PAGEPAGE32023年高考一輪復習語言表達分類解析第一講句式變換與圖文轉換老師提示圖文轉換與句式變換、壓縮語段和語言表達簡明等考點密切關聯。圖文轉換就是根據圖表中有關內容，理解分析概括圖表的主體信息，對圖示或數據進行綜合性的整合，然后按要求將圖表所示的主體信息轉換成準確簡明的語句。這類題一般出現在第二卷第六大題的語言表述題中，占4——6分，題型通常有三種：第一是填充式補寫題，如1995年的高考題。解析此類題，要先結合上下文抓重點詞，找出側重點信息；再分析所給圖表，運用比照的方法，結合題干中的要求，找出圖表要傳達的側重點，得到應寫信息；最后概括整合，用簡明流暢的語句作答。第二是導出結論題〔結果+意義〕?！敖Y論〞包含兩方面的意義，一是比擬數字后得出的結果，二是調查的目的或調查得出的結果所代表的意義。這兩個方面都應是圖表解說時的要點，不可遺漏。第三是解說要點題(時間+方面+數字)。解析此類題，①分析題干，找出側重點；②分析圖表，找出需要比擬的方面；③得出比擬后的結果——將以上信息整合，按順序概述。要注意的是在根據題干要求和篩選出來的重要信息進行語言的整合、連詞成句時，常常要運用一些特定的表述詞語，如“增加〞“增加到〞“減少〞“減少到〞“××率〞等。一些常用的口頭語或書面語中容易出錯的詞(如對、對于、關于、否那么、增加了、翻了一番)或句子(如歧義句、雙重否認句、兼語句)，常造成語句的不簡明，審題時要格外注意。此外，完本錢節的復習，還要溫習一下句式變換的知識點。訓練的重點應放在長句與短句、整句與散句之間的變換及重組式變換〔如99年全國高考第25題以及02年全國高考第24題〕和改造式轉換〔如03年全國高考第25題〕這些能力要求相對較高的幾個知能點上。經典原題例1：為對青少年加強保護公共沒施的教育，某校有關領導對使用不到一年的新教學大樓的衛生間沒施進行調查，具體情況見下表。調查結果顯示：_____________________________________________________。(20個字以內)點撥：此題是導出結論式的圖文轉換。第一步，分析題干，可知此次調查的目的是第一句話“為對青少年加強保護公共設施的教育〞。第二步，分析圖表，比照圖表中的數字，可知“使用不到一年的〞公共設施損壞非常嚴重。第三步，綜合以上兩要點，得出答案：公共設施損壞嚴重，有必要對青少年加強教育。例2：(1995年高考全國卷)選用下面表內的資料，就某地區女職工增長人數及增長率，用列數字、作比擬的方法，在后面的空格處續寫句子。要求：①續寫的內容要與上文銜接，句子通順、連貫。②數字的表述與書寫要正確、標準。③第一處不得超過14個字，第二處不得超過36個字。某地區十分重視婦女在經濟建設中的重要作用，廣開就業門路。1980年到1994年，該地區婦女就業的人數有了顯著的增加，______________________________________________。婦女就業的增長率越來越高于男性，____________________________________________________，這些具體數字反映了婦女的社會地位得到了明顯提高。點撥：此題是填充補寫式的圖文轉換。第一步，分析圖表，得到應寫信息。題干給定了字數限制，應注意。閱讀并分析題目，“某地區十分重視婦女在經濟建設中的重要作用〞、“婦女就業的增長率〞、“反映了婦女的社會地位得到了明顯提高〞這些句子都說明圖表分析的側重點在“婦女地位的提高〞上。又要注意到原文中第一空格處的前面是特殊詞“增加〞，時間段那么是“1980年到1994年〞。第二處空格處有特殊詞“增長率〞，“越來越高于男性〞說明寫出的句子應傳達出兩處比擬的結果，一是女性高于男性，二是后七年高于前七年。第二步，結合上面的分析，閱讀圖表，進行語句整合。第一空格處應填女職工的增加數，可確定答案為：由35．8萬人增加到64．8萬人。第二空格處應填寫：前七年男女職工的增長率分別為115％和125．7％，后七年那么分別為114．7％和144％。最后檢查是否超出字數(數字或字母兩個字符一格)。[例3]將以下圖表轉換為一段表達的文字，不超過60個字。截至1998年6月，全國注冊的私營企業比1997年6月增長情況比擬表：企業戶數從業人數注冊資金104萬戶1458萬戶6554億元據有關人士透露，__________________________________________________________________________________________________________________。點撥：此題是解說要點式的圖文轉換。第一步，分析題干，是對圖表進行解說，重心在“增長〞上，且不超過60個字，這就要求解說既要“簡〞(不超過60個字)，又要“明〞(解說要全面)。第二步，閱讀并分析圖表，判斷哪些是必須要解說的，即“明〞。圖表分析的時間段是1997年6月一1998年6月；通過三個方面來說明增長狀況：企業戶數，從業人員，注冊資金。兩組數據：增加到的數字和增長率。第三步，用最簡省的語言將上面三個方面的內容概括進去，可確定答案為：從1997年6月到1998年6月，全國注冊的私營企業達104萬戶，從業人員1458人，注冊資金6554億元，分別增長了23％、24％和53％。(注意其中“分別〞一詞的用法)闖關演練1．根據下表提供的內容和數據，用比擬的方法在橫線上填寫一個恰當句子，與上下文的語意保持一致。表一：你認為網上講真話重要嗎？重要67.4℅不重要8.5℅無所謂24.1℅表二：你上網聊天都講真話嗎？是22.2℅不是66.8℅不答復11.0℅交流試題會員交流資料PAGE保護原創權益·凈化網絡環境-PAGE67-從以上兩組數據的對照中我們發現，________________________________。上網聊天應該講真話是網友美好的愿望，可在現實中，網上聊天之言又令人難辨真假。2．根據以下圖所表示的內容，將下面文段補充完整。(字數不超過60字)人所面對的社會的三個時間領域老年人成年人青年人每一個在社會上生活的人，都面對著社會的三個時間領域，即經驗領域、存在領域和開展領域。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．下面是一份關于“嘗試記憶〞效果的實驗報告資料，讀后答復以下問題。⑴從表中數據的縱向比照中，可以發現一條有普遍意義的記憶規律，請簡要寫出這條規律，不超過25個字。答：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口⑵(2)采用“不能……，而應當……〞的句式，寫出這份實驗材料給我們的啟示。答：________________________________________________________________________4．讀圖后，從我國第三產業的角度歸納出一個觀點。(不超過50字)答：________________________________________________________________________。5．根據下面圖文材料的提示，在橫線處補寫概括性的結論。大量的實驗研究和教學經驗證明，概念的關鍵特征越明顯，學習越容易，無關特征越多、越明顯，學習越難。如有四組學生均學習人體心臟解剖結構，并聽取錄音講解，但使用的輔助手段不一樣：第一組伴隨著錄音看屏幕上提到的心臟各部位的名詞；第二組邊聽邊看屏幕上有關心臟各部位的輪廓圖；第三組邊聽邊看屏幕上有關心臟各部位的帶有陰影的較詳細的圖；第四組邊聽邊看心臟的照片。實驗結果如下圖，結果說明：由于輪廓圖___________________________________；而實物照片_________________________________________________________________________。6．讀下面的材料，在橫線處補寫概括性的結論。調查問題：你喜愛去網吧嗎?調查對象：高二學生調查時間：2005年2月10日調查方式：問卷調查參與人數：200人調查結果統計：情況喜愛不喜愛經常去老師不準，很少去時間緊，很少去經濟原因，很少去人數1070204654比例535102327調查結果所反映的結論是：_______________________________________________________7．讀下面兩份調查表，分析“中學生的課外閱讀有向多元化開展的趨勢〞的具體內容。50字以內。中學生喜愛的文學作品種類統計表中學生喜愛的課外讀物種類統計表分析：從表中可以看出，_____________________________________________________________________________________________________________________________(不超過50字)8．看圖后用簡明概括的語言答復下面兩個問題。近10年以來的世界GDP增率(1)上圖中1994年至2023年世界GDP增長率總體開展的特點是(不超過10個字)___________________________________________________________。(2)2023年整個世界經濟開展的狀況是(不超過10個字)___________________________9．日本的研究人員潼澤武夫以小學二至六年級的學生為對象，對他們創造性思維的流暢性、變通性和獨立性進行測試，所得結果如表所示：由上表的數據可以看出小學二至六年級學生創造性思維開展的特點是_____________________________________________________________________________________________________。10．“到哪兒去買休閑服〞，為了這個問題，記者選取北京、上海、南京和武漢4個城市，在各自主要商業街上隨機抽取了400個樣本進行調查，結果見下面提供的表格。閱讀比擬此表，可以歸納出哪兩點結論?各收入層次在購置休閑服時選擇商店的比例〔1〕___________________________________________________________________________〔2〕____________________________________________________________________________1．網11．用文字表述下面的圖表，注意圖中所強調的內容。_______________________________________________________________________12．?中國歷史?教材中關于秦朝君主專制中央集權的圖示是：丞相“皇帝一→中央政府一→御史大夫一→郡守一→縣令〞太尉有人認為此圖有誤，應是：______________________________________________________從以上兩圖比擬可以看出，其觀點的根本區別在___________________________________________________________________________________________________________(限30字以內)13.根據下面圖文材料的提示，在橫線處補寫概括性的結論。近年來,以都市居民為主要讀者的綜合都市報(包括晚報、早報、時報、都市報)的廣告得到了快速開展。據慧聰國際媒體研究中心統計的數據，2001年都市類報紙的廣告刊登額到達205．92億元，占全部報紙廣告刊登額的66．18％，比2000年增長了15．72％，在各類報紙中增長率最高，市場占有率提高了將近6個百分點。2023年1—10月，綜合都市報廣告規模到達233．54億元人民幣，與2001年同期相比增長40．08％，占據了68．20％的報紙廣告市場份額(見以下圖)。這些數據說明，_____________________________________________________________。14．將下面三個句子組合為一個以“阿Q〞為主語的單句。(不改變原意，可適當改動詞語)①魯迅在?阿Q正傳?一文中以簡潔、鮮明、生動的筆觸刻畫了阿Q這一典型形象。②阿Q是個破產農民。③阿Q生活在閉塞的半封建半殖民地舊中國的農村。答：阿Q————————————————————————————————。15．將下面的句子改寫成幾個短句〔可調整語序、適當增減詞語〕，做到既保存全部信息，又語言簡明。(04年全國高考山東等地卷第22題)古人類學是研究化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類開展過程中體質特征的變化和規律等有關人類起源和開展問題的一個分支學科。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________16．提取以下材料的要點，整合成一個單句，為“現實主義〞下定義。(1)現實主義是文學藝術上的根本創作方法之一。(2)在文學藝術史上，現實主義與浪漫主義是兩大主要思潮。(3)現實主義提倡客觀地觀察現實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現實，真實地表現典型環境中的典型人物。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________17．以“創造性思維〞開頭重組下面的語句。只有善于捕捉并反思生活中出現的重大問題，而且把它們上升到理論的高度，創造性思維才能獲得其實質性的內涵。創造性思維_________________________________________________________________。18．根據語言環境，用口語方式轉述下面書面材料的內容。(2023年全國高考江蘇卷第23題)材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。②系我國紅學界后起之秀，③尤以考證作者身世見長。④專著?曹雪芹家世考??大觀園人物論??<紅樓夢>導讀?〔獲優秀教育圖書獎〕在海內外享有盛譽。要求：①內容適當。②表達得體。③符合口語特點。④將轉述的話寫在相應的橫線上。學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說：①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________③_______________________________________________________________________④_______________________________________________________________________答案通解1、2兩題是填充補寫式圖文轉換題；3、4、5、6、7、8、9、10各題是導出結論式圖文轉換題；11、12題是解說要點式圖文轉換題。以上三類題各自解題的思路特點分別參見“經典原題〞中的解析。13、14、15和16題是熱點句式變換題。各題的具體答案如下：1．網民的主觀愿望與自己的行為非常不一致〔事實與人們的愿望相距甚遠〕2．成年人的三個領域是相對平均的；老年人的經驗領域最大，開展領域最小；青年人的正好與老年人的相反。3．(1)用于嘗試回憶的時間越多，背誦的效果就越好。(2)背誦材料不能死記硬背，而應該分配更多的時間，用于嘗試回憶，從而提高背誦效果。4．我國第三產業的開展明顯低于韓國、日本，促進經濟開展的重要途徑是大力開展第三產業。5．突出了關鍵特征，消除了無關特征，因此效果最正確；增加了無關特征，掩蓋了關鍵特征，故效果最差。6．中學生喜愛進網吧，所占比例為73％，由于紀律、時間和經濟等原因，經常進網吧的只占5％。7．中學生課外閱讀的主流是文學藝術，尤其以小說為主；對反映政治歷史、科技開展讀物的興趣日漸廣泛，對其他內容的書籍略有涉獵。8．(1)成波浪式開展(2)增長速度顯著放慢。9．①整個創造性思維呈開展趨勢。②四年級學生創造性思維最低，五年級最高。10．①各消費層次均有半數選擇專賣店。②隨著收人增長，選擇外資或合資百貨店的比例遞增，而選擇私營店的比例遞減。11．知識經濟的形成和開展，離不開知識的傳播，而出版、播送、電視等在知識的傳播過程中起了很重要的作用。12．皇帝與地方官(郡守、縣令等)有無直接關系。13．都市類報紙已經成為廣告投放者最重要的廣告媒體，都市報的廣告規模在很大程度上決定著整個報業的廣告規模。14．阿Q是魯迅在?阿Q正傳?一文中以簡潔、鮮明、生動的筆觸刻畫出的生活在閉塞的半封建半殖民地舊中國的農村破產農民的典型形象。15．解析：把一個含有長定語的長句化為短句，有時候需要添加語法中的填充成分，例如主語；有時候需要添加一些“潤滑劑〞，例如上下文之間的銜接性語言；有時候需要重復某些詞語或添加代詞使語句前后照應，例如參答案里的“例如〞“它〞等。所以題干里說“可調整語序、適當增減詞語〞。解題時，首先要分析這個長單句的結構，句子的主干是“古人類學是人類學的一個分支學科〞，其余的枝葉局部均是原句的修飾語，使之單獨成句。最后再根據上連下貫的原那么來組合成幾個短句。答案：例1．古人類學研究人類起源和開展規律，例如化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類開展過程中體質特征的變化和規律等。它是人類學的一個分支學科。例2．古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和開展規律。例如化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類開展過程中體質特征的變化和規律等。16．現實主義是文學藝術上提倡客觀地觀察現實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現實，真實地表現典型環境中的典型人物而又在文學藝術史上作為與浪漫主義并稱為兩大主要思潮的根本創作方法之一。17．創造性思維才能獲得其實質性的內涵的條件是善于捕捉并反思生活中出現的重大問題，而且把它們上升到理論的高度。18．解析：此題考查口語句式和書面語句式的變換能力，兼顧考查語言表達簡明、連貫和得體的能力，能力層級為D級。相對來說，口語句式的特點是比擬短小，結構也簡單。少用關聯詞語。它的修辭作用主要是活潑、自然。書面語句式的特點是多用長句，結構較復雜，關聯詞語用得較多。它的修辭作用主要是嚴謹、周密。此外，口語句式和書面語句式在所運用的詞語方面，也具有明顯的風格色彩上的區別：口語句式大都由通俗的口語詞組成，書面語句式大都由文雅的書面語詞組成。如原材料中的“尤以……見長〞就是簡潔文雅的書面語句式，如果將之轉述為口語句式，那么可用“尤其在……方面有專長〞一類句子來轉換。了解了這些之后，才能較順利地“用口語方式轉述書面材料〞。答案：轉換的要點：①“徐凡〞后應加稱呼，不能介紹性別。②“系〞“后起之秀〞必須轉換，可以轉換為“是〞“研究專家〞等。③“作者身世〞應轉換為“曹雪芹的身世〞或“?紅樓夢?作者身世〞，“尤以……見長〞用“尤其在……方面有專長〞一類句子來轉換。④括號中的內容必須轉換到句中表述。失誤分析高考三級跳——疑難分點突破第二講對聯與仿句老師提示短詩和對聯的仿寫已成為近年高考題的一個亮點。單就對“對聯〞來說，2023年全國卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ套卷的第24題、浙江卷第24題、福建卷第23題、廣東卷第24題等要求學生對對聯。這類題是“仿寫句子〞的擴展，它形式新穎，個性獨特，成為2023年全國卷中最有特色的題目，同時它也為今后中學語文教學給出了明確的指向：語文教學要關注生活，貼近生活，感悟生活，并學會將活生生的生活直接融入到語文教學活動過程中,使其成為語文教學不可分割的一局部。從閱卷的情況看，考生對“對聯〞的失誤大致有以下一些情形：一是在答題時只注意了形式(如對仗、平仄和押韻)而忽略了是在寫“對聯〞〔特別是“春聯〞〕，導致所寫內容與對聯相去甚遠。二是只在乎對聯的內容，即只注意寫一些與春節相關的桔祥話，無視了對聯的對仗、平仄和押韻，從而失誤。失誤最多的是最后一個字，有很多考生將其答成了仄聲。三是在作答時一些考生在下聯相應位置上使用了與上聯相同的字，比方第一題“科學能致富〞，有考生對成“勤奮能興家〞，下聯中的“能〞就是一個明顯的硬傷。四是在答題過程中沒有看清題目中“請選擇其中一題對出下聯〞的要求，將第一題和第二題都做了，結果第一題對得非常不好，而第二題又對得比擬工整。對這種情況，評卷時以第一題的答案給分。如果審題時注意到了這個要求，直接做第二題，就可以得到總分值了。這種審題時的粗心大意應該引起所有考生的注意。鑒于此，考生要完本錢專題的復習，需把握好以下兩點：一、掌握“仿寫句子〞的根本要點。要做好仿寫句子題，除了平時要加強閱讀訓練，提高自己的語文素質之外，特別要注意以下解題的步驟和方法：1．認真審題，弄清題目要求：①題型要求。明確是嵌入式仿寫還是續寫式仿寫，或命題式、開放式仿寫。②修辭要求。明確是用比喻還是排比，或比照、類比、反問等辭格，還是幾種辭格同時使用。③其他要求。如音韻、照應等。2．認真分析提供的語言材料，把握材料的主旨及思路語脈。3．認真分析例句，弄清例句以下幾方面的特點：①注意內容的吻合性。要理解例句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句義與原句的吻合。如1994年的高考仿寫題，例句突出的是李時珍的付出，而不是成就。②注意句式的一致性，仿句的句式要與例句的句式一致，特別是分句間的關系，甚至關聯詞也要一一對應。③注意修辭方法的同一性，仿句的辭格要與例句的辭格保持一致。④注意用詞風格和感情基調的統一性。例句的用詞特點，如詞語的褒貶雅俗色彩等，仿句用詞要與之相似。例句的感情基調，如優傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之統一。4．組織語言進行仿寫。5．把仿句與例句對照、與要求對照，看是否完全符合要求。二、了解對聯的根本常識。對聯是在古代的“桃符〞和“對句〞的根底上開展起來的，我國最早的對聯出現在一千多年前。對聯形式短小，文辭精煉，既是一種生動的藝術表現形式，又是一種優秀的文化遺產。它在群眾廣泛運用的根底上還有統一的要求，固定的格式。它緊密結合現實生活中間有兩個門框和一個門楣道特點相應地由三局部組成——上聯：第一句，也叫出句；下聯：第二句，也稱對句；橫額：也叫橫批或橫披。上、下聯是對聯的主體，有和璧之妙，缺一不可。從反映的內容和使用的場合來看，對聯可以分為：1．春聯:以除舊迎新，言明志向，充滿豪情，展望未來為主要內容，專門在春節時粘貼的對聯，因時效性較強，人們就稱為春聯。如：“春滿長征路，花繁民主枝。〞2．對聯：為了表達某種愿望或滿足裝飾需要，過去常在官廷、府宅、廟宇、園林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的聯語，統稱為對聯。例如，一九七九年，杭州“岳廟〞修復一新，當代著名詞人兼書法家趙樸初，化用岳飛?滿江紅?詞意，為重新塑好的岳飛巨像兩邊的大柱上，精心撰寫了一幅古為今用、氣魄宏偉大的新對聯：“觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇，重開老柏，千尋抬頭望；收拾山河酬壯志，看此日神州，奮起新程，萬里駕長車。〞3．婚聯：專門在舉行結婚儀式那天選用或編寫的能夠表達熱烈氣氛的對聯稱春聯。如：“并蒂新開幸福花，同心永結富裕果。〞4．挽聯：為了評價先人的生平業績，抒發后人誠摯的思念之情，在追悼會或紀念會上所用的對聯，謂之挽聯。如悼念敬愛的周總理的一幅挽聯：“心血勞干革命事業似巍巍泰山震環宇，骨灰撒遍總理恩情如滴滴雨露潤人心。〞5．壽聯：當老人喜過生日，子女為了表達對長輩的祝福之情，常以延年益壽、福滿家門為主要內容，精心書寫一些桔祥的詞語，或貼在門上，或掛在廳堂，這樣的對聯就叫壽聯。一九四一年時馬老馬寅初六十壽辰大會，周恩來、懂必武和鄧穎超聯名贈送了一幅壽聯：“桃李增華坐帳無鶴，琴書做伴支床有龜。〞對聯作為一種獨立成文的文學體裁，有其獨特的要求：(一)上下聯的字數必須相等，不能用重復的字。(二)上聯的末一句必須是仄聲，下一聯的末一字必須是平聲。(三)上下聯的句式必須一致〔詞類相當，結構相應〕。(四)上下聯的平仄要相對立，上聯要用平聲字的地方，下聯就得用仄聲字，反過來也一樣〔平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字〕。如：云帶鐘聲穿樹去〔平仄平平平仄仄〕月移塔影過江來(仄平仄仄仄平平)。(五〕上下聯意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。上下聯內容要相關；如明代東林黨首領顧憲成，在東林書院大門上寫過這樣一幅對聯：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。〞上聯寫景，下聯言志，上下聯內容緊密相關，使人透過字面，很容易理解作者的自勉自勵之心。至于每副對聯的字數，并無限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字，只要有話可說，能成對偶就行。同時在寫對聯時還要注意以下幾點：一是要注意對聯的思想性，即要求觀點正確，內容健康；二是要有針對性，即撰寫、張貼對聯時，要切合時令、環境、人物、事件、氣氛、行業特點等等，要做到因時制宜、因地制宜、因人制宜、因事制宜；三是要有文學性，即要注意煉字度句，“言之無文，那么行之不遠〞，對聯無文采，那么索然無味，影響藝術效果；四是要和“橫批〞有機地結合起來，橫批是對聯的有機組成局部，它能畫龍點睛地突出對聯的中心思想，對對聯的內容起著補充和襯托作用。經典原題例1：(2023年全國高考山東等地卷)下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。第一題：掃千年舊習________________________________祖國江山好________________________________第二題：冬去春來千條楊柳迎風綠________________________________________

點撥：給出上聯要求對出下聯，是仿寫句式的一種新穎別致的題型。解答此題要在遵循“要求的針對性、內容的吻合性、句式的一致性和修辭的同一性〞的根底上，把握好對對聯的根本要求：字數相等，詞性相同，詞義相近〔相對〕，平仄相間〔上聯尾字為仄聲字，下聯尾字為平聲字〕，偶句押韻。明乎此，那么“對出下聯〞就容易了。

[答案例如]：第一題①樹一代新風〔樹世紀新風〕②大地氣象新〔神州大地新〕

第二題民安國泰萬里河山映日紅〔冰消雪化萬朵梅花撲鼻香〕例2：請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受雨傘仿寫______________________你注定一生與污云為伴，______________________時時為別人遮風擋雨，______________________卻濕透你自己。______________________點撥：此題考查仿寫句式的能力，仿寫時首先要審清題目的要求，要另選一事物，符合該事物的特征并寄寓一定的思想情感，還要求用擬人的修辭手法。其次要明確仿寫三句話之間的關系：第一句是偏重短語，中心詞是“花〞；第二句擬人，句中的“你〞指“花〞；第三句，是“你孤芳自賞時〞的后果。[答案例如]：吸塵器——你注定一生與污泥為伴，//常常為他人吸塵納垢，//卻弄臟自己。闖關演練1．下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。第一題春暉盈大地科學能致富第二題國興旺家興旺國家興旺2．運用對聯知識對出下聯?！?〕上聯：憶苦思甜?榆錢飯?下聯：〔2〕上聯：一片丹心育桃李下聯：3．請為圖書館的對聯補擬下聯。上聯：學問藏今古答：下聯：4．請補寫一句與上聯字數相等結構相似的下聯?！财截撇还堋成下摚簮蹏\信乃做人根本答：下聯：5．下面是一幅對聯的上聯，請對出下聯。荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；6．下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。第一題①爆竹聲聲脆②滿園春色好第二題爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去7．下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。第一題①處處春光好②一代園丁樂第二題東風送暖大江南北春光好8．下面一首詩，有兩句空缺，應選哪兩句最為恰當()村行馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。①，數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，②。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。答：①②A．連峰表天不盈尺，秋水潺潺夜來霜。B．萬壑有聲含晚簌，蕎麥花開白雪香。C．幾抹晚霞歸天際，霜無草木盡落黃。D．一葉落知天下秋，秋陰不散晚飛霜。9．下面是溫州江心亭上一幅對聯的上聯，請運用“辨音法〞〔一字多音法〕對出下聯。云朝朝朝朝朝朝朝朝散________________________。10．仿照以下句式，續寫兩個句子，使之與前文組成意義相關的句子。能買到佳肴，不能買到胃口；能買到藥品，不能買到健康；答：—————，——————；—————，——————。11．將下面這段文字畫線局部改成對偶句，要根本保存原意，語氣連貫。九月，暑氣漸退，涼風徐來，一年中最好的季節來臨了。人們紛紛出游，有的不嫌路遠，到郊外去欣賞紅葉，有的就近到公園去參觀菊展。這正是人和自然“對話〞最親密、最熱烈的季節。12．在以下語段的橫線上填寫句子。要求：①使上下文意義連貫；②與畫有橫線的句子或修辭方法相同或相近。祖國的語言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣珍貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳。祖國的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長城。_________________，__________________；有漢魏風骨，__________________，_________________明清小說；有皇宮風闕，閬苑奇葩；竹籬茅塘，朝暾霞光；有婉約濃艷，__________________，典雅豪放。13．模仿以下語段中劃線的句子，續寫完評論“臨淵羨魚，不如退而結網〞的語段。古往今來，大凡有所建樹者，無不是臨淵之后退而結網者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚〞，而不去劈風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的創舉?(1)———————————————?如果只是“臨淵羨魚，〞而不去開通絲綢之路，張騫又怎會有通西域那鞍前的瀟灑?〔2〕———————————————？14．仿照劃線的句子，寫兩句話。要求句式根本一致，思想感情協調。美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊；美，________________，______________________；美，____________________，___________________________。生與死處在兩個世界，但，美卻在生死邊緣上閃閃發亮。這就是生命的力量——生命的至美。15．在“橡皮〞“圓規〞“直尺〞中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數可以和例句不同)(2023年全國高考江蘇卷第24題)例句——粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。答：__________________________________________________________________。16．請仿造以下構思，選擇特定事物，仿寫兩例，構成排比形式。例：仿寫〔1〕仿寫〔2〕竹子，————————————————每攀登一步，————————————————都做一次小結。————————————————17．仿照例句，另寫一組有寓意的句子。要求按下面提供的三種動物，寫出寓意與動物形象特征相統一的、意思完整的句子。(不要求與例句字數相同)例句：螢火蟲：我在欲望難遂時發出的一點光，卻美麗了多少孩子歡樂的眼睛。騙子：別嘲笑我!蒙上眼睛，套上繩索．你擁有再活潑的頭腦，也只能和我一樣，繞圈圈。①蚊子：喜愛聽嚶嚶頌歌的，————————————————————。②蠶：感覺到世界變小了，————————————————————。③喜鵲：烏鴉姐妹啊，怎么還不明白，————————————————。18．下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關系。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子?！膊灰笈c原句字數相同〕

祖國是一座花園，_____________________，

北方就是園中的臘梅；_____________________；

小興安嶺是一朵花，_____________________

森林就是花中的蕊。_____________________。19．請另選事物進行仿寫。要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情。(字數可略有增減)小草仿寫：——————沒有花朵的艷麗，————————————沒有身軀的偉岸，————————————卻以破土的力量昭示——————————————什么是頑強?！?0．仿照下面的形式，以“如果，我的生命〞開頭，另寫一組句子。要求選擇新的喻體，意思完整。(不要求與原句字數相等)原詩：仿寫：如果，我的生命————————————是一粒水珠————————————它將是————————————既隨江流跳躍奔騰————————————卻又始終緊貼著地球的胸脯————————————21．根據所提供的語境，在橫線上填寫恰當的語句，使其與前后文組成一段諧調完整的話。(4分)海潮，放遠了諦聽才覺得深邃，山峰，________________________。忠告，放遠了品味才覺得親切,友情，________________________。所以，哲人說“距離產生美〞，確實如此。22．仿照下面的比喻句式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數相同)河流像一本書：————————鲇魚沉在水底，————————草魚樂游其中，————————像一本故事有頭有尾。————————答案通解1．此題主要考查“仿寫句式〞和“運用修辭〞，能力層級為D級。第一題“春暉盈大地〞的下聯參考答案：正氣滿乾坤。〔或：“瑞雪兆豐年〞，“陽光滿人間〞，“福祿照乾坤〞，“碩果振人心〞等；“科學能致富〞的下聯參考答案：“勤勞可興家〞?；颍海骸扒趧诓排d家〞，“教育可興國〞，“勤勞可聚財〞等。第二題“國興旺家興旺國家興旺〞的下聯參考答案是“老平安少平安老少平安〞?；颍骸俺銎桨踩肫桨渤鋈肫桨波暎袄辖】瞪俳】道仙俳】胆?，“老桔祥少桔祥老少桔祥〞等。2．悲老發憤?秋浦歌?滿腔熱血寫春秋3．才識貫中西〔思想貫中西智慧集東西〕4．例如：求實謙虛為治學前提。5．例如：月季牡丹金桂，莫非海內奇葩。〔鹿茸貂皮人參，都為東北名產。//燕山長白昆侖，全為塞北名山〕6．第一題例：①祖國日日新〔春光處處新〕②神州面貌新〔九州氣象新〕。第二題例：春風習習新思想新氣象伴新春到來?！泊豪诐L滾新氣象新風氣伴新年到來〕7．第一題例：①家家氣象新②九州桃李榮。第二題例：雨露滋潤長城內外氣象新。筆者另擬：第一題①歲歲風物新②遍地桃李芳。第二題春雨潤物長城內外百花香。8．B9．潮長長長長長長長長消。說明：上聯中一、三、四、六、八之“朝〞，讀音為“朝夕〞之“朝〞，其余讀為“朝拜〞之“朝〞，下聯中一、三、四、六、八之“長〞，讀音為“長短〞之“長〞，其余讀著“生長〞之“長〞。10．答案例如：能買到文憑，不能買到知識；能買到選票，不能買到尊敬。11．或遠足郊野看紅葉，或近游公園賞菊花(或漫游于霜葉漸染的郊野，或沉醉于菊花正艷的園林)12．綿延著昆侖；流淌著長江；唐宋詩章；金元曲??；樸素大方,清新自然(意思對即可)13．解析：做這道仿寫題，除了注意句子本身的句式特點外，還應注意文段的語意和語脈。要想做到神形兼似，就必須注意句子形式上的特點：(1)處句子的結構是“如果×××只是……而不是……他又怎么……〞的格式；(2)處句子的結構是“如果只是……而不去……×××又怎么會……〞的格式。要保持形似，就必須注意句子的結構一致。另外，要做到神似那么要注意“不……〞與“又怎么會有……〞之間的關系。它們之間都是勇于實踐與成果豐碩的因果關系。此外，列舉的人物，都應該是中外名人，而且都有“臨淵之后退而結網〞的特點，用以證明文段的中心論點。答案：(1)如果哥白尼只是“臨淵羨魚〞，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎么會寫出?天體運行?這一巨著(2)如果只是“臨淵羨魚〞，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會有東海那水上的風流。14．答案舉例：可以在芳香撲鼻的鮮化上，也可以在默默無語的落葉中；可以在春風得意的眼光中，也可以在蒼白憔悴的面頰里。15．解析：首先要弄清題目的要求和提示，其次要分析例句的特點，然后從所供的三個詞語中選擇兩個展開聯想和想象加以仿寫。例句是個轉折關系的復句，所以仿句應以“……，……卻……〞的句式來表達一個“前后相對〞的意思。同時還要注意的是，從修辭上看，應當運用擬人的手法。明確了這些，再展開聯想和想象，才能仿寫出符合要求的句子。此外試題所提供仿寫的表述對象都是同學們日常學習生活中再熟悉不過的，所以平時要做有心人，“對一類問題要有正確而獨特的看法〞，才能做好語言表達題。答案：略。16．(1)蠟燭，／每驅走一次黑暗，／都會獻出一節心肌。(2)粉筆，／每寫出一字，／都要留下一片潔白。17．①就叫它付出血的代價；②因為自己束縛了自己；③報喜的話，什么時候都有人愛聽〕18．第一句的比喻領起下面三句的比喻，構成遞降關系。四個比喻構成一個完整的意思。比喻合理貼切。具體答案略。19．例如：水滴——沒有大海的浩瀚,沒有江河的奔騰，卻以穿石的不懈告白——什么是執著。垂柳——沒有松柏的挺拔，沒有梅花的孤傲，卻以柔枝的依依告白——什么是多情。20．如果我的生命/是一棵樹/它將是/既升起凌空的威儀/卻又扎根深深的泥土。如果我的生命/是一片綠草/它將是/既不斷地自己開花結籽/卻又用身體把大地保護。21．山峰，放遠了觀望才覺得秀美。友情，放遠了回憶才覺得珍貴。22．大地是一幅油畫：喧鬧的山川比著歡笑，奔騰的河流賽著唱歌，像首首小詩在吟誦時代。失誤分析高考三級跳——疑難分點突破第三講表達的連貫老師提示語言表達的連貫，即一個語段的各個句子之間，或是一個復句的各個分句之間，在內容和形式上都接得上，扣得緊，意思貫穿，文筆順暢，準確、完整地表達一個意思。表達連貫的三個條件是：統一的話題、合理的句序和語言的銜接與照應。近幾年的高考設題角度有①陳述對象的一致；②內容的一致；③句式的一致；④符合邏輯順序；⑤符合時間、空間順序；⑥意境風格一致；⑦音節的一致(句式對稱，音節協調，上下文押韻)等。其考查形式主要有三種：一是排列題，即給假設干個句子，按語意連貫的要求排列成一段話〔如2023年全國高考第23題〕；二是嵌入題〔語句復位題〕，即已給定上下文句，確定了語境，要求在其中嵌入一句話或一段話，并使之上下銜接，語意貫穿〔如2000年全國高考第6題〕；三是承接題，即只給定上文或上句，要求選擇與之銜接連貫的下文或下句〔如1998年全國高考第9題〕；四是修改不連貫的句子使其連貫〔如2023年全國高考第24題〕。不管試題從是什么角度來考查，考生首先要在整體把握所給語境的根底上，理清所給語句之間的邏輯聯系；其次有注意以下幾點：1．要注意語句的排序性。解題的根本思路應是“通覽材料明大意，瞄準關鍵抓標志，根據表達定順序〞。2．要把握內容的統一性。一般地說，命題者出一段話只談一個內容，只要把握內容的統一性，消滅岔路，除去節外生枝，此段話的連貫性就很快凸現。3．要把握陳述對象的一致性。在閱讀時，盯準一個陳述對象，描述的、議論的、敘寫的都是甲，或者語言、行動、心理活動都是由甲發出的，這就是連貫。如果出現了乙，或是丙，它們就會造成語句的不連貫。4．要注意語句的前后照應〔包括語境的和諧一致、音節的和諧照應等〕。如果做嵌入型的連貫題，必須把要嵌入的語句的前后讀懂弄通，意思是否一致，前后是否照應。如果嵌入語只是與前句連貫而不與后句銜接，或是只與后句銜接，這必然造成前后不照應。5．要注意上下文句式的協調，使用整句或散句、主動句或被動句、肯定句或否認句、長句或短句等等，一定要考慮整體上的協調，注意與上下文的銜接。6．能提取干擾句。這類考題還未出現過，但仍是考查考生解決實際問題的能力。命題者將原本連貫的一句話中插入一句話，初看與原段話渾然一體而這句話完全可以提取舍去；如何做到提取舍去，考生必須對這段話有整體把握的能力，還要有能很正確理解句與句之間的關系的能力。經典原題例1：(2023年高考全國卷)把以下句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。④吃完早飯后，繼續南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。答：__________________________________點撥：此題考查連貫語句、組合語段的能力，能力層級為D級。試題所給的語言材料是段描寫性文字，此題難就難在“繼續南下〞和“南坡〞“北坡〞的關系上。但是只要仔細分析我們不難看出，第四句具有首句“氣質〞，因為后面說的就是草原與森林，而從第四句中的順序，我們可以看出，應先說草原帶，后說森林帶。因此排出④②①，此外，③句明顯在說草原的具體景象，而鳥兒又在森林之中，所以排出③⑤。這樣，我們就順利做對此題。【答案】：④②①③⑤例2：〔2023年全國高考青海卷〕為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請你幫助他們在下面三條新聞之間，設計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉換巧妙。①沈陽人要不了多久將有第二個“身份證〞，因為沈陽市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數據庫。(?華商晨報?)_____________________________________________________________。②上海市災害天氣預警信號發布制下月開始實施，凡遇有臺風、暴雨、高溫、低溫等災害性天氣，上海市中心氣象臺將統一發布預警信號，以便市民及時調整衣食住行等活動方案。(?解放日報?)_____________________________________________________________。③發生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區和新疆生產建設兵團農12師的4起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區封鎖被解除。(新華社)點撥：此題將表達連貫能力和表達簡明、得體能力結合起來考查，增加了試題的難度，能力層級為D級。解答此題首先要明確題目的要求，此題要求考生“為了使新聞播報更加平易自然〞，在外表不相關聯的三那么新聞“之間加上一些承上啟下的話〞，并且“設計兩段這樣的話〞，“要求銜接自然，轉換巧妙。〞所設計的話“使新聞播報更加平易自然〞是在表達得體和簡明方面提出的要求；“銜接自然，轉換巧妙〞是在表達連貫方面提出的要求。其次，要注意要求設計兩段“承上啟下的話〞的位置分別在①和②之后，那么，所設計的話語就一定要總結性地承接上一那么新聞，又要引入下一那么新聞，這樣才符合文題的要求。【答案】：例：①現代信息技術為公安系統提供了方便；而生活在信息時代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。據?解放日報?報道：②今天的好消息還不只是這些。下邊關于撲滅禽流感疫情的消息，想必是大家更關注的。據新華社報道：闖關演練1．下面一段話語意表達不夠清楚，句子之間也不夠連貫，具體指出其中三處語病并加以改正。①藝術常常是來自民間，又在士大夫的藝術圈中產生很大影響。②如何把這兩者加以統一，做到絕對中有相對。③如前朝的徐渭，所畫的當然是典型的文人畫，但明朝瓷器上的紋樣與圖案還是與徐渭的文人畫有共通之處。④幾乎可以說，這兩者之間有意無意地合而為一了。⑤此為“民間藝術與士大夫文人畫藝術〞統一的例證。答：____________________________________________________________________________2．為使上下文通順合理，應填在文中橫線上的一項為哪一項()雖然下著細雨，天空還是像簾幕低垂。黃梅季節特有的感覺，_____________________。推開半閉的窗，雨絲就悄悄地飛進來，撲到臉上，送來一點并不愉快的涼意。A．有如張著紗幕，遠山巔水墨畫似的逐漸融化，終于煙雨云融合作一處B．仿佛一只枝頭的小鳥，嘰嘰喳喳地掀動著翅膀歡叫C．有如一個嬌怯的小姑娘，剛探出頭就又匆匆下了窗簾D．仿佛一只觸著珠網的飛蟲，身心都緊帖在那密密地絲縷上3．下面的文字應該補上一句話，意思才連貫。應該在什么地方補?補一句什么話?①學習文化知識能不能走終南捷徑呢?②這是許多初學的同志時常提出的問題。③說一定“能〞或“不能〞，都不恰當。④不般的說，學文化應該一點一滴地慢慢積累，特別是初學的人不宜要求過急。(1)應該在()句與()句之間補寫一句話。(只寫序號)。(2)補寫的一句話是：__________________________________________________。4．把以下句子組合成語意連貫的一段話?！仓惶钚蛱枴尝僭谖幕?，時間被想像成周而復始的“循環模式〞。②在文學中，時間的流逝，往往伴隨著詩人對生命的詠嘆。③在愛因斯坦那里，時間卻是相對的，失去了向度。④?時間的形象?給我們描述了種種時間形象——時間在文學、文化和科學中的形象。⑤在牛頓那里，時間是絕對的，具有同時性。⑥又被理解成不可逆的“線性模式〞。⑦然而，科學對時間的闡釋卻復雜得多。答：________________________________________5．把以下句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)①文章要打動人心，是應該帶有情感的。②好的理論文章未嘗不可以具有抒情的因素。③但是，人們有一種成見，以為既是理論文章，就難免枯燥。④梁啟超的“新文體〞在五·四前有很大的影響，原因之一是“筆鋒常帶感情〞。⑤其實不然。6．把以下句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)①泛舟湖心，四周一片蔚藍寧靜，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的綺麗夢境一般。②在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫顫抖。③威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛是無法用語言來描繪的。④我發現，由于夜空到處布滿星辰，那深監的夜色都變得暗淡了，融入一片星輝。⑤空氣是那么清澈、透明，抬眼望去，這兒的星似乎比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。答：____________________________________________7．將以下句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)①一種讀得很細，鉆研每段、每句。②這兩種讀書方法各有所偏。③這樣讀書的人抓住了書里的主要東西。④對個別關鍵的章節、詞句要深入鉆研，同時也要注意書的大意，也就是主要的觀點立場。⑤老的讀書方法有兩種。⑥其缺點是只見樹木，不見森林。⑦一種是不求甚解式的。⑧但是不作尋章摘句工作。⑨正確的方法是把兩種統一起來答：_________________________________8.閱讀下面的文字，調整畫線局部的語序，使全句協調連貫?！部蛇m當刪減文字，不得改變語意〕

為加快傳播速度、增強時效性，承載容量得以加大、前沿性得以提升，發行量得以①逐步擴大、規模效益得以提高，本刊月刊決定從2023年起改為半月刊。②

①改為：________________________；②改為：________________________9．依次填入以下兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節和諧的一組是()〔1〕雁灘橫在前面，_______________一派氣爽秋高的景象?！?〕在盛唐時代，曲江池四圍盡是公侯第宅，樓臺亭榭大多臨水，____________________繁華景象可以想見。①金黃色的斜陽照著，林木繁茂，②林木繁茂，金黃色的斜陽照著，③花柳相映，水光明澈，④水光明澈，花柳相映，A．①③B．①④C．②③D．②④10．閱讀下面一段文字，調整局部詞語或語句順序，使音韻和諧，結構對稱。(字數不得增減)中秋月，掛天上，照小窗，映木樓，遠山云煙渺渺，近水碧波茫茫，海外游子隔水隔山相望，相望，淚眼無限惆悵。修改為：__________________________________________________________________________。11．閱讀下面一段文字，調整畫線局部的語序。并做到各短語格式協調一致、勻整對稱。(可增減目詞)人文是“化成天下〞的學問，它能啟迪人的智慧，使人的意志得到鼓勵，人的行為得到標準，社會穩定得到維護，調動人的精神，促進經濟開展，人際關系得到協調，推動社會進步。答：____________________________________________________________________________12．閱讀下面一段文字，凋整劃線局部的語序，做到各短語勻整對稱，協調一致。我認為提高寫作水平，要從多方面著手訓練，否那么便是舍本逐末。比方打籃球，如果跑得不快，運球不穩，配合不默契，戰術不得當，跳得不高，投籃不準，怎么也打不好。①②③④⑤⑥修改為：(寫出序號即可)———————————13．下面句子是對黃河壺口瀑布的描寫，適當調整畫線局部的語序，把它改寫成格式協調一致、勻整對稱的排比句。(可以根據要求改動個別詞語)正當平緩似錦緞的黃河得意之時，她突然以數里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風塵仆仆走近她的游客都受到了強烈的震撼。14．把以下句子組合成語意連貫的一段話，填入段內橫線處(填序號即可)。這莊園是如此遼闊、深邃，與其說是莊園，還不如說是森林。真的，在這兒，__________________________________________。這是典型的俄羅斯森林。①到處是遮天蔽日的茂密森林②組成了一幅浩瀚幽深、雄偉壯麗的森林畫卷③還有那一團團火焰似的長滿了紅果的山楸樹④你很少看到村舍和農田⑤那纖巧秀麗的白樺、白楊，粗壯高大的橡樹、楓樹15．下面一句話語序有不當之處，通過調整短語結構，使之協調一致、語意連貫?？鬃赢吘故且粋€貴族氣息較濃的人，“文化〞的王朝他喜愛，他也喜愛“文化〞的人，他自己從艱辛的少年到中老年的奔波，學而不厭，也就是要使自己“文化〞。答：———————————————————————————————。16．把下面4句話按恰當順序填入橫線處(只填序號)，并在括號中填入同一個連詞，使之成為語義連貫的一段話。凡事過猶不及，_________，(

)變成明哲保身，(

)變成圓滑世故，(

)變成是非不分。①超越了這個度②真理超越一步就是謬誤③值得贊許的成熟就可能走向反面④成熟也是有度的17．電臺方案播送旅游天氣預報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設計兩段這樣的話。三亞海南

晴

24—32℃___________________________________漠河黑龍江

小雪

－22—4℃______________________________大理云南

多云轉小雨

12-24℃18．根據下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語〔歇后語、俗語或成語均可〕，答在序號后面。學生會主席說：“近來大家對學生會的工作有不少意見。今天這個座談會，就是想請同學們①_______________________②______________________，有什么說什么，幫助我們做好工作。〞答案通解1．〔1〕刪去“是〞；〔2〕“做到絕對中有相對〞后面加上“相對中有絕對〞；〔3〕句改為“如明朝瓷器上的紋樣、圖案與徐渭的文人畫有共通之處〞。2．D3．(1)③④(2)這要具體情況具體分析〔意思接近即可〕4．④②①⑥⑦⑤③〔本段材料是用總分式的順序闡述?時間的形象?一文的主要內容，第④句是總領句，其中“在文學、文化和科學中〞這個介詞結構暗示了整段文字的闡述方向，以下各句分別闡述時間在文學中、在文化中和在科學中如何如何；而第⑥句中的“又被理解成……的‘線性模式’〞與第①句中的“時間被想像成……的‘循環模式’〞相照應；第③句與第⑤句相照應，以“時間卻是相對的〞中的“卻〞字為標志判定第③句當在第⑤句之后，故此，本段排序為④②①⑥⑦⑤③〕5．④①③⑤②6．③②①⑤④7．⑤⑦③⑧①⑥②⑨④8．調整語序，要與例句的句式一致，即都改成動賓結構的短語。答案：①改為：加大承載容量、提升前沿性；②改為：逐步擴大發行量、提高規模效益。9．C〔注意瞻前顧后，上連下貫〕10．調①“照小窗，映木樓〞改為“映木樓，照小窗〞；調②“隔水隔山〞改為“隔山隔水〞11．調動人的精神，鼓勵人的意志，標準人的行為，協調人際關系，維護社會穩定，促進經濟開展。〔注意：“精神〞“意志〞位置可調動，其余不能變動〕12．①⑤②⑥③④。①⑤是根本素質，②⑥是根本功，③④是配合與戰術〕13．發出的聲響如震川虎嘯，黃色的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花。14．〔①⑤③②〕15．改寫句子。他喜愛“文化〞的王朝，也喜愛“文化〞的人，他自己從少年的艱辛到中老年的奔波(或從艱辛的少年到奔波的中老年)，學而不厭，也就是要使自己“文化〞。16．順序：②④①③填空：“或〞、“或〞、“或〞〔填“或者〞、“或者〞、“或者〞也對〕17．解答此類題目應找出關鍵信息，概括或刪去次要信息，從而使句子簡明，突出重點內容。今后的高考還可能將這種考查“簡明〞的形式與實用文的格式、表達的連貫和得體等知能點綜合起來加以命題，以檢測考生的語言綜合運用能力。答案：經營百貨的本門市部已裝飾一新，定于5月1日正式營業，歡送廣闊顧客光臨。18．例〔1〕橫挑鼻子豎挑眼；例〔2〕知無不言，言無不盡。失誤分析高考三級跳——疑難分點突破第四講廣告詞與宣傳標語老師提示擬寫廣告詞和改寫宣傳標語〔提示語或宣傳牌〕已成為新高考的一大亮點，這兩類題，形式新穎，個性獨特，同時它也為今后中學語文教學給出了明確的指向：語文教學要關注生活，貼近生活，感悟生活，并學會將活生生的生活直接融入到語文教學活動過程中,使其成為語文教學不可分割的一局部。宣傳標語〔提示語或宣傳牌〕是用簡短文字寫出的有宣傳煽動作用的口號。簡短生動、親切得體、有煽動性、有感染力，有人文色彩等是其特點。所謂廣告，是指向公眾介紹商品、效勞內容或文娛體育節目的一種宣傳方式，一般通過報刊、電視、播送、招貼等形式進行。公益廣告，那么是指為了社會的公共利益而做的廣告。煽動性、誘導性、實用性、真實性是廣告藝術的根本特征。這一根本特征決形成廣告語言特征是：通俗性、簡明性、生動性、新奇性和準確性。編擬廣告語時可注意以下幾點。一是廣告語要簡潔易懂，利用韻律的特點，使上下句最后一個字押韻字，如詩歌一般，朗朗上口，易讀好記。如古井貢酒的廣告詞：“高朋滿座喜相逢，酒逢知己古井貢〞。二是廣告語可以利用諧音來巧妙構造。比方有考生擬寫以“公民義務獻血〞為內容的公益廣告詞時，就擬成“今朝無償獻血，明日無尚榮耀〞，這是利用了“無償〞和“無尚〞的諧音來構造廣告語的。三是利用對偶等整句形式來擬寫廣告語。如考生擬寫以“公民義務獻血〞為內容的公益廣告詞時，就擬成：無私奉獻一滴鮮血，真情全拋一片愛心；一滴水得萬物生機，一滴血鑄民族精魂；一滴甘泉得參天棟梁，滴鮮血得萬民幸福。這幾句根本上都運用了對偶句式，雖然個別對得不是很整齊，卻還算是比擬好的答案。四是可以借用歌謠擬寫廣告語。如考生擬寫以“公民義務獻血〞為內容的公益廣告詞時，有同學擬成“只要人人都獻出一點血，世界將變成美好的人間〞，很顯然是出自?愛的奉獻?的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。〞經典原題例1：〔2023年高考全國卷〕擬一條以“說普通話〞為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度真誠，構思新穎，語言簡明。(在10-20個字之間)(4分)答：_______________________________________________________________點撥：這那么擬寫公益廣告詞的題目，重點考查學生綜合運用修辭的能力，能力層級為D級。此題的解答須注意以下四點：一是主題鮮明。要凸現號召“說普通話〞這一主旨。二是態度真誠。因為是公益廣告，所以應有一種親和力和感召力，要以誠感人，以情動人，表達出一種人文關心，而不能有強制之意。三是構思新穎。應該獨出心裁，通過新穎的創意，一下子撥動公眾之心，喚起公眾“說普通話〞的使命感和責任感。四是語言簡明。既要不超過規定字數，又要將主旨鮮明地表達出來，一瞥之間就能給人留下深刻的印象。下面的一組例如就較好地注意到了以上四點要求：(1)一種民族的共同語，一個公民的責任感。(2)你說我說大家說，普通話是我們共同的歌。(3)風雨聲，是天地在交流；普通話，是你我在交流。(4)一起來說普通話，真情連接你我他。(5)你應該驕傲，因為你說的是十三億人的共同語。例2：(2023年全國高考第25題)仿照例如，改寫以下兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。提示語：(公園里)禁止攀折花木，不許亂扔垃圾改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下(1)提示語：(教學樓內)禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：_____________________(2)提示語：(閱覽室里)報刊不得帶出，違者罰款改寫為：___________________點撥：這道提示語〔宣傳牌〕的改寫題實質上是一道典型的考查表達得體的題目。同樣是表達提示公園的游人不要攀折花木，亂扔垃圾的意思，在此題例如所給的原提示語中，是一種冷冰冰、硬邦邦的警告，讓人看后不舒服。因為它反映了言語者的權勢。暗含了交際雙方不平等的話語角色關系，為游客預設了一種被命令、被限制、被教訓的話語角色。修改后的提示語，是一種文明的勸導，使交際雙方處于一種平等的角色關系之中，游客通過富有詩意的話語，既可以領悟到管理者的勸告、要求，又可以體會到管理者對他們人格的尊重，切合游人的角色心理需要?？梢韵胍?，其效果肯定要大大好于原來的提示語?！敬鸢浮浚盒薷睦纭?〕只希望聽到你輕輕的腳步，只希望看到你優雅的姿態。〔2〕除了知識，什么也別帶走，除了身影什么也別留下。闖關演練1．對以下廣告詞的修辭方法的解說，有誤的一項為哪一項〔〕A．(雞飼料廣告)如果“速生靈〞還不能使你的雞迅速產蛋，那你的雞一定是公雞。——運用夸張幽默的語言說明了雞飼料的加速產蛋功能。B．(皮鞋廣告)“奧思維爾〞男人的世界，定會使足下生輝?！\用雙關語，充分展示了男性皮鞋的魅力。C．(防盜門廣告)“三環〞，生命、財產平安的保護神?！\用借喻，強調了防盜門保證平安的重要功能。D．(電視機廣告)百聞不如一見?！贸烧Z，突出了電視機的特殊功能。2．對以下廣告詞的賞析不恰當的一項為哪一項〔〕A．“皮張之厚無以復加；利潤之薄無以復減〞〔上海鶴鳴皮鞋廠廣告〕——運用比照的修辭手法，通過“厚〞與“薄〞一對反義詞，形象、幽默地突出了企業的形象和商品的特色。B．“第一流產品，為足下增光〞〔“紅鳥牌〞鞋油廣告〕——“足下〞一詞既腳下，又是用來對人的尊稱，因此，這句話就包含了兩層意思：“紅鳥牌〞鞋油使您的皮鞋光亮照人，而光亮的皮鞋使您添色增輝。一語雙關，言簡意賅。C．“一把‘順風’在手，伴你到處行走，晴時為你遮陽，雨來不必擔憂。折起一束鮮花，用時只需按鈕，祝你一路順風，‘順風’真乃良友。〞〔順風牌晴雨傘的廣告詞〕——這那么廣告詞集借代、比照、比喻、頂真、擬人等幾種修辭手法于“一身〞，語言形象生動、易讀易記，既通俗又不失典雅，富有情