書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月云南昭通市大關(guān)縣事業(yè)單位招考聘用優(yōu)秀緊缺高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才19人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.史澤鵬，梁艷系老夫少妻，史澤鵬婚前個(gè)人名下?lián)碛袆e墅一棟。關(guān)于婚后該別墅的歸屬，下列哪一選項(xiàng)是正確的：

A.該別墅不可能轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)

B.婚后該別墅自動(dòng)轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)

C.婚姻持續(xù)滿(mǎn)八年后該別墅即依法轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)

D.史，梁可約定婚姻持續(xù)八年后該別墅轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《婚姻法解釋?zhuān)ㄒ唬返谑艞l，婚姻法第十八條規(guī)定為夫妻一方所有的財(cái)產(chǎn)，不因婚姻關(guān)系的延續(xù)而轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)，但當(dāng)事人另有約定的除外。據(jù)此可知，史澤鵬婚前個(gè)人名下的別墅不會(huì)因結(jié)婚或經(jīng)過(guò)一定的年限轉(zhuǎn)變?yōu)榉蚱薰餐?cái)產(chǎn)，但史、梁可以通過(guò)約定將其轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)，該約定是有效的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.哲學(xué)是屬于理智方面的事，文學(xué)是屬于情感方面的事。我們研究哲學(xué)時(shí)，必須先將頭腦放冷靜了，然后才能尋究其中的道理。至讀文學(xué)時(shí)，則宜帶著興奮的心靈，欣賞其一切。若讀“哲理詩(shī)”，理智與感情并用，同時(shí)冷熱，很覺(jué)不痛快。這段文字的主要論題是：A.哲學(xué)與文學(xué)的差別B.研究哲學(xué)的方法C.欣賞文學(xué)的方法D.哲理詩(shī)的缺點(diǎn)參考答案：D解題思路：本題為中心理解題。文段先是討論哲學(xué)和文學(xué)的差別，然后因此引出讀“哲理詩(shī)”和這兩者的區(qū)別，即需“理智與感情并用，很不痛快”，也就是缺點(diǎn)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。文段說(shuō)到A、B、C的內(nèi)容都是為了引出哲理詩(shī)的缺點(diǎn)做鋪墊，故都不選。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段首句客觀陳述哲學(xué)與文學(xué)的區(qū)別，第二、三句則承接上文，陳述研究哲學(xué)與閱讀文學(xué)的不同——哲學(xué)須理性，文學(xué)要感性，最后一句指出“哲理詩(shī)”需要同時(shí)有哲學(xué)的理性和文學(xué)的感性，通過(guò)分析可知，文段最后一句為主旨句，主體是“哲理詩(shī)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C選“哲理詩(shī)的特點(diǎn)”即是指讀哲理詩(shī)時(shí)理智與感情并用，“很覺(jué)不痛快”，是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要由哲學(xué)與文學(xué)的不同，引出讀“哲理詩(shī)”應(yīng)注意什么。由此可知，文段的落腳點(diǎn)為“哲理詩(shī)”，選擇與此相關(guān)的選項(xiàng)即可。文段首先由文學(xué)與哲學(xué)的差別引出二者研究方法上的不同，然后介紹了讀“哲理詩(shī)”時(shí)給讀者的不適感覺(jué)。由此可知，文段落腳點(diǎn)在于“哲理詩(shī)”上，選項(xiàng)中與此相關(guān)的只有C項(xiàng)，故當(dāng)選。3.兩個(gè)或兩個(gè)以上的申請(qǐng)人在同一種商品，以相同或相似的商標(biāo)在同一天申請(qǐng)注冊(cè)的，商標(biāo)局應(yīng)公告(

)。A.申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)B.申請(qǐng)人效益較好的使用商標(biāo)C.使用在先的商標(biāo)D.在不同地點(diǎn)范圍內(nèi)分別使用參考答案：C解題思路：本題考查商標(biāo)法的相關(guān)知識(shí)。《商標(biāo)法》第29條規(guī)定，兩個(gè)或者兩個(gè)以上的商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人，在同一種商品或者類(lèi)似商品上，以相同或者近似的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的，初步審定并公告申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)；同一天申請(qǐng)的，初步審定并公告使用在先的商標(biāo)，駁回其他人的申請(qǐng)，不予公告。本題中多個(gè)申請(qǐng)人在同一天申請(qǐng)，故商標(biāo)局應(yīng)公告使用在先的商標(biāo)。因此，排除A、B、D選項(xiàng)。故正確答案為C。4.海口

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

冰城A.廣東；廣州B.湖南；長(zhǎng)沙C.福建；廈門(mén)D.椰城；哈爾濱參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“海口”是海南的省會(huì)，“廣東”是省級(jí)行政區(qū)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“廣州”別稱(chēng)羊城，“冰城”是哈爾濱的別稱(chēng)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“湖南”是省級(jí)行政區(qū)，與“海口”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“長(zhǎng)沙”別稱(chēng)星城，與“冰城”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“福建”是省級(jí)行政區(qū)，與“海口”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“廈門(mén)”別稱(chēng)鷺島，與“冰城”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“海口”別稱(chēng)“椰城”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“哈爾濱”別稱(chēng)“冰城”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。5.桌上有47本書(shū)，其中27本是小說(shuō)，32本是黃色封面，6本既不是小說(shuō)也不是黃色封面。問(wèn)桌子上有多少本帶黃色封面的小說(shuō)？A.22本B.20本C.18本D.15本參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)。第二步，設(shè)帶黃色封面的小說(shuō)為x本，根據(jù)二集合容斥公式，列方程為：47－6＝32＋27－x，解得x＝18。因此，選擇C選項(xiàng)。6.面對(duì)不斷出現(xiàn)的消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)熱點(diǎn)，企業(yè)的注意力首先放在尋求高成長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)的“先進(jìn)入”________上，以________供不應(yīng)求階段的高額利潤(rùn)。而當(dāng)進(jìn)入者不斷增加，競(jìng)爭(zhēng)加劇后，企業(yè)將重點(diǎn)放在低成本為_(kāi)_______的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)上，以保住和擴(kuò)大市場(chǎng)份額。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.機(jī)遇

謀取

基礎(chǔ)B.前景

瓜分

手段C.許可

獲取

支撐D.缺口

壟斷

特征參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。填入的詞應(yīng)與“利潤(rùn)”搭配。A項(xiàng)“謀取”指設(shè)法取得；C項(xiàng)“獲取”指取得、獵取。二者均常與利益搭配，符合文意。B項(xiàng)“瓜分”指像切瓜一樣分割或分配，常搭配“領(lǐng)土、錢(qián)財(cái)、資源等”；D項(xiàng)“壟斷”指把持和獨(dú)占，常搭配“行業(yè)、市場(chǎng)等”。二者均與“利潤(rùn)”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。根據(jù)“重點(diǎn)”“以保住和擴(kuò)大市場(chǎng)份額”可知，低成本是價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的基本點(diǎn)。A項(xiàng)“基礎(chǔ)”指事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)，符合文意。C項(xiàng)“支撐”指勉強(qiáng)維持，文段中并未體現(xiàn)“低成本”勉強(qiáng)維持“價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)”，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“機(jī)遇”指時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)（多指有利的），企業(yè)的注意力首先放在尋求高成長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)的“先進(jìn)入”機(jī)遇上，與后文“而當(dāng)進(jìn)入者不斷增加”構(gòu)成順承關(guān)系，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。前景：①圖畫(huà)、舞臺(tái)、銀幕、屏幕上看上去離觀者最近的景物；②將要出現(xiàn)的景象。許可：準(zhǔn)許；容許。缺口：①（～兒）物體上缺掉一塊而形成的空隙；②指（經(jīng)費(fèi)、物資等）短缺的部分。手段：①為達(dá)到某種目的而采取的具體方法；②本領(lǐng)；能耐；③指待人處世所用的不正當(dāng)?shù)姆椒āＬ卣鳎嚎梢宰鳛槿嘶蚴挛锾攸c(diǎn)的征象、標(biāo)志等。7.多年以來(lái)，醫(yī)生和家屬對(duì)待癌癥患者大多采用這樣的態(tài)度：即向患者隱瞞已得癌癥的實(shí)情，這種做法在醫(yī)學(xué)上叫做“保護(hù)性醫(yī)療”，其目的在于減少患者的心理負(fù)擔(dān)。但是，某腫瘤醫(yī)院新設(shè)立的康復(fù)科的張主任卻主張實(shí)行“公開(kāi)性治療”。由此可推知下文將要論述的是：A.醫(yī)生和家屬在實(shí)行“公開(kāi)性治療”過(guò)程中如何具體分配B.“保護(hù)性醫(yī)療”的弊端C.“公開(kāi)性治療”將使病情得到控制和好轉(zhuǎn)D.“公開(kāi)性治療”的含義和形式參考答案：D解題思路：文段的前半部分主要講述的是保護(hù)性醫(yī)療，然后話(huà)鋒突轉(zhuǎn)“某腫瘤醫(yī)院新設(shè)立的康復(fù)科的張主任卻主張實(shí)行‘公開(kāi)性治療’”，可見(jiàn)前面只是在做鋪墊，換句話(huà)說(shuō)就是在造勢(shì)，真正要進(jìn)行論述的是“公開(kāi)性治療”。既然有人主張公開(kāi)性治療，根據(jù)語(yǔ)句連貫性原則，原文先解釋了什么是“保護(hù)性醫(yī)療”，所以下文也要解釋一下什么是“公開(kāi)性醫(yī)療”，然后再證明公開(kāi)性治療的好處和優(yōu)勢(shì)，最后再談一談怎么實(shí)施。因此，接下來(lái)最可能出現(xiàn)的就是D項(xiàng)。A項(xiàng)，是公開(kāi)性治療如何做，但是公開(kāi)性治療是什么，好處在哪里還沒(méi)有講，就談怎么去做，跨越度太大，排除；B項(xiàng)，文段的話(huà)題是“公開(kāi)性治療”，“保護(hù)性醫(yī)療”是鋪墊，排除；C項(xiàng)，含義和形式先還未解釋清楚，直接談優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓讀者一頭霧水，邏輯性也會(huì)出現(xiàn)混亂，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判斷文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段先論述以往對(duì)待癌癥患者大多采用“保護(hù)性醫(yī)療”的做法及這種做法的目的，然后用轉(zhuǎn)折詞“但是”指出某醫(yī)院的張主任提出不同主張，即實(shí)行“公開(kāi)性治療”。文段話(huà)題落在尾句的“公開(kāi)性治療”，接下來(lái)應(yīng)圍繞“公開(kāi)性治療”去論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“‘公開(kāi)性治療’的含義和形式”屬于“是什么”的表述，能夠讓讀者對(duì)尾句的“公開(kāi)性治療”是什么有所了解。因此，選擇D選項(xiàng)。8.左邊給定的是紙盒的外表面，下列能由它折疊而成的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為3面、4面、5面，在題干展開(kāi)圖中，4面、5面為一組相對(duì)面，根據(jù)相對(duì)面在立體圖形中必能且只能看到一個(gè)面的特性，不能折疊而成，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為1面、4面、5面，4面、5面為一組相對(duì)面，根據(jù)相對(duì)面在立體圖形中必能且只能看到一個(gè)面的特性，不能折疊而成，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為4面、5面、黑色五角星的面，4面、5面為一組相對(duì)面，根據(jù)相對(duì)面在立體圖形中必能且只能看到一個(gè)面的特性，不能折疊而成，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為3面、5面、黑色五角星的面，由于2面與3面屬于相對(duì)面，3面既有，2面不能再有，所以黑色五角星的面為6面，選項(xiàng)3面、5面、6面三面相對(duì)位置關(guān)系與題干展開(kāi)圖中三面位置關(guān)系一致，可以折疊而成，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。9.當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了重大發(fā)展，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)。但也應(yīng)看到，我國(guó)科技領(lǐng)域仍存在一些亟待解決的問(wèn)題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒(méi)有得到根本性改變。現(xiàn)在，我們迎來(lái)了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。A.從關(guān)鍵核心技術(shù)到創(chuàng)新動(dòng)力B.關(guān)鍵技術(shù)核心——“大國(guó)重器”C.把關(guān)鍵核心技術(shù)握在手中D.掌握關(guān)鍵核心技術(shù)豈能只爭(zhēng)朝夕參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇介紹了我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的成績(jī)，用“但”表示轉(zhuǎn)折，提出我國(guó)科技領(lǐng)域存在的問(wèn)題，后面提到了我們現(xiàn)在處于重大科技變革的背景，最后通過(guò)“只有······才”句式表示對(duì)策，強(qiáng)調(diào)只有實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控才能促進(jìn)科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“創(chuàng)新動(dòng)力”出現(xiàn)在“才”之后，并非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)是關(guān)鍵核心技術(shù)的意義、價(jià)值，沒(méi)有提及對(duì)關(guān)鍵核心技術(shù)的掌控，非對(duì)策，排除；D項(xiàng)“豈能只爭(zhēng)朝夕”無(wú)中生有，文段只是強(qiáng)調(diào)要掌控關(guān)鍵核心技術(shù)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中》10.研究者對(duì)一萬(wàn)名平均年齡65歲的男女進(jìn)行追蹤研究，評(píng)估他們是否存在抑郁以及中風(fēng)發(fā)病情況。研究開(kāi)始時(shí)這些人均無(wú)中風(fēng)史。研究發(fā)現(xiàn)，持續(xù)存在重度抑郁癥狀與中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)增加一倍以上相關(guān)，而那些無(wú)抑郁癥狀或癥狀較輕的參與者的中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)則并未增加。曾經(jīng)存在重度抑郁癥狀的患者，即使其癥狀在訪(fǎng)談期間已然緩解，他們的中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)仍然與那些始終存在重度抑郁癥狀的人相比無(wú)顯著差異。以上陳述如果為真，可以推出：A.重度抑郁癥極有可能會(huì)發(fā)展演變?yōu)橹酗L(fēng)B.中風(fēng)患者人群中患抑郁癥的幾率也比較高C.正患有或曾患有重度抑郁均是中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)因素D.抑郁和中風(fēng)作為老年常見(jiàn)疾病，經(jīng)常一起發(fā)病參考答案：C解題思路：通讀文段，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中說(shuō)的是重度抑郁癥狀與中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)是正相關(guān)的，有風(fēng)險(xiǎn)并不等同于“極有可能會(huì)發(fā)展演變?yōu)橹酗L(fēng)”，“極有可能”過(guò)于絕對(duì)，程度太重，排除。B項(xiàng)：題干中說(shuō)的是重度抑郁癥患者中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)高，選項(xiàng)說(shuō)中風(fēng)人群中患有抑郁癥的概率高，邏輯順序反了，排除。C項(xiàng)：題干最后一句話(huà)表述的含義就是無(wú)論是曾經(jīng)患有還是正在患有重度抑郁癥的人，他們中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)顯著差異的，能推出，當(dāng)選。D項(xiàng)：題干中并未提及抑郁和中風(fēng)是否經(jīng)常一起發(fā)病，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干，持續(xù)存在重度抑郁癥狀會(huì)增加中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)，而不是“發(fā)展演變?yōu)橹酗L(fēng)”，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干，持續(xù)存在重度抑郁癥狀會(huì)增加中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)，但中風(fēng)人群中患抑郁癥的幾率是否比較高題干并未涉及，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干，持續(xù)存在和曾經(jīng)存在重度抑郁癥會(huì)增加中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)，因此，正患有或曾患有重度抑郁均是中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)因素，可以推出；D項(xiàng)：重度抑郁癥與中風(fēng)是否一起發(fā)病，題干中并未涉及，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干給出了重度抑郁與中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)性，要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要依次分析選項(xiàng)，注意與題干的比較。題干只是說(shuō)重度抑郁癥和中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)增加相關(guān)，A項(xiàng)屬于過(guò)度推斷。題干并未提及中風(fēng)患者人群中患抑郁癥的概率，B項(xiàng)推不出。C項(xiàng)，可以推出。D項(xiàng)，抑郁和中風(fēng)是否一起發(fā)病，也不能推出。故本題選C。11.婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)是：A.緩解壓力和宣泄情緒B.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系C.提升性別意識(shí)，促進(jìn)女性自我認(rèn)同D.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之網(wǎng)間的聯(lián)系E.倡導(dǎo)和建立社會(huì)性別公正和公平的意識(shí)和制度參考答案：BDE解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，婦女社會(huì)工作的目標(biāo)包括直接目標(biāo)、中間目標(biāo)和最終目標(biāo)。最終目標(biāo)包括：①重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系；②建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接；③倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度。因此，選擇BDE選項(xiàng)。A項(xiàng)：緩解壓力和宣泄情緒是婦女社會(huì)工作的直接目標(biāo)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：提升性別意識(shí)，促進(jìn)女性自我認(rèn)同是婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。婦女社會(huì)工作的直接目標(biāo)包括：①緩解壓力和宣泄情緒；②重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)；③解決婦女的實(shí)際困難和需要。婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)包括：①協(xié)助婦女重新界定婦女問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”；②提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同；③建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感。12.4，5，8，10，16，19，32，（

）A.35B.36C.37D.38參考答案：B解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮兩兩分組找規(guī)律，分組為（4，5），（8，10），（16，19），組內(nèi)做差，分別為1，2，3，下一項(xiàng)為4，則所求項(xiàng)為32＋4＝36。因此，選擇B選項(xiàng)。13.“不入虎穴，不得虎子。”據(jù)此，推不出的是A.只有入虎穴，才得虎子B.如果不入虎穴，那么不得虎子C.或者入虎穴，或者不得虎子D.并非入虎穴而不得虎子參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“不……不……”及設(shè)問(wèn)，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①得虎子→入虎穴第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：可翻譯為“得虎子→入虎穴”，“得虎子”是對(duì)①的“肯前”，由“肯前必肯后”可得“入虎穴”，可以推出，排除；B項(xiàng)：可翻譯為“?入虎穴→?得虎子”，“?入虎穴”是對(duì)①的“否后”，由“否后必否前”可得“?得虎子”，可以推出，排除；C項(xiàng)：可翻譯為“入虎穴或?得虎子”與“得虎子→入虎穴”等價(jià)，是對(duì)①的“肯前”，由“肯前必肯后”，可得“入虎穴“，可以推出，排除；D項(xiàng)：可翻譯為：“?（入虎穴且?得虎子）”，根據(jù)摩根定律得“?入虎穴或得虎子”與“入虎穴→得虎子”等價(jià)，“入虎穴”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法確定到底有沒(méi)有“得虎子”，無(wú)法推出。因此，選擇D選項(xiàng)。對(duì)于“A或B”由“或關(guān)系的否定肯定式”可得“A或B”與“?A→B”是等價(jià)的。14.用人單位（

）即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。

A.自人事部門(mén)批準(zhǔn)之日起

B.自簽訂合同之日起

C.自用工之日起

D.自勞動(dòng)者領(lǐng)取工資之日

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法。

第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十條，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。

因此，選擇C選項(xiàng)。

15.反對(duì)關(guān)系是概念外延之間的一種邏輯關(guān)系，如果兩個(gè)外延上具有全異關(guān)系的概念A(yù)、B，都包含于同一屬概念C（即上位概念），并且A、B兩個(gè)概念的外延之和小于其屬概念C的全部外延，則A、B兩個(gè)概念間的關(guān)系就叫做反對(duì)關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列概念間具有反對(duì)關(guān)系的是：A.“成年人”與“未成年人”B.“父”與“子”C.“機(jī)動(dòng)車(chē)”與“自行車(chē)”D.“國(guó)務(wù)院”與“行政機(jī)關(guān)”參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“具有全異關(guān)系的概念A(yù)、B，都包含于同一屬概念C（即上位概念）”、“A、B兩個(gè)概念的外延之和小于其所屬概念C的全部外延”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：成年人和未成年人是從年齡角度來(lái)描述人的，二者概念之和包括了所有人的情況，不符合“A、B兩個(gè)概念的外延之和小于其所屬概念C的全部外延”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：同一個(gè)人可以既是父親又是兒子，此時(shí)這兩個(gè)概念的外延有交叉，不是全異關(guān)系，不符合“具有全異關(guān)系的概念A(yù)、B，都包含于同一屬概念C”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：自行車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)是兩種不同的車(chē)，符合“具有全異關(guān)系的概念A(yù)、B，都包含于同一屬概念C”，并且除了這兩種車(chē)之外，還有三輪車(chē)、電動(dòng)車(chē)等其他車(chē)，符合“A、B兩個(gè)概念的外延之和小于其所屬概念C的全部外延”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：國(guó)務(wù)院屬于行政機(jī)關(guān)，不符合“具有全異關(guān)系的概念A(yù)、B”，不符合定義，排除。故正確答案為C。16.下列屬于新能源汽車(chē)的是：A.柴油發(fā)動(dòng)機(jī)汽車(chē)B.混合動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)汽車(chē)C.汽油發(fā)動(dòng)機(jī)汽車(chē)D.氫能源發(fā)動(dòng)機(jī)汽車(chē)參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，新能源汽車(chē)是指除汽油、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)之外所有其它能源汽車(chē)。包括燃料電池汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、氫能源動(dòng)力汽車(chē)和太陽(yáng)能汽車(chē)等。其廢氣排放量比較低。因此混合動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)汽車(chē)和氫能源發(fā)動(dòng)機(jī)汽車(chē)屬于新能源汽車(chē)，BD項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇BD選項(xiàng)。17.材料反映了部分公眾在社會(huì)公德方面“知”“行”脫節(jié)的現(xiàn)象，其主要原因是：

A.公德規(guī)范在具體踐行上存在困難

B.為圖一時(shí)方便或一己私利而違背公德

C.社會(huì)公德往往被視為“小節(jié)”而受到忽略

D.沒(méi)有準(zhǔn)確理解公德規(guī)范的內(nèi)容

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：文明傘不送回、車(chē)上不讓座體現(xiàn)的是因?yàn)閳D一己私利在社會(huì)公德方面“知”“行”脫節(jié)；隨地吐痰體現(xiàn)的是因?yàn)閳D一時(shí)方便違背公德。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：正是因?yàn)椴糠止姲炎屪㈦S地吐痰等社會(huì)公德行為當(dāng)做是“小節(jié)”而忽略，才會(huì)出現(xiàn)材料中“知”“行”脫節(jié)的現(xiàn)象。C項(xiàng)正確。

因此，選擇BC選項(xiàng)。

AD項(xiàng)：與題意無(wú)關(guān)，排除。

18.某公司招聘總經(jīng)理秘書(shū)，程薔、朱莉、李萍、薛芳四人前去應(yīng)聘。該公司規(guī)定的錄用條件是：①有碩士研究生學(xué)歷。②英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話(huà)熟練。③有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在已知：（1）程薔和朱莉兩人中有一人只上過(guò)本科；（2）朱莉和薛芳的最后學(xué)歷相同；（3）李萍和薛芳英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力相仿；（4）每個(gè)人至少符合一個(gè)條件，有三人符合條件①，二人符合條件②，一人符合條件③。經(jīng)考核，四人中有一人符合要求被錄用，這個(gè)人是：A.程薔B.朱莉C.李萍D.薛芳參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干中提及“學(xué)歷”次數(shù)最多，先從相關(guān)的條件入手。由（1）、（2）和（4）可知，程薔是本科，朱莉和薛芳是碩士，李萍也是碩士；由（3）可知，李萍和薛芳的英語(yǔ)要么都很好，要么都不好；假設(shè)李萍和薛芳的英語(yǔ)都很好，結(jié)合（4）中“二人符合條件②”，可知程薔和朱莉英語(yǔ)不好，又知每人至少符合一個(gè)條件，則程薔必須有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)，其他三人沒(méi)有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)，如下表所示：此時(shí)，沒(méi)有人同時(shí)符合三個(gè)條件，所以假設(shè)不成立。由此可知，李萍和薛芳的英語(yǔ)只能都不好，所有人的信息如下表所示：據(jù)此可知，被錄用的人是朱莉。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干，根據(jù)題干所給的條件，逐個(gè)分析，即可解題。由條件（1）和（4）中“三個(gè)人符合條件①”可知，李萍和薛芳肯定具有碩士學(xué)歷；又根據(jù)條件（2）可知，朱莉也具有碩士學(xué)歷。因?yàn)椤懊咳酥辽俜弦粋€(gè)條件”，所以程薔只能符合條件②或者③；同時(shí)“只有一人符合條件被錄用”，所以符合條件③的那一個(gè)人肯定符合條件①和②。因此程薔符合條件②。再根據(jù)（3）可知，李萍和薛芳不可能符合條件②，因此朱莉就是符合條件被錄用的人。故本題選B。19.公文印制本上，文頭位于公文的首頁(yè)下端。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，文頭（眉首），是發(fā)文機(jī)關(guān)的標(biāo)志。它位于首頁(yè)上方，套紅印刷，占首頁(yè)的三分之一或五分之二，包括公文份數(shù)序號(hào)、秘密等級(jí)、保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、紅色反線(xiàn)等內(nèi)容。由此可知，公文印制本上，文頭位于公文首頁(yè)上端。因此，本題錯(cuò)誤。20.當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性、整體性、格局性重大變化，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)，一些前沿方向開(kāi)始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段。但也應(yīng)看到，我國(guó)科技領(lǐng)域仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒(méi)有得到根本性改變。現(xiàn)在，我們迎來(lái)了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇，有力支撐世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.努力拼搏，獲取關(guān)鍵核心技術(shù)

B.把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中

C.重視激勵(lì)原始創(chuàng)新和核心技術(shù)研發(fā)

D.發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用，掌握關(guān)鍵核心技術(shù)參考答案：B

解題思路：文段首句為背景引入，介紹了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出了科技領(lǐng)域存在的問(wèn)題。尾句通過(guò)必要條件“只有······才”給出對(duì)策，意在強(qiáng)調(diào)“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”的重要性。本題為對(duì)策類(lèi)文段，故解決問(wèn)題的對(duì)策是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“獲取”，表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的不僅是“取得”，更重要的是要做到“自主可控”，排除；

C項(xiàng)，“激勵(lì)原始創(chuàng)新”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段只強(qiáng)調(diào)需要“實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)自主可控”，“創(chuàng)新引領(lǐng)作用”屬于對(duì)策帶來(lái)的作用或有利影響，而非對(duì)策本身，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，并通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞提出我國(guó)科技領(lǐng)域依然存在問(wèn)題，即關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人。最后一句提出對(duì)策，指出“只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”，才能抓住機(jī)遇，引領(lǐng)發(fā)展。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，最后一句對(duì)策句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)必須“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“關(guān)鍵核心技術(shù)”與文段話(huà)題一致，“掌握在自己手中”即“自主可控”，是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。解答本題需要分析文段結(jié)構(gòu)。文段為肯定成就+指出問(wèn)題+給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策為文段論述的重點(diǎn)，正確答案應(yīng)體現(xiàn)“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”這一對(duì)策。文段首先指出我國(guó)科技事業(yè)取得了不少成就，接著以“但”轉(zhuǎn)折，指出我國(guó)科技領(lǐng)域仍然存在亟待解決的問(wèn)題，即關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，最后用“只有……才……”提出對(duì)策——只有實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇。因此，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策，即“把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中”，標(biāo)題要與此主旨相符。B項(xiàng)符合文段主旨，態(tài)度鮮明。A項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)“獲取關(guān)鍵核心技術(shù)”，未指出“把握在自己手中”。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“激勵(lì)原始創(chuàng)新”，無(wú)中生有。D項(xiàng)把發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用置于掌握關(guān)鍵核心技術(shù)之前，顛倒了二者的關(guān)系，排除。故本題選B。21.關(guān)于我國(guó)農(nóng)業(yè)，下列說(shuō)法正確的是：A.農(nóng)民直接從棉株上采下來(lái)的棉花稱(chēng)作皮棉B.甘蔗是我國(guó)最主要的糖料作物C.花生是我國(guó)播種面積最大的油料作物D.“三大谷物”指的是稻谷、小麥和高粱參考答案：B解題思路：B項(xiàng)正確，我國(guó)的糖料作物，南方以甘蔗為主，北方以甜菜為主，但甘蔗的種植范圍和規(guī)模遠(yuǎn)大于甜菜。因此，總體上看，我國(guó)最重要的糖料作物是甘蔗。A項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)民直接從棉株上采下來(lái)的棉花是“籽棉”，皮棉是把籽棉進(jìn)行扎花，脫離了棉籽的棉纖維。C項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)播種面積最大的油料作物是油菜，主要分布在長(zhǎng)江流域。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“三大谷物”指的是稻谷、玉米和小麥。故正確答案為B。解題思路：解答本題需要熟悉農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)。本題很難運(yùn)用解題技巧解答，需要考生對(duì)相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)有大概的了解。如油料作物、糖料作物、經(jīng)濟(jì)作物等，是農(nóng)業(yè)常識(shí)考查的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)農(nóng)業(yè)常識(shí)時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注。A項(xiàng)錯(cuò)誤。由農(nóng)民直接從棉株上采摘，棉纖維還沒(méi)有與棉籽分離，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何加工的是“籽棉”。把籽棉進(jìn)行軋花，脫離了棉籽的棉纖維叫作“皮棉”。而一般意義上說(shuō)的棉花就是指皮棉。B項(xiàng)錯(cuò)誤。油料作物是種子中含有大量脂肪，是用來(lái)提取油脂供食用或作工業(yè)、醫(yī)藥原料等的一類(lèi)作物。主要有大豆、花生、油菜、芝麻、蓖麻、向日葵、蘇子、油莎豆等。油菜是我國(guó)播種面積最大的油料作物,主要分布在長(zhǎng)江流域。C項(xiàng)錯(cuò)誤。三大谷物構(gòu)成了各自飲食世界，這三大谷物分別是：稻米、小麥和玉米。D項(xiàng)正確。糖料作物是為制糖工業(yè)提供原料的作物。主要有甘蔗、甜菜以及糖用高粱等。其中甘蔗是我國(guó)最主要的糖料作物。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查我國(guó)農(nóng)業(yè)。第二步，我國(guó)糖料作物主要有甘蔗和甜菜兩種，但甘蔗種植面積更廣，是我國(guó)最主要的糖料作物。因此，選擇B選項(xiàng)。22.寒冷：穿衣A.停機(jī)：話(huà)費(fèi)B.漂亮：化妝C.生病：住院D.饑餓：吃飯參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，穿衣可以防止寒冷，兩者之間為功能關(guān)系。穿衣可以防止寒冷。A項(xiàng)，充話(huà)費(fèi)可以防止停機(jī)，而不是話(huà)費(fèi)，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，化妝可以讓人變得漂亮，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，生病了可能需要住院，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，吃飯可以防止饑餓，與題干關(guān)系一致。故本題選D。23.現(xiàn)代都市快節(jié)奏的生活頻率和人際交往的復(fù)雜化傾向越來(lái)越明顯，人們面臨的突發(fā)事件和信息爆炸情況越來(lái)越多，這很容易給人們的心理帶來(lái)不適應(yīng)感和挫折感，從而產(chǎn)生各種人際交往問(wèn)題。在這些問(wèn)題當(dāng)中，自我封閉是相對(duì)突出的，并且是對(duì)人們的身心健康危害較大的交往障礙之一。這段文字的討論重點(diǎn)是（

）。A.人的心理B.都市生活C.自我封閉D.身心健康參考答案：C解題思路：文段為分-總結(jié)構(gòu)。文段開(kāi)篇為背景闡述，現(xiàn)代都市快節(jié)奏的生活頻率和人際交往的復(fù)雜化給人們帶來(lái)了不適應(yīng)感和挫折感，接著通過(guò)“從而”表明這樣的狀態(tài)產(chǎn)生了各種人際交往問(wèn)題。之后通過(guò)“這些問(wèn)題”指代上述所說(shuō)的“人際交往問(wèn)題”，引出話(huà)題落腳點(diǎn)，即“自我封閉”，通過(guò)“相對(duì)突出”強(qiáng)調(diào)了這一話(huà)題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，“人的心理”、“都市生活”為開(kāi)頭背景闡述部分，非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“身心健康”表述不明確，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。24.1，1，5，7，13，（

）A.15B.17C.19D.21參考答案：B解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，相鄰兩項(xiàng)做和，和數(shù)列為2，6，12，20，和數(shù)列做差得4，6，8是公差為2的等差數(shù)列，那么差數(shù)列的下一項(xiàng)為10，則和數(shù)列的下一項(xiàng)為20＋10＝30，那么（

）為30－13＝17。因此，選擇B選項(xiàng)。25.下列說(shuō)法正確的是：A.木馬是一種計(jì)算機(jī)程序，它常被黑客用來(lái)竊取用戶(hù)電腦中的信息B.信息存儲(chǔ)的常用單位有TB、GB、MB、KB、B，1TB＝10002MB＝10004BC.防病毒卡是病毒防護(hù)的硬件，安裝它可以清除病毒、避免硬盤(pán)被感染D.WINDOWS可以支持圖形、音頻等，但對(duì)硬件配置的要求卻比LINUX低參考答案：A解題思路：解答本題需要運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)解題，考生在備考階段要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。A項(xiàng)正確。木馬是一種計(jì)算機(jī)程序，它常被黑客用來(lái)竊取用戶(hù)電腦中的信息。B項(xiàng)錯(cuò)誤。信息存儲(chǔ)的常用單位有B、KB、MB、GB、TB，每級(jí)為前一級(jí)的1024倍，比如1KB=1024B，1MB=1024KB。C項(xiàng)錯(cuò)誤。防病毒卡是病毒防護(hù)的硬件產(chǎn)品，將病毒防護(hù)程序固化，就成為防病毒卡，防病毒卡采用功能特征檢測(cè)技術(shù)，具有廣譜識(shí)別機(jī)制，可以對(duì)一定范圍內(nèi)新出現(xiàn)的病毒具有防護(hù)能力，但對(duì)其不具備消除能力。D項(xiàng)錯(cuò)誤。WINDOWS可支持圖形、音頻等，但對(duì)硬件配置的要求比LINUX高。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)知識(shí)。第二步，木馬，也稱(chēng)木馬病毒。它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶(hù)下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開(kāi)被種主機(jī)的門(mén)戶(hù)，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種主機(jī)，被黑客用來(lái)竊取用戶(hù)電腦中的信息。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)正確，木馬是利用計(jì)算機(jī)程序漏洞侵入電腦后竊取文件信息的程序；B項(xiàng)錯(cuò)誤，信息存儲(chǔ)的常用單位有TB、GB、MB、KB、B，，，，；C項(xiàng)錯(cuò)誤，防病毒卡是病毒防護(hù)的硬件產(chǎn)品，將病毒防護(hù)程序固化，可以對(duì)一定范圍內(nèi)新出現(xiàn)的病毒具有防護(hù)能力，但對(duì)其不具備消除能力；D項(xiàng)錯(cuò)誤，目前來(lái)說(shuō)，WINDOWS對(duì)硬件配置的要求比LINUX高。故正確答案為A。26.甲乙二人共有一幢房屋，由兩人輪流居住，甲在居住期間房屋的瓦片脫落，造成對(duì)第三人丙的損害，應(yīng)由（

）。A.甲對(duì)丙負(fù)賠償責(zé)任B.甲乙二人對(duì)丙承擔(dān)責(zé)任C.乙對(duì)丙負(fù)賠償責(zé)任D.丙自己承擔(dān)損害參考答案：B解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第一千二百五十三條規(guī)定：“建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落造成他人損害，所有人、管理人或者使用人不能證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。所有人、管理人或者使用人賠償后，有其他責(zé)任人的，有權(quán)向其他責(zé)任人追償。”該房屋為甲乙二人共有，故房屋瓦片脫落造成他人損害，受害人可向甲乙要求二人承擔(dān)損害賠償責(zé)任。故正確答案為B。27.與新聞、評(píng)論等輿情載體相比，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有以下特征：反映集體的認(rèn)同和感受，推動(dòng)輿論升溫發(fā)酵，形成“無(wú)所不在”的批判，具有草根、亞文化特質(zhì)。其形成并非全是偶然，某一詞句能成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)除了簡(jiǎn)單形象、生動(dòng)有趣外，往往還反映了某種普遍的社會(huì)心理和社會(huì)情緒。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，下列描述不符合文意的是：A.已成為社情民意的特殊載體B.多為社會(huì)底層人士使用傳播C.其產(chǎn)生流行有一定的必然性D.大多直白風(fēng)趣而且活靈活現(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“與新聞、評(píng)論等輿情載體相比，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有以下特征：反映集體的認(rèn)同和感受，推動(dòng)輿論升溫發(fā)酵”符合文意，排除；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“具有草根、亞文化特質(zhì)”，指的是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)本身具有草根性，并不是說(shuō)它為某個(gè)群體所用，不符合文意；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其形成并非全是偶然”，符合文意，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)除了簡(jiǎn)單形象、生動(dòng)有趣外”，符合文意，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，如果把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，該是多么________。大清王朝不見(jiàn)了，熊熊火光不見(jiàn)了，民族的郁忿不見(jiàn)了，歷史的感悟不見(jiàn)了，抹去了昨夜的故事，收拾來(lái)的只是今日的游戲。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.天馬行空B.得不償失C.聳人聽(tīng)聞D.不可思議參考答案：B解題思路：本題只有一空，重點(diǎn)在于結(jié)合文意，辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)。分析可知，空缺處應(yīng)與后文構(gòu)成解釋關(guān)系。由“……不見(jiàn)了……不見(jiàn)了……抹去了昨夜的故事，收拾來(lái)的只是今日的游戲”可知，題干意為造一座嶄新的圓明園只會(huì)讓人們忘記歷史的傷痛，什么也得不到。“得不償失”指得到的抵不上失去的，填入與句意相符。“天馬行空”強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)做事不著邊際，“聳人聽(tīng)聞”強(qiáng)調(diào)令人震驚、驚駭，“不可思議”強(qiáng)調(diào)難以理解。三者填入句中均不恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)后文解釋性語(yǔ)句“……不見(jiàn)了。抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢(mèng)，但是拾來(lái)的又不是前夜殘夢(mèng)，只是今日的游戲”可知，很多東西不見(jiàn)了說(shuō)明損失比較大，拾來(lái)的只是游戲，說(shuō)明得到的東西太少。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“天馬行空”多比喻詩(shī)文氣勢(shì)豪放，不受拘束。也比喻人浮躁，不踏實(shí)。C項(xiàng)“聳人聽(tīng)聞”指夸大或捏造事實(shí)，使人聽(tīng)了感到驚異或震動(dòng)。D項(xiàng)“不可思議”多指難以理解，無(wú)法想象，不可理喻。三項(xiàng)均不能體現(xiàn)失去的多，得到的少，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文段“大清王朝不見(jiàn)了，熊熊火光不見(jiàn)了，民族的郁忿不見(jiàn)了，歷史的感悟不見(jiàn)了······收拾來(lái)的只是今日的游戲”可知，為了建造一座嶄新的圓明園，而抹去了歷史遺跡，是因小失大的行為，B項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，符合文意。A項(xiàng)“天馬行空”比喻詩(shī)文氣勢(shì)豪放，也比喻人浮躁不踏實(shí)，無(wú)法形容重建圓明園的行為，排除；C項(xiàng)“聳人聽(tīng)聞”指夸大或捏造事實(shí)，使人聽(tīng)了感到驚異或震動(dòng)，文段意在指出重建圓明園的行為會(huì)產(chǎn)生不良的后果，而非夸大事實(shí)使人震驚，排除；D項(xiàng)，“不可思議”指無(wú)法想象，難以理解，與后文無(wú)法照應(yīng)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《廢墟》29.以下內(nèi)容不屬于基礎(chǔ)教育新課程三維目標(biāo)的是：A.生成與發(fā)展性目標(biāo)B.知識(shí)與技能目標(biāo)C.過(guò)程與方法目標(biāo)D.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，基礎(chǔ)教育新課程三維目標(biāo)是指教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)維度，即：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀。“三維目標(biāo)”是一個(gè)教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)方面，而不是三個(gè)獨(dú)立的教學(xué)目標(biāo)，它們是統(tǒng)一的不可分割的整體。故“生成與發(fā)展性目標(biāo)”不屬于基礎(chǔ)教育新課程三維目標(biāo)。因此，選擇A選項(xiàng)。知識(shí)與技能目標(biāo)：主要包括人類(lèi)生存所不可或缺的核心知識(shí)和學(xué)科基本知識(shí)；基本能力——獲取、收集、處理、運(yùn)用信息的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：主要包括人類(lèi)生存所不可或缺的過(guò)程與方法。過(guò)程——指應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境和交往、體驗(yàn)。方法——包括基本的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）和具體的學(xué)習(xí)方式（發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)）。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任，更重要的是樂(lè)觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價(jià)值觀不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一；不僅強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值和人文價(jià)值的統(tǒng)一；不僅強(qiáng)調(diào)人類(lèi)價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)人類(lèi)價(jià)值和自然價(jià)值的統(tǒng)一，從而使學(xué)生內(nèi)心確立起對(duì)真善美的價(jià)值追求以及人與自然和諧和可持續(xù)發(fā)展的理念。30.這篇文章的中心論點(diǎn)是：A.改善農(nóng)村生態(tài)迫切需要鄉(xiāng)村振興B.發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)應(yīng)注重保留鄉(xiāng)村本色C.鄉(xiāng)村最富吸引力的是其蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化D.鄉(xiāng)村振興需同時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)和文化問(wèn)題參考答案：D解題思路：文章第①段引出“鄉(xiāng)村振興”這一話(huà)題；第②段說(shuō)明鄉(xiāng)村振興首先要解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；第③段以“然而”轉(zhuǎn)折指出鄉(xiāng)村問(wèn)題從來(lái)都不是單純的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；第④段強(qiáng)調(diào)過(guò)度的商業(yè)開(kāi)發(fā)使鄉(xiāng)村文化喪失，與鄉(xiāng)村振興的初衷相悖；第⑤段引用沈從文的作品說(shuō)明鄉(xiāng)村本就是一種文化；第⑥段以“邊城”為例進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村文化流失的痛心；第⑦段總結(jié)觀點(diǎn)：鄉(xiāng)村振興的前提是要尊重鄉(xiāng)村的文化。“鄉(xiāng)村振興”和“文化”是文章的兩個(gè)主題詞，與此相符的為D。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村振興的必要性，非文章重點(diǎn)，排除。B、C兩項(xiàng)未提到“鄉(xiāng)村振興”，排除。故本題選D。解題思路：篇章首先交代背景，引出鄉(xiāng)村振興的話(huà)題，并給出對(duì)策，說(shuō)明鄉(xiāng)村振興要解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，接著篇章指出只關(guān)注經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、過(guò)度商業(yè)開(kāi)發(fā)是會(huì)適得其反的，最后篇章給出解決問(wèn)題的對(duì)策，即振興鄉(xiāng)村，還要尊重鄉(xiāng)村文化。故篇章意在說(shuō)明，振興鄉(xiāng)村，需關(guān)注鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)與文化，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為D。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)篇章介紹背景、引出話(huà)題部分的內(nèi)容，而篇章重點(diǎn)在于說(shuō)明如何進(jìn)行鄉(xiāng)村振興，排除；B項(xiàng)，未提及本篇章的核心話(huà)題“鄉(xiāng)村振興”，且“保留鄉(xiāng)村本色”非篇章論述重點(diǎn)，篇章重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)振興的前提是要尊重鄉(xiāng)村文化和關(guān)注鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除；C項(xiàng)，未提及本篇章的核心話(huà)題“鄉(xiāng)村振興”，排除。故正確答案為D。【文段出處】《鄉(xiāng)村建設(shè)重在經(jīng)營(yíng)，但前提是尊重》31.時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的感知，時(shí)間知覺(jué)的信息既來(lái)自于外部，也來(lái)自?xún)?nèi)部。外部信息包括計(jì)時(shí)工具，也包括宇宙環(huán)境的周期性變化。內(nèi)部信息是機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的生理過(guò)程和心理活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列不屬于時(shí)間知覺(jué)外部信息的是：A.金風(fēng)飄菊蕊，玉露泫萸枝B.紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明C.池塘生春草，園柳變鳴禽D.新月已生飛鳥(niǎo)外，落霞更在夕陽(yáng)西參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“時(shí)間知覺(jué)外部信息”，其關(guān)鍵信息如下：①計(jì)時(shí)工具；②宇宙環(huán)境的周期性變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“金風(fēng)”指秋風(fēng)，“玉露”指白露，“金風(fēng)和玉露”體現(xiàn)的是宇宙環(huán)境的周期性變化，符合定義；B項(xiàng)：紅顏尚未老去已經(jīng)失去了君王的恩寵，斜靠著熏籠一直坐到天明，描述的是內(nèi)心的心理活動(dòng)，屬于時(shí)間知覺(jué)內(nèi)部信息，不符合定義；C項(xiàng)：“春草”體現(xiàn)的是宇宙環(huán)境的周期性變化，符合定義；D項(xiàng)：“新月”、“夕陽(yáng)”體現(xiàn)的是宇宙環(huán)境的周期性變化，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。32.甲、乙、丙、丁四人為地震災(zāi)區(qū)捐款，甲捐款數(shù)是另外三人捐款總數(shù)的一半，乙捐款數(shù)是另外三人捐款總數(shù)的，丙捐款是另外三人捐款總數(shù)的，丁捐款169元，問(wèn)四人一共捐款多少元錢(qián)？A.780B.890C.1183D.2083參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由于甲捐款數(shù)是另外三人捐款總數(shù)的一半，即甲∶（乙＋丙＋丁）＝1∶2，則甲∶（甲＋乙＋丙＋丁）＝1∶3，說(shuō)明甲捐款數(shù)占總數(shù)的。同理可得乙捐款數(shù)占總數(shù)的，丙捐款數(shù)占總數(shù)的。第三步，設(shè)總數(shù)為60x（60為3、4、5的最小公倍數(shù)），則甲為，乙為，丙為。根據(jù)題意可得20x＋15x＋12x＋169＝60x，解得x＝13，故四人一共捐款60×13＝780（元）。因此，選擇A選項(xiàng)。33.下列詞語(yǔ)屬于曲牌名的是（

）。A.雨霖鈴B.山坡羊C.沁園春D.念奴嬌參考答案：B解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《雨霖鈴》詞牌名，也寫(xiě)作《雨淋鈴》，節(jié)選自《樂(lè)章集》。相傳唐玄宗入蜀時(shí)在雨中聽(tīng)到鈴聲而想起楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。B項(xiàng)正確，山坡羊，曲牌名，又名“山坡里羊”、“蘇武持節(jié)”。北曲屬中呂宮，以張可久《山坡羊·酒友》為正體，十一句，押九韻，或每句入韻。南曲屬商調(diào)，以沈璟《山坡羊·學(xué)取劉伶不戒》為正體，十一句，押十一韻。C項(xiàng)錯(cuò)誤，沁園春，詞牌名，又名“東仙”、“壽星明”、“洞庭春色”等。以蘇軾詞《沁園春·孤館燈青》為正體，雙調(diào)一百十四字，前段十三句四平韻，后段十二句五平韻。D項(xiàng)錯(cuò)誤，念奴嬌，詞牌名，又名“百字令”、“酹江月”、“大江東去”、“湘月”，得名于唐代天寶年間的一個(gè)名叫念奴的歌伎。此調(diào)以蘇軾《念奴嬌·中秋》為正體，雙調(diào)一百字，前片四十九字，后片五十一字，各十句四仄韻。另有雙調(diào)一百字，前片九句四仄韻，后片十句四仄韻等十一種變體。故正確答案為B。34.面對(duì)社區(qū)中的突發(fā)群體事件，從穩(wěn)定局面的角度出發(fā)，最佳的策略是：A.回應(yīng)承諾B.增強(qiáng)抗逆力C.提升理性認(rèn)知D.解決負(fù)面情緒參考答案：A解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，題目中強(qiáng)調(diào)從穩(wěn)定局面角度出發(fā)，最佳的策略，四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較中，最佳策略應(yīng)為回應(yīng)承諾，這樣可以盡快的穩(wěn)定群眾的情緒，緩和矛盾，進(jìn)而達(dá)到問(wèn)題的解決。如果增強(qiáng)抗逆力，可能會(huì)進(jìn)一步激化矛盾，適得其反。提升理性認(rèn)知在短時(shí)間之內(nèi)很難實(shí)現(xiàn)，起不到穩(wěn)定局面的效果。解決負(fù)面情緒和回應(yīng)承諾比較，回應(yīng)承諾的效果會(huì)更明顯。因此，選擇A選項(xiàng)。35.行政管理活動(dòng)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)：A.行政規(guī)定B.行政效率C.行政措施D.行政目標(biāo)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，行政效率是行政管理活動(dòng)中投入與成效的綜合評(píng)價(jià)，是行政管理的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：行政規(guī)定是行政機(jī)關(guān)制定的法規(guī)、政策。行政規(guī)定并非行政管理的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：行政措施是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在進(jìn)行行政管理活動(dòng)時(shí)，針對(duì)具體的實(shí)際問(wèn)題，所施行的單方面的決定和處理。它是用的最廣泛的一種國(guó)家行政管理手段。并非行政管理的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：行政目標(biāo)是行政組織在一定時(shí)期內(nèi)必須達(dá)到或期望達(dá)到的行政管理目的和指標(biāo)，它是行政管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。D項(xiàng)錯(cuò)誤。36.考試范圍和教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一樣，________，考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的。________考試和教學(xué)又有所不同。教學(xué)是使學(xué)生從不知________知之較少到知________知之較多，從能力較低到能力較高的過(guò)程，而考試則是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，《教學(xué)大綱》規(guī)定如何教學(xué)，《考試說(shuō)明》______規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。依次填入下列橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，適合的一項(xiàng)是：A.因此但是或或則B.當(dāng)然但是和和只C.因此因此或或只D.當(dāng)然因此和和則參考答案：A解題思路：第一空，前后句之間構(gòu)成因果關(guān)系，因?yàn)榭荚嚪秶徒虒W(xué)內(nèi)容必須一致，所以考試需根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行，故應(yīng)選擇“因此”，而“當(dāng)然”為弱轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。第二空，后面的句子“考試和教學(xué)又有所不同”與前面句意“必須一樣”相反，故應(yīng)選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞“但是”，排除C項(xiàng)“因此”。分別代入A項(xiàng)后三空“或、或、則”，語(yǔ)句通順語(yǔ)義恰當(dāng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。“考試范圍和教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一樣”與“考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的”前后構(gòu)成因果關(guān)系。B項(xiàng)和D項(xiàng)“當(dāng)然”表示弱轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)“因此”表示因果關(guān)系，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。“考試和教學(xué)又有所不同”與前文“必須一樣”相反，所以第二空應(yīng)填入含有轉(zhuǎn)折含義的關(guān)聯(lián)詞“但是”，答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)。填入“或”“或”“則”邏輯正確。因此，選擇A選項(xiàng)。37.下列句子中沒(méi)有使用擬人修辭法的一項(xiàng)是：A.冬天，花朵兒們并不躲懶。它們不太看重季節(jié)，春夏秋冬，開(kāi)了落，落了開(kāi)，一切都自然B.墻角處，花骨朵兒小小的頭顱昂揚(yáng)在細(xì)細(xì)的草莖上。風(fēng)一吹，沾著的雨水輕輕滑落，花骨朵兒柔韌地顫動(dòng)幾下C.我們睡著的時(shí)候，以為風(fēng)睡了，樹(shù)也睡了，以為日月星辰虎豹蟲(chóng)豸都睡著了。待拂曉醒來(lái)，天，已連夜畫(huà)好了一幅朝霞D.“傳統(tǒng)兒童游戲”不該只屬于博物館，利用好了，它也有春天參考答案：D解題思路：第一步，審題干，擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人的動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“花朵兒們并不躲懶”，“偷懶”是擬人修辭。B項(xiàng)“花骨朵兒小小的頭顱昂揚(yáng)”，“頭顱昂揚(yáng)”是擬人修辭。C項(xiàng)“風(fēng)睡了，樹(shù)也睡了”是擬人修辭。D項(xiàng)無(wú)擬人修辭，“它也有春天”是指“傳統(tǒng)兒童游戲”也有迎來(lái)大發(fā)展的一天，把未來(lái)的良好狀況比喻成春天，屬于比喻修辭，不屬于擬人修辭。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，風(fēng)、樹(shù)屬于不具備人動(dòng)作和情感的事物，“睡著”是人才有的動(dòng)作，由“風(fēng)睡了，樹(shù)也睡了”可知，該句將風(fēng)、樹(shù)擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭方法，排除；C項(xiàng)，花朵屬于不具備人動(dòng)作和情感的事物，而“躲懶”是人才具備的動(dòng)作，由“冬天，花朵兒們并不躲懶”可知，該句將花朵擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭方法，排除；D項(xiàng)，花骨朵兒屬于不具備人動(dòng)作和情感的事物，而“頭顱”特指人的頭，是人才具備的特點(diǎn)，由“花骨朵兒小小的頭顱昂揚(yáng)在細(xì)細(xì)的草莖上”可知，該句將花骨朵兒擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭方法，排除；B項(xiàng)，運(yùn)用的是比喻的修辭方法，將傳統(tǒng)兒童游戲未來(lái)良好的發(fā)展比喻成“春天”，沒(méi)有運(yùn)用擬人的修辭方法，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇沒(méi)有使用擬人修辭手法的一項(xiàng)。解答本題首先需要了解擬人修辭手法的特征。然后分析各個(gè)選項(xiàng)。A項(xiàng)，由“躲懶”“看重”等表述可知，句子將“花朵兒們”擬人化。B項(xiàng)，由“頭顱昂揚(yáng)”的表述可知，句子將“花骨朵兒”擬人化。C項(xiàng)，由“睡”“連夜畫(huà)好了”等表述可知，句子將“風(fēng)”“樹(shù)”“日月星辰”“天”都擬人化。D項(xiàng)沒(méi)有使用擬人修辭手法。故本題選D。38.某市地鐵2號(hào)線(xiàn)開(kāi)通25個(gè)站點(diǎn)，每?jī)蓚€(gè)站點(diǎn)間的車(chē)程為5分鐘，若運(yùn)行期間，每個(gè)站點(diǎn)前后兩列列車(chē)到達(dá)的時(shí)間相隔10分鐘，雙向往返行駛，則該地鐵線(xiàn)至少需配置（

）列列車(chē)。A.12B.16C.24D.26參考答案：C解題思路：第一步，本題考查植樹(shù)問(wèn)題。第二步，25個(gè)車(chē)站有24個(gè)間隔，因此一列車(chē)車(chē)程需要5×24＝120（分鐘），每?jī)闪辛熊?chē)相隔10分鐘，因此需要120÷10＝12（列）列車(chē)，則雙向就需要12×2＝24（列）列車(chē)。因此，選擇C選項(xiàng)。39.“一言以蔽之”指用一句話(huà)來(lái)概括，與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)了相同和一致性。(

)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。“一言以蔽之”出自《論語(yǔ)?為政》：“《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪’”。‘蔽’原意為遮蔽，引申為概括。全句意思就是用一句話(huà)來(lái)概括。總的概括則要求內(nèi)容必須具有一致性和同一性。故表述正確。40.A公司從那些由于經(jīng)常乘坐B(niǎo)航空公司的飛機(jī)而得到B航空公司獎(jiǎng)勵(lì)票券的人們那里買(mǎi)來(lái)了一些免費(fèi)旅行票券，將這些票券以低于從B航空公司購(gòu)買(mǎi)機(jī)票的價(jià)格向人們出售。這種票券的市場(chǎng)交易導(dǎo)致了B航空公司的收入損失。

為抑制這種免費(fèi)旅行票券的買(mǎi)賣(mài)行為，對(duì)B航空公司來(lái)說(shuō)最好的做法是限定：

A.票券的使用者只能是那些被獎(jiǎng)勵(lì)了票券的人

B.某一年里一個(gè)人被獎(jiǎng)勵(lì)的票券的數(shù)量

C.旅行者使用票券旅行的路線(xiàn)的數(shù)量

D.票券發(fā)行后可以被使用的時(shí)間參考答案：A

解題思路：本題要求選擇B航空公司要抑制這種買(mǎi)賣(mài)行為的最好做法，即讓這種買(mǎi)賣(mài)行為失去價(jià)值即可。A公司對(duì)免費(fèi)票券的交易行為導(dǎo)致了B航空公司的收入損失，要抑制這種票券的買(mǎi)賣(mài)行為，最好的做法就是限制票券的使用人，使得票券的買(mǎi)賣(mài)變得無(wú)意義，即A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)都不能抑制票券的買(mǎi)賣(mài)行為。故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)票券的使用者進(jìn)行限定，A公司就算買(mǎi)到票，也無(wú)法進(jìn)行售賣(mài)，因?yàn)槠渌藳](méi)有權(quán)利使用，所以不會(huì)有人購(gòu)買(mǎi)，從根本上杜絕了這種買(mǎi)賣(mài)行為，可以推出；

B項(xiàng)：限制被獎(jiǎng)勵(lì)的票券的數(shù)量，只是一定程度上進(jìn)行限制，并不能從根本上杜絕這種買(mǎi)賣(mài)行為，不是最好的做法，排除；

C項(xiàng)：限制旅行的路線(xiàn)的數(shù)量，只是一定程度上進(jìn)行限制，并不能從根本上杜絕這種買(mǎi)賣(mài)行為，不是最好的做法，排除；。

D項(xiàng)：限制使用的時(shí)間，只是一定程度上進(jìn)行限制，并不能從根本上杜絕這種買(mǎi)賣(mài)行為，不是最好的做法，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

第一句：A公司從獲得B航空公司獎(jiǎng)勵(lì)票券的人們那里購(gòu)買(mǎi)免費(fèi)旅行票券，并以低于B航空公司購(gòu)買(mǎi)機(jī)票的價(jià)格出售；第二句：A公司的票券交易使B航空公司受到損失。

第二步：分析題干信息，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

由題干可知，是A公司的票券交易使B航空公司受到損失，只要限定旅游票券只供被獎(jiǎng)勵(lì)的人使用，票券買(mǎi)賣(mài)就失去意義，這樣就能保證B航空公司的利益，即A項(xiàng)的做法是正確的；

B、C、D三項(xiàng)只是對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)票券加以限制，不影響其他人使用獎(jiǎng)勵(lì)票券，所以無(wú)法抑制票券買(mǎi)賣(mài)交易。

故正確答案為A。

41.當(dāng)前，新技術(shù)層出不窮、新產(chǎn)業(yè)快速崛起、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從線(xiàn)下到線(xiàn)上，一大批前所未聞的新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生；與此同時(shí)，“海龜”美女辭去國(guó)企工作成為網(wǎng)絡(luò)“哄睡師”，網(wǎng)絡(luò)主播直播唱歌收入不菲等熱點(diǎn)新聞層出不窮。相比傳統(tǒng)行業(yè)，隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而衍生的新興行業(yè)，就業(yè)方式更靈活，工作形式更活潑，為90后跳槽再擇業(yè)創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)，提供了更多選擇。這段文字意在說(shuō)明的是：A.新興行業(yè)的發(fā)展為90后跳槽帶來(lái)了動(dòng)力B.90后熱衷于跳槽實(shí)際上并不是什么壞事C.就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變是90后愛(ài)跳槽的重要原因D.缺乏職業(yè)規(guī)劃是90后愛(ài)跳槽的重要推手參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句先提到當(dāng)前的背景發(fā)生了變化，即“一大批新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生”，同時(shí)“關(guān)于新興行業(yè)的熱點(diǎn)新聞層出不窮”。尾句提出作者觀點(diǎn)，即“這些新興行業(yè)就業(yè)方式更靈活、工作形式更活潑，為90后跳槽再擇業(yè)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)”。因此文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新興行業(yè)為90后跳槽帶來(lái)了動(dòng)力。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“跳槽實(shí)際上并不是什么壞事”“就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變”“缺乏職業(yè)規(guī)劃”，文段中并未提及，均為無(wú)中生有。42.軍事演習(xí)的模擬戰(zhàn)場(chǎng)上有3個(gè)要點(diǎn)，B點(diǎn)在A點(diǎn)正北方3千米處，C點(diǎn)在A點(diǎn)正東方4千米處。現(xiàn)某部隊(duì)保持與B、C兩點(diǎn)相同的距離穿過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，其在行進(jìn)過(guò)程中，與A點(diǎn)之間最短的距離為（

）千米。A.0.6B.0.7C.0.8D.0.9參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。第二步，如圖所示，部隊(duì)要保持與B、C兩點(diǎn)相同的距離穿過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，即是在BC兩點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)軸直線(xiàn)FO上行進(jìn)，BC⊥FO。做AD⊥OF，A距OF最短的距離即是AD。由勾股定理可知BC＝5，則BF＝2.5。第三步，過(guò)A點(diǎn)做BC上的高AE，那么AE＝AB×AC÷BC＝3×4÷5＝2.4。在直角三角形ABE中BE2＝AB2－AE2，則BE＝1.8。可得AD＝EF＝BF－BE＝2.5－1.8＝0.7。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。第二步，如圖所示，部隊(duì)要保持與B、C兩點(diǎn)相同的距離穿過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，即是在BC兩點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)軸直線(xiàn)FD上行進(jìn)，BC⊥FD。做AD⊥FO于D，A距FD最短的距離即是AD。△COF∽△ABC，有CO∶CF＝BC∶CA＝5∶4，又CF＝BC÷2＝2.5，解得CO＝，則AO＝AC－CO＝。第三步，△AOD∽△COF，則有AO∶CO＝∶＝AD∶CF，解得AD＝0.7。因此，選擇B選項(xiàng)。43.秤：重量A.水：浮力B.地圖：距離C.臺(tái)燈：光亮D.尺子：長(zhǎng)度參考答案：D解題思路：題干只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，秤是一種測(cè)量工具，用來(lái)測(cè)重量。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。秤是一種測(cè)量工具，可以測(cè)量重量。A項(xiàng)，水并不能測(cè)量浮力，水可以產(chǎn)生浮力，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，地圖并不能測(cè)量距離，地圖可以標(biāo)識(shí)距離，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，臺(tái)燈并不能測(cè)量光亮，臺(tái)燈可以發(fā)出光亮，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，尺子是一種測(cè)量工具，可以測(cè)量長(zhǎng)度，與題干關(guān)系一致。故本題選D。44.左邊圖形為紙盒的外表面，下列選項(xiàng)中能由其折疊而成的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。將題干展開(kāi)圖各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如圖①所示。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為2、4、5面，題干展開(kāi)圖中2面和4面為相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，故不能折疊成六面體，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為1、3、6面，題干展開(kāi)圖中1面和3面為相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，故不能折疊成六面體，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為6面和兩個(gè)黑色正方形居于正中的面，在題干展開(kāi)圖中，6面和5面為相對(duì)面，2面和4面為相對(duì)面，該項(xiàng)三面中存在相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，故不能折疊成六面體，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為1、4、6面，1、4、6面三面間的相對(duì)位置關(guān)系與題干一致，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。45.春節(jié)期間很多地區(qū)都進(jìn)究吃年糕，因?yàn)槟旮庥址Q(chēng)“年年糕”，與“年年高”諧音，________人們的工作和生活一年比一年好，所以，年糕________是一種節(jié)日美食，________代表著美好的寓意和希望。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表明

既

也B.象征

或者

或者C.比喻

一邊

一邊D.寓意

不僅

而且參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空和第三空。根據(jù)文段表述，說(shuō)明年糕已經(jīng)不僅僅是單純的事物，更重要的是有人們對(duì)未來(lái)美好生活的寄托。所以第二，三空為遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)的“或者……或者……”和C項(xiàng)的“一邊……一邊……”表示并列結(jié)構(gòu)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第一空。根據(jù)文段表述說(shuō)明用“年年糕”的諧音包含人們的期望，該空有“包含、寓含”之意。A項(xiàng)“表明”指表示清楚，比較確切地指出，不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“寓意”指寄托或隱含的意思，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。象征：①用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義；②不可見(jiàn)的某種物（如一種概念或一種風(fēng)俗）的可以看見(jiàn)的標(biāo)記；③也指用部分事物代表全體；④用來(lái)表示某種特別意義的具體事物；⑤跡象，特征。比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。46.相對(duì)于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪聲污染，大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車(chē)排放乃至烹飪油煙等等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰(shuí)索賠？又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。作者接下來(lái)最有可能講述的是：A.介紹大氣污染索賠的成功案例B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類(lèi)題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句列舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來(lái)應(yīng)論述何為正確的索賠方法。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無(wú)關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先指出大氣污染的成因復(fù)雜，進(jìn)而通過(guò)兩個(gè)問(wèn)句點(diǎn)出公民索賠問(wèn)題——在很難將問(wèn)題歸結(jié)到具體的企業(yè)的情況下，如何進(jìn)行索賠。最后做了一個(gè)假設(shè)：如果公民起訴一長(zhǎng)串的污染企業(yè)，不僅讓眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，而且達(dá)不到威懾作用。分析可知，文段圍繞公民項(xiàng)污染企業(yè)索賠問(wèn)題展開(kāi)，且在文段末尾舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來(lái)應(yīng)該介紹正確的索賠方法，即A。B項(xiàng)脫離了公民索賠問(wèn)題，上升到了國(guó)家層面，排除。C項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)是文段已論述的內(nèi)容，排除。故本題選A。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段主要介紹目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，尾句通過(guò)反面論證提出如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)那是沒(méi)有效果的，也就是說(shuō)不應(yīng)該這樣做。所以文段接下來(lái)最有可能銜接該話(huà)題講述怎樣索賠才是正確的做法。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“介紹大氣污染索賠的成功案例”與尾句話(huà)題相符。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段主要介紹了目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，這些困境使此類(lèi)索賠案件無(wú)法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是如何破解這一困境的策略。而參考以往的成功案例是找到解決問(wèn)題方法的重要環(huán)節(jié)。A項(xiàng)與文段銜接最為緊密，當(dāng)選。B項(xiàng)沒(méi)有提到“大氣污染索賠”，與文段主題不一致，且“規(guī)制企業(yè)的行為”也并不能對(duì)企業(yè)起到震懾作用，排除。C項(xiàng)與原文銜接不夠緊密，從原文可知現(xiàn)實(shí)困難并不在于法律依據(jù)，而在于具體實(shí)施過(guò)程，排除。D項(xiàng)為文段已經(jīng)提到的內(nèi)容，不是下文介紹的重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。【出處】《公民大氣污染索賠權(quán)如何落實(shí)》47.12，14，20，38，（

）A.46B.38C.64D.92參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個(gè)公比為3的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為18×3＝54，所求項(xiàng)為38＋54＝92。因此，選擇D選項(xiàng)。48.報(bào)案人：嫌疑人A.獲益人：買(mǎi)家B.賣(mài)家：買(mǎi)家C.主角：配角D.僧侶：道士參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。有的報(bào)案人是嫌疑人，有的報(bào)案人不是嫌疑人，有的嫌疑人是報(bào)案人，有的嫌疑人不是報(bào)案人，二者為交叉關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：有的獲益人是買(mǎi)家，有的獲益人不是買(mǎi)家，有的買(mǎi)家是獲益人，有的買(mǎi)家不是獲益人，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：賣(mài)家和買(mǎi)家為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：主角和配角為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：僧侶一般指佛教僧徒，與道士為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。49.大氣對(duì)人類(lèi)財(cái)產(chǎn)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)等方面的建設(shè)造成的直接或間接地?fù)p害，就是氣象災(zāi)害。下列屬于氣象災(zāi)害的特點(diǎn)的有：A.種類(lèi)多B.范圍廣C.頻率高D.持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查氣象災(zāi)害知識(shí)。第二步，氣象災(zāi)害是指大氣對(duì)人類(lèi)的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及國(guó)防建設(shè)等造成的直接或間接的損害，我國(guó)是世界上自然災(zāi)害發(fā)生十分頻繁、災(zāi)害種類(lèi)甚多，造成損失十分嚴(yán)重的少數(shù)國(guó)家之一。A項(xiàng)：氣象災(zāi)害有20余種，比如暴雨、雨澇、干旱、干熱風(fēng)、高溫、熱浪等。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：氣象災(zāi)害的范圍非常廣，一年四季都可出現(xiàn)氣象災(zāi)害，無(wú)論在高山、平原、高原、海島，還是在江、河、湖、海以及空中，處處都有氣象災(zāi)害。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：氣象災(zāi)害的頻率非常高。我國(guó)從1950～1988年的38年內(nèi)每年都出現(xiàn)旱、澇和臺(tái)風(fēng)等多種災(zāi)害，平均每年出現(xiàn)旱災(zāi)7.5次，澇災(zāi)5.8次，登陸我國(guó)的熱帶氣旋6.9個(gè)。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：氣象災(zāi)害持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。同一種災(zāi)害常常連季、連年出現(xiàn)。例如，1951～1980年華北地區(qū)出現(xiàn)春夏連旱或伏秋連旱的年份有14年。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。50.X型人才是按知識(shí)結(jié)構(gòu)劃分出來(lái)的一種新型人才類(lèi)型。它用字母“X”形象地反映出這類(lèi)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。其一，X型人才必須系統(tǒng)地掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；其二，兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須有明顯的交叉點(diǎn)、結(jié)合部。X型人才比較適合做兩種專(zhuān)業(yè)交叉結(jié)合的工作。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于X型人才的是：A.美國(guó)著名投資家查理·芒格有兒童一樣的好奇心，又有一流科學(xué)家所具備的研究素質(zhì)和科學(xué)研究方法，他的一生都有強(qiáng)烈的求知欲，幾乎對(duì)所有的問(wèn)題都感興趣B.除繪畫(huà)之外，達(dá)·芬奇在天文、物理、醫(yī)學(xué)、建筑、軍事、水利、地質(zhì)等領(lǐng)域都有不朽的成就C.福克斯新聞?lì)l道的當(dāng)家主持Geraldo

Rivera，畢業(yè)于布魯克林法學(xué)院，他認(rèn)為他的成功與在法學(xué)院學(xué)習(xí)期間獲得的與人高效溝通的技巧，以及迅速找到問(wèn)題核心的思維方法不無(wú)關(guān)系D.劉小萌上了一所軍醫(yī)大學(xué)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，本科畢業(yè)后考取本校醫(yī)學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，參加工作后在臨床做慢性病人的心理干預(yù)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①必須系統(tǒng)地掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；②兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須有明顯的交叉點(diǎn)、結(jié)合部。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：好奇心并不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不屬于“系統(tǒng)地掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)”，不符合定義；B項(xiàng)：多門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之間未體現(xiàn)“有明顯的交叉點(diǎn)、結(jié)合部”，不符合定義；C項(xiàng)：溝通技巧和思維方法不是兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不屬于“系統(tǒng)地掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)”，不符合定義；D項(xiàng)：臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)是兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有交叉點(diǎn)，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。51.計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)是：A.隱蔽性B.潛伏性C.繁殖性D.程序性參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)病毒有六大特征：繁殖性、破壞性、傳染性、潛伏性、隱蔽性和可觸發(fā)性。A項(xiàng)：隱蔽性，計(jì)算機(jī)病毒具有很強(qiáng)的隱蔽性，可以通過(guò)病毒軟件檢查出來(lái)少數(shù)，隱蔽性計(jì)算機(jī)病毒時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、變化無(wú)常，這類(lèi)病毒處理起來(lái)非常困難。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：潛伏性，計(jì)算機(jī)病毒潛伏性是指計(jì)算機(jī)病毒可以依附于其它媒體寄生的能力，侵入后的病毒潛伏到條件成熟才發(fā)作，會(huì)使電腦變慢。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：繁殖性，計(jì)算機(jī)病毒可以像生物病毒一樣進(jìn)行繁殖，當(dāng)正常程序運(yùn)行時(shí)，它也進(jìn)行運(yùn)行自身復(fù)制，是否具有繁殖、感染的特征是判斷某段程序?yàn)橛?jì)算機(jī)病毒的首要條件。C項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。計(jì)算機(jī)病毒的其他特征：破壞性，計(jì)算機(jī)中毒后，可能會(huì)導(dǎo)致正常的程序無(wú)法運(yùn)行，把計(jì)算機(jī)內(nèi)的文件刪除或受到不同程度的損壞。破壞引導(dǎo)扇區(qū)及BIOS，硬件環(huán)境破壞。可觸發(fā)性，編制計(jì)算機(jī)病毒的人，一般都為病毒程序設(shè)定了一些觸發(fā)條件，例如，系統(tǒng)時(shí)鐘的某個(gè)時(shí)間或日期、系統(tǒng)運(yùn)行了某些程序等。一旦條件滿(mǎn)足，計(jì)算機(jī)病毒就會(huì)“發(fā)作”，使系統(tǒng)遭到破壞。傳染性，計(jì)算機(jī)病毒傳染性是指計(jì)算機(jī)病毒通過(guò)修改別的程序?qū)⒆陨淼膹?fù)制品或其變體傳染到其它無(wú)毒的對(duì)象上，這些對(duì)象可以是一個(gè)程序也可以是系統(tǒng)中的某一個(gè)部件。52.摩擦物體∶產(chǎn)生熱量A.春天播種∶秋天收獲B.認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤∶改正缺點(diǎn)C.刻苦勤奮∶成績(jī)優(yōu)秀D.嗜煙酗酒∶損害健康參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“摩擦物體”就會(huì)“產(chǎn)生熱量”，二者屬于必然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“春天播種”不一定“秋天收獲”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)，“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”不一定“改正缺點(diǎn)”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)，“刻苦勤奮”不一定“成績(jī)優(yōu)秀”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)，“嗜煙酗酒”就會(huì)“損害健康”，二者屬于必然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。53.在衡量計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)中，字長(zhǎng)是（

）。A.計(jì)算機(jī)運(yùn)算部件一次能夠處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)B.八位二進(jìn)制長(zhǎng)度C.計(jì)算機(jī)的總線(xiàn)數(shù)D.存儲(chǔ)系統(tǒng)的容量參考答案：A解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，字是用于表示其自然的數(shù)據(jù)單位的術(shù)語(yǔ)，是用來(lái)表示一次性處理事務(wù)的固定長(zhǎng)度。計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制編碼方式表示數(shù)、字符、指令和其它控制信息。計(jì)算機(jī)在存儲(chǔ)、傳送或操作時(shí)，作為一個(gè)單元的一組二進(jìn)制碼稱(chēng)為字，一個(gè)字中的二進(jìn)制位的位數(shù)稱(chēng)為字長(zhǎng)。在衡量計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)中，字長(zhǎng)是計(jì)算機(jī)運(yùn)算部件一次能夠處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)。

故正確答案為A。54.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)演進(jìn)過(guò)程中，是以培育（

）為先導(dǎo)的。A.需求B.供給C.客戶(hù)D.企業(yè)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)主體知識(shí)。第二步，發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家歷史經(jīng)驗(yàn)表明，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)演進(jìn)過(guò)程中，是以培育市場(chǎng)主體——企業(yè)為先導(dǎo)的，只有把企業(yè)培育成為先導(dǎo)，才可以促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)更有活力地發(fā)展。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：市場(chǎng)需求即市場(chǎng)對(duì)某一產(chǎn)品和服務(wù)的需求，具體說(shuō)來(lái)，是指在其他條件不變的情況下，消費(fèi)者在一定時(shí)期內(nèi)在各種可能的價(jià)格下，愿意而且能夠購(gòu)買(mǎi)的該種商品的數(shù)量。需求不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)，排除。B項(xiàng)：市場(chǎng)供給是指一定時(shí)間內(nèi)企業(yè)在各種可能下的價(jià)格下對(duì)某種產(chǎn)品的愿意銷(xiāo)售并能夠銷(xiāo)售的產(chǎn)品的數(shù)量。供給不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)，排除。C項(xiàng)：客戶(hù)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中作為消費(fèi)主體發(fā)揮作用，決定著社會(huì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的目的、方向和前途，并在商品結(jié)構(gòu)調(diào)整中、在對(duì)代理人經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督中和對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的創(chuàng)新等方面起到重要作用。客戶(hù)不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)，排除。55.經(jīng)調(diào)查，有過(guò)犯罪記錄的人中有20%的還會(huì)繼續(xù)犯罪，同時(shí)，曾因故意犯罪而有過(guò)犯罪記錄的人中有60%可能繼續(xù)犯罪。如果以上判定為真，則下列一定為真的是（）。A.曾因故意犯罪而有過(guò)犯罪記錄的人更容易繼續(xù)犯罪B.二次犯罪中，故意的人比過(guò)失的人多C.犯罪記錄容易引起再次犯罪D.意外執(zhí)行容易導(dǎo)致交叉感染參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中提到“有過(guò)犯罪記錄的人”和“曾因故意犯罪而有過(guò)犯罪記錄的人”，前者再次犯罪的概率比后者低很多，所以“曾因故意犯罪而有過(guò)犯罪記錄的人更容易繼續(xù)犯罪”，可以推出；B項(xiàng)：題干中只提到繼續(xù)犯罪的比例，但是沒(méi)有提及“過(guò)失犯罪”和“故意犯罪”的基數(shù)，