第頁共頁師德表現(xiàn)自我評價語師德表現(xiàn)自我評價語我從1997年參加工作，從教已達(dá)___年，長期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，師德表現(xiàn)自我評價語。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容也更熟悉了。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我進(jìn)步的良好機(jī)遇。對照《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合自己十幾年來的教育工作生涯，作如下自我評價：一、我在職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：1、在依法執(zhí)教方面、在愛崗敬業(yè)方面，我可以貫徹國家教育方針，可以自覺遵守教育法律法規(guī)，可以做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心安康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)，在備課、上課、修改作業(yè)等方面，偶然有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。2、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格，耐心教誨，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的精華。平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。教育工作者與學(xué)生是平等的，所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，師生之間愛的能量才會在交換與互動中不斷裂變，產(chǎn)生教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。3、在教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，作為人類靈魂的工程師，我不僅要教好書，育好人，更注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈敏性和改良力度，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度還不夠快。平時與學(xué)生的分析^p講解較多，但與學(xué)生的談心少了。自身的學(xué)識與道德程度即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。4、在如何做好課堂落實(shí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)。今后要明確自身的職責(zé)，要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀。幫助學(xué)生確定可以達(dá)成的目的，教學(xué)方式要效勞于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不要限制學(xué)生考慮的方向親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活世界。鼓勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，及時反應(yīng)，建構(gòu)溝通的橋梁，強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論，經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氣氛。5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步方面做得還不夠。團(tuán)結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我根本上可以做到謙虛慎重、尊重同事，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助還不夠理想;我可以維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作，資料共享平臺《師德表現(xiàn)自我評價語》(s://..)。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。6、在家校聯(lián)絡(luò)、尊重家長方面還應(yīng)該做得更好。家校聯(lián)絡(luò)、尊重家長是老師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是促進(jìn)教育合力的`形成，進(jìn)步育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，獲得支持與配合，但由于自己認(rèn)識的放松，決定與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)相對減少，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。二、我存在以上問題的主要原因是:1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個準(zhǔn)那么。2、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特殊要求的理解。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因此進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度還不夠快。4、在優(yōu)秀老師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，缺乏對“紅”與“專”的修煉，沒把老師的“紅”與“專”交織好以便自己更快成長。三、我就以上存在的問題的改良措施：對照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下5項(xiàng)整改措施：1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)決教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)決，理想信念不動搖。今后做到：實(shí)在加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計(jì)名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民效勞。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。一是從理論中學(xué)，向同事們學(xué)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改良和進(jìn)步，以致完善自我，豐富人生。4、幫助學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。幫助學(xué)生檢測和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立可以達(dá)成的目的;幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式;幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氣氛，使他們發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義和社會價值;幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)展評價，發(fā)現(xiàn)自己的潛能。5、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，尊重