第=page1616頁，共=sectionpages1616頁統(tǒng)編版五年級下冊語文期末專題訓(xùn)練：文言文閱讀古文閱讀。【文段一】楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”【文段二】汗不敢出鐘毓、鐘會少有令①譽。年十三，魏文帝聞之，語②其父鐘繇曰：“可令二子來。”于是敕見③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。”復(fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”【注釋】①令譽：美好的聲譽。②語（yù）：告訴。③敕（chì）見：奉皇帝的命令進(jìn)見。1．文中畫線句子朗讀不正確的是（

）A．未聞/孔雀/是/夫子家禽。B．卿何/以不/汗C．語/其父鐘繇/曰2．【文段一】中，楊氏之子回答妙在哪里？3．【文段二】中有趣的對話可以改編成一個小劇本，請把他們當(dāng)時的神情或動作以及說的話補(bǔ)充完整。魏文帝（看著鐘毓臉上的汗）：你為什么臉上全是汗？鐘毓（一臉緊張）：魏文帝（轉(zhuǎn)頭面對鐘會）：你為什么臉上一點汗都沒有？鐘會：閱讀文言文，完成練習(xí)。智斷羊皮案人有負(fù)鹽負(fù)薪①者，二人同釋②重?fù)?dān)，息于樹蔭。少時將行，爭一羊皮，各言為己藉③背之物。久未果，遂訟④于官。時雍州刺史李惠謂群下⑤曰：“以此羊皮可拷⑥知主乎？”群下咸⑦無應(yīng)者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實⑧矣！”使?fàn)幷咭曋?fù)薪者乃伏而就罪。（選自李延壽《北史》，有改動）【注釋】①薪：柴。②釋：放下。③藉：墊襯。④訟：訴訟，打官司。⑤群下：部下，屬員。⑥拷：打。⑦咸：全，都。⑧其實：事情的真相。4．用組詞的方法解釋下面的加點字。息于樹蔭：久未果：群下咸無應(yīng)者：5．下列對“群下咸無應(yīng)者”的原因分析最準(zhǔn)確的一項是（

）A．大家都害怕李惠，不敢作聲。B．大家都知道羊皮的主人是誰，不想告訴李惠。C．李惠說話聲音太小，大家沒有聽到。D．大家都不知道怎樣斷案，無法回答。6．根據(jù)提示，分析李惠的思維過程，并回答問題。遇到難題

思考分析

解決問題二人為一張羊皮爭論不休，難以判斷羊皮的主人。二人都說羊皮是用來的，他們一人背著，一人背著，那羊皮上肯定會沾上所背的東西，可以通過羊皮，看看上面沾了什么東西的辦法來找出主人。羊皮的主人是，認(rèn)罪。從這個故事中可以看出李惠是一個的人。閱讀文言文，完成練習(xí)。張吳興虧齒張吳興年八歲，虧齒，先達(dá)①知其不常②，故戲之曰：“君口中何為開狗竇③？”張應(yīng)聲答曰：“正使君輩④從此中出入。”（節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①先達(dá)：有德行有學(xué)問的前輩。②不常：才能不凡。③竇：洞。④君輩：您這樣的人。7．聯(lián)系上下文，用“√”選出加點詞的正確解釋。虧齒（吃虧

脫落）

故戲之曰（故意

緣故）8．下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（

）A．君/口中/何為/開狗竇 B．君口/中何為/開狗竇C．君口中/何為開/狗竇 D．君口中/何為開狗/竇9．用自己的話說說“正使君輩從此中出入”的意思。10．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（

）A．“先達(dá)”之所以取笑張吳興，是因為張吳興才能不凡。B．文中的張吳興雖然機(jī)智，但是對待前輩很沒有禮貌。C．文中“應(yīng)聲答曰”體現(xiàn)出了張吳興的“不常”，從中可以看出他是個機(jī)智聰慧的孩子。文言文閱讀梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“”11．把原文補(bǔ)充完整。12．下面加點的“之”的意思與其他三項不同的一項是（

）A．楊氏之子 B．通國之善弈者也 C．一人雖聽之 D．以子之矛攻子之盾13．文中楊氏之子的回答精妙極了，妙在哪里？請簡要說明。14．孔君平聽了楊氏子的回答后，會有怎樣的反應(yīng)？請從人物的動作、神態(tài)、語言、心理等方面加以描繪。15．《楊氏之子》選自《世說新語》一書，下面是書中另一則關(guān)于言語智慧的小故事，請認(rèn)真閱讀并完成下面的練習(xí)。（4分）徐孺子年九歲，嘗①月下戲，人語②之曰：“若令③月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然④。譬如人眼中有瞳子⑤，無此必不明。”注釋：①【嘗】曾經(jīng)。②【語】對……說。③【若令】如果。④【然】這樣。⑤【瞳子】瞳孔。徐孺子的言語智慧在于他用與月亮，與月中物進(jìn)行類比，以反駁“”的觀點。課內(nèi)閱讀楚人有鬻（）盾與矛者，譽之曰：

“吾（）盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：

“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：

“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（）能應(yīng)也。夫（）不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。16．給文中畫線字注音。17．寫出下列字詞的意思。

（1）鬻（2）譽（3）陷（4）或18．“以子之矛陷子之盾，何如？”的意思是：讀這句話，應(yīng)該用語氣。19．“其人弗能應(yīng)也”的原因是：（用原文回答）20．下列事例自相矛盾的是（）A．我已經(jīng)洗好衣服了，可媽媽總是不放心，要再洗一遍。B．嚷著要減肥的姐姐總是控制不住食量，還說：“不吃飽哪有力氣減肥呢？”C．每天出門前，奶奶總是千叮嚀萬囑咐，讓我路上小心。D．爸爸總是夸哥哥的字寫得好，責(zé)備我的字寫得不好。21．《自相矛盾》是一則故事，選自。這個故事告訴我們閱讀理解楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”22．下列加點的字解釋有誤的一項是（

）A．梁國楊氏子九歲，甚聰惠（同“慧”，智慧）B．孔君平詣其父（拜訪）C．孔指以示兒曰（表示）D．乃呼兒出（就，于是）23．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。B．為/設(shè)果，果/有楊梅。C．孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”D．未聞/孔雀/是夫子/家禽。24．聽了楊氏之子的話，孔君平會有什么反應(yīng)呢？發(fā)揮想象寫一寫。（提示：可以從語言、神態(tài)、動作等方面來寫）課內(nèi)閱讀梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”25．文中畫“______”的句子在文中起著的作用。26．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）文中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。()（2）“君”與“夫子”都是對人的尊稱。()（3）這則文言文主要通過人物對話來表現(xiàn)人物的特點。()27．楊氏子的回答妙在哪里？下列說法不正確的一項是（

）A．孔君平在姓上做文章，楊氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B．楊氏子與孔君平針鋒相對，生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無言。C．楊氏子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。28．楊氏子是一個怎樣的孩子？課外閱讀。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗①月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子②，無此必不明。”【注釋】①嘗：曾經(jīng)。②瞳子：瞳仁。29．聯(lián)系句子，給加點字詞選擇正確的解釋。（1）嘗月下戲()A．戲弄。

B．演戲。

C．玩耍，游戲。（2）人語之曰()A．語文。

B．對……說。

C．語言。30．與譯文“若是月亮中什么都沒有，它是不是會更加明亮呢”意思相同的一句是：31．徐孺子的回答顯示出了超人的智慧，徐孺子的回答妙在（

）A．不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”來回答，形象巧妙地表達(dá)了自己的觀點。B．順?biāo)浦郏卮饐栴}復(fù)雜，引人深思。C．回答問題委婉，起到了含沙射影的作用。D．徐孺子能言善辯，能說服對方相信自己。閱讀田忌賽馬〔漢〕司馬遷忌數(shù)（shuò）①與齊諸公子②馳逐③重射。孫子④見其馬足⑤不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩⑥。於是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令⑦君勝。”田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)⑧，孫子曰：“今以君之下駟（sì）⑨與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝⑩，卒得王千金。於是忌進(jìn)孫子於威王。威王問兵法，遂以為師?。（選自《史記·孫子吳起列傳》，中華書局2006年版）【注釋】①數(shù)：屢次。②齊諸公子：齊國的貴族子弟。③馳逐：奔跑追逐。這里指賽馬。④孫子：這里指孫臏。⑤馬足：馬的腳力，速度。⑥輩：一個等級，批次。⑦令：使。⑧臨質(zhì)：臨場比賽。質(zhì)，對……評斷、評量。⑨駟：同拉一輛車的四匹馬。⑩再勝：兩次獲勝。?以為師：即“以之為師”，把他（孫臏）當(dāng)作老師。32．解釋下列句中加點的詞。（1）忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射()()（2）孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)()（3）於是孫子謂田忌曰()（4）田忌信然之()（5）及臨質(zhì)()（6）既馳三輩畢()()（7）於是忌進(jìn)孫子於威王()()33．填空。選文中的“臣”意為“”，與“”字相對；“以君之下駟與彼上駟”一句中的“以”意為“”，與下文的“”意思相同；雙音詞“於是”與下文的單音詞“”的意思基本相同。34．結(jié)合同題課文內(nèi)容，說說讀了這篇小古文你受到哪些啟發(fā)。閱讀下面這篇小古文，完成習(xí)題。智斷撞車有貴公子駕車出游者，策①馬馳驅(qū)②，自矜③便捷，適與五套大車④相撞擊，公子顛踣（bó）⑤于車前。因挾（xié）⑥父兄勢，控諸⑦縣官。官廉，得其情，謂之曰：“大車果撞小車，公子當(dāng)仆⑧于后；今公子仆于前，是小車撞大車也。”罰令出貲（zī）⑨，為賈人⑩修車費。公子無以辯，慚忿?而歸。

（選自《金壺七墨》）【注釋】①策：鞭打。②馳驅(qū)：奔跑。③矜：夸耀，炫耀。④五套大車：用五匹馬拉的大車。⑤顛路：跌倒。⑥挾：倚仗。⑦諸：相當(dāng)于“之于”。⑧仆：跌倒。⑨貲：罰錢。⑩賈人：商人。?忿：生氣。35．聯(lián)系上下文，猜一猜加點字的意思，把正確的選項填入括號里。（1）適與五套大車相撞擊()A．正巧

B．切合，相合（2）控諸縣官()

A．控制

B．控告，告狀（3）謂之曰()

A．的

B．代詞，指公子（4）慚忿而歸()

A．回，回去

B．歸并，合并36．本案中，縣官判定公子有錯的依據(jù)是什么？（用原文回答）37．讀一讀下面的歇后語，你認(rèn)為哪一句適合于評價本案中的縣官？（

）A．包拯的尚方寶劍——先斬后奏 B．包拯辦案——鐵面無私C．包拯升堂——盡管直說 D．包拯斬包勉——正人先正已文言文一則草書大王張丞相好書而不工。當(dāng)時流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句⑤，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當(dāng)波險處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問，致余忘之。”【注】①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（gòu）:責(zé)罵。⑥胡：為什么。38．給加點字選擇正確的讀音。（正確的√）張丞相好書而不工。（hǎo

hào）39．根據(jù)句意，給加點字選擇正確的意思。使侄錄之。()A．派遣

B．讓

C．使用

D．假如執(zhí)所書問曰：“此何字也？”()A．捉住

B．憑證

C．拿著

D．堅持40．根據(jù)原文，寫出句中加點字是指誰，寫在“——”上。當(dāng)時流輩皆譏笑之。

丞相熟視久之。41．這則故事中該受責(zé)罵的人是誰？為什么？比較式小古文閱讀。【甲】梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（選自《世說新語·言語》）【乙】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語·言語》）【丙】何晏七歲，明惠若神，魏武奇愛之。因晏在宮內(nèi)，欲以為子。晏乃畫地令方。自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還。（選自《世說新語·夙惠》）【注釋】令方：使成方形。42．閱讀上面三則短文，根據(jù)文中畫線的句子補(bǔ)全下列對話。【甲】孔君平指著楊梅給他（楊氏之子）看，說道：“這是你家的果子。”楊氏之子聽出了話外之音，說：“”【乙】謝朗（兄子）說：“（白雪紛飛）好像是把鹽撒到空中一樣。”謝道韞（兄女）說：“”【丙】有人問何晏：“你在地上畫了一個方框，自己待在方框中，這是為什么啊。”何晏便說：“”43．上述三加短文中的孩童都言行不凡，請選擇其一，仿照示例，簡要分析點評。【示例】我選擇謝道韞，我這樣點評：自信的她把紛紛飄落的白雪比作憑風(fēng)起舞的柳絮，比喻精妙，令人稱頌，這表現(xiàn)出她不俗的文學(xué)才情。備選人物：楊氏之子

何晏我選擇，我這樣點評：。閱讀鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會少有令譽^①，年十三，魏文帝聞之，語②其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來。”于是敕（chì）見③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。”復(fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”鐘毓兄弟小時，值父晝寢（qǐn）④，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐5以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮^③9不敢不拜。”又問會何以不拜，會曰：“偷本非禮，所以不拜。”【注釋】①令譽：美好的聲譽。②語：對……說。3敕見：奉皇帝的命令覲見。④晝寢：午睡。⑤托寐：假裝睡著。⑥酒以成禮：酒是用來完成禮儀的。44．聯(lián)系上下文，選擇句中加點字的正確意思。（1）值父晝寢，因共偷服藥酒。值：()A．值班。B．正當(dāng)。因：()A．于是。B．因為。（2）其父時覺，且托寐以觀之。時：()A．當(dāng)時。B．頓時。寐：()A．睡覺。B．覺察。45．面對魏文帝的提問，兩兄弟是如何回答的？（用原文回答）46．面對魏文帝的提問，兩兄弟中誰的回答更妙？為什么？（）A．鐘會的回答更妙，因為他的回答表現(xiàn)出了他本人的鎮(zhèn)靜。B．鐘毓的回答更妙，因為他把害怕的感覺說出來了。C．鐘毓的回答更妙，因為他實事求是。小古文練習(xí)。鄭人買履《韓非子》鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”【注釋】①鄭：春秋時代一個小國的名稱，在現(xiàn)今河南省的新鄭縣。②置：放置，擱在。

③度：測量。④至：等到，直到。⑤操：攜帶。⑥乃：于是，這才。

⑦持：拿。⑧度：量好的尺碼。⑨寧：寧可。47．用橫線畫出鄭人最可笑的言論。48．結(jié)合注釋下列句子。（1）人曰：“何不試之以足？”（2）“寧信度，無自信也。”49．鄭人錯在什么地方？仔細(xì)讀短文，認(rèn)真回答下面的問題。晏子使①楚（節(jié)選）【漢】劉向晏子使楚，楚人以②是晏子短，楚人為小門于大門之側(cè)而延③晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者⑤更道，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？”晏子對曰：“齊之臨淄⑥三百閭⑦，張袂⑦成陰，揮汗成雨，比肩繼踵⑨而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使⑩，各有所?主，其賢者使使賢主，不肖?者使使不肖主，嬰最不肖，故宜?使楚矣！”【注釋】①使：出使，被派遣前往別國。②以：因為。③短：長短，這里指人的身材矮小。④延：引見。⑤儐（bīn）者：為主人接引賓客的人。⑥臨淄：齊國的都城。⑦閭：古代二十五家為一閭。⑧袂（mèi）：衣袖．⑨踵（zh?ng）：腳后跟。⑩使：使臣。?主：專，守，擔(dān)負(fù)。?不肖：不賢，這里指沒有德才的人。?宜：應(yīng)該。50．猜猜句中加點字的意思。（1）儐者更道：（2）張袂成陰：（3）何為無人：（4）齊命使：51．根據(jù)意思在文中找出句子，按要求畫出來。（1）楚人因為晏子身材矮小，在大門的旁邊開一個小門請晏子進(jìn)去。（用“”畫出來）（2）既然這樣，那么為什么會打發(fā)你來呢？（用“﹏﹏﹏”畫出來）52．“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”下列對晏子這樣說的目的分析有誤的一項是（

）A．告訴楚人訪問狗國才從狗洞進(jìn)入。B．楚國不是狗國，不能走這個狗門。C．如果讓晏子從狗洞進(jìn)入，就是承認(rèn)了楚國是狗國。D．要從狗洞進(jìn)入，貶低楚國。53．畫橫線的句子是晏子說的話，他這樣說的目的是閱讀理解王冕①好學(xué)王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，亡其牛。或牽牛來責(zé)蹊田者。父怒，撻②之，已而③復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽④韓性⑤聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑥。性卒⑦，門人事冕如事性。【注釋】①王冕：人名。②撻：打。③已而：不久。④安陽：地名。⑤韓性：人名。⑥通儒：博通經(jīng)典的儒士。⑦卒：死。54．解釋文中加點的字。（1）亡()

（2）遂()55．分別選出下列加點字解釋正確的項。（1）竊入學(xué)舍A．偷東西B．偷偷地C．私自

()（2）兒癡如此A．癡呆B．癡迷C．白癡

()（3）恬若不見A．安靜B．安適C．坦然

()56．下列敘述不符合原文意思的一項是

（）A．王冕放牛卻跑到學(xué)堂聽學(xué)生讀書，直到傍晚才回家。B．因牛踩了農(nóng)田，王冕遭到父親責(zé)打。C．在母親的勸說下，王冕白天放牛，晚上寄居僧寺。D．韓性聽到了王冕好學(xué)苦讀的故事，收王冕做弟子。57．用“”畫出王冕認(rèn)真讀書的句子。58．你最喜歡文中哪個人物？說說喜歡的理由。閱讀文言文，回答問題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女①講論文義。俄而②雪驟③，公欣然④曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【注釋】①兒女：指侄子輩。②俄而：不久，不一會兒。③驟：急速，大。④欣然：高興的樣子。59．下列句子中詞語解釋不正確的一項是（

）A．謝太傅寒雪日內(nèi)集（內(nèi)集：家庭聚會）B．撒鹽空中差可擬（擬：模擬）C．未若柳絮因風(fēng)起（未若：不如）D．公大笑樂（樂：通“悅”，高興的樣子）60．文章開頭交代詠雪背景是：，。詠雪的直接原因是：。兄女對雪的描述是：。（根據(jù)原文填空）61．翻譯句子。俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似？：62．下列對文章理解有誤的一項是（）A．“公大笑樂”是對兄子胡兒的嘲笑。B．文中以對話的形式來表現(xiàn)人物。C．文章結(jié)尾交代兄女的身份暗示作者贊賞她的才氣。D．本文營造了一種輕松、溫馨、和諧、愉快的家庭氣氛。課外閱讀。司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒署。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。[注釋]①凜然：嚴(yán)肅莊重的樣子。②了：理解。③大旨：大意。④甕：一種口小腹大的盛器。⑤足聯(lián)：失足。⑥迸：水涌出。63．給下列句中的加點字選擇正確的解釋。（1）眾皆棄去()A．過去的

B．距離

C．離開（2）破之()A．碎的，爛的

B．擊碎，打破

C．打敗64．文中哪句話能體現(xiàn)司馬光非常愛學(xué)習(xí)？請用“”畫出來。65．從這個小故事中，你覺得司馬光是一個怎樣的人呢？課外閱讀。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：‘蛇固無足，子安能為之足？’遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。【注釋】①祠（cí）：祭祀。②舍人：門客，手下辦事的人。③卮（zhī）：古代的一種盛酒器，類似壺。

④固：本來，原來。⑤子：對人的尊稱，您。⑥安能：怎么能；哪能。⑦遂：于是；就。⑧亡：丟失，失去。66．下面句子中加點詞語的意思解釋有誤的一項是（

）A．賜其舍人卮酒

賜：賞給 B．舍人相謂曰

相：互相C．一人飲之有余

余：剩余 D．終亡其酒

亡：死亡67．下面句子翻譯有誤的一項是（

）A．舍人相謂曰翻譯：門客們互相商量說B．請畫地為蛇，先成者飲酒。翻譯：請大家在地上畫蛇，先畫好的人就喝這壺酒。C．蛇固無足，子安能為之足？翻譯：“蛇本來沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？D．為蛇足者，終亡其酒。翻譯：認(rèn)為蛇有腳的那個人，最終失掉了那壺酒。68．這則寓言告訴了我們一個什么道理？請簡要概括回答。閱讀文言文，完成練習(xí)。塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。69．請為下列加點字選擇正確的解釋。（1）近塞上之人()A．靠近；B．不久；C．距離短；D．親密（2）有善術(shù)者()A．善良；B．擅長；C．好；D．容易（3）馬無故亡而入胡()A．過去的，原來的

B．所以

C．原因

D．朋友（4）其馬將胡駿馬而歸()A．快要；

B．武官；C．拿，持；D．帶領(lǐng)70．下列各組中與“人皆賀之”中加點的“之”字用法相同的一項是（

）A．近塞上之人 B．人皆吊之 C．此獨以跛之故 D．而疑鄰人之父71．人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”用現(xiàn)代漢語翻譯這句話正確的是（）A．人們都來安慰他，他的父親卻說：“這怎么就不會是一種福氣呢？”B．人們都來安慰他，他的父親卻說：“這為什么就不能成為福氣呢？”C．人們都來安慰他，那位老人卻說：“這怎么就不會是一種福氣呢？”D．人們都來安慰他，那位老人卻說：“這為什么就不能成為福氣呢？”72．這個故事給我們什么啟發(fā)？下面敘述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．事情是不斷發(fā)展的，所以我們要辯證地看問題。B．遇到好事情別太過高興，碰到不好的事情也不必悲觀絕望。C．在一定的條件下，好事和壞事可以互相轉(zhuǎn)換。D．壞事一定會發(fā)展為好事，好事也一定會發(fā)展為壞事。閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。鐘氏之子鐘毓、鐘會少有令譽①。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇②曰：“可令二子來！”于是敕③見。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓對曰：“A。”復(fù)問會曰：“卿何以不汗？”對曰：“B。”【注釋】①令譽：好的名聲。②鐘繇：三國時魏國相國。鐘毓：魏國車騎將軍。鐘會：魏國大將軍，后平蜀。③敕：皇帝召見。④卿：古時帝王對臣子的稱呼。73．將“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”填入文中A、B兩處。A．

B．74．解釋下列加點詞。（1）鐘毓、鐘會少有令譽（2）卿何以不汗75．翻譯下列句子。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”76．閱讀上文，試用自己的話說說主人公的聰明主要體現(xiàn)在哪里。77．通過這篇文章，簡單分析兩個孩子的特點。答案第=page33頁，共=sectionpages33頁答案第=page22頁，共=sectionpages33頁《統(tǒng)編版五年級下冊語文期末專題訓(xùn)練：文言文閱讀》參考答案1．B2．孔君平以姓氏做文章，楊氏子也從姓氏上做文章。楊氏子沒有生硬地對答“孔雀非夫子家禽”，而是委婉地說：“未聞孔雀是夫子家禽”，既有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”，使孔君平無言以對。3．由于恐懼害怕，所以汗像水漿一樣流出。坦然由于恐懼戰(zhàn)栗，害怕發(fā)抖，汗水不敢冒出。4．休息結(jié)果應(yīng)答5．D6．墊背鹽柴敲打背鹽的人背柴的人善于觀察分析、聰明機(jī)智7．脫落

故意8．A9．正是為了讓您這樣的人從這里進(jìn)出。10．B11．未聞孔雀是夫子家禽。12．C13．楊氏子的回答巧妙之處就在于他也在姓氏上作文章，禮貌委婉的表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”的意思。14．孔君平聽楊氏子說完后，大驚失色。心想：“一個小孩子能有這么機(jī)智的反應(yīng)，并且能夠和我對答如流，毫不怯場，這個孩子很了不起啊。”隨后，摸了摸楊氏子的頭，對他表示贊許。15．眼睛瞳孔若令月中無物，當(dāng)極明邪。16．yù

wú

fú

fú17．賣夸耀穿透有的人18．“如果用你的矛去刺你的盾，結(jié)果會如何？”好奇以及質(zhì)疑的19．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。20．B21．寓言《韓非子》在現(xiàn)實生活中，?我們應(yīng)該三思而后行，?確保我們的言行一致，?避免出現(xiàn)無法自圓其說的局面。22．C23．D24．孔君平聽了哈哈大笑說：“你真是個聰明的孩子，我今天算是領(lǐng)教了。”25．總領(lǐng)全文26．×√√27．B28．楊氏子是一個思維敏捷、機(jī)智、有禮貌的孩子。29．CB30．若令月中無物，當(dāng)極明邪？31．A32．和追逐