第第頁幼兒園托班元旦寶寶過新年教案

幼兒園托班元旦寶寶過新年教案1

設計意圖：

過新年是對于孩子來說是一件非常興奮的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已處處洋溢著喧鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得分外得美麗。

有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有愛好地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此愛好十足，結合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”。活動中主要是引導幼兒在游戲與觀測中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的歡樂。

活動目標：

1、感知禮物的顏色，對顏色感愛好。

2、體驗過新年的歡樂。

活動預備：

禮物盒〔紅、黃、藍、綠〕假設干、毽子〔紅、黃、藍、綠〕假設干、新年帽假設干、音樂磁帶

活動過程：

一、引起愛好：

〔師生每人戴一頂新年帽進教室〕

〔教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒〕

師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了很多很多禮物，真興奮呀！

二、觀測溝通：

1、〔圍坐〕

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜愛新年老爺爺帶來的哪個禮物？

〔引導幼兒說出禮物的顏色特征〕

〔幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認〕

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？

——幼兒自由猜想，老師確定每一個幼兒的想法。

三、游戲共享：

1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

——幼兒拆禮物

觀測寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

2、師：盒子拆開了，里面藏的'是什么呀？〔毽子〕

這些毽子是什么顏色的呀？〔老師引導幼兒觀測毽子的顏色，并講出毽子的顏色〕

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！

〔可采納多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等〕

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！

——放背景音樂《新年好》。

雞媽媽的蛋寶寶〔托班綜合〕

活動目標：喜愛參加集體活動，豐富幼兒的認知閱歷和進展幼兒的觀測技能。

活動預備：雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶假設干;熟雞蛋1個，生雞蛋1個;幼兒人手一個馬甲袋;籮筐2個。

活動過程：

激發情感

1、老師出示雞媽媽的圖片，問：小伙伴，這是誰?這里有幾個雞媽媽?

2、今日兩只雞媽媽好焦急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦?

3、我們幫她們找找吧!

1、找尋雞蛋

老師分給每個幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)

2、你們找到幾個蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子?

3、粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

1、豐富認知閱歷

雞媽媽很興奮找回了自己的寶寶，感謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!

2、(老師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個能吃?為什么?

3、我們要多吃雞蛋，雞蛋營養好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!

設計意圖：

1、依據主題《我們愛吃的食物》老師預設了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的認知閱歷和進展幼兒的觀測技能。

2、在活動中環節中設計了區分歸類這一內容，初步融入粗淺的數學內容，做到學科的整和。

3、依據托班幼兒的年齡特點，說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動，滿意幼兒的新奇心和不同進展。

幼兒園托班元旦寶寶過新年教案2

一、設計思路：

為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“慶祝元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小伙伴用自己的方式歡高興喜地享受節日的歡樂。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。

2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的暖和，加深師生情、生生情。

4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

三、活動組織者：

實小附幼全體教職員工

四、活動時間：

暫定于20**年*月**日下午2:20開始活動。

五、活動預備：

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.布置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3.劃分各班的`活動區域。

4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

8.預備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品，老師事先為孩子化好妝。

六、活動地點：

幼兒園內大操場

七、活動對象：

全體幼兒

八、考前須知：

(各班組織幼兒爭論制定)

1、參與活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要留意幼兒的安全。

九：活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，全部的老師和小伙伴來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝愿。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如美滿你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

教學反思

在活動的開始老師首先告知寶寶們今日我們干什么，為什么給大家發好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的來歷，告知他們今日我們開展的活動是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今日團聚一堂，表演節目高興奮興地迎新年。整個教學過程，每個幼兒既歡樂地參加了，在情感和立場、知識和技能、過程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集風光前大膽表演、表現自己：讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間相互團結，這樣才能增進友情。在這次活動中由于幼兒年齡小，協作的不是很好，加之預備的不是很充分，質量不是很高。假如開展這此活動，肯定做好充分預備，讓每個幼兒參加其中。

幼兒園托班元旦寶寶過新年教案3

活動目標

為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風俗與美食文化，打造一個全新的慶元旦迎新年的親子活動，增進家園合作與溝通，讓大家過一個別開生面的元旦;感受新年的歡樂，享受歡樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動，并以此激發幼兒對各省份美食文化產生深厚的愛好，促進幼兒愛家鄉、愛祖國的情懷。

活動預備

一、活動費用：

以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補(不夠部分幼兒園承受)。家委伙委負責收取費用，全部收支須登記到位，隨時公布。(收支登記表見附件1)

二、班級實施方案：

(一)依據本班的省份，家委伙委發動全班家長通過各種資源查找班級省份最具特色及代表性的美食、新年風俗。

(二)班級老師與家長商定本班省份的美食品名、數量，以及迎新風俗等，上交本班的活動方案(樣板見附件2)。

(三)各班的美食食材自行決斷，要基于安全、衛生的原則;建議以地方特色零食為主，現場烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜，每種美食的份量以班級幼兒實際人數為準。(食材預購登記表見附件3)

三、場景布置風格、評比海報、美食家集印章表格、活動背景音樂、活動需用到的非食材類用品等。(場景材料預購登記表見附件4)

四、收購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統一購買以外，余下的'食材等由家長負責收購、制作。

五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風俗”進行，讓幼兒全程參加，隨時了解活動的最新動態。

詳細活動方案及流程

活動口號：“綠色美味歡樂共享安全衛生健康成長”

活動形式：本次活動主要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級老師幫助。活動當天，幼兒提前10分鐘與家長一起到園;本班的活動時間結束后幼兒與家長一起離園。因場地緣由，一名幼兒只允許來一名家長。

活動過程：

一、說美食

(1)向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風俗。

(二)針對本次活動，做些簡約的介紹及一些溫馨提示。

二、看美食

觀看相關視頻(家長制作的過程或者網上找到相應的美食制作視頻)，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。

三、展示美食

各班分別介紹預備好的特色美食菜名。引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母溝通等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。

四、開放全園特色美食風俗街

(一)家長帶領幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級“攤位”，負責分發食物及介紹，保育員在本班進行接待、處理突發事情。

(二)每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。

(三)各班省份安排：

小一班;廣東小二班：四川小三班：湖北

中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海