第9頁共9頁小學四年級美術教學計劃參考范文一、學期教學目標本學期總的教學目標是立足于面向全體學生，以素質教育為基本出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近學生的生活經驗，循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能。（一）：基礎知識目標（1）了解作品的深刻內涵。（2）了解了解基礎的繪畫技能技巧。（3）繪畫的構圖和色彩知識。（二）：基本技能目標（1）掌握繪畫技能技巧。（2）掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。（3）充分發揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。（三）：情感目標（1）激發學生學習美術的興趣。（2）培養學生愛美、審美、創造美的興趣，體驗美的創造美的樂趣。二、學生基本情況四年級的學生正處于素質教育的階段，學生對美術正逐步深入了解，并掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數同學對美術興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創新力，學生的美術素質得到進一步提高。本年級學生有四個班，學生的情況不一，現從以下幾個方面作以分析：（一）優等生優等生數量約占全班總人數的____%，這些同學學習態度端正，美術學習的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術素質，在完成作業及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。在今后的教學中，在完成教學內容的基礎上，讓學生多了解一些美術其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。（二）中等生中等生數量約占全班人數的____%，這些同學對美術課學習興趣濃厚，通過以前的學習，學生的美術知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統的美術知識和技能的訓練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質得到全面的提高。（三）差等生差等生約占全班總人數的____%，通過以前的學習，他們學習美術的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學素質較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術活動中發現他們的長處，并對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術的自信心，端正學習態度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術知識，力爭達到中等生水平。三、教材分析A、本冊教材為小學美術課本第八冊內容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。（一）、第一課、十九課、二十課是欣賞課。主要是要學生欣賞范畫。主要學習欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，并以寒假見聞為內容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統的藝術形式，是中華民族燦爛文化遺產的一部分。（二）、第三課是《燈彩》。主要是讓學生了解燈彩藝術是我國傳統的民間藝術。（三）、第四-五課是手工制作課。主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧。（四）、第六-八課繪畫課。主要是讓學生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創新力。（五）、第九-十課是水墨畫。主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進行制作畫面，培養學生的想象力。（六）、第十一-十三課是手工制作課。主要是讓學生運用自己所學的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學生的動手能力。（七）、第十四課是繪畫課。主要是讓學生了解“六一”國際兒童節是世界小朋友的節日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。（八）、第十五課是拓印制作課。主要是讓學生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。（九）、十六-十七是手工制作課。讓學生運用以前所學的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜歡的物品。（十）、十八課是繪畫課。畫一畫你最高興的事情，主要是訓練學生的想象立力和創新力。總之，在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區別，再循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發展。B、教學策略根據教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施。1、首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。2、認真學習教育教學理論，抓住學生的心理特點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。3、充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。4、注重學生的個性發展，做好優生優培工作，并且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。5、鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。6、鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。C、教學研究的重點，難點（1）、手工制作的技能技巧。（2）、泥塑的制作。（3）、美術作品的欣賞。D、教改專題積極培養學生的美術創新力。集體備課安排：時間內容備注畫飛鳥、畫游魚（六）集體備課我設計的一本書（三）集體備課將彩畫改成黑白畫（五）集體備課民間玩具（三）集體備課研究課安排：周次內容備注我的書簽研究課將彩畫改成黑白畫研究課公開課安排：周次內容備注8.恐龍世界公開課9.綠色的呼喚公開課四、教學時間和教學進度安排周次時間內容備注12.16-2.211.計劃明天22.23-2.282.走迷宮33.2-3.73.我愛校園43.9-3.144.真情對印53.16-3.214.真情對印63.23-3.285.記憶大比拼73.30-4.36、靜物一家84.6-4.117、草叢中94.13-4.188、恐龍世界104.20-4.25期中考試114.27-.5.29、綠色呼喚12假期135.11-5.1610、編紙條145.18-5.2311、花團錦簇155.25-5.3012、妙筆生花166.1-6.613、變化的魅力176.8-6.13復習186.15-6.20復習196.22-6.27復習206.29-7.4考試217.6-7.11總結五、教學輔導計劃（一）、學生情況分析根據學生上學期平日表現和成績，參考上學期期末考查，本級優等生____人，這些同學美術基礎知識掌握的牢固。基本技能好，獨立完成作業，繪畫水平較高。中程生占____%，他們能按時完成作業，學習也比較積極，繪畫水平也比較高。困難生約占____%，由于上課精力欠集中，繪畫水平總是提不上去，導致成績欠佳。（二）、輔導措施針對學生分層情況分析，為全面提高教學質量，促進學生全面發展，特別制定下列輔導措施。1、優生措施：（1）、課內與課外有機結合，拓展學生發展時間與空間。（2）、鼓勵優生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖。（3）、課堂上，分層次的設計好提問的問題和課本上的繪畫練習。（4）、課后多輔導優生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。2、輔導中生措施：（1）、借助各項競賽活動的開展，在班內掀起比、趕、超的良好風氣，讓中等生趕超優等生。（2）、對其進行思想教育，端正學習態度，提高學習積極性。3、轉化困難生措施：（1）、加強小學生的思想教育，端正學習態度，提高學習積極性。（2）、小組幫教，與優生建立幫扶對子，采取多幫的形式，輪流對困難生進行輔導，使其進步。（3）、重視心理輔導工作消除心理障礙，幫助他們樹立學習的信心和勇氣。（4）、加強個別輔導，加強美術技能訓練。（5）、因材施教，因人而異。（6）、及時做好轉化總結。4、輔導安排：學生類型輔導時間輔導地點輔導內容近期目標長遠目標優等生周二和周五自由活動教室課外觀察與創作使學生具有較高的繪畫技能技巧。成為優秀小學生。中等生以授課時間為主教室課本知識掌握繪畫技能技巧。各項能力得到明顯提高，達到優秀行列。學困生課內和周二自由活動時間教室以基礎知識為主進行思想教育掌握基本技能技巧，達到中等生水平。端正學習態度，掌握繪畫技能技巧。小學四年級美術教學計劃參考范文（二）一、總目標：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種美術材料與工具的制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，根據視覺的審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，了解基本美術術語的意思和一般的表達方式，激發創造精神，發展美術實踐能力。2、教學要求、1）、嘗試運用多種材料、工具、體驗造型樂趣，感受廢舊材料的制作樂趣。2）、在美術教學中看、畫、做、說、玩融為一體，體驗造型活動的樂趣，產生對美術的興趣。3）、了解物以致用的設計思路，發展創新意識。4）、感受各種材料的特點，提高動手能力，了解藝術形式美感與設計功能的統一。5）、激發參與欣賞、評述活動的興趣，學習多角度欣賞，提高視覺感受能力、6）、形成崇高文明，珍惜優秀民族藝術與文化遺產的態度。二、全冊教學內容：本冊教材包括欣賞畫，繪畫，手工，電腦畫等幾部分內容，內容豐富多彩，由線入深。三、全冊教材分析：本教材是義務教育課程標準實驗教科書第八冊，全書共分為九個單元。每個單元都圍繞著音樂、美術、戲曲、舞蹈來設計。把相互之間的內容緊密的聯系在了一起，并且單元與單元之間也有一定的知識延伸，或者是與前面幾冊知識的聯系。同時本書充分體現了生活中的藝術，使學生的學能結合在自己的生活體驗中。其次，書中的大量圖片給學生帶來了豐富的課外知識，和參考的范圍更廣了，同時在教學上給老師帶來了更多的難度，驗證了一句話“教給學生一滴水，老師要有一桶水”。本書充分的體現了學生的主體地位，給藝術教育指明了發展的方向。四、課時安排：12.11-2.13鳶尾花22.16-2.201、植物寫生32.23-2.272、巧用對稱形43.2-3.63、放學了53.9-3.134、設計生活標志63.16-3.205、生命之源-水73.23-3.276、材質的美83.30-4.37、用彩墨畫鳥94.6-4.108、用彩墨畫魚104.13-4.179、刻印的