第第頁智慧校園隨筆

我們家離學校很近，走路非常鐘就到了。一班級的時候是爸爸媽媽接送，我的現在我長大了，都是自己走。

踏進校門，映入眼簾的是紅色的磚瓦和白色的磚瓦建筑成的教學樓，就像紅白相間的襯衫。旁邊有一個生旗臺，艷麗的國旗在藍天的襯托下顯得分外艷麗。

教學樓后面是一個大后操場。那里有一個石榴園，秋天，石榴園結滿了石榴，從遠處望去，就像一個個紅燈籠掛滿了枝頭。有的還沒成熟，有的紅彤彤，還有的裂開了口，像孩子綻放了笑容。

我們的學校是一所愛心學校，每學期都會舉辦兩次慈善捐款，我們每個人會捐出自己一天的零花錢，一本書或幾件衣物捐給那些貧困山區，援助他們。我們班還有拍賣會，但拍賣會不是用錢，而是用積分。這些積分是靠每個同學撿垃圾把地上的口香糖刮掉和把自己的故事共享給大家而得到的積分。而且這樣不用錢也可以得到自己想要的東西。

我們學校有許多社團有合唱團啦啦操社團機器人社團舞蹈團和立刻要組織的編程社團其中我參與了啦啦操社團通過這個社團，我知道了為什么是臺上一分鐘，臺下十年功，也讓我明白做一件事情不能半途而廢。

這里孕育著我的理想，我特別愛這個地方一一我的聰慧學校。

聰慧學校隨筆2

我們的學校就像一個擁有豐富聰慧的海洋，更是一個歡樂而又溫馨的大家園，而我就是這個大家園的其中一員。

走進我的聰慧學校，第一眼看到的就是一本雕刻的大書，大書上面雕刻的都是名人名言和論語，而大書的旁邊和前邊都是一盆盆艷麗的花朵。再往前走，就是一個無比寬敞的廣場，廣場的最前邊就是升旗臺，升旗臺上面有一個大大的桿子，桿子的最上面是一個很大的五星紅旗。每到星期一升旗時，只見幾位高班級的同學有秩序的排著整齊的隊伍走來，站在艷麗的五星紅旗下，把五星紅旗漸漸地升到最高處，廣場的四周栽著一棵棵挺立的松樹，從遠望去，就像一把把綠傘，既可以美化我們的學校又可以進化空氣。

在往左邊走，就是我們學校的愛心園，愛心園里面有兩條小徑，小徑的路全是用橙色的長方形磚塊鋪成的，這兩條小徑把愛心園分成四個小園，這四個小園里面種著各式各樣的花朵和樹木，把這個愛心園裝扮的漂亮無比。

走到學校最左邊，就是每天都洋溢著同學們歡樂的操場。這里寬敞無比，一圈就有四百米，每到運動會的時候，在這個寬敞的大操場上不知揮灑著多少同學的辛苦和汗水，無論跑多少米項目，他們都堅持跑下來，為班級爭光。操場中間就是足球場，同學門下課或是放學都會來這踢足球或玩游戲。

最末往東走通過愛心園到達教學樓，一眼就能看到這兩排大字：學會求知，學會共處。走進教學樓，耳邊立即就會聽見同學們的讀書聲。

我們的學校不但景色美，而且還有舒適寧靜的學習環境和豐富多彩的學習生活，我為我生活在這樣一個美滿歡樂的大家園而驕傲！

聰慧學校隨筆3

從小，媽媽就告知我：學校是一個同學學習的地方，老師會教會同學很多知識。而我幼小的.心靈中卻充斥了很多與大人對學校不同的看法：學校是一個小公園，在公園里老師是辛勤的園丁，我們那么是公園里的小花、小草，老師每天為我們澆水、施肥，讓我們健壯成長。

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，我已經在學校度過了將近六年的時間，對學校里的一花一草一樹一木都感到非常熟識。初入學校，你總會聽到風兒的歡唱，看到花兒的微笑，以及隨風舞動的小草，當然也少不了孩子們的歡聲笑語。在寬敞的校路口，你會看到有兩棵高大的松樹，它們像兩個保衛，在校門口隨時愛護著孩子們的安全；它們像一把把傘，隨時為孩子們遮風擋雨；它們像一位位悄悄無聞的老師，用行動告知我們遇到困難時，不要氣餒，要挺起胸膛，充斥自信，成功終會屬于你。

在走廊上，你便會聽到朗朗的讀書聲，那聲音移山倒海，響徹云霄，讓你不由自主地走到教室門口，透過明朗的窗戶看看究竟是哪些可愛的孩子在讀書。喲！原來是三班級二班的學校生呀，他們坐姿端正，聚精會神地盯著課本，聲音高低起伏，非常富有感情，把書本中的喜怒哀樂表現的淋漓盡致，讓人有種身臨其境的感覺。

“叮呤呤，叮呤呤”！下課了，同學們迫不及待地跑出教室，在操場上興味盎然地玩了起來?？?！一位男同學正坐在樹旁有滋有味地讀著書，瞧！那邊的幾個男同學和女同學開快樂心地玩起了大繩，繩子“啪啪”地拍著地，聲音井然有序，聽！一位女同學正站在走廊上吹起了小口琴，那琴聲分外好聽。同學們的課間活動是豐富多彩的，同學們伴著音樂，排著整齊的隊伍間續走到操場集合。我們學校的課間操是排球啦啦操，在操場上同學們嫻熟地操縱著排球，沒有一位同學讓排球擁入大地爺爺的懷抱。

哈哈！這就是我的學校，我心目中最好的聰慧學校。

聰慧學校隨筆4

走進我們的校門，映入眼簾的是一座雕塑，它像一個水池，里面種著一棵植物，也像一雙小手捧著一個酷熱的太陽。走在操場四周的一條街道上，你可以看到在花池里邊像扇子一樣的一個欄子，那上面寫了一首首古詩，它時刻提示著我們要像梅、蘭、竹、菊四君子的精神學習。這就是我的聰慧學校。

來到學校的一樓，可以看到很多文化牌，而且這三樓都有，它們有著不同的含義，第一樓的文化牌表示的是：文化傳統；第二樓表示的是：孝順；第三樓表示的是：科技；這些都提示著我們要做一個文明的人，要做一個為祖國爭光的人。這就是我的聰慧學校。

再走進班級里。早晨我們可以聽見每一個班級里那瑯瑯的讀書聲，中午我們可以看到同學們一絲不茍，仔細學習的身影。然后，走進班級里我們也可以看到班級里的班徽，我覺得它蘊含的神秘是：一棵小樹苗在一片土地上正吸取著一滴滴水和汲取著太陽的暖和，一點一點地成長就如我們一樣靠著老師的滋養，一點一點地收獲知識。這就是我的聰慧學校。

啊！時間的小精靈，請你漸漸地跑，讓我們在這聰慧的學校再多待上一月或一天，哪怕是一小時，一分鐘也好。由于再過一年我們就要離開這個充斥聰慧的學校了，所以我肯定會珍惜這段時間，好好學習。

?。∥业穆敾蹖W校，我愛你，永久愛你！

聰慧學校隨筆5

我有一個聰慧的學校，在那里，我成長著，也收獲著。

我邁著輕快的步伐，走進了我的聰慧學校。站在學校里，我抬頭仰視天空，呼吸新鮮空氣，感到心曠神怡。

早晨，走在學校的小路上，路邊的草叢里散發著迷人的自然氣息，小魚在池塘里愉快的游著，飛在學?；▔暮?，似乎在全神貫注看著在書聲瑯瑯的同學。學校，一派和諧有趣的景象。

學校的第二課堂。朗誦社的同學正在聲情并茂的進行《少年君子赴》詩朗誦，似乎已經成為了一位君子了一樣；合唱隊的同學正在激揚的唱著《紅星閃閃》這首歌曲，似乎已經把他們自己融進了戰役時期，成為了一位英雄兒女；書法班的同學正在用心致志的練字，為什練字呢？由于他們覺得自己是一名中國人，需要應當寫好中國字；足球隊的同學正在勤奮的練字踢足球，由于，他們的理想是：踢進國家足球隊，為國爭光！

看，學校的課堂生活也是多么有趣！走近任何一個班級，都可以看到這樣的一個景象：上語文課時，老師站在講臺上，把自己終身受益的精髓傳給同學，同學們也有滋有味的聽著。上數學課時，老師又站在講臺上，告知同學們這一道題怎么做，那一道題怎么做，還讓同學們站起來發言自己的觀點。上英語課