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文檔簡介

15爭吵“我”和克萊諦為什么爭吵??讀書要求：1.邊讀邊圈出生字生詞，并借助拼音讀準字音。2.帶著自己的問題讀書。嫉妒肘罵哼侍承緣諒瞟御戒尚匠替抄墨罵縮承肩扛緣憤畢戒既

于是我想報復他。我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好!但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。

想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。終于

到了放學。挨

他又說:“我在外邊等著你!”我回答說:“我也等著你!”可我心里卻在想著父親對我說過的話:“”

他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎?

要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了。

我手里拿著戒尺站住等他。他走近了我，我舉起戒尺。“以后我們再不吵架了，好嗎?”“再也不了!再也不了!”

回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說:

說著從我手里奪過戒尺，折成兩段，向墻角扔去。“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!”討論交流你喜歡課文中的哪個人物?喜歡他什么?《愛的教育》一書寫的是一個意大利四年級小學生在一學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的推薦閱讀小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出

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