初中語文人教七年級上冊第五單元貓- 課件_第1頁
初中語文人教七年級上冊第五單元貓- 課件_第2頁
初中語文人教七年級上冊第五單元貓- 課件_第3頁
初中語文人教七年級上冊第五單元貓- 課件_第4頁
初中語文人教七年級上冊第五單元貓- 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

圖片欣賞：圖片欣賞：圖片欣賞：課題圖片欣賞：圖片欣賞：學習目標：1.引導學生抓住文中三只貓的細節描寫，生動講述貓的故事。2.培養學生細讀文本的能力，抓住貓的悲劇命運，結合背景材料，深入探究文本主旨。3.通過對文本主旨的理解，培養學生善于反思、尊重弱小生命的情感。這是一個人和貓的故事。活動一走進貓默讀課文，圈點勾畫關于貓細節描寫。

（提示：從來歷、外貌、性情、在家中的地位、結局等角度。）

第一、二次養貓：來歷外貌性情在家中的地位結局我的情感

第一次：花白貓（1—2）

第二次：小黃貓（3—14）從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的渾身黃色的很活潑更加活潑寵物寵物病死被一個過路人捉去了一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人次別內容項目第三次養貓：來歷外貌性情在家中的地位結局我的情感

第三次：花白貓（15—34）遭人遺棄，拾來的毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了不活潑憂郁懶惰若有若無，大家不喜歡，不大注意它被我打傷致死更難過得多。永不養貓次別內容項目活動二品讀貓品一份特別的情感。我對第三只貓是一份怎樣的特殊情感？大聲讀17-29段，目睹一場“冤案”。你從一聲“咪嗚”中聽出了什么？（請大家想象一下，假如你是那只貓，你同桌是主人，你們會有一段怎樣的辯論？）要求：邏輯清晰，言簡意賅，表述層次分明，語言自然流暢。

芙蓉鳥被害案案發現場情況：犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性：1.案發前的表現：2.案發后的表現：3.對犯罪嫌疑人的懲罰方式：

鳥兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血。羽毛松散著，好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。第三只貓對黃鳥似乎特別注意，常常跳在桌子上，對鳥籠凝望著。躺在露臺板上曬太陽，嘴里好像還在吃著什么。拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下，還以為懲戒得不夠。冤案（1）如果這事發生在前兩只貓身上，結局會是這樣嗎？（2）假如第三只貓住進你家，你會怎樣做？

道理。。凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、

要仁愛，要同情弱小者。活動三悟生活

生活中還有很多因為各種原因而輕視、漠視甚至傷害弱小生命的人和事。學完全文，你有什么想對他們說的嗎？請大家把自己想說的話，用自己喜歡的文字寫一小段吧！生命脆弱有定數命運坎坷或無常但生命價值無貴賤人情溫暖應有恒人啊，請記住對弱小生命的人道是人類所能繼承的最高貴的美德關注弱小

尊重生命善待他人

我們走在路上，得失并存，善惡并存。人與人之間，沒有虧欠、高低，多一份尊重，收一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論