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第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)2023屆重慶市中考語(yǔ)文階段性適應(yīng)模擬試題(一模)注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫清楚;2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,在試卷上作答無效;3.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回;4.全卷共7頁(yè),滿分150分,考試時(shí)間120分鐘。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)閱讀下面的文字,完成1-4題。立春之后□天氣一天比一天回暖,堅(jiān)硬的土地漸漸變得松ruǎn(),湖邊的一圈土地已經(jīng)輕易不敢踏入,否則會(huì)一不小心踩一腳泥或泥足深陷,在湖邊走,會(huì)聽到冰湖解凍發(fā)出輕微的聲音,靠近湖岸的那層厚厚的堅(jiān)冰邊緣已經(jīng)開始wǎ()解,冰面不再平滑,而是日益稀薄□終于有一天,日麗風(fēng)清,難得的暖陽(yáng),在湖邊走,忽然覺得有些不一樣,原來冰消雪融,湖水又變得川澤納污了。岸邊的枯草下開始隱隱萌發(fā)一些綠意。湖畔的白樺樹枝條也鼓鼓囊囊地開始發(fā)芽了。泥土的氣息并不芬芳□一種類似土腥的氣味,但讓人暗暗欣喜雀躍□從東邊海面吹來的風(fēng)也不再那么寒冷了。春天隱隱在望。那些蟄伏在冬衣下的欲望隨著季候的轉(zhuǎn)換到來而慢慢升téng()。(節(jié)選自于蓉《無名湖四季》,有刪改)1.材料中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()(3分)A.稀薄(báo) B.白樺(yè) C.鼓囊(náng) D.蟄伏(chí)2.根據(jù)材料中的拼音寫漢字。(3分)松ruǎn wǎ解 升téng3.材料中畫線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.泥足深陷 B.日麗風(fēng)清 C.川澤納污 D.欣喜雀躍4.材料中四個(gè)□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.,,!? B.。;。。C.,。——。 D.,。——!5.材料中作者描寫了對(duì)無名湖春季的感悟,請(qǐng)展開想象,寫一句話或幾句話,詩(shī)意地表達(dá)你對(duì)季節(jié)的感悟,句式不限,示例僅供參考。(4分)示例:秋深了!樹葉兒穿上紅衣了!6.根據(jù)《西游記》的相關(guān)內(nèi)容,按要求答題。(6分)行者道:“你這個(gè)智力障礙者!我臨別之時(shí),曾叮嚀又叮嚀,說道:‘若有妖魔捉住師父,你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我?”八戒又思量道:“請(qǐng)將不如激將,等我激他一激。”道:“哥啊,不說你還好哩,只為說你,他一發(fā)無狀!”行者道:“怎么說?”八戒道:“我說:‘妖精,你不要無禮,莫害我?guī)煾福∥疫€有個(gè)大師兄,叫做孫行者。他神通廣大,善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地!’那怪聞言,越加忿怒,罵道:‘是個(gè)甚么孫行者,我可怕他?他若來,我剝了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饒他猴子瘦,我也把他剁碎著油烹!’”行者聞言,就氣得抓耳撓腮,暴躁亂跳道:“是那個(gè)敢這等罵我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黃袍怪這等罵來,我故學(xué)與你聽也。”行者道:“賢弟,你起來。不是我去不成,既是妖精敢罵我,我就不能不降他,我和你去。老孫五百年前大鬧天宮,普天的神將看見我,一個(gè)個(gè)控背躬身,口口稱呼大圣。這妖怪無禮,他敢背前面后罵我!我這去,把他拿住,碎尸萬(wàn)段,以報(bào)罵我之仇!報(bào)畢,我即回來。”八戒道:“哥哥,正是,你只去拿了妖精,報(bào)了你仇,那時(shí)來與不來,任從尊意。”(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。(4分)(2)從劃線句可看出豬八戒有______、______的性格特點(diǎn)。(2分)7.綜合性學(xué)習(xí)(8分)北京冬奧會(huì)圓滿閉幕了。小渝同學(xué)想到冬奧場(chǎng)館體驗(yàn)一下冬奧的比賽項(xiàng)目,請(qǐng)結(jié)合下面內(nèi)容,幫助他完成相關(guān)任務(wù)。(1)小渝同學(xué)打算去國(guó)家高山滑雪中心和國(guó)家冬季兩項(xiàng)中心分別體驗(yàn)比賽項(xiàng)目,他向你詢問從北京賽區(qū)出發(fā)到這兩處場(chǎng)館并回到北京賽區(qū)的路線。請(qǐng)根據(jù)下面的賽區(qū)—項(xiàng)目圖為他指明路線(含交通方式)。(4分)(2)下面這兩幅漫畫以小視角反映大主題,從不同角度講述奧運(yùn)故事,展現(xiàn)奧運(yùn)情懷。請(qǐng)你從兩幅漫畫中任選一幅,寫一句話闡明漫畫主題。要求:形式整齊,語(yǔ)言精練,不超過20個(gè)字。(4分)圖1圖2二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)(一)古詩(shī)詞積累(10分,每空1分)8.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。聚散離合乃人之常情,但詩(shī)人的情意卻不盡相同,吟唱不止。李白的“我寄愁心與明月,①__”,表達(dá)對(duì)王昌齡遠(yuǎn)謫的關(guān)切、惋惜與同情;“夜發(fā)清溪向三峽,②__”,表達(dá)對(duì)故國(guó)故人依依惜別的無限情思。杜甫的“歧王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。③__,④__”,表達(dá)對(duì)國(guó)事凋零,藝人顛沛流離的感慨。岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》以“⑤__,⑥__”,寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的家鄉(xiāng)父老的同情;馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》以“⑦_(dá)_,⑧__”,表達(dá)了游子難解的思鄉(xiāng)之情;王灣《次北固山下》以“⑨__,⑩__”,表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念。(二)閱讀下面的文言文,完成9—12題。(15分)醉翁亭記歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是()(3分)A.往來不絕 人鳥聲俱絕 深惡痛絕 艱苦卓絕B.醉翁之意 山林之樂 君子之交 不速之客C.發(fā)而幽香 發(fā)矢十中八九 發(fā)揚(yáng)光大千鈞一發(fā)D.晦明變化 淡泊明志 耳聰目明 明察秋毫10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。(2)宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。11.下列對(duì)文章的理解與分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A.選文惜墨如金,首句“環(huán)滁皆山也”就寫盡了滁州環(huán)山的特點(diǎn),舉重若輕,今人嘆服。B.選文用對(duì)偶句寫景,用散句收束,做到了在整齊中尋求變化,抑揚(yáng)頓挫,音韻諧美。C.在太守看來,滁人的自在出游多了一層政治清明的意味,更多了一些自信和得意。D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”是核心句,表明“樂”是表像,“醉”是根本。12.結(jié)合上文和下面兩則材料,說說袁枚和林則徐的行為,分別體現(xiàn)了歐陽(yáng)修的哪種“樂”?(5分)【鏈接材料一】余(袁枚)年來觀瀑屢矣,至峽江寺而意難決舍①,則飛泉一亭為之也。登山大半,飛瀑雷震,從空而下。瀑旁有室,即飛泉亭也。縱橫丈余,八窗明凈;閉窗瀑聞,開窗瀑至。人可坐可臥,可箕踞②,可偃③仰,可放筆硯,可瀹茗④置飲。以人之逸,待水之勞,取九天銀河⑤,置幾席間作玩。(節(jié)選自《峽江寺飛泉亭記》)注:①意難決舍:思想感情上難以丟開。決舍,丟開。決,同訣,分別。②箕踞(jījù):一種坐的姿勢(shì)。隨意伸開兩腿,形狀像簸箕。③偃(yǎn):仰臥。④瀹茗(yuèmíng):烹茶。瀹,煮。⑤九天銀河:指瀑布。【鏈接材料二】十二年,(林則徐)調(diào)江蘇巡撫。吳中洊①(jiàn)饑,奏免逋賦②(būfù),籌撫恤。前在藩司任,議定賑務(wù)章程,行之有效,至是仍其法,宿弊一清。賑竣,乃籌積谷備荒,萬(wàn)民皆應(yīng)。(節(jié)選自《清史稿·林則徐傳》)注:①?zèng)枺涸伲淮斡忠淮巍"阱唾x:未交的賦稅。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的文學(xué)類文本,完成13—17題。(22分)用什么報(bào)答母愛周國(guó)平①母親八十三歲了,依然一頭烏發(fā),身板挺直,步伐穩(wěn)健。人都說看上去也就七十來歲。父親去世已滿十年,自那以后,她時(shí)常離開上海的家,到北京居住一些日子。不過,不是住在我這里,而是住在我妹妹那里。住在我這里,她一定會(huì)覺得寂寞,因?yàn)樗荒芸匆娺@個(gè)兒子整日坐在書本或電腦前,難得有一點(diǎn)別的動(dòng)靜。母親終歸需要有人跟她嘮嘮家常,我偏是最不善此道,每每大而化之,不能使她滿足。母親節(jié)即將來臨,《家庭博覽》雜志向我約稿,我便想到為她寫一點(diǎn)文字,假如她讀到了,就算是我痛改前非,認(rèn)真地跟她嘮了一回家常罷。②在我的印象里,母親的一生平平淡淡,做了一輩子家庭主婦。當(dāng)然,這個(gè)印象并不完全準(zhǔn)確,在家務(wù)中老去的她也曾有過如花的少女時(shí)代。很久以前,我在一本家庭相冊(cè)里看見過她早年的照片,秀發(fā)玉容,一派清純。她出生在上海一個(gè)職員的家里,家景小康,住在錢家塘,即后來的陜西貴路一帶,是舊上海一個(gè)比較富裕的街區(qū)。現(xiàn)在回想起來,那時(shí)母親還年輕,喜歡對(duì)我們追憶錢家塘的日子。她當(dāng)年與同街區(qū)的一些女友結(jié)為姐妹,姐妹中有一人日后成了電影明星,相冊(cè)里有好幾張這位周曼華小姐親筆簽名的明星照。看著照片上的這個(gè)漂亮女人,少年的我暗自激動(dòng),仿佛隱約感覺到了母親從前的青春夢(mèng)想。③曾幾何時(shí),那本家庭相冊(cè)失落了,母親也不再提起錢家塘的日子。在我眼里,母親作為家庭主婦的定位習(xí)慣成自然,無可置疑。她也許是一個(gè)有些偏心的母親,喜歡帶我上街,買某一樣小食品讓我單獨(dú)享用,叮囑我不要告訴別的子女。可是,漸漸長(zhǎng)大的兒子身上忽然發(fā)生了一種變化,不肯和她一同上街了,即使上街也偏要離她一小截距離,不讓人看出母子關(guān)系。那大約是青春期的心理逆反現(xiàn)象,但當(dāng)時(shí)卻惹得她十分傷心,多次責(zé)備我看不起她。再往后,這些上插曲也在歲月中淡漠了,唯一不變的是一個(gè)圍著鍋臺(tái)和孩子轉(zhuǎn)的母親形象,后來,我到北京上大學(xué),然后去廣西工作,然后考研究生重返北京,遠(yuǎn)離了上海的家,與母親見面少了,在我腦海中定格的始終是這個(gè)形象。④最近十年來,因?yàn)槟赣H時(shí)常來北京居住,我與她見而又多了。當(dāng)然,已入耄耋之年的她早就無須圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)了,她的孩子們也都已經(jīng)有了一把年紀(jì)。望著她皺紋密布的面龐,有時(shí)候我會(huì)心中一驚,吃驚她的一生過于簡(jiǎn)單。她結(jié)婚前是有職業(yè)的,自從有了第一個(gè)孩子,便退職回家,把五個(gè)孩子拉扯大成了她一生的全部事業(yè)。我自己有了孩子,才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。但是,我很少聽見她談?wù)撈渲械男量啵欢ㄒ詾檫@種辛苦是人生的天經(jīng)地義,不值得稱道也不需要抱怨。作為兒子,我很想做一些能夠使她欣慰的事,也算一種報(bào)答。她知道我寫書,有點(diǎn)小名氣,但從未對(duì)此表現(xiàn)出特別的興趣。直到不久前我有了一個(gè)健康可愛的女兒,當(dāng)我女兒在她面前活潑地戲要時(shí),我才看見她笑得格外的歡。自那以后,她的心情一直很好。我知道,她不只是喜歡小生命,也是慶幸她的兒子終于獲得了天倫之樂。在她看來,這比寫書和出名重要得多。⑤母親是母親,她當(dāng)然是對(duì)的。在事關(guān)兒子幸福的問題上,母親往往比兒子自己有更正確的認(rèn)識(shí)。倘若普天下的兒子們都記住母親真正的心愿,不是用野心和榮華,而是用愛心和平凡的家庭樂趣報(bào)答母愛,世界和平就有了保障。13.閱讀文章第②③段,文中“我”借雜志約稿的機(jī)會(huì),跟母親“嘮”了哪些家常?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括并完成下面表格。(4分)事件情感回憶家庭相冊(cè)里的照片的故事(1)(2)對(duì)當(dāng)年辜負(fù)母愛的愧疚14.在“我”心中,母親的一生簡(jiǎn)單體現(xiàn)在哪里?不簡(jiǎn)單又在哪里?(5分)15.第⑤段中,作者為什么認(rèn)為“在事關(guān)兒子幸福的問題上”,母親的認(rèn)識(shí)更正確?(4分)16.請(qǐng)你對(duì)文章結(jié)尾段畫線句進(jìn)行分析。(4分)17.讀完全文,你認(rèn)為作者在用什么報(bào)答他的母親?(5分)(二)閱讀下面的實(shí)用類文本,完成18—21題。(18分)材料一:有同學(xué)常為這樣的事而苦惱,覺得老師教的知識(shí)都記住了,但考試時(shí)卻不能正確作答。這是為什么呢?原因可能是這些知識(shí)在他的頭腦中是散亂的、碎片化的,因此答題時(shí)不能準(zhǔn)確提取相關(guān)知識(shí),或提取出錯(cuò)。如果你頭腦中的知識(shí)是有規(guī)律、成體系的結(jié)構(gòu)化知識(shí),在運(yùn)用時(shí)就能準(zhǔn)確提取了。因?yàn)槲覀兊拇竽X處理不了太多零散復(fù)雜的信息,大腦更喜歡結(jié)構(gòu)化的信息。如何讓碎片化的信息結(jié)構(gòu)化呢?這就必須對(duì)散亂的信息進(jìn)行梳理、歸納、整合。(改編自《給思考留點(diǎn)時(shí)間》)材料二:結(jié)構(gòu)化思維就是以事物的結(jié)構(gòu)為思考對(duì)象,來引導(dǎo)思維,從而有效表達(dá)和解決問題的一種思維方法。它具有以下作用:1、將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。結(jié)構(gòu)化思維能幫助我們更全面地思考問題,對(duì)復(fù)雜信息進(jìn)行梳理歸類,并對(duì)問題進(jìn)行剖析,從而揭示問題的本質(zhì)。它還能把復(fù)雜問題拆解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問題,再逐一解決,最終把問題全部解決。2、能厘清思路,清晰地表達(dá)。結(jié)構(gòu)化思維能幫助我們思路清晰地表達(dá)觀點(diǎn),利于他人理解。在說話時(shí)運(yùn)用“因?yàn)椤浴钡谝弧坏诙坏谌薄霸赬方面,應(yīng)該……;在Y方面,應(yīng)該……”等表示邏輯關(guān)系的詞語(yǔ),能讓表達(dá)更加清晰。3、幫助構(gòu)建知識(shí)體系。知識(shí)體系是一個(gè)樹狀結(jié)構(gòu),建立了這種結(jié)構(gòu)后,在后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)就能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)添加到知識(shí)樹上去,不斷地豐富和完善知識(shí)體系。(改編自周國(guó)元《麥肯錫結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維》)材料三:用結(jié)構(gòu)化思維來解決問題最關(guān)鍵的是尋找結(jié)構(gòu),尋找結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵又在于找到拆分或歸類的維度,尋找結(jié)構(gòu)的方法有自上而下和自下而上兩種:①自上而下找結(jié)構(gòu)自上而下找結(jié)構(gòu)主要適用于對(duì)一個(gè)主題或問題進(jìn)行拆分。先對(duì)主題或問題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化拆分(按照一定維度進(jìn)行拆分),建立起一個(gè)框架,再將已有的信息或解決方案放入到框架中。如,語(yǔ)文老師這樣教寫議論文:開篇亮出觀點(diǎn),然后將觀點(diǎn)分解為幾個(gè)分論點(diǎn)(分論點(diǎn)之間的關(guān)系可以是并列的,也可以是層層遞進(jìn)的),再用論據(jù)證明分論點(diǎn)。這樣就形成了一個(gè)樹狀結(jié)構(gòu)或線性結(jié)構(gòu)(也叫流程圖)。②自下而上找結(jié)構(gòu)自下而上找結(jié)構(gòu)的方法主要適用于處理龐雜的信息。這些信息之間存在著某種關(guān)系,我們需要根據(jù)這種關(guān)系(分類的維度)來建立框架。如,對(duì)以下詞語(yǔ)進(jìn)行分類:白菜香蕉大象牛李子豆角通過分析找到分類的維度——水果、蔬菜、動(dòng)物,再將香蕉、李子歸入水果類,將白菜、豆角歸入蔬菜類,將大象、牛歸入動(dòng)物類。在具體運(yùn)用時(shí),可按照下面的步驟從龐雜的信息中找到結(jié)構(gòu):第一步,頭腦風(fēng)暴。盡可能列出所有思考的要點(diǎn)。第二步,連線分組。找出所列要點(diǎn)之間的關(guān)系,對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行分類。第三步,提煉結(jié)構(gòu)。總結(jié)概括要點(diǎn),提煉觀點(diǎn)。第四步,補(bǔ)充觀點(diǎn)。通過補(bǔ)充觀點(diǎn)完善思路,如果沒有補(bǔ)充,這一步可以不做。自上而下和自下而上這兩種方法無優(yōu)劣之分,在實(shí)際運(yùn)用時(shí),彼此互為補(bǔ)充。要培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化的思維能力,就必須經(jīng)常練習(xí)。一是歸納積累結(jié)構(gòu),在看書學(xué)習(xí)時(shí),看到關(guān)于結(jié)構(gòu)的理論或者好的結(jié)構(gòu),可以將它記下來,并試著運(yùn)用到具體的例子中。二是按結(jié)構(gòu)化的思維方式寫作,嘗試每周寫一篇文章,先建立文章結(jié)構(gòu),再填充素材;如果沒有時(shí)間寫文章,可只搭建文章結(jié)構(gòu),寫出關(guān)鍵點(diǎn)即可。三是用結(jié)構(gòu)化思維論證議題,每天給自己一個(gè)議題,用結(jié)構(gòu)化的思維去論證這個(gè)議題,列出論證結(jié)構(gòu),能證明你的觀點(diǎn)即可。(改編自周國(guó)元《麥肯錫結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維》)18.請(qǐng)根據(jù)材料二,寫出結(jié)構(gòu)化思維的作用。(4分)19.根據(jù)材料一、材料三,找出下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)()(3分)A.如何讓碎片化的信息結(jié)構(gòu)化呢?這就必須對(duì)散亂的信息進(jìn)行梳理、歸納、整合。B.尋找結(jié)構(gòu)的方法有自上而下和自下而上兩種,這兩種方法適用的對(duì)象不同,在實(shí)際運(yùn)用時(shí),二者不能兼用。C.要培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化的思維能力,就必須經(jīng)常練習(xí)。D.訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維的方法有多種,歸納積累結(jié)構(gòu)是其中一種方法。20.閱讀完材料一之后,你是不是對(duì)老師教的知識(shí)記住了,考試時(shí)卻不能正確作答的困境有了解決辦法?請(qǐng)談?wù)勀愕淖龇ā#?分)21.閱讀完材料三,我們明白了學(xué)知識(shí)要學(xué)會(huì)分類。古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別,請(qǐng)將下列詞語(yǔ)分到相應(yīng)的類別里。(5分)尊君家君令郎賜教久仰寒舍謙稱:________________________尊稱:________________________四、寫作(55分)22.以下兩題,選做一題。(55分)要求:①不少于500字;②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;③不得抄襲。(1)“平凡鑄就偉大,英雄來自人民。每個(gè)人都了不起!”不吃美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清是了不起的,與病魔抗?fàn)庮B強(qiáng)不屈的史鐵生、海倫·凱勒是了不起的,攜母上學(xué)成為優(yōu)秀人民教師的二十大代表劉秀祥是了不起的,還有千千萬(wàn)萬(wàn)努力、奮斗、堅(jiān)持、勇敢、自信、自強(qiáng)、誠(chéng)信……的你都是了不起的。請(qǐng)以“了不起”為題目,寫一篇文章,除詩(shī)歌外,文體不限。(2)生活中處處有考驗(yàn)。通過不同形式的考驗(yàn),可以看出一個(gè)人的水平能力,也可以看出一個(gè)人的人品個(gè)性……請(qǐng)你圍繞“考驗(yàn)”這個(gè)詞,寫一篇議論文,自擬題目,送給班里一位因成績(jī)不理想而郁郁寡歡的同學(xué)。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.C(A應(yīng)該是薄bó,B應(yīng)該是樺huà,D應(yīng)該是蟄zhé,故C正確。)2.松軟 瓦解 升騰3.C(川澤納污意思是以湖泊江河能容納各種水流的特性來比喻人有涵養(yǎng),能包容所有的善惡、毀譽(yù)。故C錯(cuò)誤。)4.D(介紹時(shí)間的短語(yǔ)之后用逗號(hào)故第一處用逗號(hào),陳述句末尾的停頓用句號(hào)故第二處用句號(hào),標(biāo)明行文中解釋說明的語(yǔ)句用破折號(hào)故第三處用破折號(hào),用于感情激奮的句末用嘆號(hào)故第四處用嘆號(hào)。)5.示例:春近了!大地張開了溫暖的懷抱!(4分,符合條件即可得分)6.(1)豬八戒智激美猴王出山救師父(4分)(2)聰明機(jī)智(狡猾、狡黠)(1分);能說會(huì)道(慣于撒謊)(1分)7.(1)小渝,你從北京賽區(qū)出發(fā),可以乘坐高鐵或走高速到達(dá)張家口賽區(qū),抵達(dá)國(guó)家冬季兩項(xiàng)中心進(jìn)行體驗(yàn)后,再走高速到達(dá)延慶賽區(qū),在國(guó)家高山滑雪中心進(jìn)行體驗(yàn),最后走高速回到北京賽區(qū)。(或小渝,你先從北京賽區(qū)出發(fā)走高速到達(dá)延慶賽區(qū),在國(guó)家高山滑雪中心體驗(yàn),然后再走高速到張家口賽區(qū),在國(guó)家冬季兩項(xiàng)
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