2023年提高學生演講稿(3篇)

書目

第1篇提高學生法律意識演講稿范文

第2篇提高學生法律意識演講稿

第3篇如何提高學生的演講水平

提高學生法律意識演講稿范文

首先，要培育學生依法辦事的思想觀念，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會法律得以真正實現。以及培育憲法和法律具有最高權威的觀念，使高校生相識到自己在國家生活中所處的地位，無條件地聽從和遵守國家的憲法和法律。最其重要的是培育高校生權利義務相一樣的觀念。

法律最重要的精神即強調權利與義務的統一性，公民要正確對待權利義務關系，既要依法行使法律給予公民的權利，也要給予公民的義務，讓高校生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛自己的正值權利，在享有個人所擁有的權利時，不遺忘敬重和承認他人的合法權利，不忘履行對國家對社會對他人的義務。同時應杜絕一切坐享其成的錯誤思想，培育只有付出才有收獲的良好觀念。另外，應培育高校生法律與自由相統一的觀念。所謂的自由是在法律下的自由，不要透過法律的光環做不應當做的事，假如那樣終會受到法律的嚴懲。

就讓這些法律意識貫穿我們的靈魂我們的骨子，好在我們內心深處蕩氣回腸，讓法律意識不僅印在我們腦中心中，更要印在我們的行為之中，這樣就不難成為一個所謂意義上的法制達人。黑格爾也曾說過，法律的真理學問，來自于立法人的修養。假如作為像我們這種新興的學問分子意識，作到理解法律。在無形中，也能體現一個有教養修養的新型青年。假如人人都能作到這些，我們的國家我們的民族想不發展想不前進都難啊!

提高學生法律意識演講稿

首先，要培育學生依法辦事的思想觀念，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會法律得以真正實現。以及培育憲法和法律具有最高權威的觀念，使高校生相識到自己在國家生活中所處的地位，無條件地聽從和遵守國家的憲法和法律。最其重要的是培育高校生權利義務相一樣的觀念。

法律最重要的精神即強調權利與義務的統一性，公民要正確對待權利義務關系，既要依法行使法律給予公民的權利，也要給予公民的義務，讓高校生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛自己的正值權利，在享有個人所擁有的權利時，不遺忘敬重和承認他人的合法權利，不忘履行對國家對社會對他人的義務。同時應杜絕一切坐享其成的錯誤思想，培育只有付出才有收獲的良好觀念。另外，應培育高校生法律與自由相統一的觀念。所謂的自由是在法律下的自由，不要透過法律的光環做不應當做的事，假如那樣終會受到法律的嚴懲。

就讓這些法律意識貫穿我們的靈魂我們的骨子，好在我們內心深處蕩氣回腸，讓法律意識不僅印在我們腦中心中，更要印在我們的行為之中，這樣就不難成為一個所謂意義上的法制達人。黑格爾也曾說過，法律的真理學問，來自于立法人的修養。假如作為像我們這種新興的學問分子意識，作到理解法律。在無形中，也能體現一個有教養修養的新型青年。假如人人都能作到這些，我們的國家我們的民族想不發展想不前進都難啊!

如何提高學生的演講水平

提高學生的演講水平的方法一、多看

第一，多看一些演講與口才方面的書籍和文章。多看別人演講，多看一些名人的演講錄像，多看一些電視談話節日和電視論辯賽。這樣就能增加對演講的感性相識，提高對演講態勢語言技巧運用的理解，并從中感悟出演講的要蒂和精義。

提高學生的演講水平的方法二、多聽

演講者要把話講給別人聽，要使自己的演講好聽，其前提之一，就是演講者自己首先要多聽。一是多聽別人演講，多聽別人說話，以提高有聲語言的表達實力。二是多聽電臺、電視臺播音員、節日主持人播音、講話，提高自己一般話的標準程度和音色、音質、音量的水準，以達到演講語言流暢悅耳、美麗好聽的目的。三是多聽自己的講話練習或錄音(像)。正如羅馬哲人塞涅卡說的那樣：“在向別人說些什么之前，首先要把它說給自己聽聽?！背鯇W演講者在正式上臺講話之前，應當反復地練習講幾遍，可以對親朋好友講，可以找個偏僻無人的地方講，也可以對著鏡子或錄音(像)機講。每講一遍，自己都要留心的聽，細致地找出語言上的毛病，或請內行人挑刺指出弱點和不足，并仔細加以改正。假如每次演講、發言之前都能堅持試講、試聽幾遍，長此以往，其口語表達實力則會不斷提高。

提高學生的演講水平的方法三、多問

演講是一門學問，有很多客觀規律和勝利的閱歷。但不少人都有這樣一個誤會，認為說話是天生的，一個人兩三歲就會咿咿呀呀說話了，似乎也沒有花多大功夫，自然而然就會了。因此，許多人對說話的藝術和技巧都不大在意，更談不上專心去求教，去學習，去探討了。有的人雖然覺得說話、演講有東西可學，但又只限于看看書或聽聽錄音，而不好意思開口向別人請教，結果只是事倍功半。

柏拉圖說過：“不知道自己的無知，乃是雙倍的無知”。英國詩人雪萊說過：“我們學得越多，就更加現自己無知”。我國古代教化家孔子也說過：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粋€人要想提高自己的演講水平和口才，就必需放下架子，丟掉面子，向有閱歷的演講者和對口才有探討的專家虛心求教，不懂就問，不恥下問，這樣就能使自己的演講與口才實力發生質的改變，收到事半功倍的效果。

提高學生的演講水平的方法四、多寫

一是多寫發言稿、演講稿。不管是什么規模和級別的會議或活動，只要認為自己有發言的可能，就應當爭取機會并抓緊時間提前做好打算，仔細寫好文字稿，并不斷的修改、完善，然后把稿子背熟，做到心中有數。二是多寫一些學習演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的相識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱運用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。

提高學生的演講水平的方法五、多思

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！表n愈也認為：“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！毖詾樾穆?，正常狀況下，一個人心里怎么想，嘴巴就會怎么說。嘴上說的，就是剛才想的;剛才想的，就是下面要說的。想與說，思維和表達，相互之間溝通傳遞，循環往復。有聲語言這種區分于書面語言表達的、想說就說、隨想隨說的特點，就確定了說話者即要才思靈敏、思維敏捷，又要深思熟慮、三思而“言”、“君子敏于行而納于言”。這是多思的要求之一。多思的要求之二，要常常冷靜思索，反復分析，為什么有的人講話特別受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動萬分，受益非淺;為什么有的人說話味同嚼蠟、漫無邊際、毫無新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得閱歷和教訓。

提高學生的演講水平的方法六、多學

1、多學學問。

英國哲學家、政治家培根說：“學問就是力氣?！鼻疤K聯的宏大作家高爾基曾說過：“用學問武裝起來的人是不行戰勝的。一個人知道得越多，他就越有力氣?！薄彼哉f，多學學問，是提高口才和演講水平的前提。因為學問是口才的基礎，沒有學問就確定沒有口才。

“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。”要想給別人一杯水，自己就應有一桶水，半桶水都不行。那些學識淺薄，目不識丁、孤陋寡聞，不學無術的人，是根本說不上有口才的;說起話來，不是信口雌黃，就是洋相百出、錯誤連篇。

2、多講演講技巧。

一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術。演講上是一種綜合藝術，要真正駕馭這種藝術，并非易事，它包括許多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節，控場、應變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術，對話的妙法等等。這些都須要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統的學習和運用。

提高學生的演講水平的方法七多記

1、記住一百句名人名言、哲理格言。

詩有詩眼，書有書魂，演講有演講意境。一首詩有一聯名句就是可稱為好詩;一本書有一句名言，就有閱讀的價值;同樣，演講中，如有一句哲理名言，便能使聽眾受益非淺，難以忘懷。因為無論演講者闡述的觀點多么的獨樹一幟或超凡脫俗，其實都是或多或少地被歷史上的名家論述過的。名人名言是恒久閃耀著才智的光線的，而名家所具有的影響力也是恒久存在的。因此，演講者應抓住聽眾內心深處的心理，恰當地引用哲理名言或權威人士的論述，讓它們服務于自己的理論觀點的論證，加強演講的勸服力氣。

2、記住一百首詩詞歌賦。

演講者就應當多讀一些詩詞歌賦，多記一些詩句在腦海里。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。在演講時，在平常生活中，適當地引用一些詩詞歌賦，不僅能產生美的意境，而且還能提高說話者的文學品嘗和藝術魅力。

3、記住一百個古今中外動人的故事情節。

演講的目的是為了說明和鼓動，也就是說：演講不僅要以理服人，而且也要以情動人。演講產生的最佳效果的基礎是聽眾首先被演講的內容所感動，然后，使聽眾在“夾敘夾議”中不知不覺地接受演講者的思想和觀點。假如只講一些空洞的、毫無勸服力的“大道理”就不行能增加演講的可信度和感染力。

4、記住一百個幽默風趣的笑話。

在一般狀況下，聽眾都渴望聽到輕松好玩的演講。那種基調過于肅穆，內容過于單調的演講是難以得到聽眾好評的。所以擅長在演講過程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內容，可以使演講的觀點既能形象化、生動化，又能夠加深聽眾對觀點的理解和記憶;還能增進演講者與聽眾的溝通，調動演講氣氛，強化現場效果，消退聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的留意力集中于演講本身;同時還能給聽眾帶來快樂，讓會場充溢笑聲，使聽眾更喜愛和信任演講者。

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