六年級下冊《故鄉風俗》作文點評點評：這個小作者對味覺描寫非常到位，讀他作品你會流出口水來。它開頭結尾還引用了古詩，用非常恰當，值得學習。本文其實也能夠寫寫和奶奶一起做月餅過程。點評：本文利用比喻、擬人修辭手法，對元宵描寫生動傳神。假如對元宵來歷能深入描寫就更精彩了。點評：本文作者書寫尤其工整，層次非常清楚，用詞準確描寫詳細。假如只抓住花燈寫。再寫關于掛花燈習俗來歷，觀花燈經過，猜燈謎活動等，文章還可再上一個檔次。點評：本文中心尤其突出，他文中說正月十五鬧元宵，后邊重點部分他描寫就突出了這個“鬧”字，場面描寫非常到位。希望能把字寫得更漂亮，尤其是寫準確。點評：小作者語言豐富，用詞準確把元宵名字來歷，穿插在煮元宵過程之中，自然流暢。小作者非常擅長利用比喻和擬人修辭手法，元宵樣子和吃感覺描寫淋漓盡致1.按一定次序寫作。2.做到詳略得當。3.

學習幾位大師語言格調，融匯大師語言特色于文章中，提升語言魅力。4.從“故鄉風俗”中延伸出對文化價值和文化內涵探究，表明新時代少年人對待傳統文化態度。點評：這是一篇非常成功風俗主題散文，小作者按照時間次序統計了金都人過春節習俗。從思緒上看，文章效法了《北京春節》，按時間次序有側重地介紹臘八以后地各種年前活動，詳寫了煮臘八粥、包餃子、做肉凍、吃年夜飯等習俗，思緒清楚，詳略得當。從語言上看，文章語言有老舍地方言痕跡，莫言細節刻畫手法，梁實秋凝練用詞，樸實中透著秀麗，簡單中不失巧妙，簡短中有著韌性。結尾深化將膠東春節賦予了文化內涵，表示了作者獨特情感和深刻憂思。鑒賞側重點：有韌性語言。重點品味后兩段語言組織和思想深度，“各種復雜情愫在歷史長河中會被過濾，習俗零件在勞碌奔走中會生銹，最為淳樸情感與初心在塵世中一點點摻進灰塵，文化傳承在精準到秒時間表中也顯得極其敷衍，奶奶嘆息沉重亦如七十年歲月情感歷程。這到底是不是必定？”巧妙手法，不俗文筆，令人拍案叫絕，“習俗零件”“情感初心摻進灰塵”這些神來之筆令人膜拜，作者獨特憂思也深深地打動著讀者。鑒賞側重點：有畫意語言。作者語言很有文藝氣息，字里行間如同揮毫潑墨通常，流淌著詩情畫意。這是一篇介紹故鄉特點文章，確切來說，稍稍有些偏題，如若能夠介紹以下安吉人生活習慣，風俗考究會愈加好。但我們讀此文，重點感受以下作者語言力美和詩意，品鑒一下組詞組句手法。鑒賞側重點：有童趣語言。空靈漂亮想象，巧妙有趣修辭。“炸面魚、地瓜魚、各式丸子。放入油中，油漬便噴濺出來，看著它們快活在油中吐著泡泡，就如同清澈溪澗錦鯉舞躍、盤旋。此時，灶臺前卻是一片‘槍林彈雨’，滋滋作響，這只不過是些小插曲罷了。”“仰視眸際那皎潔殘月，微光灑下來，似千萬螢火撲閃在淡夜中。”“一波接著一波，好似帶著夏季熱浪，讓人感到無限溫暖”“那種甜是本身所帶，是沒有一絲雜質，伴隨甜味還有香，一個讓你好像置身于秋收麥田錯覺。”這些有趣比喻，讓很多隨地可見形象在作者筆下生動活躍起來，字里行間透著童真和詩意。鑒賞側重點：接地氣兒語言。重點鑒賞文章中語言表述方式，作者用質樸，帶著鄉情語言格調，介紹了金都端午。“孩子們纏著大人，或是托著糖瓜，企圖舔到自己臟兮兮鼻子上糖渣；或是啃著蜜棗，老實地躲在家人身后。一看見搭檔，立刻嘰嘰喳喳湊到一塊，自然是比誰五彩線更有花樣或是誰塑料玩具最多。大人多半兒是上街置辦食材，男人扛米，女人抱粽葉，紅棗，盼待著熱熱鬧鬧地過個節。”這段文字中很有畫面感，作者用質樸語言，比如“自然、多半兒”等詞語連接，“啃著蜜棗兒”“更有花樣兒”“纏著大人”等語言，不加修飾，不矯揉造作，直白流暢又富有表現力和感染力，彰顯了作者不俗表示能力和文學底蘊，很有大師文風。鑒賞側重點：凝練厚重語言。文章語言凝練有力，富有感染力，作者組詞組句能力很強，一道菜，一場舞，寥寥數筆，就勾勒地唯美誘人，感染力十足。“只見四喜丸子外形透亮，色如瑪瑙，入口細品，軟糯香甜，肥而不膩，湯汁澆下一剎那，香氣瞬間迸射在整個屋子里，垂涎欲滴同時讓人心生溫暖。”“外形透亮，色如瑪瑙，入口細品，軟糯香甜，肥而不膩”幾個短語句式整齊，韻律感強，從不一樣角度寫出了丸子地色香味俱全地特點，值得品味，漂亮語言讀來總是令人舒暢而愜意。鑒賞側重點：詩意語言。詩化語言是本文語言特色，小作者善用詩歌一樣漂亮語言來點綴文章，將一篇黯淡無華風俗散文點亮了，頓時，燈火透明。“每一瞬間光芒都像時間那觸摸不到足跡，陣陣鞭炮聲，縷縷青絲線，每一聲爆竹聲又像那抓不住歲月，染白了黑發，紅透了新年”，詩化而富有哲思語言，讓文章色彩靚麗起來，文風浪漫起來，文筆漂亮起來。鑒賞側重點：有味道有表現力語言。文章語言頗有汪曾祺格調，能夠說模仿地惟妙惟肖，作者語言表現力極強，一個鲅魚餃子，洋洋灑灑一大篇，短句巧用，動詞妙用，文白夾雜，細節渲染，把汪曾祺語言特色效仿個遍，讀起來令讀者垂涎三尺，這就是語言表現力，也是語言魅力。

民俗文化是一個傳統精神延傳，每一個節日禮儀，每一個食物烹飪方法，每一個藝術表現形式，每一個民族生活方式，都建立在厚重歷史文化背景下，重視文化傳承，讓文化精神傳遞下去，是當代青少年使命。考場作文如若能從“風俗”角度選材、立意，也會展現出一個高遠境界。下期我們會繼續展示來自各個學校學子精品佳作，歡迎各位踴躍投稿。

點評：這是一篇文采出眾文章，作者用細膩感人筆調刻畫了元宵氣味、色彩，字里行間傳達出孩子稚嫩心境和純白心靈。節日是孩子最簡單愉快，這可能就是節日對于孩子意義。只是結尾處作者有些心氣太高，與整篇文章有些脫節。點評：文筆細膩，文風老練，善于從樸素生活挖掘寫作素材，善于對生活中能取得感官體驗細節進行細致點染，結尾處立意升華是一處亮點，展現了新時代少年人美好情思和深刻感悟，如若能夠處理好詳略關系會愈加好。點評：文章文學底蘊厚重，用詞凝練，句式錘煉嚴謹，作者用典增色，細節添韻，情感真摯，結尾問題升華主題，發人深思。點評：初中同學更需要這種看似無意實則有心表示方式，摒棄華麗辭藻堆砌，由重視語言華麗表示到重視內容表現情感突出，這才是寫作至高境界。這是一篇清水出芙蓉文章，沒有矯揉造作之感，一字一句都是作者寫實手法表現，真實情感流露。點評：語言質樸，但細讀會發覺作者語言組織能力很強，“他們無私貢獻為我們撐起一片安寧天，新年收錄著一份感人至深家國情懷！”諸如這類流暢質樸而有分量語言比比皆是。文章多處用口語，表現了語言鄉土氣息，很好地傳達出作者一個鄉土情懷。似乎已經聞到了劉同學寫餃子香味，從餃子名字、制作到吃，一應俱全。是不是能夠寫寫自己包餃子體驗，或者誰咬到那枚硬幣喜慶？另外，餃子什么味道？聽說餃子有很多個味道，現在已經出現了小龍蝦味，是不是能夠寫寫？項同學年糕味道十足，尤其是搡年糕部分，活靈活現。尤其有意思是，外婆介紹為何要搡100下內容，充滿了年味。

不過，搡年糕場地環境有點缺，另外，搡年糕課不是誰都能夠，小細胳膊小細腿是不行。所以，還需要描寫壯漢身材，這也是年味一部分。點評

小作者以時間為序，將春節從“臘八”開始寫起，一直寫到了元宵節，將故鄉春節熱鬧和喜慶淋漓盡致地展現在了我們眼前。點評：這篇習作緊緊抓住了“故鄉大秧歌”這一民俗展開描寫，利用生動語言，渲染出一片熱鬧場景，把大秧歌火爆熱鬧場景栩栩如生地展現出來，展現出了這一風俗濃郁地方特色。結尾處“成了人們生活乃至生命一部分”“就像陳年美酒，醇香甘美，醉著故鄉人心”，對這一風俗感受十分深刻。

點評：作者按時間次序以第一人稱形式講述了一家人過端午愉快一天，在與媽媽、奶奶對話中，將端午節相關習俗介紹出來。經過三代人對端午習俗傳承，在其樂融融中突顯出中國普通百姓人家對端午節文化傳承，營造了節日祥和愉快氣氛。文中端午風俗具備地方特色，對“趟露珠”“吃粽子”“抹雄黃酒”“摸唇膏”“戴紅線繩”這些過節習俗描寫，生動形象，尤其是端午節兒歌，為文章增色不少。

簡單評語：本文主旨昂揚，充滿激情，語言優美，比如：“姑娘們穿著節日盛裝，佩戴著金銀首飾，每人撐一把黃油布傘，相互牽著彩色三角巾，在草坪上圍成一個又一個圓圈”。經典事例也為文章增色不少。

簡評：這篇文章為我們介紹了“苗族民風民俗”。本文對苗族人民人口、飲食、鬼神觀念等方面進行說明，說明次序從說明次序符合人認知規律。語言形象生動而又不失嚴謹。

簡評：這篇文章記敘了作者“過端午節”經歷，利用了動作描寫、語言描寫等手法，語言形象生動，如“整條街都是綠茫茫一片，好像有千萬條綠色絲巾迎風飛舞”，富有生活氣息，能引發讀者閱讀興趣。

簡評：這篇敘事為主文章，描繪了“我”故鄉過春節時民風民俗，描繪了歡度春節盛大喜慶情景。詳細介紹了守歲、吃年夜飯、照田蠶等習俗。主題明確，結構嚴謹，感染力強。

點評：文章開頭直接描寫元旦節來歷和地位，然后介紹了慶賀元旦三種方式，表示了作者對元旦節重視和喜歡，較為吸引讀者。語言優美生動，結構完整，是一篇十分優異文章。點評：小作者用凝練而生動筆墨向我們詳細介紹了武穴酥糖傳說和味道，讓人讀后如見其形，如聞其香，如品其味。全文一氣呵成，開篇直奔主題，正文重點突出，過渡自然巧妙，結尾抒發感情，是一篇佳作。這篇短文描寫了江西民風民俗。作者利用擬人手法，將江西漂亮豐饒，輕松自在描寫得淋漓盡致。作者在文中數次利用比喻擬人手法，使文章生動形象，更能表現作者喜愛之情。點評：小作者對春聯發展過程、貼春聯相關知識進行了較為詳細介紹，讓讀者感受到了濃濃文化氣息。對春聯相關故事講述，增強了習作趣味性；對名句引用和對貼春聯、寫春聯學問講述，增強了習作知識性。點評：小作者詳細介紹了冬至打年糕習俗，習作按照時間次序寫了打年糕前準備工作、打年糕時情景和年糕出鍋后熱鬧場面。習作詳略得當，場面描寫生動，讀來讓人如身臨其境通常。點評：初一學生文章字里行間既透著稚嫩童真，又流淌著細膩情調，把對“年”喜愛期盼情感借助細節描摹、大筆點染等手法展現出來，頗有感染力。點評：文章以小見大，從過年面塑入手，以點帶面，突顯出春節特色感和儀式感，語言表現力和概括力都很強，幾個小提醒短語形象詼諧又巧妙，令人拍案叫絕。

詞語表示凝練有力，如“輕輕掰開，麥香撲鼻，內部細膩；細細品嘗，松軟濡糯，香甜可口，余味繞齒。”

幾個四字短語疊用，

既形象又有語言