初讀課文，理清本文記敘的“六要素”時間→地點人物事件的起因事件的經過事件的結果→→→→→初春田野“我”、母親、妻子和兒子春光好，母親身體不好，我建議母親多走走途中發生分歧，母親要走大路，兒子要走小路家人互敬互讓，“我”背母親走小路√思考：朗讀課文，說說文章為什么取題為《散步》？【如果換個角度另擬一個題目，你會為什么為題？說說你的理由。】（考點：標題的內涵與作用）（3分）答：本文以“散步”為題，①高度概括了本文的主要事件（內容），給人以集中、鮮明的印象；②“散步”是全文的敘事線索，以此貫串了文中的幾個特寫畫面，使文章渾然一體；③“散步”這個標題還體現了以小見大的寫法，通過散步這件小事體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。孝敬老人不寵愛孩子有家庭責任感處理事情講原則表現在他的話語中表現在他的行動中表現在他的心理上賢惠明理，孝敬老人，尊重丈夫。慈祥善良，善解人意，疼愛孫子。活潑可愛，聰明聽話，懂事明理。我：兒子：妻子：母親：√找出文中寫景的句子，體會其作用。

“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡.這一切都使人想著一樣東西——生命。”答：此處是描寫，寫出了

的景象，渲染了一種

，襯托了一家人出來散步時的心情。（暗示熬過寒冬的母親將會獲得新的活力。）景物

春天勃勃生機

祥和的氣氛歡樂

“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”此句屬于什么描寫？有什么作用？

該段寫景還交代了兒子走小路的原因。

寫景順序：由近到遠。答：此處是景物描寫，描繪了一幅

的田園風光，渲染了一種

的氣氛，襯托出

的心情。清新明麗恬靜、美好母親愉快

1、“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。”屬于什么記敘順序？這一細節描寫表現了什么？“多走走”對身體好，這一細節充分體現了作者很會替母親的健康著想，非常孝順母親。如果把母親一個人冷落在家，母親會很孤獨、寂寞。這兒寫出了母子之間濃濃的親情。品味語言這屬于插敘的記敘順序。2、今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。”句中劃線詞有什么表達效果？答：句中的“太遲，太遲”運用了反復的修辭手法，“熬”含有“忍耐壓力、折磨，承受艱苦”之意，富有表現力，“總算”是“表示經過相當長的時間后某種愿望終于實現”，表現了我對母親健康的擔憂，慶幸母親安然無恙，體現了我孝順和疼愛母親之情。

品味語言3、”小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’我們都笑了。”兒子的話表現了什么？答：孩子的話充滿了童趣，孩子覺得他得到了一個很大的新發現。這里既表現了小家伙的天真可愛、聰明智慧，又表現了家庭的幸福、溫馨。

品味語言答：從句式特點來看，這屬于對稱句，運用對稱的句子，①能夠高度概括所要表達的內容，使語言凝練集中；②使前后句之間互相映襯，讓我們讀起來富有情趣；③使語句勻稱、整齊，瑯瑯上口，能夠增強節奏感，便于記憶和背誦。從句式特點角度來看，這是什么句式？有什么好處？

5、“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”說說你對課文深層次意蘊的理解。“整個世界”這個詞是大詞小用。字面上看，他們走得是小路，走得很小心，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經不起摔的，所以非穩當不可。

又有其象征意義：突出中年一代責任重大，既要贍養老一代，又要撫養下一代，肩負著承前啟后的重大使命。家庭、民族、國家都是如此。品味語言作用：這段話寫出了作者的使命感，深化了文章的中心思想，表現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，同時也洋溢著濃濃的親情。6、找找看，文中還有大詞小用的詞語嗎。“分歧”“重大”“決定”“拆散”品味語言作用：作者寫小事用大詞，這樣大詞小用，其用意就在于向讀者透露《散步》一文的深意。他想說的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個道理，是以小見大的寫法。

題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，可以說是文章的一條主線，你覺得這個標題好嗎？請你換一個角度為本文擬一個標題，并說說理由。1、父親角度：《責任》……2、散步情節：《分歧》……3、背景角度：《走向春天》……4、直指主題：《親情》、《愛》《我愛我家