第頁共頁老師年度考核工作總結(15篇)老師年度考核工作總結(15篇)老師年度考核工作總結1又到年審時間了。今年完成了教學任務，獲得了一定的教學效果。這一年積累了一些經歷，感覺進步了一點。在評估的時候，對自己今年的工作做一個簡要的總結，以便來年獲得更大的進步。一、教學工作這一年我按時完成了教學任務，每節(jié)課前備課，不浪費上課時間。課后，我們會根據(jù)學生的反應，及時調整后續(xù)課程的教學方案，制定一套最合適學生的教學方案。這個年齡的學生在課堂上很容易分心。他們也會在講課的時候花時間觀察同學，仔細觀察他們的聽力。假如發(fā)現(xiàn)學生走神，會適當提醒，讓學生認真聽講，不要打亂課堂節(jié)奏。第二，備課假如你想在課堂上好好備課，你必須做好，這樣你才能很好地利用課堂時間。我必須做好充分的準備，才能合理地處理課堂上的意外情況。首先你要理解課本的內容，認真?zhèn)湔n要做好“三個準備”。老師的工作就是把復雜的東西簡化，用通俗易懂的語言把書本上深奧的單詞講出來，讓學生真正學到知識。課堂是學生的家，不是老師的獨角戲。只有提早做好準備，才能教好學生。第三，課余工作課后作業(yè)是作業(yè)的安排和檢查，在教學中同樣重要。老師通過完成作業(yè)知道學生對知識的掌握程度。布置作業(yè)也是一門學問，教學活動中的任何一個環(huán)節(jié)都不簡單。布置作業(yè)的時候要布置一些經典的題目，要改變難易程度，讓學生從根底到難題都能做好，才能真正掌握知識。這一年我一直很注意自己的言行，不能讓自己的一些行為影響到學生。我們的老師對學生有很大的影響，所以我們應該注意不要在同學面前做壞事。在這一年里，我也學到了很多關于教育的知識，讀了很多書，這樣我就可以教好學生。想要教好學生，就要把握好從備課到上課的每一個環(huán)節(jié)。我們必須認真對待我們的工作，才能很好地教育我們的學生。我今年還是有些缺乏的，以后一定要繼續(xù)進步，以免耽誤學生學習。老師年度考核工作總結2光陰荏苒，歲月如梭。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將完畢，留給我的將是新的考慮和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：一：政治思想方面熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下結合工作需要，虛心向曹妙芳老師，胡東蘭老師，單國忠老師等老師請教，努力進取，不斷進步自己的教育教學程度。二：教學工作方面本人能認真貫徹教學五認真，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，學生易于承受理解。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。集體輔導和個別輔導相結合，盡力抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方多做思想工作，從生活上關心他。但在這方面，面對社會和家長，學生的高要求和高標準，作為老師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學管理才能。作為一名英語老師，需要在理論中不斷的探究和自我反思，形成自己的一套教學形式，在教學過程中關鍵是應該教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：1、多讀。2、多問。3、多記。4、多練。三、在教學考勤業(yè)績方面作為老師，我能認真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學習請教，揚長補短。同時我能在業(yè)余時間，努力鉆研，進展教學研究，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得東陽市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比，有一定的優(yōu)勢。其中兩個班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優(yōu)勢，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因為體質不佳給工作帶來不變，力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學經歷，我收獲了。這一年，我是在探究中前進著，其中在理論中也有不夠好的地方。在教學中，我努力過，我退縮過，我悲傷過，我累過，我辛苦過，我開心過，老師這個職業(yè)是必須有一定的才能才能勝任的。但我相信，每一個行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地考慮，幸福快樂永在。我望自己能更上一層樓，當一個好老師。老師年度考核工作總結3本學期我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結合當前的社會開展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力進步自己的教研、教育、教學的才能。我任教的班級教學質量也能到達學校制定的成績指標。如今將我的工作情況的總結匯報如下：一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從整體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。要使自己的教學獲得好成績，就必需要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以老師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在理論中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己。首先是深化實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，防止弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中理解每一位學生的實際情況的。如他們的興趣、性格、學習情況的、家庭情況的等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。三、自訂學習的奮斗目的，增強學習信心。學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，爭取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)視。讓學生自己訂出每一單元測試的目的成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟藴省Ｖ笇W生訂目的成績時要結合自己的實際，訂出的目的成績要明確，要緊緊圍繞自己的目的成績去學習。每次訂出的目的成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)]了目的成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)]目的成績的那么鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在施行學習目的時，我還.用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到班整體的榮譽，能否獲得先進班，班級的學習成績是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓勵學生為班整體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)]自己的目的成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也進步了，學習成績終于能到達學校的成績指標。四、拜師學藝，改革課堂教學。為了進步課堂教學的藝術，探究教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經歷的同行交流，探究取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習才能，就必須講究課堂教學的藝術，必須學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先理解學生的學習情況的，學習態(tài)度，深化挖掘教材，結合學生的實際情況的精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。爭取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比擬聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活潑。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有時機發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進展大膽質疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟.。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大進步了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。因此，學生都獲得了可喜的成績，到達了學校的成績指標。教學效果比擬好。五、家訪工作。我深深地體會到：學生獲得好的成績，除了他自身的努力，老師的教誨外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用與家長聯(lián)絡，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，獲得了一定的成績，課堂教學質量有所進步，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。老師年度考核工作總結4時間過得真快，本學年的教學工作就要完畢了。這個學年，我負責7班的英語教學。根據(jù)學年開場時制定的教學工作方案，本學年的教學工作總結如下：一、學生的根本情況班上有七年的學生。大多數(shù)學生根底差，拼寫不規(guī)那么，學習缺乏主動性，對英語興趣不大。我班三分之一的學生根底扎實，學習態(tài)度認真，對英語有興趣。四個同學智力都很低，看書都抄錯字。另外，10個學生根本不學英語。二、采取的措施1.在教學過程中，注重經常性教學，以學生為主體，為全體學生組織教學，注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫才能。2.掌握詞匯和句型學習，經常練習聽寫，進步學生記憶單詞和句型的才能;另外，從開學開場就要抓緊背英語課文。3.課內外多聽多說英語。盡量在課堂上用英語教學，這樣學生可以更多地接觸英語。每節(jié)課都應該用一定的時間讓學生用他們所學的共同語言和所學的句型在不同的情況下進展對話。他們還可以結合實物和圖片用英語進展簡單的描繪，培養(yǎng)學生的語感。4.關注測試，關注講課評價，分析^p測試。5.為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞，每周檢查一次。6.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)師徒制也是一種很好的學習方法，所以我參加了師徒制活動。三、教學1、教學工作我工作踏實認真，認為無論全心全意做什么工作，都會有成就感。在這樣正確的思想和觀念的指導下，我們可以如魚得水。首先，我仔細分析^p了教材的編寫特點和體系，知道了中學英語必須掌握的學習內容。然后根據(jù)中學生的實際生活，有針對性地練習口語、詞匯和句型。每次備課都認真研讀教材，考慮學生的分層和知識差異，穿插一些有趣的游戲和關于中西文化差異的故事。通過這些活動，學生的英語學習熱情和愛好得到了增強。而且，我經常有意識地給學生創(chuàng)造一個說英語的環(huán)境，讓他們在課堂上盡可能多地用英語提問。總之，通過一系列手段，學生可以體驗到學習和使用英語的樂趣，養(yǎng)成良好的英語使用習慣和意識。2.學習困難學生的轉化學困生的轉化也是英語教學的重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學，那么我敢判斷他的教學是失敗的。一個好的老師要做到兩頭抓，中間促，實現(xiàn)班級語言程度的平衡開展。知道了這些，我經常在課間給差生補課。一次選兩個學生，根據(jù)在課堂上發(fā)現(xiàn)的缺乏給他們加餐。通過一遍又一遍地重復你所學的內容，大多數(shù)學生可以純熟地應用本學年的內容。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，互相幫助，幫助他們培養(yǎng)對英語的濃重興趣。3、其他工作在盡可能教好本學年教學內容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。總之，本期工作中的成績是引以為豪的，缺乏的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔目光的贊成、同仁敬仰目光的羨慕，領導敬仰目光的認同。老師年度考核工作總結520xx年來，我認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積進步，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下。一、認真學習，進步思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今。〔一〕發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的教學程度。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。〔二〕調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率。〔三〕做好后進生轉化工作作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用開展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。4、關心學生身體安康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯(lián)絡，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了根底。老師年度考核工作總結4“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學年的工作總結如下。一、在思想上，積極上進我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，進步自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，老師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能承受我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在學習理論中不斷進步自己的教育教學程度及教學管理程度。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的時機，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中不斷理論，不斷總結，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經歷的老師學習，進步自己的課堂教學程度。總之，這一學期我不僅在業(yè)務才能上，還是在教育教學上都有了一定的進步。但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多：如理論知識不夠，論文意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三、服從安排，積極主動在每周1節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，確實有時感到力不從心。做到學期初進展合理方案，施行過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段老師進展課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照方案，及時與老師討論、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的進步。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。四、進步素養(yǎng)，努力工作在各位領導和老師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作理論中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，進步自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出缺乏，如何做到科學方案、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進展嚴格地監(jiān)視，作出批評指正。老師年度考核工作總結520xx年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《老師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會開展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力進步自己的教研、教育、教學的才能。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n、上課，認真修改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏，力爭做到考試之后總分值，修改之后全對。教學中積極構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，讓學生自主參與、合作探究。通過個人不懈的努力，課堂教學程度不斷進步，獲得了顯著的教學效果，學生的學習成績也大幅度地進步了，深受領導和學生家長和社會各界的好評。盡管獲得了一點成績，但是和優(yōu)秀的老師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。老師年度考核工作總結6這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為進步自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)絡，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，如今社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。老師年度考核工作總結6一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的進步。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的開展。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，理解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。思想匯報專題使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。老師年度考核工作總結7驀然回首，過去的一年，我校教職員工在市教育局及中心小學的正確領導和關心下，始終堅持以德育工作為核心，以全面進步教育教學質量為根本，不斷強化學校常規(guī)管理，銳意進取，開拓創(chuàng)新，各項工作均獲得了顯著的成績，順利通過“桐城市標準化學校”建立的檢查和驗收。一、實在抓好德育工作，提升老師的素養(yǎng)，形成良好的校風、學風。〔一〕以人為本，努力打造一支精良務實的老師隊伍。“民族振興在教育，教育振興在老師。”老師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更要“學高為師，身正為范”，“循循善誘，誨人不倦”，以人格魅力和師德風范成為學生的良師益友。為此，我校在年初就成立了德育工作領導小組，制定德育工作方案。開展“愛崗敬崗、樂于奉獻、工作自勵、道德自律”的職業(yè)道德教育活動，不斷增強老師教書育人的社會責任感和歷史使命感。同時，間周組織教職工集中進展政治或業(yè)務學習；積極推薦老師參加市、鎮(zhèn)級教育主管部門組織的教育理論、教育科研和教育業(yè)務等方面的培訓。如今，在全校教職工中，拜金者少了，愛崗敬業(yè)者多了；怨天尤人者少了，默默奉獻者多了。如：王厚明老主任在退休前，積極承當了六年級語文的教學任務兼班主任，工作勤勤懇懇，一絲不茍；汪庭社老校長雖身體不好，但他任然堅持承當兩個年級的數(shù)學教學任務并兼任班主任，其他老師也是一心撲在教學上，任勞任怨，深化研究教學和進展業(yè)務進修。〔二〕學生思想政治教育常抓不懈。學生思想教育是育人的核心。我校在加強對教職工思想政治學習的同時，不忘對學生進展全方位、多角度的思想教育。l、利用晨會、班會、隊會、黑板報等，集中對學生進展全面的思想教育，促進其正確世界觀和人生觀的形成。2、結合“清明節(jié)”、“六、一”兒童節(jié)、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列活動，豐富學生的精神生活，進展愛國教育、____傳統(tǒng)教育、理想教育。3、每學期期末進展一次評優(yōu)評先，樹立起學生學習的典范，形成了人人爭優(yōu)秀、班班爭先進的喜人場面，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個人和先進班集體。4、加強與家庭、社會等各方面的聯(lián)絡，形成教育合力。定期組織老師進展全面家訪，與學生及家長面對面交流、溝通。通過德育工作的開展，我校師生的思想覺悟均有所進步。雖然身份不同，但彼此之間互敬互愛、互幫互學，可謂親密無問，使我校良好社會形象得到確立。二、抓常規(guī)管理，建立健全各項制度，進步辦學程度。1、建章立制，做到有規(guī)可循、有章可依。管理要科學、標準，制度是保障。學期初我校即通過校務會議討論，對以往學校的各項制度予以修改和完善，進一步明確了各崗位的職責，建立起一套適應學校開展的、行之有效的規(guī)章制度，為學校各項工作的順利開展提供了保證。在崗老師各司其職、各負其責、各盡其能，為學校的開展添磚加瓦；教誨處月檢、通報，有力地催促教學工作扎實進展；財經管理堅持開節(jié)流原那么，實行民主理財，做到學校經費開支日清月結，帳務公開透明，將有限的資金用在刀刃上。這些新制度的施行，給學校整體工作帶來了活力和活力。2、弘揚人文精神，營造寬松、協(xié)作進取的人文環(huán)境。“橘生淮南為橘，橘生淮北為桔。”環(huán)境至關重要。學校工作光靠規(guī)章約束、經濟獎懲等手段是很難到達最正確效果的，構建每個人都能主動和諧開展的人文環(huán)境，不斷激發(fā)學生的學習積極性，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學校獲得長久開展的關鍵所在。因此，我校在工作中就特別注重“人文關心’’：校內事務，無論大小都與老師有商有量，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了；教學上，深化到老師中去，查、看、聽、談，與其交流教學思想、策略、方法——教學研究的信心足了；生活上，用心傾聽老師的心聲，與其交友、談心，為他們提供多方面、多角度熱情周到的效勞——教學工作的熱情高了。從而形成了如今這種團結合作、積極向上、崇尚一流、開放融洽的校園氣氛。三、堅持以教學為中心，全面進步教學質量。教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，質量是學校的生命線、生存線和開展線，學校一切教學活動都要圍繞全面進步教學質量來進展。為此，結合新課程改革，我校充分發(fā)揮教誨處的積極作用，實在抓好教學管理。〔一〕小學課改的主陣地是課堂教學。我校把教改的打破口就放在課堂教學上，嚴格標準課堂教學，減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂40分鐘要質量，不搞重復訓練、課后補習班等，損害學生身心安康的手段，來單純地進步學生的學習成績。實現(xiàn)向以進步學生創(chuàng)新精神和理論才能為教學目的的合作、探究式學習的轉變。同時，通過組織老師進展業(yè)務學習，不斷進步老師的業(yè)務素質，加強老師課堂組織和駕馭才能，防止課堂教學的“隨意放任”。〔二〕學校開全科目，開足課時，促進學生德、智、體、美全面開展。〔三〕加強教學工作檢查。教誨處采取“月檢”與“抽查”相結合的方法，對各授課老師的教學方案、備課、作業(yè)修改及輔導、教學效果等環(huán)節(jié)進展檢查與評估，肯定成績，指出缺點，提出改良意見，促進其教學程度的進步。四、平安工作，警鐘長鳴。“學校的平安工作是保障校園安寧，保護師生平安尤其是學生平安的主要工作，是維護教育教學秩序正常進展的必要前提，學校平安責任重于泰山。”我校在充分認識到平安工作重要性的同時，作了詳細、細致的工作。1、成立了以校長為組長的學校平安工作領導小組，制定強有力的平安工作措施，并同班主任及學生家長簽訂了“平安責任書"，向學生發(fā)放“平安告知書”，明確各自的平安責任和義務。2、加大平安知識宣傳力度，從思想頭上杜絕平安事故。要求各班每周須舉行一次以平安為主題的班會，利用晨會、班級黑板報、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介，進展平安知識宣傳，使在校師生人人講平安，人人懂平安，從而消除一切可能出現(xiàn)的不平安因素。3、結合本地本校實際及季節(jié)特點，制定“一月一主題”平安教育制度，經常進展平安教育和宣傳活動，并實在做好防范措施，培養(yǎng)學生平安意識。4、定期、不定期檢查校舍，對存在平安隱患的地方，及時進展整修、更換，防范于未然。5、做好平安月報工作。正因為如此，我校今年是一個“平安年”，未發(fā)生一起重大平安事故。然而，平安工作任重道遠，是一項需要長久關注的“課題"。我們只有堅持“平安第一，預防為主"的原那么，時刻保持高度警覺，努力營造平安的氣氛，促進學生在我們的呵護下平安、安康成長。總之，過去一年里，我校工作諸多方面雖獲得了些許成績，但我們不能沾沾自喜，因為我們的工作還存在著一些問題和缺乏：1、老師編制偏少，老師教學任務繁重，一定程度上影響了教學質量的進步。2、由于沒有正式的英語老師，英語教學質量與兄弟學校還存在一定差距。20xx年工作思路20xx年，我校將以桐城市創(chuàng)立“縣域義務教育階段學校平衡開展”為契機，著重做好以下幾方面工作：1、進一步標準學校管理，細化制度，落到實處。2、在標準辦學行為的前提下，進一步進步教學質量。3、“以人為本”，進一步加強平安教育。4、堅持德育創(chuàng)新，努力提升德育實效。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績只代表過去，新的一年，應該有新的氣象。面對漫長的教學路，我們只有戒驕戒躁、揚長避短、不懈努力，實現(xiàn)新的跨越。老師年度考核工作總結8轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：一、德：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。可以主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學程度共同進步，可以顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。二、能：本學年度上學期，我擔任學前班、一年級的體育教學工作，以及二年級四年級的信息技術教學工作。下學期，我擔任四年級的科學和電腦的教學工作。工作變動大，因此，我努力學習有關知識，按照“五認真”的要求，做好教學工作。以進步學生分析^p問題和解決問題才能為目的，實在落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對根底知識能靈敏運用，從而使同學們分析^p、解決問題的才能不斷進步。三、勤：本學年，工作量飽滿，每周分別為17課時和15課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助體育組做好早鍛煉播送工作，協(xié)助有關領導做好各種工作。四、績：由于本人的不懈努力，獲得了一定的成績，……在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。小學老師年度考核工作總結回憶這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步進步。一、加強學習，不斷進步思想業(yè)務素質。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步，使自己能順應社會開展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力進步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進展業(yè)務學習，進步自己的工作才能和業(yè)務素養(yǎng)，使自己可以更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習別人在教育教學中好的經歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、務實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育理論中，積極利用遠程教育資，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生才能，進步學生的成績與素質為目的，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資，并積極與其他老師在博客上進展交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在獲得成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，需要進展反思，教學程度進步速度緩慢。2、教育科研在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，創(chuàng)始新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：1、加強自身根本功的訓練，特別是課堂教學才能的訓練。做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。老師年度考核工作總結9一、思想品德方面;作為一名青年體育老師，且是一名中國____黨員(宣傳委員)的我，在思想上我是：嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，時刻嚴格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上改變自己，在學生的心目中樹立起良好的典范作用，積極參加學校組織的各項政治思想活動。二、體育教學工作方面;我兼任了三、四、五年級八個班的體育教學工作，在教學中我以安康第一為指導思想，著力抓好課堂管理和教學的有效性。我認為進步學生的體質體能，耐力的鍛煉很重要。所以我堅持讓學生進展耐力跑。使得學生的耐力程度進步了不少。我也重視培養(yǎng)學生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的根底以及培養(yǎng)學生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學生的體育成績得到了進步。三、校內外的工作;(一)協(xié)助好大隊輔導員的工作：1.負責學校金穗鼓號隊的各項工作，在這一年來鼓號隊參加過屢次比賽和表演，其中有國際(____)友誼交流賽，榮獲金獎;參加七校聯(lián)盟活動的表演;參加廣東省首屆鼓號交流會表演;學校學困生課題結題會的表演;七一文藝會演等。2.負責學生的美儀檢查，及每個月美儀少年的評比工作。(二)認真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責職。主要的工作有撰寫黨支部XXXX學年黨支部的方案以及20xx學年黨支部的總結;負責好每次活動的方案、小結;每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的每張表格和資料等。(三)積極參加各項有益的活動：1.組織學生學習亞運助威操，并且參加區(qū)的評比;2.組織學校呼啦圈表演隊的訓練;3.協(xié)助組織學校開展興趣運動會、體育藝術節(jié)的各項工作;4.參加青年老師根本功大賽等。5.組織參加區(qū)運會同學的訓練，并且拿到一定的成績;6、組織五年(1)班的學生訓練奇奇運動會中的雷霆戰(zhàn)鼓游戲，參加區(qū)的比賽拿了雷霆戰(zhàn)鼓小組的第二名，并且代表區(qū)參加市賽。7.帶著學生參加區(qū)和市的百米定向跑比賽，榮獲天河區(qū)百米定向跑團體第一;個人賽一名學生第四名，一名學生第六名的好成績。廣州市的比賽，榮獲女子團體第五名，男子團體第七名;個人賽一名同學榮獲第六名。(四)抓好學校課間操、田徑隊訓練、乒乓球興趣小組的工作。(五)在副班主任崗位中盡己所能，認真協(xié)助好班主任的工作。(六)認真負責對待好每周周二的值日組長工作，在學校值日組長工作中也是盡心盡力去完成好每一項工作。(七)積極參加區(qū)組織的.教研活動以及安排的任務，今年還負責了天河區(qū)體育中考的裁判工作，星期六、日都沒休息，在烈日下堅持認真工作了七天半。(八)組織負責好學校的消防演練和防震演練工作。回憶這一學年的工作，雖然能按時完成一些常規(guī)的工作和學校布置的各項工作，但還存在著一定問題，比方，在工作中比擬缺乏創(chuàng)新意識，未能獲得更多的業(yè)績。但是，我相信只要能調整好心態(tài)，用愉快的心情應對每一天的工作，努力讓自己迅速的開展起來，進步我的個人程度。我的工作肯定就會很有所打破。老師年度考核工作總結10一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，培養(yǎng)學生德智體美勞全面開展，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治業(yè)務程度，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外各項工作。教學工作方面，每上一節(jié)課，都做好充分準備，認真分析^p教材，根據(jù)教材特點和學生實際設計教案。《清平樂。村居》獲XX市古詩文教學比賽一等獎，《漁歌子》獲校本教研比賽課一等獎，教案獲XX市教案比賽一等獎，并在《中國教研》發(fā)表。班主任工作方面，重視學生思想教育工作，使學生養(yǎng)成良好的班風，學風，在XX市校園文化建立展示活動中，我班作為“打造完美教室”典范班級參加了眾卜現(xiàn)場會，獲得市領導一致好評。組織學生與xx小學開展了“同在藍天下”手拉手聯(lián)誼活動。我們五(8)班今年被評為“江西省優(yōu)秀中隊集體”，學校文明班，在學校“我的中國夢”班歌比賽中獲一等獎，體育節(jié)獲團體第一名。路漫漫兮其修遠，我將一如既往，繼續(xù)努力做好本職工作。老師年度考核工作總結11這是個“郁悶”的時節(jié)，我的心隨著時間的流逝已漸漸變成熟甚至是漸漸老去，我的教學技術和藝術與當初從學校畢業(yè)相比，應該是更加精湛；我的教學熱情應該與剛從學校畢業(yè)相比，應是更加濃烈且“厚重”。可面對人類進步的時代來說，我卻真的感到很多無語，特別是頭兩天去改了中考試卷〔以前經常改，也沒這么傷感過〕，更讓我莫名的感傷。說一千道一萬，總之，這學期，我的物理教學工作已告一個段落，下一學期，我還將繼續(xù)我的物理教學工作，所以，我終究還得從前面的教學過程中經歷也好，現(xiàn)象也罷，要進展整理和分析^p，對下學期進展更好的教學做理論支持和理論證據(jù)。故進展如下真實的總結。一、談成績如今不知道學生的中考成績〔本人教九年級xx、xx、xx班的物理〕，估計不會太好，但應該也不會太差。這三個班都是我從把年級就帶上來的，他們開場的行為習慣和根底知識都很不好，比方學生對學習的認知態(tài)度〔無所謂〕、學生在課上的精神表現(xiàn)〔每節(jié)課都有很多學生混混欲睡，甚至是直接睡〕等。好在自己有多年的教學經歷和自己經常對社會上家長認識態(tài)度的理解，我便在課堂上進展系列補救措施，使得他們在學習過程中得到很大的改善，但是，由于太頑固，在未進展完全改變過來的情況下就畢業(yè)了，所以，沒有看到直接的中考成績，但也敢肯定的說，成績一定和平時一樣，與以前有進步，是變好了，但還不會是很好，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。假如算平均分，由于所教班級物理學科較好的有局部學生去讀職高〔不記入成績之內〕，有可能略有下降。二、談教學我在本屆學生的平常教學活動中除了和以前一樣很賣力的，想方設法的去做好教學外，更在實際的操作過程中做了如下幾件事：1、鼓勵一切有可能可以鼓勵的學生進展學習。2、課程內容上把各個知識點做詳實講解，盡量做到每位學生凡聽必懂的程度。3、把課程內容盡量設計得粗淺易懂，逐層深化的方式進展教學。4、把歷年中考“慣性”題型進展分類并歸類，然后把專題知識浸透在平時的教學過程中，降低學生中考前的考前復習壓力。5、對課堂上行為習慣不好的學生進展不厭其煩的提醒和幫助。比方睡覺一事，xx班的xx、xx、xx等10人；xx班的xx、xx、xx等6人；xx班的xx、xx、xx等7人，幾乎是每節(jié)課都進展2次至3次的提醒。6、把近四年的中考題進展逐題逐個知識點進展比照分析^p，對每年必考知識點在教學中進展強調。三、談各種現(xiàn)象〔一〕本校學生現(xiàn)象1、對學習認識不夠，認為學校是耍的樂園。2、是非觀念冷淡，說話做事局部場合、對象。3、根底知識不是不扎實，而是對于某些學生來說，夸大一點是沒有，直到初三了加減乘除根本運算不會，漢語語句不能通暢閱讀。〔二〕全縣學生現(xiàn)象〔只針對閱卷有感〕1、學生做題字跡普遍潦草。2、學生做題思路普遍不流暢，不具邏輯性。3、學生做題態(tài)度隨意性較強。4、比擬好學的學生思路比擬僵化，只是嚴格照抄照搬，沒有形成自己的知識與技能印象。四、談自己雖一直都以樸實的老師心態(tài)對待老師應盡應做的一切，但隨時要受到各方面的撞擊，不過，我內心比擬強大，我會仍然如故專研教學的各個方面，會仍然如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學習各個方面來提升自己。五、談我對新一屆學生物理教學的宏觀調配方案1、第一堂課，適當理解學生情況，教學生寫好自己的名字。從進入物理的第一節(jié)課開場就標準其行為。2、隨時理解學生思想動態(tài)，標準其學生應具備的學生意識，使其良好的行為、意識修養(yǎng)在學習活動中得到升華。3、根據(jù)學生思想意識，親密聯(lián)絡家長，假如家長思想有失偏頗，敢于正面的，有策略的指出并予以幫助。形成以前對家長態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的形式。4、學習的各個環(huán)節(jié)注重學生的細節(jié)養(yǎng)成，讓自己的學生學有所成，讓自己教學真正卓越，讓全縣的物理睬因我的教學而有所不同。老師年度考核工作總結12時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作，總經歷，汲取教訓，本人特就這學期的工作小如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質。在抗“甲流”時期，可以主動配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期，本人擔任二年級語文教學工作，班級人數(shù)16名，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經歷的老師及兄弟學校的同行討教經歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。總之，教育是一項高難度的工作，要做好它非常不易，所以身為一名老師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和保護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加慎重走好每一步，用自己的努力理論，勇于探究使自己的業(yè)務素質和工作才能再上新的臺階!老師年度考核工作總結13一年轉眼間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作情況總結如下：一、師德方面加強修養(yǎng)，塑造“師德”。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。二、教學方面要進步教學質量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個方面：1、課前準備：充分備好課和理解學情。2、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動。嚴格執(zhí)行學校“361”自主合作學習形式。3、多向老老師學習。在教學中注重對學生才能的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事.四、工作業(yè)績方面這一學年，上半年所教的藝術班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一，一個史地班也比剛開學時有較大進步。另外發(fā)表論文一篇。五、廉潔從教方面我堅持對學生負責，對自己的操行負責。面對學困生，想盡方法讓他們進步，從不贊成“老師有償家教”。總之，在過去的一年，我獲得了一定的成績，但還有一些缺乏之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。老師年度考核工作總結14光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級老師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)總結如下：一、加強師德修養(yǎng)，進步道德素質過去的4年中，我一向擔任初中語文、政治教學。在理論過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質。我認真學習《義務教育法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》等教育法律法規(guī)；嚴格按照"有事業(yè)心、有職責心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、用心進取"的要求去標準自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教誨；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，用心溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。二、加強教學理論學習，練好扎實的教學根本功在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，進步教學程度。要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構造、重點與難點，掌握知識的邏輯。理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的注意力，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣