《半截蠟燭》讀后感《半截蠟燭》這篇課文講的是伯諾德夫人一家以自己的機智、冷靜為引走德軍而藏起裝有情報的蠟燭的故事，我讀了一篇文章，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象，揮之不去。文章講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里，可蠟燭被德國軍官點燃了，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了，大兒子慌稱柴火。也被阻止了，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈，軍官答應了女兒拿著蠟燭上樓，在走上最后一階樓梯時，蠟燭熄滅了。我感嘆了，一個家庭主婦帶著三個幼小的孩子參與抗戰，這是多么濃厚的愛國情誼呀，年紀輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護情報，這是多么深厚的愛國情誼呀!我不由想起了古代愛國詩人陸游，陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。大詩人陸游心中最放不下的不是金錢，不是地位，也不是大詩人的名號，而是他的祖國，在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的子子孫孫，還不忘讓孩子代他關心祖國，我從心底里佩服他，佩服他對祖國最深的敬愛。每人的心中都有一份愛國情，像伯諾德夫人和孩子們一樣，有著對祖國無可代替的熱愛，伯諾德夫人告訴我一個真理，愛國誰都可以，只是看他有沒有這份勇氣。讀了《半截蠟燭》后，使我受益匪淺，深受啟發。這篇文章主要講述了在第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家都參加了秘密情報的傳遞工作。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個德寇之間，機智、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的故事，最終使情況轉危為安。這個故事反映了法國人民為保衛祖國，驅逐侵略者所進行的艱苦斗爭和他們英勇無畏的愛國精神。文章從人物語言和動作都進行了細致的描寫，伯諾德夫人和他的大兒子杰克兩次用計，卻兩次失敗，把緊張的氣氛渲染到了極致，使人仿佛身臨其境!我為主人公而擔心，為主人公而緊張……直到最后，我才松了一口氣。伯諾德夫人為了祖國的安全和人民的安全，不顧個人的安危，參加了保衛祖國的戰斗，這種精神太可貴了，實在值得我們學習!從古至今，有多少戰士犧牲在戰場上，為祖國做出巨大的貢獻!伯諾德夫人為了祖國的安全和人民的安康，不顧個人的安危，參加了保衛祖國的戰斗。他們是那么鎮定自若，因為他們為了祖國可以犧牲一切，這是多么偉大的愛國主義精神啊!講到這兒，我便想到《走進書里去》有一篇文章，說的是有一群日本人看見一個中國人，便產生了要玩弄他的想法。先把他裝進袋里，再澆上一層汽油，點燃后扔到池塘里，扔了兩顆手雷過去，只見手雷在水中炸開了花……我們的國家當年也曾遭受過外國侵略者的侵略，飽受苦難!侵略者真是無惡不作，是無數先輩不怕犧牲，艱苦斗爭，終于把侵略者趕出了中國，這才有了我們今天的幸福生活!我要向他們學習，學習他們強烈的愛國主義精神和機智、勇敢、鎮定的精神。我暗暗下定決心：我一定要好好學習，天天向上，將來一定要為祖國做出巨大的貢獻!讀了《半截蠟燭》以后，感覺到了戰爭的恐怖，還有那那令人百堆不厭的結局的點睛之筆，至今讓我意猶未盡。現在就讓我來談談我的感受。文中再寫到“屋里闖進了三個德國軍官”的時候，給了我一種驚心動魄的感覺，因為如果德軍發現了，就大事不妙了。在獨到大兒子杰克要拿這半截蠟燭去搬柴的時候，心稍微放下了一些，可又讀到后面中尉不讓他拿蠟燭的時候心里頓時緊張了許多。當讀到“燭焰搖曳，發出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。”就使人抱著一種心驚膽戰的心理去往下讀。再到文章的末尾，“正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。”這時才讓讀者放下心中的懸念。這篇文章也突出了小女兒杰奎琳的機智與勇敢。這篇文章始終就因半截蠟燭來寫的令人回味無窮，我也要學習這種獨特的寫作方法，把作文寫得更好。這篇關于小學生半截蠟燭讀后感，就為大家呈現到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開這個故事主要講了：第二次世界大戰期間，法國一家在危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個德寇之間，機智、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的故事，最終使情況轉危為安。這個故事反映了法國人民為保衛祖國、驅逐侵略者所進行的艱苦斗爭。就在著萬分緊急關頭，伯諾德夫人的急中生智，大兒子的鎮定自若，小女兒杰奎琳的可愛與機敏都使我們感到敬佩不已。而他們的每一次活動，德軍的每一次阻攔，都使我們提心吊膽，都使我們為他們的生命而擔憂。當我讀到“他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。”時真為她們一家人捏了一把冷汗，幸好伯諾德夫人換了只亮的，拿走了藏有情報的蠟燭，我懸著的心總算放了下來。但是好事總是不得長久，可恨的德國鬼子再次點燃了藏有情報的蠟燭，這使我剛剛放下的心又一次懸了起來。眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀!孩子是懂事的，他們也清楚一家的處境，在這危難的關頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說：“天氣冷，我去生把火，拿走了那盞燈整個房間里瞬間就暗了下來，著可惹怒了那個中尉，他拒絕了杰克的建議。在這斗爭的最后時刻，他從容的搬回一捆木柴，生了火，默默的等待著死亡。此時此刻那盞燈已經成為屋里最危險的東西。我雖然沒有在那個環境下可也深深的體會到了那種感覺。讀到這兒，我不禁想問，杰克他只是一個孩子，我為何有這么大的勇氣來坐待死亡的來臨。突然小女兒奎琳說樓上黑，她想拿一盞等去睡覺，人心都是肉長的，每個人都有心軟的時候，那名少校也有一個與奎琳同樣可愛的女兒，望著眼前的奎琳少校想到了自己的女兒，終于接受了奎林的懇求!奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節的時候蠟燭剛剛熄滅。通過他們母子三人的努力，最后也化險為夷了，我真為他們感到輕松。《半截蠟燭》這篇課文講的是伯諾德夫人一家以自己的機智、冷靜為引走德軍而藏起裝有情報的蠟燭的故事，讓我們一齊來看看吧。誰會相信伯諾德夫人會在那么緊張的氣氛中想起用油燈替換蠟燭呢?誰會相信一個大男孩會冷靜地以到柴房搬木柴為由而想辦法拿走蠟燭呢?誰又會相信一個小女孩會以上樓睡覺為辦法而機智地騙過那些兇狠殘忍的德軍呢?顯然，她們都是為了保護國家而付出，騙過德軍的奇跡并不是之前就有的，而是靠伯諾德夫人一家的機智和冷靜的心理換來的，盡管前兩個人的計劃并沒有得到成功。其實我們也要學習，在面對困難的時候，要懷有一個冷靜的心理，時不時轉轉自己機智的大腦的辦法，那么這樣，困難這個詞就會銷聲匿跡了，你不會觸手可及了。通過《半截蠟燭》這篇課文，我若有所思，難道我們遇到困難時能有一個冷靜的心理，能有足夠的時間轉動大腦嗎?還記得那一次，做作業的時候，“攔路虎”攔住了我的道路，使我久久地不能前進，一次，兩次，三次，我反復揣摩，可這個”攔路虎“就是太囂張，幾次都沒有把他打倒，幾次的思考使我性情大發，我怒了，把作業把地上用力一扔。時光荏苒，后來，我想，這樣發脾氣可是于事無補的，還不如，再靜下心來，好好想一下吧。一次演算，一次畫圖，一次對自己成就的挑戰。終于，皇天不負有心人，這道難題成功地被我解了出來。正巧的是，現在我學習了這一篇課文。學了后，我真是得益匪淺，同時我也更準確的明白了遇到困難要用冷靜的心理去面對，轉動轉動自己頭腦的道理。我發誓，以后的我一定不會因為魯莽而不