第頁共頁老師寒假學習培訓總結范文老師寒假學習培訓總結范文老師寒假學習培訓總結1在寒假期間市局組織了全體老師進展學習培訓。我們通過直播，學習了四位優秀老師的精彩的經歷。學習時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業道德，教育教學才能與教育教研才能，終身學習才能與教育創新才能等方面的綜合素質有所進步。既使觀念更新了，也將理論有所進步，現對整個學習培訓過程總結如下：我更新了教育觀念。這次老師的培訓，給我帶入了一種求學的氣氛。逆水行舟不進那么退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經一直認為在教學上能出成績的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大局部精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優秀的老師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在到達一定程度后就難以進步了，而要想成為一名合格的老師，就要努力地進步自身素質，理論程度、教育科研才能、課堂教學才能等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學形式，努力進步課堂效率，從而更快到達真正進步自己的目的。作為一名中學老師，我努力把學習的理論知識轉化為理論動能，使之有效地指導我的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己；每上一節課我都認真地準備，精心設計，通過利用網絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經歷是狹隘的經歷，至多只能是淺薄的知識。他說，假如一個老師僅僅滿足于獲得的經歷，而不對經歷進展深化地反思，那么，即使是有20年的教學經歷，也許只是一年工作的20次重復。因此，如今，我的教學更注重反思了，我上完每節課都認真反思，反思這節課成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助，這次小學老師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了詳細的引領。讓我認識老師要做自己的研究，不斷地考慮，對那些____、熟視無睹的事物用心地去發現，對那些理所當然、天經地義的常規和說辭反復琢磨就是研究，老師的，一定要擅長考慮、勇于理論、不斷反思提煉總結，專業素養才能得到開展和進步。在理論過程中敢于迎接挑戰。我做好了課改中老師角色的轉變。1，權威者轉向參與者，鼓勵者要培養學生創新意識，并使之逐漸形成新才能，要求老師放下權威，師長的架子，以一個普通參與者的身份與學生共同研究，共同討論教學中的各種問題，使學生勇于挑戰課本，挑戰老師，挑戰權威。2．教書匠轉向專家型。將來教育需要“專家型”的老師，而不是“教書匠”，這就要求老師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進展的研究即不是在書齋進展的研究而是在教學活動中的研究。培訓雖然完畢了，但學習和考慮并沒有停頓，也不能停頓！我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰。老師寒假學習培訓總結2寒假，因為時間的關系，僅僅開展了連續兩天的培訓學習。但是這是非常充實的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大，真幸福！這次培訓，學校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實實在地工作，默默為他們所愛的孩子們全身心地奉獻著。雖然名不見經傳，但和他們相遇的孩子是幸運的，因為這些老師都是學生生命中的貴人。培訓中，老師們樸實的語言，鮮活生動的實例分析^p，讓我在反思中與他們產生了共鳴。是的！所有老師的目的應該都是做學生喜歡的名師。雖然小學生的年齡很小，也許人們覺得他們并不知道什么，但實際上從我自己的經歷和調查來看，學生喜歡的老師主要有幾個共同的特點：學識淵博、幽默、公正、尊重別人等。首先，積極面對現實，保持良好心態。享受幸?？鞓罚瑧撓葟男膽B開場，端正心態是根底，因為畢竟學生來自不同的家庭環境和社會環境，生長的環境或多或少影響一個人的開展和習慣養成，所以我們不可以要求所有孩子一開場就按照老師定的要求一一照做，那是妄想！當然，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要請教育和輔導孩子的習慣和學習，畢竟家長也有自己的事情需要處理。假如家長配合老師的教育教學工作，我們要學會感恩；但假如家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學會理解。這樣的話，無論遇到什么樣的學生和家長，我們都可以有一個平和的心態去面對和處理。保持良好心態，多換位考慮，進步自身的情緒管理才能，這樣才可以讓自己更加積極面對現實，才可以享受到更多幸福快樂的光陰。其次，不斷修煉自身各個方面，進步自身專業化開展。修煉自己，應該先明確自己的奮斗目的以及正確認識自己目前存在的問題。確立好目的之后，還應該根據自身目前情況，確立階段性目的，從點滴做起，實現階段性目的才可以實現最終目的——學生喜歡的名師。當然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學習。這包括很多方面，其中讀書時必不可少的一項。讀書萬卷，教學有神。這句話是有一定根據的！潛心、精心閱讀，讀教育教學理論專著，讀教育教學雜志，讀學生喜歡的兒童文學作品或者故事等等，廣泛閱讀，才可以讓自己符合現代老師的根本要求，不但有豐富的專業知識，還具有廣泛的其他方面的知識，這才是一個目光長遠的教育者。不過，光讀書、學習還是不夠的。學習之余要學會反思，反思從文章得到的啟發和收獲，以及存在的問題，還要結合課堂教學實際進展不斷反思，及時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經典心得，日積月累，也將會有很大、很豐富的收獲！長期堅持，不斷反思自己的缺乏，不斷修煉自己，如此才可以促進自身的專業化開展。總之，通過這學年的老師校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領導放心、學生滿意、家長信任的好老師的重要性。要做到這些，要從端正心態開場，從細節之處入手，在學習和反思中不斷成長，以和諧的師師、師生關系、老師與家長關系為著手點開場做起。老師寒假學習培訓總結3寒假期間我參加了老師進修學校組織的“小學語文老師繼續教育”的學習活動，也非常感謝學校領導和老師給了我這次學習時機。我也非常珍惜這次的學習，通過學習我體會頗深，今寫出來也算作總結吧。一、繼續教育使我轉變了教學理念學習后使我深深的懂得了“想給學生一滴水，老師就必須是永不停息的流水。”這句話所蘊含的哲理。學習中老師們用淵博的知識給我們講述深奧的理論知識，由淺入深，講的有條有理，通俗易懂，讓我深受啟發。使我這一線老師由于平時忙于教學工作而無視了理論的學習，給了一次理論充電的時機。明確了我們教育工作的方向。觀課，議課，評課，反思都要從實際的教學中出發。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育工作。此次學習的全體老師都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，理解了先進的教育科學根本理論，在觀課，議課，評課活動中遵循客觀規律、調整方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。二、繼續教育促進了我在教學過程中的不斷反思在自己的教學過程中，經常會對學生說，“你光聽不行!要認真地記筆記!你要考慮!”今天當自己成為學生的時候，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理。所以在老師講課時我都認真記，仔細考慮，我認為：考慮應該是一種習慣，只不過在日常工作中“懈怠”了考慮，而變得不愿考慮，日久天長也就不會考慮了。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學生的現狀呢?要想成為一名優秀的語文老師，就要學會愛思、勤思、會思。由此可見，考慮是何等的重要!學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動考慮與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學習”、“讓學生親歷閱讀過程”等。三、繼續教育使我增強了信心。通過學習，我突然感到自己肩上的壓力大了，深知跟上時代的步伐，不被社會淘汰，要想最終成為一名優秀的老師，就要更加努力地進步自身的業務素質、理論程度、教科研才能、課堂教學才能等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于理論，敢于創新，及時對自己的.教育教學進展反思、調控。我相信通過自己的不懈努力，會有所收獲，有感悟的。我也堅決了信心!老師寒假學習培訓總結4為了幫助我們深化貫徹語文課程標準，準確把握小學語文國標本蘇教版教材，進步課程施行才能，我有幸參加了市教育局組織的由南通市教育科學研究中心舉辦的小學語文老師的網絡培訓活動。在此培訓中，我領略了各位專家帶來的一個又一個生動有趣的課堂教學片段，一篇又一篇理論與理論相得益彰的經歷討論，真的是獲益頗多，為我今后的教學之路指明了方向，點亮了一盞明燈。一、思想方面今年新出臺的《小學語文新課程標準》比照原課標，其改動比擬明顯。學習了今年新課標，感覺當今語文教學更加注重學生作為一個人的個性開展和語文的熏陶作用，而非一味強調語文知識構造的完成性和系統性，這對于開展學生各方面才能來講，無疑是一件好事。下面我簡單談談自己的心得體會。通過此次小學語文老師網絡培訓，使我對老師，尤其是對語文老師這個職業有了新的認識。明白了想做一個人民滿意的老師，并不是件容易的事情;明白了想做一個優秀的語文老師，是何其的不易啊，不僅要具備一些老師應有的根本素質——思想政治素質、品德素質、專業素質、科學素質、心理素質、信息化教育素質、創新素質、法律素質及終身學習的素質，還應具有一些特殊的素質要求即“三高”——學高、德高、技高。要確立正確的價值觀、人生觀和世界觀，求真務實，堅持真理。而想真正的做一名人民滿意的老師，我們還應認清當前的形勢，確立自己的奮斗目的，從心里熱愛自己所從事的事業。只有具有了堅決正確的政治方向，終身從事教育事業的崇高思想，良好的師德修養，豐富的科學文化素質，從事教育工作的綜合才能、心理和身體素質，我們才能成為一名合格的人民老師。在參加此次培訓前，雖說我對老師這個職業有一定的認識，但在思想上認識并不夠深化也不夠深化，通過此次培訓使我對老師這個職業有了更進一步，更深化的認識。二、工作方面首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好?？偠灾蠋熇^續教育培訓是非常成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結檢查活動為契機，實在進步對老師繼續教育重要性的認識。立足課堂，效勞教學。積極參加新一輪繼續教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業道德和堅強堅實業務根底的高素質的新時代老師，為教育事業作出應有的奉獻。其次，每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人對待，不能把學生當下級隨意呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。作為一個人民老師，有強烈的責任心是最根本的，這種責任心主要表達在以下幾個方面：1、要對全體學生負責。老師教書育人應是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面的開展。2、要對學生將來負責。教育是一個長期開展的過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷，將會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。我們老師應該立足現狀，著眼將來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，擔負起這個榮耀而艱巨的神圣任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。3、對學生所授的知識負責。老師所傳授的，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。老師的教授內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識，作為老師不能用照本宣科、滿堂灌、填鴨式等方法來教育學生。這就要求老師首先自身應當具有淵博的知識，通達的學識，應當可以對科學知識的嚴密、系統、有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠、游刃有余，這樣的知識才能被學生所承受理解，內化為學生的知識構造，并轉化為學生解決問題的才能，才能完成知識傳授的過程。老師作為一種職業，在人類社會開展中起著橋梁和紐帶作用，承當著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷進步自身的道德素養，才能培養出老實、英勇、活潑、團結的新一代少先隊員。再次，作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷的進步自身的素質，不斷的完善自己的學識，才能更好地為學生解惑。假如自身散漫，怎能要求學生認真，怎能要求學生上進?要進步我們的自身素質，這就要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見，虛心承受，并且自身不斷的學習，積極改良，不斷開拓新教法。老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。最后讓我引用馬克思的名言完畢我的總結：假如我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的快樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚。培訓活動帶給我的收獲卻是無限的。我參加的是小學語文的培訓，整個培訓過程中內容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有特級老師的教學展示，有名師與培訓老師的在線輔導、答疑和專家講評。也有學員的