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文檔簡介
母親呵,天上的風(fēng)雨來了;鳥兒躲在它的巢里;我心中的風(fēng)雨來了,我躲在母親的懷里。荷葉母親冰心學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文,體會(huì)本文真摯的情感。
2、學(xué)習(xí)本文借物喻人,借景抒情的手法。整體感知1、聽范讀(正音,體會(huì)情感)2、找出自己最喜歡的地方高聲、自由、感情朗讀3、找出文中直接抒發(fā)作者情感的句子?
母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?3、找出文中直接抒發(fā)作者情感的句子?
母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?品讀:母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
1、文中有很多描寫荷葉紅蓮的句子,找出它們并用四字短語概括,同時(shí)思考:這些句子在文中有什么作用?(第4段)那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。(第5段)那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右攲斜。(第6段)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面……(第7段)雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。紅蓮盛開雨打紅蓮荷葉護(hù)蓮品讀:母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
2、請同學(xué)們勾畫描寫雨的句子,并概括其特點(diǎn)。(第4段)半夜里聽見繁雜的雨聲。(第5段)窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右攲斜。(第7段)雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。夜——聽雨聲:大而亂晨——觀雨勢:大而猛回——看雨點(diǎn):流轉(zhuǎn)無力1、楊花落盡子規(guī)啼。
2、那天,我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。
環(huán)境描寫作用
渲染氣氛
烘托人物心情
點(diǎn)明時(shí)令季節(jié)
推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
“雨”的描寫作用——烘托人物心情煩悶——不適意——不敢無法可想——散盡不寧——感動(dòng)夜聽雨聲:大而亂
晨看雨勢:大而猛
回觀雨點(diǎn):流轉(zhuǎn)無力——煩悶——
不適意、不敢無法可想
——散盡不寧、感動(dòng)荷葉紅蓮護(hù)母親子女(喻)(喻)↘↗↗↘——景——情借物喻人、借景抒情
感激贊美、揭示主題
母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?母親啊,如果我是
,你就是
,除了你,
。
訓(xùn)練:母親啊,如果我是紅蓮,你就是荷葉,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?拓展延伸訓(xùn)練1:請同學(xué)們仿照《荷葉母親》中借物喻人,借景抒情的描寫方法,選擇你最熟悉的事物,嘗試描寫一幅畫面或一個(gè)場景,來抒發(fā)你的一種情感?
拓展延伸范例:那一個(gè)黃昏,路過一戶農(nóng)家,我不禁佇足而立。一群可愛的小雞偎依在母雞的翅膀下。母雞的翅膀奮力地張著,眼神帶著寵溺,慈祥而溫和。他們就這樣靜靜地靜靜地偎依著,任夕陽的余輝脈脈地流淌在它們的身上……
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