排球單元教學計劃排球運動不但趣味性很強，且是一項非常重視團體配合運動項目。所以，我們在實踐體育教學過程中，在多元智能課程觀指導下，在充分考慮學生之間存在技術上差異性同時，要設計各種有效教學伎倆與方法，科學公正評價學生，方便培養學生運動自信心，體驗到運動愉快感，真正讓學生喜愛排球。指導思想：依照《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”及“愉快體育”教學理念，堅持以學生發展為中心，注意對中學生正面雙手墊、傳球及下手發球等基礎動作知識傳授。正面身體姿態、擊球動作規范性培養，從而努力激發學生們參加排球運動興趣。同時，注意結合排球項目標運動特點，在遵照認知規律、技能形成規律以及身心負荷規律等基礎上，按照單元教學評價設計方案，經過啟發、引導、體驗、嘗試、交流、合作等過程，充分調動學生學習主動性，變被動傳授向主動探究轉變，使學生經過一個單元學習，基本能夠掌握教學內容要求，并在比賽中體驗“愉快第一”，并為今后終生體育奠定基礎。一、排球單元教學內容1、改進、提升及鞏固排球球感練習及正面雙手墊球傳球2、正面下手發球二、學情分析、教學指導：本班學生聰明又活潑好動，但他們自控能力往往較差，表現欲望、模仿能力和好奇心較強，對體育活動中排球學習熱情和期望值很高。教師重點從培養學生學習興趣入手，引導啟發學生主動參加學習。本屆主要采取講解示范、徒手與持球教學等方法召開教學。三、教學目標（1）培養學生排球球感、練習腳步移動、正面雙手墊、傳球技術和正面下手發球技術，并能夠很好控制力度和方向，有一定穩定性。（2）經過課堂技術及各項身體素質專題練習，發展學生靈敏性、反應速度、彈跳力及上肢力量等，并重視提升運動過程中安全意識。（3）經過單元教學，激發學生學習興趣，能夠主動主動參加學習過程，培養學生吃苦耐勞頑強拼搏精神。四、教、學方法教法：1.啟發教學法：經過啟發學生愈加好了解排球基本知識，激發學生學習興趣。2.分解法：學生從簡到難學習，學生更輕易掌握技術。3.游戲法：經過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術，培養學生協作能力和集體主義精神。學法：1.嘗試法：發展學生創造能力，充分表現學生主體性。2.展示法：經過展示有利于學生進行創造性學習。3.游戲法：提升學生興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術。4.評價法：經過評價發展問題，處理問題，深入啟發學生學習興趣。五、單元教學過程本單元教學內容是在七年級所學排球內容（雙手下手墊球、雙手上手傳球、正面上手發球）基礎上傳授。課次任務和要求組織教法和方法重難點第一課熟悉球性及改進、提升正面雙手傳、墊球技術動作徒手練習固定球練習一拋一墊練習一拋一傳練習重點：傳墊球技術動作。難點：動作協調。第二課鞏固正面雙球傳、墊球技術動作自拋自傳、墊（移動中練習）連續自墊、自傳（可對墻練習）兩人及多人對墊、對傳傳、墊固定點重點：對球控制及傳、墊球穩定性。難點：傳、墊球方向和高度控制。第三課學習正面下手發球動作要領。徒手練習固定球練習固定距離及落點、高度練習。重點：發揮揮臂動作。難點：手對發球方向控制。第四課復習正面下手發球與結合傳、墊球技術動作穿插練習。固定距離及落點、高度練習。兩人一組對傳對墊。進行9對9、8對8模擬教學比賽（規則自定）。重