《基礎(chǔ)會計》說課說課人：張學(xué)軍說課大綱

SHUOKEDAGANG課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)方法課程考核教學(xué)改革課程設(shè)置

KECHENGSHEZHI

《基礎(chǔ)會計》是會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，對于其他專業(yè)來講，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)生的知識面

。通過該課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生建立正確的會計職業(yè)道德觀，促使學(xué)生初步形成正確的會計思維方式和學(xué)習(xí)方法；要求學(xué)生基本掌握現(xiàn)代會計的基本理論、基本知識和基本技能；明確會計核算的工作程序，熟練的進(jìn)行會計核算的實務(wù)操作，具備一定的實踐動手能力，為后繼學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。一、課程簡介課程設(shè)置

KECHENGSHEZHI性質(zhì)：《基礎(chǔ)會計》課程是經(jīng)濟(jì)與管理系各專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，尤其是會計專業(yè)的學(xué)生，都要在學(xué)習(xí)此課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)《財務(wù)會計》、《成本會計》、《電算化會計》等專業(yè)課程。作用：使學(xué)生掌握會計的基本概念，基本方法和基本技能，完善學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理方面的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理能力，并為從事會計工作打下一定的基礎(chǔ)。二、課程定位課程設(shè)置

KECHENGSHEZHI

對于課程設(shè)計，我們是從“一證雙能力”出發(fā)的。對于我們的學(xué)生，理論知識的掌握要以“必須、夠用”為標(biāo)準(zhǔn)，其內(nèi)容的安排是以學(xué)生參加的“會計人員從業(yè)資格考試”的大綱為標(biāo)準(zhǔn)選擇的。該大綱基本包括了現(xiàn)行教材《基礎(chǔ)會計》的全部內(nèi)容；但在具體實施時我們則從會計賬務(wù)處理程序的實際順序和高職學(xué)生的接受能力出發(fā)，對授課方式和內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。三、課程設(shè)計課程設(shè)置

KECHENGSHEZHI會計從業(yè)資格證會計信息分析能力會計業(yè)務(wù)處理能力一證雙能力教學(xué)內(nèi)容

JIAOXUENEIRONG

本課程根據(jù)會計職業(yè)工作崗位實際工作過程的需要，合理組織教學(xué)內(nèi)容，針對初學(xué)者對會計知識的缺乏，做到由理論到實踐，再由實踐到理論，在內(nèi)容安排上符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡單到復(fù)雜。特別是在實訓(xùn)內(nèi)容的安排上要適應(yīng)高職高專人才培養(yǎng)的需要。本課程教學(xué)內(nèi)容的組織與安排將圍繞會計職業(yè)工作過程，嚴(yán)格按照職業(yè)崗位工作的需要去精選適合的專業(yè)理論知識，采取項目化教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容

JIAOXUENEIRONG一、具體項目安排會計賬簿會計基本知識會計報表財產(chǎn)清查會計基本理論會計憑證基礎(chǔ)會計教學(xué)內(nèi)容

JIAOXUENEIRONG二、各項目教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)以職業(yè)能力為核心，以理論夠用為度三、各項目能力培養(yǎng)的目標(biāo)會計實務(wù)操作能力和崗位適應(yīng)能力教學(xué)內(nèi)容

JIAOXUENEIRONG四、課程的重點和難點重點：復(fù)式記賬法的應(yīng)用、會計憑證的審核和填制、會計賬簿的登記和會計報表的編制。難點：復(fù)式記賬方法的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容

JIAOXUENEIRONG五、教材使用近幾年來，一直使用高職高專規(guī)劃教材，教師們在教學(xué)過程中積累了豐富的經(jīng)驗，有了成熟的思考。目前使用的教材是西北工業(yè)大學(xué)出版社2009年8月出版的由張志萍主編的《基礎(chǔ)會計》。

教學(xué)內(nèi)容

JIAOXUENEIRONG六、教學(xué)內(nèi)容課時的具體安排會計基本知識理論課時實踐課時項目一項目二項目三項目四項目五項目六會計基本理論會計憑證會計賬簿財產(chǎn)清查會計報表62612104640101286850合計教學(xué)內(nèi)容序號學(xué)情分析

XUEQINGFENXI基本情況：《基礎(chǔ)會計》是會計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，理論性與技能操作性并重。其教學(xué)目的是使學(xué)生了解會計的基本理論，初步掌握會計核算的基本方法和基本技能。由于《基礎(chǔ)會計》是學(xué)生碰到的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在此之前學(xué)生并沒有任何相關(guān)專業(yè)知識的儲備，因此對于學(xué)生而言，《基礎(chǔ)會計》課程中涉及的專業(yè)術(shù)語多、理論抽象、核算復(fù)雜，學(xué)習(xí)起來存在一定困難。學(xué)情分析

XUEQINGFENXI應(yīng)對措施：針對該課程的特點與學(xué)生學(xué)習(xí)困難，應(yīng)該加強(qiáng)《基礎(chǔ)會計》課程的模擬實訓(xùn)教學(xué)。這種教學(xué)采用貼近實務(wù)工作的形式，形成形象、生動的示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，使學(xué)生參與到實訓(xùn)中，深化對會計基本理論的理性認(rèn)識，提高會計實務(wù)操作技能。教學(xué)方法

JIAOXUEFAGNFA

啟發(fā)式的互動教學(xué)法

案例教學(xué)法

多媒體教學(xué)法

實物引導(dǎo)法

合作教學(xué)法

模擬教學(xué)法教學(xué)方法教學(xué)方法

JIAOXUEFAGNFA一、啟發(fā)式的互動教學(xué)法《基礎(chǔ)會計》課程作為經(jīng)濟(jì)、管理類多數(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程來設(shè)置，是為了讓學(xué)生掌握會計學(xué)基本理論、基本方法和基本操作技能。因此，教師在授課時，應(yīng)注重理論聯(lián)系實際，注重教與學(xué)的互動，注意將學(xué)生生活所熟知的會計現(xiàn)象與會計理論結(jié)合，循循善誘，啟發(fā)學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會計核算方法分析、處理會計事項的能力，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法

JIAOXUEFAGNFA二、案例教學(xué)法為了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會計核算方法分析、處理會計事項的能力，《基礎(chǔ)會計》課程的授課教師應(yīng)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的實際情況和自己教改、科研成果，在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要適時案例分析，組織、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生思考，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》課程的積極性。

教學(xué)方法

JIAOXUEFAGNFA三、多媒體教學(xué)法承擔(dān)《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)的教師根據(jù)《基礎(chǔ)會計學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，制作了教學(xué)課件，并運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐。現(xiàn)代化信息教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用，快捷地提供給了學(xué)生豐富的課程教學(xué)內(nèi)容，生動地演示了運(yùn)用會計核算方法處理會計事項的操作過程，加大了課堂教學(xué)的信息量，取得了良好效果。教學(xué)方法

JIAOXUEFAGNFA四、實物引導(dǎo)法實物引導(dǎo)法即通過讓學(xué)生觀察真實的憑證、賬簿、報表，培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識，消除書本與現(xiàn)實之間的“斷層”，這種方法在講解憑證、賬簿和報表時運(yùn)用。教學(xué)方法

JIAOXUEFAGNFA五、合作教學(xué)法

開展合作教學(xué)法，主要是通過學(xué)生參與角色合作在課堂上現(xiàn)場演示，讓學(xué)生對于企業(yè)各種業(yè)務(wù)的操作流程有一個比較直觀地了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如：講述采購業(yè)務(wù)時，可安排學(xué)生按照這類業(yè)務(wù)的正常處理程序，事先制作空白憑單，按照業(yè)務(wù)流程當(dāng)場填制，這種直觀的教學(xué)方法一是能充分調(diào)動學(xué)生自主解決問題的積極性；二是演示了業(yè)務(wù)分工；三是熟悉了經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流程和會計核算方法；四是對學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識的培養(yǎng)和綜合表達(dá)能力的提升均有良好的效果。教學(xué)方法

JIAOXUEFANFA合作教學(xué)法舉例申購人審批人采購者供應(yīng)者運(yùn)輸商庫管驗收出納會計教學(xué)方法

JIAOXUEFAGNFA六、模擬教學(xué)法

通過模擬企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按照會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求，使用真實的會計憑證、賬簿和報表，按會計工作過程完成一整套會計核算資料，通過模擬實訓(xùn)達(dá)到仿真的效果。課程考核

KECHENGKAOHE期末考試成績80%平時成績20%課程考核辦法課堂考勤回答問題課堂討論案例分析實訓(xùn)作業(yè)教學(xué)改革

JIAOXUEGAIGE教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)模式教學(xué)方法教學(xué)資源考核方式教學(xué)改革

JIAOXUEGAIGE會計理論教學(xué)過程會計模擬實訓(xùn)室會計實務(wù)模擬實訓(xùn)一、教學(xué)環(huán)節(jié)（實現(xiàn)學(xué)做合一）教學(xué)改革

JIAOXUEGAIGE分組實訓(xùn)在小組內(nèi)模擬設(shè)置不同的崗位經(jīng)理財務(wù)主管（審核）會計（復(fù)核、記賬）出納一、教學(xué)環(huán)節(jié)（增加實訓(xùn)形式）教學(xué)改革

JIAOXUEGAIGE仿真的會計教學(xué)片模擬場景教學(xué)法生產(chǎn)流程帳務(wù)處理程序憑證裝訂銀行結(jié)算方式銀行未達(dá)賬項二、教學(xué)方法的嘗試財務(wù)崗位分工教學(xué)改革

JIAOXUEGAIGE

學(xué)校的實踐教學(xué)企業(yè)的職業(yè)崗位工學(xué)結(jié)合加強(qiáng)