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文檔簡介
初讀課文,理清本文記敘的“六要素”時(shí)間→地點(diǎn)人物事件的起因事件的經(jīng)過事件的結(jié)果→→→→→初春田野“我”、母親、妻子和兒子春光好,母親身體不好,我建議母親多走走途中發(fā)生分歧,母親要走大路,兒子要走小路家人互敬互讓,“我”背母親走小路√思考:朗讀課文,說說文章為什么取題為《散步》?【如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目,你會為什么為題?說說你的理由?!浚键c(diǎn):標(biāo)題的內(nèi)涵與作用)(3分)答:本文以“散步”為題,①高度概括了本文的主要事件(內(nèi)容),給人以集中、鮮明的印象;②“散步”是全文的敘事線索,以此貫串了文中的幾個(gè)特寫畫面,使文章渾然一體;③“散步”這個(gè)標(biāo)題還體現(xiàn)了以小見大的寫法,通過散步這件小事體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。孝敬老人不寵愛孩子有家庭責(zé)任感處理事情講原則表現(xiàn)在他的話語中表現(xiàn)在他的行動中表現(xiàn)在他的心理上賢惠明理,孝敬老人,尊重丈夫。慈祥善良,善解人意,疼愛孫子。活潑可愛,聰明聽話,懂事明理。我:兒子:妻子:母親:√找出文中寫景的句子,體會其作用。
“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡.這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”答:此處是描寫,寫出了
的景象,渲染了一種
,襯托了一家人出來散步時(shí)的心情。(暗示熬過寒冬的母親將會獲得新的活力。)景物
春天勃勃生機(jī)
祥和的氣氛歡樂
“她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。”此句屬于什么描寫?有什么作用?
該段寫景還交代了兒子走小路的原因。
寫景順序:由近到遠(yuǎn)。答:此處是景物描寫,描繪了一幅
的田園風(fēng)光,渲染了一種
的氣氛,襯托出
的心情。清新明麗恬靜、美好母親愉快
1、“母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說,正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。”屬于什么記敘順序?這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么?“多走走”對身體好,這一細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了作者很會替母親的健康著想,非常孝順母親。如果把母親一個(gè)人冷落在家,母親會很孤獨(dú)、寂寞。這兒寫出了母子之間濃濃的親情。品味語言這屬于插敘的記敘順序。2、今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?!本渲袆澗€詞有什么表達(dá)效果?答:句中的“太遲,太遲”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法,“熬”含有“忍耐壓力、折磨,承受艱苦”之意,富有表現(xiàn)力,“總算”是“表示經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間后某種愿望終于實(shí)現(xiàn)”,表現(xiàn)了我對母親健康的擔(dān)憂,慶幸母親安然無恙,體現(xiàn)了我孝順和疼愛母親之情。
品味語言3、”小家伙突然叫起來:‘前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子’我們都笑了?!眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么?答:孩子的話充滿了童趣,孩子覺得他得到了一個(gè)很大的新發(fā)現(xiàn)。這里既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛、聰明智慧,又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。
品味語言答:從句式特點(diǎn)來看,這屬于對稱句,運(yùn)用對稱的句子,①能夠高度概括所要表達(dá)的內(nèi)容,使語言凝練集中;②使前后句之間互相映襯,讓我們讀起來富有情趣;③使語句勻稱、整齊,瑯瑯上口,能夠增強(qiáng)節(jié)奏感,便于記憶和背誦。從句式特點(diǎn)角度來看,這是什么句式?有什么好處?
5、“但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。”說說你對課文深層次意蘊(yùn)的理解?!罢麄€(gè)世界”這個(gè)詞是大詞小用。字面上看,他們走得是小路,走得很小心,惟恐哪一步有閃失,特別是母親,是經(jīng)不起摔的,所以非穩(wěn)當(dāng)不可。
又有其象征意義:突出中年一代責(zé)任重大,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,肩負(fù)著承前啟后的重大使命。家庭、民族、國家都是如此。品味語言作用:這段話寫出了作者的使命感,深化了文章的中心思想,表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也洋溢著濃濃的親情。6、找找看,文中還有大詞小用的詞語嗎?!胺制纭薄爸卮蟆薄皼Q定”“拆散”品味語言作用:作者寫小事用大詞,這樣大詞小用,其用意就在于向讀者透露《散步》一文的深意。他想說的意思超出事情本身,是在借散步這件事講一個(gè)道理,是以小見大的寫法。
題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的,可以說是文章的一條主線,你覺得這個(gè)標(biāo)題好嗎?請你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題,并說說理由。1、父親角度:《責(zé)任》……2、散步情節(jié):《分歧》……3、背景角度:《走向春天》……4、直指主題:《親情》、《愛》《我愛我家
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