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文檔簡介

孩子的成長歷程1第一頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五嬰兒期依戀與安全感感覺剝奪實驗猴子的實驗（替代媽媽）愛的能力孤兒院的特別照顧對嬰兒熱情反應的程度母親的教養方式生活風格2第二頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五幾個需要注意的問題大小便訓練咬指頭吮吸手指（淡化注意、轉移注意力）在游戲中受挫，受到攻擊，父母可能過于敏感第一反抗期：兩歲心理發展需求是形成自我意識2歲孩子的反抗并不是對你不尊重3第三頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五獨立（2歲---）在不使孩子感到內疚的情況下容忍孩子的對立情緒，把孩子的對立行為疏導到可接受的途徑幾個方法：游戲，一種活動到另一種活動積極的建議，荒謬的游戲，讓孩子說不獨立產生的焦慮獨立意味著占有，一個人只有先完全占有，然后才可以完全分享任何情況下，都要保護孩子的占有需求4第四頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五2--6歲的心理任務首要任務：獨立成功與承認創新依戀異性父母（3--5歲）自我中心（5--6歲）喜歡同性（5歲以后）建立性的同一性萌發意識：道德觀念未形成，孩子做錯時，不可羞辱孩子5第五頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五6---12歲同伴的作用：鏡子同伴的承認，對體育、社交技能的掌握培養了能力感合群，認為自己能對別人有所作為孩子必須在小群體中占有一席之地與眾不同會惹來麻煩，因為與眾不同意味著不為眾人所接受沒人理睬是最糟糕的6第六頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五6--12歲在群體中學會了遵守規則（社會化）強化獨立性：不要隨便動孩子的私人物品，不要隨便扔掉孩子的收藏（心理武器），秘密的內容并不重要，關鍵是只允許孩子信任的人知道不良少年的影響模范兒童，往往壓抑了許多否定情感擇友：滿足孩子內心的需求7第七頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五6--12歲需要同性成年人的模范形象（10歲開始）對同性父母的模仿認同作用性別角色態度，態度是有感染力的對技能的需求對父母的建議：不要和別的孩子做比較；鼓勵和支持孩子參加小群體；允許小朋友到你家里玩，并以禮相待；尊重孩子的秘密；家庭中安全的感情交流的氣氛8第八頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五6--12歲的意識不著邊際的話，潛臺詞請注意我離奇故事---想象力，家長去傾聽撒謊偷竊家長去尋找原因：需要友誼，需要父母的關注和愛，敵對情緒的發泄9第九頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五6--12歲當孩子有壓力或壓力大時，家長要尋找原因，對癥下藥也可以建議孩子參加體育活動、文藝活動家長壓力大的時候，你的情緒會傳染給孩子家庭和睦是教育好孩子的前提10第十頁，共十二頁，編輯于2023年，星期五總結最重要的是觀念的轉變沒有標準答案，只有參考意見問題可能在家長，而不在孩子當孩子面對自己無法應對的問題時，他敢向你求助嗎所有的行為問題背后，都是情緒問題事實上，青春期并不象你想象的那么可怕11第十一頁，

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