2023-2023學年山東省菏澤市牡丹區九年級〔上〕期末化學試卷以下配制與使用火藥的過程中，主要發生化學變化的是( )精磨配料 B. 稱量配料C. 混合配料 D. 點燃火藥以下試驗操作正確的選項是( )滴加液體 B. 點燃酒精燈C. 量取液體 D. 稱量固體2023年世界水日的主題是“珍惜水、疼惜水”。以下說法正確的選項是( )地球上的淡水資源格外豐富局部結冰的蒸餾水屬于混合物水是由氫分子和氧原子構成的硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物以下相關試驗現象及生活現象的描述中，錯誤的選項是( )紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙鐵片在空氣中猛烈燃燒，火星四射食物腐爛 分子并沒有停頓運動濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快 溫度高，分子運動快宏觀、微觀、符號相結合是化學學科特有的思維方式，依據如圖微觀示意圖分析，以下結論正確的選項是( )115頁甲物質由碳、氧兩種元素組成丙物質是氧化物該反響的化學方程式為CO2+H2=CH3OH+H2O該反響屬于置換反響對于以下化學用語，有關說法不正確的選項是( )①CO2②Fe3+③KMnO4④ ⑤①表示的是兩種元素組成的化合物②中數字的含義：一個鐵離子帶3個單位的正電荷③中錳元素的化合價為+7價④⑤表示的元素位于同一周期以下金屬單質不能與CuSO4溶液反響的是( )Al B.Zn C.Fe D.Ag以下試驗方案不行行的是( )用灼熱的氧化銅去除二氧化碳中混有的少量一氧化碳鑒別碳粉、鐵粉，取樣后，分別參加稀鹽酸用稀鹽酸去除去鋅粉中的鐵屑承受相互刻畫的方法，比較銅片和黃銅片的硬度證據推理是化學學科核心素養之一，以下分析推理說法不正確的選項是( )木炭具有疏松多孔的構造，因此具有吸附性，說明構造打算性質蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關某物質燃燒后生成二氧化碳和水，可以推想出該物質中肯定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣掌握變量是試驗探究的重要方法。以下試驗設計不能到達試驗目的的是( )215頁探究鐵、鎂金屬活動性強弱探究二氧化碳與水是否發生反響探究紅磷和白磷著火點不同探究溫度對分子運動快慢的影響網購、高鐵、共享單車和掃碼支付被稱為中國“四大制造”。網購離不開光纖寬帶。光纖的主要成分是SiO2，SiO2屬于 (填序號)。A.混合物B.純潔物C.單質D.氧化物制造高鐵車體需要大量的鋼鐵，寫出用CO和Fe2O3反響煉鐵的化學方程式 。為防止共享單車的鐵質車架與空氣中的 接觸而生銹，通常進展噴漆處理。生銹后，用鹽酸除鐵銹的化學方程式為 。都安裝了太陽能路燈，如圖是某太陽能電池示意圖，答復以下問題。圖中所標物質含有的金屬元素有 (用元素符號)。太陽能電池中多處使用合金合金與純金屬相比有很多優良性能如(寫出1條即可)。315頁銅暴露在潮濕的空氣中會生銹。即生成銅綠【Cu(OH)2CO3】，這里銅元素的化合價為 。推廣使用太陽能電池的意義是 (寫出1點即可)。我國提出2060年前實現碳中和，彰顯了負責任大國的作為與擔當。(1)現階段的能源結枃仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、 和自然氣。(2)以下燃料在O2中燃燒時，不會產生CO2的是 (填序號)。自然氣氫氣肼(N2H4)合理運用燃燒與滅火的原理，對保障生命財產安全至關重要。①消防隊員用高壓水槍滅火的原理是 。②著火時，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢跑離著火區域逃命，理由是 。捕集利用和封存CO2是實現碳中和的一種途徑礦物質碳化封存的反響之一是氧化鎂與CO2反響生成碳酸鎂，該反響的化學方程式為 。試驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖，請答復以下問題。寫出圖中標有序號的儀器的名稱：① 。試驗室使用高錳酸鉀制取并收集枯燥的氧氣，應選擇的裝置是 ；反響的化學方程式為 假設用C裝置收集O2，導管口開頭有氣泡放出時不宜馬上收集，應在 時，開頭收集氣體。415頁某興趣小組的同學在試驗室連接B、G裝置進展試驗。假設試驗時G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中反響的化學方程式為 。使用B裝置制取氣體的優點是 。小明網購金魚時，商家附贈了一包增氧顆粒(如圖)，對其進展爭論。【查閱資料】增氧顆粒的主要成分為過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)溶于水時分解生成碳酸鈉和過氧化氫。養殖水體中的溶氧含量一般應保持在5?8mg/L，當溶氧量低于3mg/L時，不利于魚類生長。【進展試驗】探究1：用圖1所示裝置進展試驗。試驗步驟 試驗現象完全溶解后伸入帶火星的木有小氣泡冒出，木條無明條 顯現象 。入燃著的木條探究2：各取1(圖2)結果如下表：序號所加增氧顆粒質量(g)

①0.3g

②0.6

③1.2最大溶氧量(mg/L) 9.25 9.38 9.80探究3：在1L以下水樣中放入2.4g增氧顆粒，并用圖2裝置測定溶氧量(mg/L)，結果如下表：515頁1015頁序號水樣①魚池水②自來水③礦泉水④蒸餾水加增氧顆粒前8.48.48.510.63增氧顆粒溶解后【反思與評價】10.9910.1210.8211.55探究1的步驟2中，預期的現象是 。探究2說明在水中參加的增氧顆粒越多水中的最大溶氧量 目的是 。通過探究3覺察了一些問題，你想進一步爭論的問題是 。【解釋與結論】投入增氧顆粒后，水中溶氧量增加的緣由用化學方程式表示為 。依據以上探究，在運輸金魚的過程中，假設水體溶氧量小于3mg/L，應向每升水中加2.4g增氧顆粒，理由是 。某鋼鐵廠每天需消耗5000t含Fe2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含Fe98%的生鐵多少噸？答案和解析【答案】D【解析】解：A、精磨配料過程中沒有物質生成，屬于物理變化。B、混合配料過程中沒有物質生成，屬于物理變化。C、稱量配料過程中沒有物質生成，屬于物理變化。D、點燃火藥過程中有物質生成，屬于化學變化。應選：D。物理變化的本質區分是否有物質生成；據此分析推斷。理變化，假設有物質生成屬于化學變化。【答案】B【解析】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，留意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、使用酒精燈時要留意“兩查、兩禁、一不行”，可用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤。D圖中所示操作錯誤。應選：B。項是解答此類試題的關鍵。【答案】D3%，所以地球上的淡水資源并不豐富，故A錯；B、結冰的蒸餾水是由水一種物質組成，屬于純潔物，故B錯；C、水是由水分子構成，故C錯；D、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，故D正確。應選：D。解答此題關鍵是生疏地球上水資源的安排，純潔物與混合物的區分，硬水的特點。【答案】B【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，應選項說法正確。B、鐵片在空氣中只能燒至發紅，不會猛烈燃燒、火星四射，應選項說法錯誤。C、分子在永不停息的運動，應選項說法正確。D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是由于溫度高，分子運動快的原因，應選項說法正確。應選：B。A、依據紅磷在空氣中燃燒的現象進展分析推斷。B、依據鐵片在空氣中不能燃燒進展分析推斷。C、依據分子的性質進展分析推斷。D、依據木炭在氧氣中燃燒的現象進展分析推斷。此題難度不大，把握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要留意光和火焰、煙和霧的區分。【答案】A【解析】解：A、甲物質是二氧化碳，是由碳、氧兩種元素組成，該選項說法正確；B、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，丙物質是甲醇，甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，該選項說法不正確；C、由反響的微觀示意圖可寫出反響的化學方程式是：CO2+3H2=CH3OH+H2O，該選項說法不正確；D、該反響的生成物是兩種化合物，不符合置換反響的特點，該選項說法不正確。應選：A。A、依據物質的組成分析；B、依據氧化物的的構成特點分析；C、依據物質的反響寫出反響的化學方程式；D、依據反響的特點分析反響的類型。子構成寫出物質的化學式及化學方程式，能夠考察學問運用力量。【答案】D【解析】解：A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，正確；B②中數字的含義表示一個鐵離子帶3個單位的正電荷，正確；C、在高錳酸鉀中鉀元素的化合價為+1價、氧元素的化合價為?2價，依據化合物中各元素的正負化合價可得，錳元素的化合價為+7價，正確；D、④的原子核外有兩層電子，⑤的原子核外有三層電子，不是同周期元素，錯誤。應選：D。解，又考察了學生對化學符號的書寫，考察全面，留意根底，題目難度較易。【答案】D解：AAlB、Zn的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅溶液發生置換反響，應選項錯誤。C、Fe的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅溶液發生置換反響，應選項錯誤。D、Ag的金屬活動性比銅弱，不能與硫酸銅溶液反響，應選項正確。應選：D。在金屬活動性挨次中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此進展分析推斷。確解答此類題的關鍵所在。【答案】C【解析】解：A、高溫條件下一氧化碳和氧化銅反響生成銅和二氧化碳，該選項正確。B、稀鹽酸和鐵反響生成氯化亞鐵和氫氣，過程中產生氣泡，該選項正確。CD、相互刻畫，黃銅片痕跡不如銅片明顯，說明黃銅片硬度比銅片大，該選項正確。應選：C。A、高溫條件下一氧化碳和氧化銅反響生成銅和二氧化碳。B、稀鹽酸和鐵反響生成氯化亞鐵和氫氣。C、稀鹽酸和鋅反響生成氯化鋅和氫氣，和鐵反響生成氯化亞鐵和氫氣。D、相互刻畫，黃銅片痕跡不如銅片明顯，說明黃銅片硬度比銅片大。此題主要考察物質的性質，解答時要依據各種物質的性質，結合各方面條件進展分析、推斷，從而得出正確的結論。【答案】D【解析】解：A、木炭具有疏松多孔的構造，因此具有吸附性，說明構造打算性質，故A正確；B、蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，此時的變量為氧氣濃度，所以說明燃燒與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越高，燃燒越旺，故B正確；C、某物質燃燒后生成二氧化碳和水，依據質量守恒定律，可以推想出該物質中肯定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，故C正確；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成，二氧化碳分子由碳原子和氧原子構成，二氧化碳分子中不含氧氣，故D錯誤。應選：D。A、依據常見物質的性質和用途進展分析；B、依據燃燒的條件進展分析；C、依據質量守恒定律進展分析；D、依據物質的構成進展分析。此題難度適中，主要考察木炭的性質與用途、燃燒的條件、二氧化碳分子的構成以及依據質量守恒定律推斷物質的元素組成。【答案】A【解析】解：A、酸的種類不同，不能探究鐵、鎂金屬活動性強弱，該選項不正確。B、潮濕的藍色石蕊試紙變紅色，是由于水和二氧化碳反響生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，該選項正確。C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明白磷著火點比紅磷低，該選項正確。D、熱水變紅色比冷水快，說明溫度越高分子運動的越快，該選項正確。應選：A。A、酸的種類不同，不能探究鐵、鎂金屬活動性強弱。B、水和二氧化碳反響生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色。C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明白磷著火點比紅磷低。D、熱水變紅色比冷水快，說明溫度越高分子運動的越快。此題主要考察物質的性質，解答時要依據各種物質的性質，結合各方面條件進展分析、推斷，從而得出正確的結論。

答案BD 3CO+FeO

2Fe+3CO2

水和氧氣Fe2O3

+6HCl=2FeCl3

+3H2O2 【解析】解：(1)由化學式可知，SiO22 BD；(2)3CO+Fe2O3

2Fe+3CO；故填：3CO+FeO

2Fe+3CO；2 2 2(3)為防止共享單車的鐵質車架與空氣中的水和氧氣接觸而生銹，通常進展噴漆處理。23+l=3+H22O3+l=2 2 22FeCl33H2O。(1)依據物質的組成與分類來分析；(2)依據煉鐵的原理來分析；(3)依據鐵銹蝕的原理以及除銹原理來分析。此題考察了物質的分類、化學方程式的寫法、防銹的原理等，難度不大。【答案】Cu(或Al) 硬度大(合理即可)+2 削減對環境的污染(合理即可)【解析】解：(1)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，含有的金屬元素是銅、鋁。太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有很多優良性能，如硬度大，抗腐蝕性好等。Cu(OH)2CO3中氫氧根顯?1價，碳酸根顯?2價，由化合物中各元素正負化合價的代數和為零原則可知，銅元素顯+2價。推廣使用太陽能電池，能削減對環境的污染(合理即可)。故答案為：(1)Cu(或Al)；(2)硬度大(合理即可)；(3)+2；(4)削減對環境的污染(合理即可)。(1)依據金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進展分析解答。(2)依據合金的性質，進展分析解答。依據化合價的原則，進展分析解答。依據使用太陽能電池的優點，進展分析解答。此題難度不大，了解元素分類、使用太陽能電池的優點、化合價的原則、合金的性質等是正確解答此題的關鍵。【答案】石油BC 降低溫度至可燃物的著火點以下濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道、地面四周的有毒氣體相對較少MgO+CO2=MgCO3【解析】解：(1)現階段的能源結枃仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、石油和自然氣；故答案為：石油；氫氣是由氫元素組成的，氫氣燃燒不會產生二氧化碳；肼(N2H4)中不含碳元素，在氧氣中燃燒不會產生二氧化碳，故答案為：BC；①消防隊員用高壓水槍滅火的原理是降低溫度至可燃物的著火點以下；故答案為：降低溫度至可燃物的著火點以下；②著火時，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢跑離著火區域逃命，理由是濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道、地面四周的有毒氣體相對較少；故答案為：濕毛巾可防止吸入灼熱的氣體灼傷呼吸道、地面四周的有毒氣體相對較少；(4)氧化鎂與二氧化碳反響生成碳酸鎂，該反響的化學方程式為MgO+CO2=MgCO3；故答案為：MgO+CO2=MgCO3。(1)依據化石燃料的種類來分析；依據物質的組成以及質量守恒定律來分析；依據滅火的方法與原理、火場逃命的做法來分析；(4)依據化學反響的原理來分析。理解碳中和的含義，運用質量守恒定律分析題目，標準書寫化學方程式，及火場逃命的做法等。4【答案】鐵架臺AE2KMnO4

△K2K

MnO4

+MnO2

↑ 導管口氣泡均勻連續冒出CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 能夠掌握反響速率【解析】解：(1)①是鐵架臺；A作發生裝置；氧氣的密度比空氣的大，收集較枯燥的氧氣適合用裝置E；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反響的化學方程式為：2KMnO4

△K2K

MnO4

+MnO2

+O2↑；再收集；試驗時G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中制取的是二氧化碳，試驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反響CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；使用B裝置制取氣體的優點是能夠掌握反響速率。故答案為：鐵架臺；4AE；2KMnO4

△K2K

MnO4

+MnO2

↑；導管口氣泡均勻連續冒出；(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；能夠掌握反響速率。(1)依據試驗室常用儀器的名稱和用途進展分析；依據反響物的狀態、反響發生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特別要求選擇裝置；依據反響物、生成物和反響條件書寫化學方程式；依據用排水法收集氣體的留意事項進展分析；依據反響物、生成物和反響條件書寫化學方程式；依據裝置的特點進展分析。一，主要消滅在試驗題中。【答案】有大量氣泡產生，木條熄滅有大量氣泡產生，木條熄滅增加探究不同水質對增氧顆粒增氧效果的影響蒸餾水中的溶氧量為什么比其他水樣高？2H2O2=2H2O+O2↑每升水參加2.4克增氧顆粒可使水體的溶氧量增加超過2mg/L，從而使水體溶氧量從3mg/L上升到5mg/L以上【解析】解：(1)過碳酸鈉溶于水時分解生成碳酸鈉和過氧化氫，參加稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反響生成氯化鈉、二氧化碳和水，二氧化碳不燃燒、不支持燃