課件PPT城市的標識課件PPT

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她于1975年便完成了反映知青題材的長篇小說《分界線》，1979年以短篇小說《愛的權利》而知名。八十年代則更是作品不斷。1987年長篇小說出《隱形伴侶》，反映三十年代革命知識分子命運的《赤彤丹朱》(1995年)。課文詳解課件PPT

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詞積語累擄掠翹角模樣遒勁點綴偌大婀娜熙攘大同小異蔚為壯觀千姿百態忠心耿耿小心翼翼蕓蕓眾生川流不息壽終正寢

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1.作者在本文中把什么當做一座城市的標識？

2.本文主要講了什么內容？預習檢查課件PPT

什么是標識？

標識，是指用來辨認識別事物的標志。課文詳解課件PPT

閱讀課文，思考文章主要講了那些內容，如何劃分段落？課文詳解課件PPT

分段：一（

）：1-6列舉城市之間的雷同現象。二（）：7-16樹才是城市的真正標識。三（）：17喚起人們對樹的愛護以及作者對自然界的崇尚。課文詳解課件PPT

默讀課文找出作者運用了哪些四字詞語？一組如此相像似曾相識大同小異一模一樣課文詳解課件PPT

二組遒勁伸展寬大茂密婀娜苗條挺拔蒼勁玲瓏精致秀氣堅韌課文詳解課件PPT

請大家分組來讀，結合課文內容來說一說詞語分組的依據。

分組的依據是描寫的對象不同，一組描寫的是城市的建筑，二組描寫的是城市的植物。課文詳解課件PPT

請大家就來默讀課文第一部分1—6自然段，把你感觸深或是有疑問的句子多讀一讀，想一想。我們的城市和城市，已經變得越來越像多胞胎了。課文詳解課件PPT

在第一部分中作者從哪幾個方面寫城市的相同？主觀感覺街旁的建筑轎車街上的橋和商店行人課文詳解課件PPT

第6段中有這樣“你迷失在被無數次復制過的城市里，你已找不到回家的路”怎樣理解這句話？課文詳解課件PPT

“家”是指我們的精神家園，中國人的民族家園，每個地方自己的家園，是精神層面的東西，或者說，是“文化”。“迷失”形容我們在匆匆忙忙提高經濟的時候，糊涂了，疏忽了，喪失了。課文詳解課件PPT

第二部分描寫了各城市的標識——樹。杭州西湖邊的香樟樹遒勁伸展課文詳解課件PPT

寬大茂密上海道路兩旁的法國梧桐課文詳解課件PPT

廣州的榕樹像一片完整森林課文詳解課件PPT

海口椰樹婀娜苗條課文詳解課件PPT

挺拔蒼勁長春油松課文詳解課件PPT

新疆喀什圓冠榆玲瓏精致課文詳解課件PPT

北京國槐秀氣堅韌課文詳解課件PPT

樹之所以可以成為城市的標識，不只在其名稱、外形特點上，更在于樹的氣質反映著那個城市的精神。課文詳解課件PPT

文章的最后一段是文章的最后一部分，希望人們“以心去愛我們城市的樹”，從大自然“最后的饋贈”和“城市僅存的個性”再一次把焦點集中到城市精神、城市文化上，呼吁人們珍惜樹，就是呼吁人們珍惜城市的文化，呼吁人們珍惜具有人文價值的歷史遺產上。課文詳解課件PPT城市的標識

城市是相同的喚起人們對標識的珍惜關注城市遺產的保護和人文建設

城市的標識是樹圖文結構課件PPT

作者在本文中把樹當做一座城市的標識，其作用是表達對現代化城市樹木的珍愛，提醒和號召人們要自覺保護我們的生存環境，使之與人和諧共存，共同發展。主題概括課件PPT本文寫作特點有二：一是用一半的篇幅昭示城市雷同化的問題，反襯出樹才是城市的標識，其他都不足一提。二是擬人的手法的通篇運用，使得文章生動、具體。

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什么是反襯修辭手法？所謂反襯，就是利用與主要形象相反、相異的次要形象，從反面襯托主要形象。主要事物（本體）與陪襯事物（襯體）有相反的特點或不同的情況，用襯體從反面襯托本體,叫反襯。寫法點撥課件PPT

反襯與對比的區別:1對比的兩個事物的關系是并列的，不分主次;襯托可以明顯的分出襯托事物和被襯托事物來，有主次、偏正之分。2對比常用于論述，襯托常用于描寫。寫法點撥課件PPT

一些城市的市樹天津市樹——白蠟。青島市樹——雪松。廈門市樹——鳳凰木。延吉市樹——垂柳。拓展提升課件PPT

人們在不斷地追求物質生活的快節奏生活中，漸漸地把文化建設、歷史文化遺產都拋之腦后了，作者寫的這篇文章就是呼吁我們要多關注城市的歷史文化遺產和城市的文化建設，讓每一座城市都有自己的特點，而不是千座城市都一樣。心靈感悟課件PPT

1、“城市的標識”究竟是什么?樹，是這個城市特有的代表城市精神的樹。隨堂練習課件PPT