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<divstyle=”padding:10px5px0px20px;margin:10px0px0px可持續進展深入大學生志愿活動籌劃書小學“可持續進展”教育活動籌劃書可持續進展活動籌劃書資源回收與可持續利用活動籌劃書1、可持續進展深入大學生志愿活動籌劃書一，活動目的及籌劃思路可持續進展是人類共同追求的目標，環境保護是可持續進展的重要理念，也是人類共同面臨的難題。面觀我們所處的城市環境建設與公民環保教育的問題，城市居民的總體環后。環保治理措施根本上是以強制的守法和強制的執法為主要手段，對于環境保護這類公共義務缺乏責任心和自律心。面對現實，我們必需做一些深入的思考與行動作為當代在漢大學生中的一員，即所謂有著高文化，高學歷，高素養的我們應怎樣用自睫，共建家園任重道遠。二，本次活動組織和參與單位11147三，活動安排及局部活動內容10318合，用手中的環保資料，圖片及所見所聞進展宣傳或作講演。安排和劃分學校的環保勞等形式四，活動預算:10202、小學“可持續進展”教育活動籌劃書一、活動目的:通過各種環境教育活動，讓學生不斷獲得環境學問，提高環保意識，增加環境責任感，初步形成可持續進展觀念。同時依據社會的要求培育人，將社會所需要的環境道德、價值觀念傳遞給學生，將他們培育成為世紀的綠色公民。二、參與活動的對象:1、ISC2、大學生志愿者3、南門小學美術教師、四五年級班主任、學生三、活動的開展(一)、預備階段ISC對班級，跟班主任溝通了解狀況。(二)、實施階段活動一:環境意識提升工程活動簡介:在學校教師和校外輔導員(大學生志愿者)的指導幫助下，由四、五年級小學并賜予物質嘉獎，獎品為節能環保的產品。對活動中表現優異的教師、學生也賜予確定并使其再接再厲，將節能、環保長期堅持下去。過程:1、由班主任(或者志愿者)上一節班會課，讓學生生疏溫室效應與溫室氣體，知道面對溫室效應，我們能做些什么。2、鼓舞全部學生報名參與這次活動，共同完成以下任務:每周記錄家庭的用電、用氣、用油狀況，并轉換為溫室氣體排放量;制作和填寫環保月歷;參與其他相關的環保節能課外活動;與同學、村民共享節能節能心得、成就。ISC份。參與活動的小學生均有時機參與環保小先鋒的評比，獲環保小先鋒稱號的學生，可303、用一節課時間完成以下培訓:讓學生告知家長或鄰居需要協作的工作(大人每次車輛加油記錄下來加了多少升，每次換液化氣記錄日期及換了多少公斤，一般大罐的液化氣是15居民要簽字確認;提高學生的安全意識(最好讓大人讀電表，學生只做記錄工作。假設學生要讀電表，必需有人扶好凳子，防止跌倒。不能用手觸碰電表，防止觸電);讓學生把握讀電表的方法讓學生把握溫室氣體排放計算方法讓學生把握個人環保月歷制作方法。解釋要遵守的紀律:每周一上交《家庭耗能每周記錄卡4、制定各種治理和鼓舞方法，讓活動有序高效進展?；顒佣?進展親子晚會?；顒雍喗?通過進展晚會，將各種環保學問寓于豐富多彩的節目、玩耍當中，把學生、家長深深地吸引住，讓學生、家長從中得到了可持續進展教育方面的學問。過程:1、晚會預備:學校負責場地、器材、文娛節目;志愿者負責主持、游園活動、相關環境教育內容。2、晚會簡潔經過:學生表演文藝節目。主持人在節目間隙插講環保學問，學生、家長依據主持要求填寫心愿卡。文藝節目完畢后，學生、家長在黑板上貼上心愿卡。以家庭為單位參與游園活動(每項游園活動中都有各種環保學問滲透)?；顒尤?社會實踐地點:參觀旭日陶瓷廠活動簡介:我校接近旭日陶瓷廠，以前，陶瓷廠在生產陶瓷產品的過程中產生了不少的廢氣，對周邊的環境造成了不少的污染，近年來，他們在節能減排方面投入了大量的資金，收到了良好的效果。組織課題組的教師、學生到那里參觀，了解陶瓷廠的生產過程以及他們在節能減排方面所做的工作，通過參觀，知道經濟進展跟環境保護可以共存?；顒铀?“我的環保杯”創作競賽活動簡介:四五年級學生報名，參與設計與繪制環保杯。參與者皆有時機獲得一個環保杯，可將自己繪制的環保杯當作禮物送給長輩或朋友。第一階段:報名與宣傳在學校張貼宣傳海報，做好宣傳活動。四五年級學生，有意愿的可以到班主任處報名。分工:ISC其次階段:設計并制作環保杯ISC的指導與建議，學生當場完成繪制工作。分工:ISC第三階段:優秀作品展覽繪制好的環保杯交至美術教師處，選取一等獎35310假設干。定期將優秀的作品展覽，并進展頒獎儀式，歡送家長參與。學生可將自己繪制的杯子送予家中長輩，作為年禮物。分工:ISC(三)小結階段內容簡介:召開“南門村居民節能行動頒獎典禮”晚會，展出學生各種環保作品，評比出開展工程以來的節能優勝家庭，并且給節能之星、節能典范家庭、節能先進戶、綠色使者、環保小先鋒進展頒獎，慶祝所取得的成績，使其再接再厲，將節能、環保長期堅持下去。3、可持續進展活動籌劃書一、時間：20XX1125〔星期五〕14:00-16:00二、地點：成都市蘇坡小學〔操場、教室等〕三、參與活動人員：241200100四、活動主題：關愛地球，與鳥同飛；豐富校園文化生活；推動成都市可持續教育。五、參與單位：主辦：成都市教育局成都觀鳥會承辦：成都市青羊區教育局英特爾產品〔成都〕協辦：成都市蘇坡小學六、擬邀嘉賓：趙爾宓中國科學院院士何榮成都市教育局普教一處處長周榮成都市教育局普教一處副處長姚敏成都市青羊區教育局副局長沈尤成都觀鳥會理事長、四川省野生動植物保護協會理事桂浩英特爾產品〔成都〕公共事務部經理七、流程：一、啟動儀式〔14：00-14：30〕14:00—14:05〔生陳嬌嬌、師楊利元〕14:05—14:08〔幸艷藝〕14:08—14:1214:12—14:15〔〕14:15—14:1814:18—14:2014:20—14:25金〕14:27—14:30二、現場大型圖片展覽折頁等宣傳資料，攝影圖片由成都觀鳥會志愿者講解。三、課堂講座〔15:00---16:00〕2~3市與鳥、鄉村與鳥等，還可依據時間開展短小的室內玩耍，具體內容由志愿者供給。四、生態體驗玩耍〔15:00—16:00〕456122~3班正副班主任等幫助，玩耍用物資等由成都觀鳥會供給，玩耍內容如下：1、白鷺搶食302、找朋友到同類的出列，承受“懲罰”表演節目，并獲贈禮品。3、鳥與濕地別說出各種鳥的食物，志愿者進展歸納和總結。4、扭蛋拼接接過程中盡量多觀看，充分把握鳥的身體形態與顏色的規律關系。5、鳥兒找食學生分別扮演鳥類和食物，讓每一種鳥去找到自己的食物，但也可能它吃多種食物，通過學生自己推斷，了解鳥類的生物鏈。6、黑頸鶴的遷徙7、翠鳥模型8、鳥與森林9、雀鷹的玩耍4、資源回收與可持續利用活動籌劃書活動背景：近代人類社會,由于人口的快速增加,生產的不斷進展和工業的不斷集中,使得自然界的財寶被索取得越來越多,隨之投向四周的廢棄物也越來越多。尤其是自上個50染等問題日益惡化，導致生態危機逐步加劇，局部地區社會動亂，這就迫使人類重審環境的可持續利用就是在這樣的背景下被提出來的。染的有效途徑.有利于資源循環再利用。增加同學們保護環境和資源的意識。調動班級環利用，為保護環境出一份力。活動主題“資源回收，可持續進展”活動主辦：通控系電信二班活動地址：待定活動主持人：待定活動籌劃：彭利達活動時間：327會場紀律：彭利達冉鈺活動預備：1、會場布置〔由班委會負責〕2、班會開頭前由歐陽群平同學安排同學搞好會場衛生3、在班會開頭前由各寢室的寢室長負責聯系未到的室友4、由組織委員預備好班會的布置材料和相關獎品5、由團支書強調班會紀律活動流程：1、主持人致開場白，引入班