大班體育游戲活動搭木橋教案【含教學反思】_第1頁
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文檔簡介

大班體育游戲活動搭木橋教案【含教學反思】一、活動介紹本活動旨在通過搭建木橋來促進大班幼兒的體育、認知和社交能力的發展。在游戲過程中，幼兒不僅可以鍛煉手眼協調能力，還能培養合作意識和團隊精神。二、活動準備1.材料準備橡皮筋塞子小木條卡片底板2.現場準備平坦的場地工具：剪刀、鉛筆、尺子三、教學目標1.體育目標通過體育游戲活動，提高幼兒的身體協調性和體能水平。2.認知目標通過制作木橋的過程，啟發幼兒的思維，提升幼兒的想象力和創造力。3.社交目標在合作搭建木橋的過程中，培養幼兒的合作意識和團隊精神，增強幼兒的社會適應能力。四、活動流程1.活動介紹老師首先向幼兒簡要介紹本次活動的內容和目標，告訴幼兒們需要合作完成搭建一個木橋的任務。2.材料展示老師將準備好的材料擺放在幼兒面前，讓幼兒先觀察一下，問問他們對這些材料有什么想法和想象。3.分組活動將幼兒隨機分組，每組4-6人。在每組內，讓幼兒自由組合和拼接木條，完成一個小橋的制作，以便于之后交叉搭建。4.交叉搭建在小組完成搭建小橋后，讓幼兒們拼接彼此小橋，形成一個更大的木橋。在連接兩個小橋的時候，可以引導幼兒們合作，互相協助，將木條和塞子交錯搭配起來，使木橋更加牢固。5.橋上活動游戲讓幼兒們興奮地跑上木橋，進行一些小活動游戲，如比賽誰跑的更快，誰能跑的更平衡等。6.整理活動場地活動結束后，讓幼兒自己動手整理活動場地，并把搭好的木橋拆掉。五、教學提示1.安全第一活動前要檢查活動場地是否平坦、安全，保證不會造成危險。2.引導和鼓勵在幼兒完成搭建小橋的過程中，老師要及時引導和鼓勵他們，及時幫助他們解決出現的問題。3.傾聽幼兒的想法在活動過程中，老師要傾聽幼兒的想法，鼓勵他們提出自己的見解，盡量讓他們發揮自己的想象力和創造力。六、教學反思本活動是一次非常成功的體育游戲活動，幼兒們通過合作搭建木橋，不僅提高了手眼協調能力，還增強了團隊合作意識和社交能力。但是，在教學過程中，也暴露出了需要改進的地方，具體如下：-材料準備不充分，有些幼兒時間比較短，可能沒有足夠的時間完成自己想做的東西；-部分幼兒的合作和社交能力有待提高，需要更多的引導和訓練。綜上

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