單元綜合提升(十二)核心知識整合長效熱點探究唱響主旋律弘揚正能量熱點緣由①主流媒體創新意識形態宣傳工作：“燈塔－黨建在線”、學習強國App……②習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務③全黨自上而下“不忘初心、牢記使命”主題教育、百年黨史教育宣傳活動④隆重舉行“國慶70周年”“建黨百年”活動……⑤最高禮遇表彰“戰疫英雄”“脫貧攻堅勞模”，頒授“共和國勛章”“七一勛章”“人民英雄”國家榮譽稱號，強化國家尊崇與民族記憶……⑥國家持續開展弘揚社會主義核心價值觀、理想信念教育，實施公民道德建設工程……⑦從《戰狼》到《覺醒年代》，再到票房冠軍《長津湖》，精品主旋律影視劇成為“爆款”……⑧整頓“飯圈”文化亂象、網絡空間生態治理……術語儲備1.人民有信仰，國家有力量，民族有希望2．把建設社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，不斷增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力3．堅持正確輿論導向，高度重視傳播手段建設和創新，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力多維解讀1．何謂“正能量”？“正能量”本是物理學名詞，伴隨著與一個變量有關的自由度的負能量。目前在漢語中，所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的東西，就是“正能量”。正能量，既可以是一種處事或處世的心態，亦可以是處事或處世的方法。只要是為著好的結果，好的方向，有益于公眾，集體利益的行為，都是有正能量的行為。2．“正能量”有何意義？社會是一輛疾馳的列車，它需要能量的驅動。“負能量”如同劣質的汽油，會對列車造成致命的傷害，甚至引發故障而拋錨。只有多創造“正能量”，列車才能安全地駛向遠方，社會才能和諧、人民才能幸福，偉大中國夢才能實現。3．如何弘揚“正能量”？(1)政府要創造更多的“宏觀正能量”，建設服務型政府，少些貪污腐敗、強權欺壓，少些“假、大、空”，讓“公平、公正、公開”的陽光更加燦爛；(2)媒體要負責任地傳播宣揚“正能量”；(3)公民個人要從自身做起、從小事做起，創造更多的“微觀正能量”。押題訓練1．閱讀材料，完成下列要求。2021年，中國共產黨迎來百年華誕。翻開風云激蕩的紅色篇章，100年來，在帶領全國各族人民前仆后繼、頑強奮斗，不斷奪取革命、建設、改革的重大勝利的進程中，我們黨嘗盡了艱難困苦，卻初心不改，矢志奮斗，勇毅前行。100年來，中國社會滄桑巨變，我們黨始終與時代同步伐，與人民共命運，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個輝煌勝利，書寫了令世界矚目的壯麗詩篇。習近平總書記在甘肅考察時強調：“我們要講好黨的故事，把紅色基因傳承好。”百年大黨，故事悠長，前不久，各中央級媒體都開設了“奮斗百年路，啟航新征程”專欄，記錄黨的歷史偉業，展現黨的百年風華；很多地方通過“紅色故事講解員大賽”等方式傳播黨的故事，讓廣大黨員和群眾了解紅色家譜、接受精神洗禮；扎實推進“黨的故事”進教材、進課堂、進校園，積極組織學生觀看紅色電影，邀請老兵講解革命故事，通過塑造濃厚的紅色文化氛圍，堅定青少年紅色信仰，擦亮人生底色。(1)結合材料并運用文化生活知識，談談在新時代如何講好黨的故事傳承紅色基因？(2)請就校園更好地營造紅色文化氛圍撰寫兩條宣傳標語，要求緊扣主題，朗朗上口，每條在18個字以內。答案：（1）①立足當代實踐，深入挖掘、開發紅色文化資源，突出大眾傳媒在傳遞和共享方面的功能，增強紅色文化影響力；②開展多種形式的紅色文化活動，堅持正確輿論導向，高度重視傳播手段的建設和內容形式的創新，牢牢掌握意識形態工作領導權，培育和踐行社會主義核心價值觀；③教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，發揮教育在人的教化與培育上的重要作用，開展理想信念教育，筑牢理想信念之基。（2）示例：①品讀紅色印記，傳承革命精神；②緬懷革命先烈銘初心，弘揚紅色精神踐使命。解析：第（1）問，本題要求考生結合材料并運用文化生活知識，談談在新時代如何講好黨的故事傳承紅色基因？知識限定比較寬泛，屬于中觀考查。考生需結合試題情境與試題設問圈定答題的角度主要有：大眾傳媒、教育的特定功能、文化創新的根本途徑、牢牢掌握意識形態工作領導權，考生運用這些知識要點結合材料分析，形成答案要點。①大眾傳媒角度：聯想主干知識：大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能，是文化傳播的主要手段。結合主干知識與試題材料分析：突出大眾傳媒在傳遞和共享方面的功能，增強紅色文化影響力。②教育的特定功能角度：聯想主干知識：教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。結合主干知識與試題材料分析：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，發揮教育在人的教化與培育上的重要作用。③文化創新的根本途徑角度：聯想主干知識：立足社會實踐是文化創新的根本途徑。結合主干知識與試題材料分析：立足當代實踐，深入挖掘、開發紅色文化資源，增強紅色文化影響力。④牢牢掌握意識形態工作領導權角度：聯想主干知識：意識形態決定文化前進方向和發展道路，對一個國家一個政黨一個民族的生存和發展至關重要。結合主干知識與試題材料分析：開展多種形式的紅色文化活動，堅持正確輿論導向，高度重視傳播手段的建設和內容形式的創新，牢牢掌握意識形態工作領導權。第（2）問，本題要求考生就校園更好地營造紅色文化氛圍撰寫兩條宣傳標語。試題具有開放性，考生圍繞主題，把握要求，多角度思考作答。結合考生身份和所處環境，考生可從氛圍營造和活動浸潤上分析作答。如品讀紅色印記，傳承革命精神。2．閱讀材料，完成下列要求。歲月流轉，掠過漫天星斗。從董存瑞、雷鋒，到錢學森、陳景潤，再到“四大天王”和周杰倫……到了思想觀念多元的00后一代，已再難有統一的答案。偶像的更迭，映射著時代的變遷，也不斷改寫著“偶像”的內核外延。近期，“硬核醫生”張文宏成了“網紅”，他專業素養高，不講虛話空話，為患病者和更多的人作出實際貢獻；“雜交水稻之父”袁隆平九十大壽的小視頻在網上點擊量過億，網友嘆服于袁老雜交水稻研究的開創性貢獻……網友追捧大科學家、大知識分子，指向的是他們所代表的科學精神、奉獻精神與社會責任感。翻看再多的人物傳記，都不及當下的現實更能讓中國年輕人再次思考或重塑自己的英雄觀。星空浩瀚，引路者眾。不知不覺間，當前青少年對偶像的崇拜，已從“仰望”向“共生”改變，他們不再采取匍匐膜拜的姿態，而是用偶像的精神引導日常生活。(1)運用文化生活知識，說明如何讓更多的英雄人物成為青少年心中的偶像？(2)請你選擇一位青年榜樣，就如何向他(她)學習，做高中時代的優秀青年提出至少兩個觀點。答案：（1）①黨必須牢牢掌握意以形態工作領導權，堅持正確輿論導向，旗幟鮮明宣傳英雄人物；②創新傳播手段，加強互聯網建設，立體化，時代化地宣傳英雄人物；③弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神和以改革創新為核心的時代精神，使其入腦入心；④弘揚社會主義核心價值觀，增強青少年的文化自信，使其樂于接受中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的滋養。（2）學生運用文化與哲學的知識作答均可，參考要點有“價值觀、理想信念、專業素質、艱苦奮斗、腳踏實地”等。

解析：第（1）問，本題要求考生運用《文化生活》知識，說明如何讓更多的英雄人物成為青少年心中的偶像。本題屬于措施類題型，可以從黨和國家角度思考具體措施使更多的英雄人物成為青少年心中的偶像，可以得出黨必須牢牢掌握意識形態工作領導權，堅持正確輿論導向，旗幟鮮明宣傳英雄人物，弘揚社會主義核心價值觀，增強青少年的文化自信，使其樂于接受中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的滋養。依據材料“‘硬核醫生’張文宏成了‘網紅’，‘雜交水稻之父’袁隆平九十大壽的小視頻在網上點擊量過億，網友嘆服于袁老雜交水稻研究的開創性貢獻”，體現創新傳播手段，加強互聯網建設，立體化，時代化地宣傳英雄人物。依據材料“網友追捧大科學家、大知識分子，指向的是他們所代表的科學精神、奉獻精神與社會責任感”，體現弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神和以改革創新為核心的時代精神，使其入腦入心。依據材料“當前青少年對偶像的崇拜，已從“仰望”向“共生”改變，他們