第頁意大利語學習方法一個語言的水平體現在了四方面的能力上，分別是聽力能力，閱讀能力，寫作能力，口語交流能力。針關于這四個能力，可以針對性的進行訓練。比如聽力水平，天天都必須要學習聽力，意大利語中的課文老師講過了，自己理解了，下課之后天天聽音頻半小時，來適應語言的發音和語速。然后聽意大利語歌曲，看意大利電影，英文歌曲就少聽吧，聽力水平就是一種關于語言的反映能力和習慣，必須要時間來進行訓練。

閱讀能力，是必須要閱讀量和詞匯量的。如果你學習意大利語使用的是新視線，只是靠新視線，就算全部背下來，自己的閱讀能力可能還是不夠，必須要增加課外閱讀物。關于新視線來說，A1A2這本書的語法知識基本是上涵蓋了意大利語百分之90以上最常用的語言語法，關于B1B2的語法雖然重要，但是不是特別常用。所以我建議在剛學到B1階段開始，就必須增加課外閱讀物，否則當B2結束的時候，自己的閱讀能力肯定不夠。

寫作能力，寫作水平其實反映在自己的語言組織能力上。你用自己的語言寫了一段意大利語，在用詞和語法方面你認為是對的，但是可能不是最準確的，或者就是錯的，這是因為自己的語言邏輯和對單詞使用的把握。寫作能力是練出來的，不是靠讀多少書，被多少單詞能練出來的。建議是每周一篇意大利語文章，或者一篇日記，然后找意大利外教來改，這方面不是不相信意大利語中教。

口語能力，也是最難形成的能力。口語能力上反映了自己的上面三個能力，也就是聽力水平，詞匯量，還有語言組織能力的。口語如何練，只有一種辦法，就是和意大利人對話。不斷的講，不斷的〔溝通〕，從剛開始一個字一個字的說出來，到后來非常流利的說意大利語，每個人都有這么個過程，而我的這個過程大概是三個月，很短的時間。但是我剛去意大利，三個月時間，天天都很少很少說漢語，語言環境逼出來的，口語就慢慢變好了。

2意大利語學習技巧

意語顫音R的學習方法。意大利語的大舌顫音R在意大利語語音中有其特別地位，不會打顫音，無疑是語音的重大缺陷。現將R的發音方法總結如下：口型及舌位要求：舌點上卷，抵住上齒齦，氣流沖出，不斷沖擊舌尖使它顫抖(如果舌頭平伸不動，就發不出顫音)，同時聲帶震動。由于漢語沒有顫音，初學者要使舌尖受到呼出氣流的沖擊而不動顫抖，自如的發出顫音。

在開始是比較困難的，不大容易掌握，但通過一段時間的學習，掌握發音的方法和要領，不斷保持學習，是可以學會的。方法一：為使舌尖顫抖，可先借助輔音t或d,把舌尖按照口型和舌位要求放在準備振動的位置上，進行學習，如"ttttrrrrrr'dddddrrrrrr。學習一段時間之后，然后加上元音i(因為元音i比其他元音更接近上齒)。

進行學習"trrrrri'drrrri,以后逐步過渡到不帶輔音t和d而自如地發出ri音。方法二：先不斷地連續發輔音l,再使氣流不斷沖擊舌尖，反復學習，從毫不停留地發l，過渡到發出顫音r,"llllllllllllrrre'。學習讀以下單詞：ra,ro,ri,re,ruera時代，ira怒，raro稀有，errore錯誤，rubare偷，bravo能干的，rana青蛙，preferire更喜愛，correre跑。

3意大利語學習竅門

忘記中文，用意大利語去思索

中國同學一般最大的問題是他們一直用中文來想意大利語，然后再把中文翻譯成意大利語。但是我們都知道翻譯其實是個很難的職業且必須要了解語法，句子結構，當然還有必須要了解文化。但同學不可能有那么多知識，所以他們翻譯不過來或翻譯錯。你們都要記得意大利語和中文是兩種語言，從每個方面比如語法，邏輯，句子結構等等都非常不一樣。

多聽意大利語很重要

學習語言要有一個自然過程：讀，寫，聽，然后最后一個是說。對!不管同學達到哪個水平他的說話能力總會比其他能力低一點點。所以為了達到最難的能力說，聽的訓練是非常重要。很多同學說，我又聽不懂，有什么用呢?可能這些同學不知道其實我們的大腦是很棒的!當我們去聽一門語言時候，雖然一開始聽不懂，但我們會慢慢習慣那門語言的，而且同時我們的大腦收到這個信息并學會了一些信息。

學習中文單詞與學習意大利語單詞的區別

我們都知道當學中文的時候必須要把很多單詞反復很多很多次的寫下來。但是這個學法合適學意大利語嗎?回答當然是不合適的。為什么?第一，中文詞匯的意思很特定，就是說一般每個詞都有確定的意思，很少有很多不一樣的意思。第二，在漢語的句子里知道一個詞的詞性:名詞、或者動詞什么的貌似不是特別重要。不過只要你熟悉那個詞并了解它的的意思之后你就可以用了。

4意大利語學習建議

閱讀意大利語相對而言比其他西方語言還要簡單。〔法語〕、英語和〔德語〕常常出現閱讀方式與發音規律不相同，就如雙元音在一起發出不同的音來，或有很多各別的單詞的發音常常有變化。在意大利語中這樣的現象不會出現(除外來詞以外)，每個單詞每個音節都是按照規律來發音。建議：在學習的過程中注意前期老師講發音時，將意語發音規則掌握好，能降低同學面對新語言的障礙，并且給學者閱讀所有意大利語單詞的能力!

意大利語閱讀中幾乎所有的單詞是以元音結尾，而且不像其他語言有弱化現象，即使是非重讀的元音也是如此。無論單詞有多長，音節再多，最后一個元音也必須與所有元音同樣清楚而不模糊地發出來，不能吃音。就如Specializzazione(進修課)，caratteristiche(特點)，urbanizzazione(城市化)等。建議：從一開始注意發音規律，閱讀能力就不會有任何障礙!!

意大利語語法比較難，名詞和形容詞結尾都有陰陽性、單復數的變化，動詞有時態和人稱的變化等。學意語的許多同學一開始就