱讀課本13頁圖7－1中的扇形統計圖．(1)從圖中能夠直觀地看出哪些信息？(2)統計圖中，整個圓表示什么？各個扇形表示什么？扇形面積的不同反映了什么？當前第5頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖[答案](1)可以直觀地看出各統計項目在項目總體中所占的比例．(2)整個圓表示統計項目的總體，每一個扇形對應一個統計項目，扇形面積的不同反映了各統計項目在總體中所占的比例不同．當前第6頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖◆知識鏈接——[新知梳理]知識點一2．扇形統計圖的制作課本14頁“嘗試”中的統計圖中：(1)在扇形統計圖中，項目“學習”所用的時間占總時間的，它所對應的扇形面積應占整個圓的面積的____，這個扇形的圓心角應占周角(360°)的____，所以這個扇形的圓心角是____°.(2)一個完整的扇形統計圖應包括哪幾部分？[答案]標題、統計圖和數據來源三部分．120當前第7頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖◆知識鏈接——[新知梳理]知識點二3．扇形統計圖的相關計算課本14頁“嘗試”中的統計圖中：(1)扇形統計圖中所有項目所占的百分比的和等于_____________．(2)若已知統計圖中項目“活動”所對應的扇形圓心角為60°，則此項目所占的百分比約是_________，所對應的時間是_________．◆知識鏈接——[新知梳理]知識點一1或100%16.7%4h當前第8頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖(3)調查長江中現有魚的種類，進行調查的方式適用__抽樣調查__．通過上面的例子，你認為普查與抽樣調查各有什么特點？[答案]略◆知識鏈接——[新知梳理]知識點三當前第9頁\共有21頁\編于星期四\1點新知梳理第1課時扇形統計圖扇形統計圖：整個圓表示統計項目的總體，每一統計項目分別用圓中不同的________表示，扇形面積占圓面積的百分比與各統計項目占總體的百分比相同．扇形統計圖的特點：_______________________________________________．扇形

?知識點一扇形統計圖的認識能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比當前第10頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖對扇形統計圖的理解：扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小，扇形的面積越大，則所占總體的比例越大，反之則越小；各個扇形所占的百分比的和為1，這與圓的大小無關；在不同的統計圖中，不能簡單地根據百分比的大小來比較部分量的大小；扇形的圓心角的度數＝360°×部分占總體的百分比．當前第11頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖1．根據有關數據先計算出各部分在總體中所占的百分比，再計算出各部分圓心角的度數；2．取適當半徑畫一個圓；3．按扇形圓心角的度數用量角器在圓內量出各個扇形所對應的圓心角的度數；4．在各個扇形內寫上相應的名稱及百分數，并用不同的標志把各個扇形區分開；5．寫出統計圖的名稱，制作日期等．

?知識點二制作扇形統計圖的步驟當前第12頁\共有21頁\編于星期四\1點重難互動探究第1課時扇形統計圖探究問題一扇形統計圖與生活例1某校開展了以“了解傳統習俗，弘揚民族文化”為主題的實踐活動．實踐小組就“是否知道端午節的來由”這個問題，對部分學生進行了調查，調查結果如圖7－2－1所示，其中不知道的學生有8人，下列說法不正確的是(

)A．被調查的學生共50人B．被調查的學生中“知道”的人數為32人C．圖中“記不清”對應的圓心角為60°D．全校“知道”的人數約占全校人數的64%當前第13頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖圖7－2－1[答案]C[答案]C當前第14頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖[歸納總結]所有統計項目的百分比的和為1.當前第15頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖例2如圖7－2－2是A，B兩所學校藝術節期間收到的各類藝術作品情況的統計圖．(1)從圖中你能否看出哪所學校收到的水粉畫作品的數量多？為什么？(2)已知A學校收到的剪紙作品比B學校收到的剪紙作品多20件，收到的書法作品比B學校的少100件，請問這兩所學校收到藝術作品的總數分別是多少件？當前第16頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖圖7－2－2當前第17頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖當前第18頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖[歸納總結]扇形統計圖的優點是能夠反映出部分所占總體的百分比，但是扇形統計圖中看不到每一部分的具體數目．要求兩所學校分別收到藝術作品的總數，根據題目的已知條件，結合扇形統計圖的特征，可列方程組求解．當前第19頁\共有21頁\編于星期四\1點第1課時扇形統計圖探究問題二扇形統計圖的制作

例3根據下表所列數據，制作扇形統計圖表示小明一天的時間安排．小明一天的時間安排表項目時間/h學習8睡覺9活動4用餐1其他2當前第20頁\共有21頁\編于星期四\1點