住在富人區的她2023年05月西藏日喀則拉孜縣應急管理局面向拉孜籍未就業大學生退役軍人招考聘用筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調節）一.參考題庫(共1000題)1.據美國《赫芬頓郵報》報道，擁抱除了讓我們有安全和被愛的感覺外，更有益于身體健康，并且沒有任何“副作用”，是不可或缺的健康催化劑。如果下列表述為真，不能加強上述論斷的是（

）。A.當我們擁抱某人時，會釋放后葉催產素（也被稱為“擁抱荷爾蒙”），它會讓人感到愉悅、內心溫暖B.擁抱會動用到多個感覺器官，視覺、觸覺、手臂的運動都能激活大腦的興奮細胞，最明顯的作用是降低血壓和促進血液循環C.父母經常擁抱孩子，能夠與孩子建立良好的情感聯系D.研究證實經常與愛人擁抱有益心臟健康參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：擁抱除了讓我們有安全和被愛的感覺外，更有益于身體健康，并且沒有任何“副作用”，是不可或缺的健康催化劑。論據：無第二步：逐一分析選項。A項：該項說明擁抱會釋放后葉催產素讓人感到愉悅、內心溫暖，補充論據，可以加強，排除；B項：該項說明擁抱有降低血壓和促進血液循環的作用，補充論據，可以加強，排除；C項：該項討論的是父母與孩子之間的擁抱可以建立良好的情感聯系，題干討論的是擁抱有益于身體健康，話題不一致，當選；D項：該項說明與愛人擁抱有益心臟健康，補充論據，可以加強，排除。本題為選非題，故正確答案為C。2.如果45歲的職工有3名，那么年齡在45歲以上的職工有（

）名。A.11B.14C.17D.19參考答案：A解題思路：根據“每組含最低值，不含最高值”可知，45歲以上人數包含45歲人數，直接查找45歲及以上的職工人數，計算加和。題干給出了45歲的職工人數，所以45歲以上人數=45歲及以上人數-45歲人數。45～55歲的人數為8＋4＋2＝14名，又因為45歲的職工有3名，所以年齡在45歲以上的職工有14－3＝11名。故本題選A。3.公共事業管理主體在整個公共事業管理中處于核心的地位，是具有決定性的要素。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查公共事業管理知識。第二步，公共事業管理是指公共事業組織在一定環境和條件下，動員和運用有效資源，采取計劃、組織、領導和控制等方式對社會準公共事務進行協調，實現提高生活質量，保證社會利益目標的活動過程。公共事業管理的主要主體在整個公共事業管理中處于核心的地位，是具有決定性的要素。因此，本題正確。4.收受請托人財物后及時退還或者上交的，不是違紀。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查事業單位相關制度。中紀委指出，因自身或者與違紀有關聯的人、事被查處，為掩飾違紀而退還或者上交的，不影響認定違紀。收受請托人財物后及時退還或者上交的，不是違紀。故表述正確。5.人們對行政領導的服從是：A.對領導者合法權力的服從B.對領導者個人的服從C.對領導集體的服從D.人身依附參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理。第二步，領導的法定性權力，指組織內各領導所固有的合法的，法定的權力。法定性權力取決于個人在組織中的職位。它可以被看作是一個人的正式或官方明確規定的權威地位。有些人能使事情發生，是因為他們有這么做的權力與權威。擁有法定性權利的個人憑借與其職位、崗位相當的要求或主張，來施加其影響。因此人們對行政領導的服從是對法定權力的服從。因此，選擇A選項。領導者的權力來源為5種，具體如下：法定性權力、獎賞性權力、強制性權力、專家性權力和參照性權力。1、法定性權力：指組織內各領導所固有的合法的，法定的權力。法定性權力取決于個人在組織中的職位。它可以被看作是一個人的正式或官方明確規定的權威地位。有些人能使事情發生，是因為他們有這么做的權力與權威。擁有法定性權力的個人憑借與其職位、崗位相當的要求或主張，來施加其影響。2、強制性權力：指領導者對其下屬具有的強制其服從的力量。與獎賞性權力相反，強制性權力是指通過負面處罰或剝奪積極事項來影響他人的權力。換句話說，它是利用人們對懲罰或失去其重視的成果的恐懼來控制他人。與獎賞性權力一樣，在某種程度上說，強制性權力是領導者的部分職責，但情境往往也會限制領導者可資利用的強制性措施。3、專家性權力：指領導者由個人的特殊技能或某些專業知識而形成的權力。專家性權力是知識的權力。有些人能夠通過他們在特殊領域的專長來影響他人。一位外科醫生在醫院可以施加相當大的影響力，是因為雖然他沒有高于他人的正式職權，但其他人都依賴于他的知識、技能和判斷力。4、獎賞性權力：指領導者提供獎金、提薪、晉級、表揚、理想的工作安排和其他任何會令人愉悅的東西的權力。獎賞性權力是指某人由于控制著對方所重視的資源而對其施加影響。包括給予加薪、額外津貼和晉升的權力；授予官職的權力；選拔員工完成特別任務或有利可圖的活動的權力；分配合意資源的權力等。通過運用獎賞方式來獲得影響他人的權力，是領導者、追隨者和情景三者共同作用的函數。5、參照性權力：源自個人所具備的令人羨慕的資源或人格特點。為消除因缺乏專長而產生的問題，一種方法是構建與下屬牢固的個人紐帶。參照性權力是指由于領導者與追隨者之間的關系強度而產生的潛在影響。當人們欽佩一位領導者，將他視為楷模時，我們就說他擁有參照性權力。6.合理化防御：指為了替自己的行為提供解釋而給出某些看似合理，但并不真實的理由。下列屬于合理化防御的是：A.小劉的婚宴盛邀老同學小呂親臨，而小呂那時已參與高考命題。于是小呂對小劉說：“我明天就與校長出差半個月，南下考察項目。你的婚宴恕不能參加，回來后我請你夫婦。”B.有評論家稱，不良傳播媒介如黃色小說、照片、錄像等，具有誘發青少年犯罪的惡性功能，凈化傳播媒介的工作應常抓不懈C.小明這次考試不及格，知道自己最近對學習不太用心，于是就和媽媽坦白了，并保證以后會努力做功課D.鄰居大媽的貓死了，媽媽安慰她說：“這只貓已經養了十多年了，已經活得很久了，死了很正常。”參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。替自己的行為提供解釋而給出某些看似合理，但并不真實的理由。第三步，辨析選項。A項：小呂要去參加高考命題，便以南下考察為由，為自己不能參加婚禮進行解釋，南下考察屬于“看似合理，但并不真實的理由”，符合定義；B項：評論家的言論并未涉及“自己的行為”，不符合定義；C項：小明和媽媽坦白，說明的理由是真實的，不符合定義；D項：媽媽安慰鄰居，并非“替自己的行為提供解釋”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。關鍵詞強調“替自己的行為提供解釋”、“并不真實”。第二步：逐一判斷選項。A項中的小呂由于參與高考命題，不能參加小劉的婚姻，故解釋說自己與校長出差半個月，這個解釋并不真實，但他是“替自己的行為提供解釋”，故A項屬于合理化防御；B項不是“替自己的行為提供解釋”，不屬于合理化防御；C項小明向媽媽坦白了，并沒有給出不真實的理由，故不屬于合理化防御；D項是安慰，而不是“替自己的行為提供解釋”。故正確答案為A。

解題思路：題干定義合理化防御是一種心理防御機制，分析其特點，再結合選項比較即可解題。合理化防御的定義要點：①看似合理；②并不真實的理由。A項，小呂以南下考察為由說明自己不能參加同學會，看起來是合理的，而南下考察又并非真實的理由，符合定義。B項，專家以不良傳播媒介具有誘發青少年犯罪的惡性功能為由，說明凈化傳播媒介的工作應常抓不懈是合理的，而且不良傳播媒介具有誘發青少年犯罪的惡性功能是真實的理由，不符合要點②。C項，小明坦白沒好好學習，所以考試不及格，坦白說明其理由是真實的，不符合要點②。D項，事件的發生者是鄰居，而不是媽媽本人，不符合定義。故本題選A。7.某班在統計學生政治面貌時，學生甲說到“班上有的同學是共青團員”，學生乙則說道“我們班有的同學不是共青團員”，則下列判斷錯誤的是（

）。A.甲說的為真，乙說的也為真B.甲說的為真，乙說的為假C.甲說的為假，乙說的也為假D.甲說的為假，乙說的為真參考答案：C解題思路：第一步：整理題干信息。①班上有的同學是共青團員②我們班有的同學不是共青團員第二步：分析題干。本題為真假推理。題干中出現兩個有的，“有的······是”與“有的······不是”二者為反對關系，必有一真，且可以都為真。A項：兩個均為真，滿足要求，判斷正確，排除；B項：一真一假，滿足要求，判斷正確，排除；C項：兩個均為假，不滿足必有一真的要求，判斷錯誤，當選；D項：一真一假，滿足要求，判斷正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。8.①事實上，在耕田之外也幾乎沒有其他的選擇②同樣地，生活上的大小事情，除了可以遵循風俗習慣之外，也由宗親長老按祖訓家法裁奪③在傳統的農業社會里，絕大多數的人以農業為生④在某一層意義上來說，一個人幾乎沒有什么機會要他自己做決定，在少數需要他自己做決定的時候，也有現成的規矩習慣等可以作為參考⑤農作上的點點滴滴，除了靠自己經年累月的積累，也由宗親長老口耳相傳⑥這些經驗、規矩、風俗、習慣、祖訓、家法，可以說涵蓋了一個人生老病死、婚喪嫁娶的每一個環節將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.①③⑤④②⑥B.③①⑤②⑥④C.①③⑤②⑥④D.③①⑤④②⑥參考答案：B解題思路：本題考查語句排序。分析首句①中“事實上”不適合開頭，排除A、C兩項；②中“同樣地”與⑤相連，圍繞“宗親長老”展開，因此⑤②捆綁，⑥中“這些經驗”既有農作經驗又有生活經驗，是對⑤②的總結，放在⑤②之后。故正確答案為B。解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個句子并觀察選項，可根據首句特征排除錯誤選項。第二步，可通過抓關鍵詞、關鍵句、邏輯關系確定分句間順序。①以“事實上”開頭，放在段首不恰當，可首先排除A、C。由②中的“同樣地”，再結合⑤內容可知，②、⑤兩句構成并列關系，且順序為⑤②，排除D。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。①“也”表示補充，不適合做首句。③“在傳統的農業社會里”屬于背景鋪墊，適合做首句。排除A項和C項。第二步，對比B項和D項，判斷⑤后面接②還是④。⑤描述“宗親長老”在農作中的重要性，②由“同樣地”“也”引出“宗親長老”在生活上的重要性，⑤②圍繞同一話題“宗親長老”展開，聯系緊密。答案鎖定B選項。第三步，驗證B項。⑥“這些經驗”對上文“農業、生活經驗”進行指代，最后由④得出結論，符合邏輯。因此，選擇B選項。9.痕跡管理：指按照相關部門要求，用文字或圖片等材料記錄、展示工作過程和業績，作為績效考核依據的監督管理手段。下列不屬于痕跡管理的是：A.李先生被派往分公司調研，每天忙得不亦樂乎：手機上裝了多個工作APP，必須隨時關注上邊的各種信息，還得及時把現場工作照上傳給公司領導B.某公司人力資源部門存儲了大量的記錄公司各項活動的文字影像資料，為每年的年終總結和工作匯報提供了足夠的第一手材料C.按有關部門規定，申報項目時，除了填寫申請書，還須以附件形式提供相應的圖片、證書、文件等作為支撐材料，以供評審專家核查D.某窗簾公司要求安裝人員為客戶上門服務時，必須把測量、安裝、調試、用戶評價等每個環節拍成小視頻，現場傳給部門經理參考答案：C解題思路：本題要求選擇不屬于痕跡管理的一項。分析題干定義，發現其涉及定義的方式、目的等要點，在解題時應嚴格依據這些要點分析選項。痕跡管理的定義要點：①用文字或圖片等材料記錄、展示工作過程和業績；②作為績效考核依據。A項，李先生及時把現場工作照上傳給公司領導，屬于用文字或圖片等材料記錄、展示工作過程和業績，發給公司領導作為績效考核依據，符合定義。B項，人力資源部門存儲了大量的記錄公司各項活動的文字影像資料，屬于用文字或圖片等材料記錄、展示工作過程和業績，將其作為每年的年終總結和工作匯報的第一手材料，符合定義。C項，填寫申請書需要須以附件形式提供相應的圖片、證書、文件等作為支撐材料，這是為了供評審專家核查，而不是作為績效考核依據，不符合要點②。D項，某窗簾公司要求安裝人員必須把每個工作環節拍成小視頻，現場傳給部門經理，屬于用文字或圖片等材料記錄、展示工作過程和業績，作為績效考核依據，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“用文字或圖片等材料記錄、展示工作過程和業績”、“作為績效考核依據的監督管理手段”。第二步：逐一分析選項。A項：李先生及時把現場工作照上傳給工作公司領導，符合“用文字或圖片等材料記錄、展示工作過程和業績”、“作為績效考核依據的監督管理手段”，符合定義，排除；B項：人力資源部門存儲了大量的記錄公司活動的文字影像資料，符合“用文字或圖片等材料記錄、展示工作過程和業績”、“作為績效考核依據的監督管理手段”，符合定義，排除；C項：申報項目時的申請書以及圖片、證書、文件等支撐材料只是為了讓評審專家核查情況，不符合“作為績效考核依據的監督管理手段”，不符合定義，當選；D項：窗簾安裝人員傳給部門經理的每個環節小視頻，符合“用文字或圖片等材料記錄、展示工作過程和業績”、“作為績效考核依據的監督管理手段”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。10.[c]、[d]處恰當的措辭是A.于是危害B.于是危及C.甚至危害D.甚至危及參考答案：C解題思路：根據文意可知，[c]處該報告意圖進一步說明其危害性，語句明顯為前一句的遞進。“甚至”表示所提出的是突出的、進一步的事例，表遞進意思。“于是”是表結果的連詞，沒有更進一步的意思，排除A、B。[d]處，“危害”在動詞中有構成危害或損害之意。“危及”中“及”一字有至、到的意思，與后面的“到一個民族的未來”相矛盾，排除D。故正確答案為C。11.下列句子中，沒有歧義的一句是：A.我就不相信你今天不來。B.曉明沒有爸爸哪兒也不去。C.天天都吃同一種雜醬面真是倒胃口。D.一群興高采烈的孩子和老師走在鄉間的田野上。參考答案：C解題思路：第一步，A項語氣和語法歧義，可以理解為“我不相信你，所以我今天不來”，還可以理解為“我就不相信，你今天不來”。第二步，B項語法歧義，可以理解為“曉明爸爸不陪著曉明，曉明就哪兒也不去”，也可以理解為“曉明沒有爸爸（可能是爸爸過世了），曉明哪兒也不去”。第三步，C項沒有歧義。第四步，D項數量定語產生歧義，可以理解為“一群興高采烈的孩子”和老師，也可以理解為一群“興高采烈的孩子和老師”。因此，選擇C選項。12.完全競爭又稱純粹競爭，是一種不受任何阻礙和干擾的市場結構，指那些不存在足以影響價格的企業或消費者的市場。是經濟學中理想的市場競爭狀態。完全競爭是這樣一種市場結構，在其中同質的商品有很多賣者，沒有一個賣者或買者能控制價格，進入很容易并且資源可以隨時從一個使用者轉向另一個使用者。根據上述定義，下列最接近完全競爭市場的是：A.自行車市場B.雞蛋市場C.煙草市場D.服裝市場參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①同質的商品有很多賣者；②沒有一個賣者或買者能控制價格；③進入很容易；④資源可以隨時從一個使用者轉向另一個使用者。第三步，辨析選項。A項：企業可以根據自行車品牌影響力、質量、種類等進行定價，可以控制價格，不符合定義；B項：雞蛋的賣者有很多，作為一種大眾化的食品，雞蛋價格相對統一且穩定，符合“沒有一個賣者或買者能控制價格”，符合定義；C項：煙草市場由國家控制，賣者不能隨意“進入”，不符合定義；D項：企業可以根據服裝品牌影響力、質量、種類等進行定價，可以控制價格，不符合定義。因此，選擇B選項。13.克隆屬于有性繁殖技術。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查生物醫學知識。第二步，克隆技術即無性繁殖技術。通常的有性生殖是由雌雄交配，精子和卵子結合發育成胚胎，經妊娠后產出新的個體。克隆技術不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內，就可孕育出新的個體。這種以單細胞培養出來的克隆動物，具有與單細胞供體完全相同的特征，是單細胞供體的“復制品”。英國英格蘭科學家和美國俄勒岡科學家先后培養出了“克隆羊”和“克隆猴”。克隆技術的成功，被人們稱為“歷史性的事件，科學的創舉”。有人甚至認為，克隆技術可以同當年原子彈的問世相提并論。所以，題干中“克隆屬于有性繁殖技術”的表述錯誤。題干表述錯誤。因此，本題錯誤。14.從所給四個的選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干第五個圖形不是對稱圖形，可排除對稱規律。題干圖形都具有明顯的封閉區域，考慮封閉區域數。題干圖形的封閉區域數分別為2、3、4、5、6，應選擇封閉區域數為7的圖形。故本題選C。15.ABO血型對于（

）相當于（

）對于原子核A.輸血中子B.抗原物質C.化驗實驗D.紅細胞同位素參考答案：D解題思路：逐一代入選項。A項：輸血前需要確認ABO血型，二者是對應關系，中子是原子核的組成部分，二者是組成關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：ABO血型是根據紅細胞表面有無特異性抗原（凝集原）A和B來劃分的血液類型，二者是對應關系；原子核是物質的組成部分（物質由原子組成，原子核為原子的核心部分），二者是組成關系，前后邏輯關系不一致，排除；C項：通過化驗可以確認ABO血型，利用原子核可以進行實驗，前后邏輯關系不一致，排除；D項：通過化驗紅細胞可以確認ABO血型，通過分析原子核可以確認是否為同位素，同位素是原子核內具有相同質子數，不同中子數的原子。二者均為對應關系，前后邏輯關系一致，當選。故正確答案為D。16.過度探索行為：指好奇的興趣不是隨著對新事物熟悉程度的增加而下降，而是持續不減，結果造成對所著迷事物損毀的行為。下列屬于過度探索行為的是：A.小侯對玩具遙控汽車愛不釋手，而且每次都不準別人碰。就是平時最有威信的媽媽也不能碰一碰，否則就會大哭大鬧B.小南對小航模越來越喜愛，每天都要一個一個地反復把玩，他的小床上已經有4個不同類型的小航模散了架C.小寶對魔方很著迷，每次吃飯的時候都要先把魔方的一面調整到同一色，有幾次竟把飯粒都掉到了魔方上D.3歲的小貝，有時要玩印有米老鼠圖案的實心球，還要爸爸媽媽講米老鼠踢球的事，有時又鬧著要看會說話的鷯哥參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①好奇的興趣持續不減；②造成對所著迷事物損毀的行為。第三步，辨析選項。A項：每次都不準別人碰他心愛的玩具，未體現“造成損毀”，不符合定義；B項：越來越喜愛，體現出“好奇的興趣持續不減”，4個不同類型的小航模散了架，體現出“造成對所著迷事物損毀的行為”，符合定義；C項：把飯粒掉到了魔方上，并非“造成損毀”，不符合定義；D項：小貝有時要玩實心球，有時要看鷯哥，未體現“好奇的興趣持續不減”，也未體現“造成對所著迷事物損毀的行為”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找到定義關鍵詞。關鍵詞為“好奇的興趣持續不減，造成對所著迷事物損毀的行為”。第二步：逐一分析選項。A、C兩項都沒有造成對所著迷事物損毀的行為，排除；B項小南對小航模越來越喜愛，滿足“興趣持續不減”，4個不同類型的小航模散了架，滿足“造成對所著迷事物損毀的行為”，符合定義，是答案；D項不滿足好奇的興趣持續不減，排除。故正確答案為B。解題思路：分析題干定義，發現其關鍵點為“興趣不隨熟悉程度的增加而下降，而是持續不減”“結果造成損毀”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。過度探索行為的定義要點：①好奇的興趣持續不減；②造成對所著迷事物損毀。A項，小侯對玩具遙控汽車愛不釋手，但并未體現對其損毀，不符合要點②。B項，小南對航模越來越喜愛，體現了好奇的興趣持續不減，符合要點①；已經有4個航模散了架體現了對所著迷的事物損毀，符合要點②。C項，小寶對魔方著迷，但并未體現對其損毀，不符合要點②。D項，小貝沒有損毀所著迷的事物，不符合要點②。故本題選B。17.如果一個人在A城市亂扔垃圾就會被認為沒有道德；一個人如果沒有道德，A城市里就沒有人和他做朋友，一個人如果在A城市沒有朋友就寸步難行，無法繼續留在這里。從上述敘述中，可以推出以下哪項結論？A.一個人在B城市亂扔垃圾但是仍然可以留在A城市B.如果一個人道德修養很高，那么他就能留在A城市C.生活在A城市的小李在過馬路時將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在A城市D.小王沒有留在A城市說明他缺乏道德修養參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據題干關聯詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①在A市亂扔垃圾→沒有道德②沒有道德→沒有朋友③沒有朋友→無法留下第三步，進行推理。A項:該項談論B市，與題干無關，排除；B項:由②③遞推，可得：④沒有道德→無法留下，該項中“有道德”是對④的“否前”，否前推不出必然結論，無法確定他是否能留下，排除；C項:由①②③遞推，可得：⑤在A城亂扔垃圾→無法留下，該項中“小李在A市亂扔垃圾”是對⑤的“肯前”，根據“肯前必肯后”，可得：他無法留下，可以推出；D項:由②③遞推，可得：④沒有道德→無法留下，該項中“小王沒有留在A市”是對④的“肯后”，肯后推不出必然結論，無法確定他是否缺乏道德，排除。因此，選擇C選項。解題思路：題干涉及“如果……就……”這一關鍵詞，可見其主要考查復言命題的推理規則，可將題干信息轉化為推理關系，再結合相應的推理規則進行解題。題干推理為充分條件假言連鎖推理，即在A城市亂扔垃圾→沒有道德→沒有朋友→無法繼續留在A城市。A項，B城市與題干推理中的A城市無關。B項，充分條件假言命題否定前件不能否定后件，推理錯誤。C項，充分條件假言命題肯定前件可以肯定后件，可由題干推理推出。D項，充分條件假言命題肯定后件不能肯定前件，推理錯誤。故本題選C。解題思路：第一步：翻譯題干。第一句：A城市亂扔垃圾?沒道德。第二句：沒道德?沒朋友。第三句：沒朋友?無法留。第二步：判斷整體關系。題干中三句話的推導可以連起來：A城市亂扔垃圾?沒道德?沒朋友?無法留。第三步：逐一判斷選項。A項，題干中并不涉及某人在B城市亂扔垃圾會有什么后果，所以A不能推出；B項，“道德修養高”否定題干的前件，不能夠得到否定后件的結論，所以B不能推出；C項，小李在A城市亂扔垃圾?沒道德?沒朋友?無法留在A城市，所以C能夠推出；D項，“沒留在A城市”肯定題干的后件，不能夠得到肯定前件的結論，所以D不能推出。故正確答案為C。18.《食品安全法》規定，食品原料、食品添加劑、食品相關產品進貨查驗記錄應當真實，保存期限不得少于（

）。A.6個月B.1年C.2年D.3年參考答案：C解題思路：本題考查行政法。《食品安全法》第五十條第二款規定：“食品生產企業應當建立食品原料、食品添加劑、食品相關產品進貨查驗記錄制度，如實記錄食品原料、食品添加劑、食品相關產品的名稱、規格、數量、生產日期或者生產批號、保質期、進貨日期以及供貨者名稱、地址、聯系方式等內容，并保存相關憑證。記錄和憑證保存期限不得少于產品保質期滿后六個月；沒有明確保質期的，保存期限不得少于二年。”故正確答案為C。19.以下4個立體圖形，哪一個與另外3個不同？A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：空間立體問題，觀察各個圖形的一些特征是否存在不同。A、B、C三項均為同一圖形旋轉相互轉化，而D不是同一個圖形。故本題選D。20.王某將自己的一輛已達到報廢標準的夏利轎車以100元賣給占某，占某駕駛該車交通肇事，致人重傷、死亡。對此交通肇事：A.王某的行為構成交通肇事罪B.王某不承擔法律責任C.王某承擔連帶責任D.王某和占某構成交通肇事罪的共同犯罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《侵權責任法》。第二步，根據《侵權責任法》第五十一條，以買賣等方式轉讓拼裝或者已達到報廢標準的機動車，發生交通事故造成損害的，由轉讓人和受讓人承擔連帶責任。題中王某轉讓已達到報廢標準的轎車給占某，占某駕駛該車交通肇事，致人重傷、死亡，則轉讓人王某與受讓人占某應承擔連帶責任。故B項錯誤，C項正確。因此，選擇C選項。A、D項：根據《刑法》第一百三十三條，交通肇事罪，違反交通運輸管理法規，因而發生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。題中占某的行為構成交通肇事罪，而王某的行為不符合交通肇事罪的構成要件，所以其行為不構成交通肇事罪，故A、D項說法錯誤，不當選。B項：王某需要承擔連帶法律責任，故B項說法錯誤，不當選。21.長假期間，媒體曝光了不少游客在風景名勝地的不文明行為，并配發了相關的照片。有人在讀到這些照片時說：“如果不想被拍照曝光，那就應該舉止文明。”以下

項所表達的意思與上面這句話的意思不同。A.如果做不到舉止文明，就要準備被拍照曝光B.如果做不到舉止文明而被拍照曝光，就只能自認倒霉了C.或者因不文明行為而被拍照曝光，或者做到舉止文明D.只有舉止文明，才能避免被拍照曝光參考答案：B解題思路：第一步：分析題干。如果……那么，前推后，即-拍照曝光=>舉止文明。第二步：逐一分析選項。A項：如果……就，前推后，即:-舉止文明=>拍照曝光，為題干的逆否命題，意思相同；B項：-舉止文明且拍照曝光=>自認倒霉，從題干信息無法得出；C項：或者……或者，必有一個為真，根據否一推一可得：-拍照曝光=>舉止文明，與題干一致，意思相同；D項：只有……才，后推前，即：-拍照曝光=>舉止文明，與題干一致，意思相同。故正確答案為B。解題思路：題干的推理關系為：不想被拍照曝光→舉止文明。A項否定后件推出否定前件，是正確推理；C、D兩項均能轉化為A項，與A項等值。只有B項不能根據題干推理得出。故答案選B。22.碎片式學習：指學習者通過一點一滴的方式積累或獲取知識和信息。下列不屬于碎片式學習的是：A.媽媽開車送小敏上學時，小敏常常悄悄看小人書B.小馬嚴格執行自己的學習計劃，每天記5個成語典故，讀一篇時文C.某品牌手機剛上市，小劉到專賣店連夜排隊，一邊排隊一邊翻閱莫言的《蛙》D.小顧為了完成一篇論文，每天晚上花數小時查閱相關文獻參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關鍵詞。“通過一點一滴的方式積累或獲取”。第二步：逐一分析選項。A項小敏是在媽媽開車送其上學的途中看的小人書；B項每天記5個成語典故，讀一篇時文；C項邊排隊邊讀書，都屬于“通過一點一滴的方式”；D項小顧每晚花數小時查閱相關文獻，不滿足關鍵詞“通過一點一滴的方式”，是本題答案。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。學習者通過一點一滴的方式積累或獲取知識和信息。第三步，辨析選項。A項：坐車上學途中看小人書，屬于“一點一滴的方式積累”，符合定義；B項：每天記5個成語典故，讀一篇時文，屬于“一點一滴的方式積累”，符合定義；C項：一邊排隊一邊翻閱莫言的《蛙》，屬于“一點一滴的方式積累”，符合定義；D項：每天晚上花數小時查閱相關文獻，不屬于“一點一滴的方式積累”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不屬于碎片式學習的一項。分析題干定義，發現其關鍵點為“通過一點一滴的方式積累或獲取知識和信息”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。碎片式學習定義的關鍵信息：一點一滴的方式積累或獲取知識和信息。A項，小敏在坐車上學的路上看小人書，是通過一點一滴的方式積累或獲取信息，符合定義。B項，小馬每天記5個成語典故，讀一篇時文，是通過一點一滴的方式積累或獲取知識，符合定義。C項，一邊排隊買手機一邊翻閱書籍，是通過一點一滴的方式積累或獲取知識，符合定義。D項，每天晚上花數小時，是長時間的投入和付出，并非通過一點一滴的方式，不符合定義。故本題選D。23.我國是世界上生物種類最豐富的國家之一，高等植物和野生動物物種均占世界10%左右。然而，環境污染和生態破壞導致了動植物生存環境的破壞，物種數量急劇減少，有的物種已經滅絕。據統計，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種；野生動物中約有400種處于瀕危或受威脅的狀態。這段文字意在說明：A.動植物滅絕速度逐年加快B.環境惡化導致動植物滅絕或瀕危C.我國動植物物種比較豐富D.高等植物比野生動物更需要保護參考答案：B解題思路：據提問知此題屬于中心理解題。文段重點句在轉折詞“然而”之后，環境污染導致動植物生存環境破壞，物種減少，其后數據也證明了這個情況，故文段意思與B項接近。A項主觀臆斷，“逐年加快”在文段中找不到依據；C項是對文段首句的同義復述，沒有涉及文段后半部分提及的物種數量減少問題；D項錯誤，文段無從比較高等植物就更需要保護。故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國動植物物種比較豐富，接著通過轉折詞“然而”引出存在的問題“動植物生存環境的破壞，物種數量急劇減少，有的物種已經滅絕”，最后通過統計數據對問題進行具體論證。文段為“分—總—分”結構，重點為“然而”后面的內容，即動植物生存環境被破壞，數量急劇減少，瀕臨滅絕。第二步，對比選項。B項是主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結構，提煉文段關鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段中出現轉折詞“然而”，其后內容是文段的論述重點。因此正確答案應是對“然而”后內容的準確概括。文段首句首先說明我國的生物種類豐富，接著用“然而”作轉折，強調環境污染和生態破壞導致動植物滅絕或瀕危，只有B項符合要求。A、D兩項在文中并未體現，C項不是文段意在強調的內容。因此本題答案為B。24.提供優質的教學內容和服務，是學習類應用程序的

，是彰顯其教育性的首要維度。漂亮的界面，花哨好玩的功能均是

，內容才是內在價值和競爭力之所在。填入橫線處的詞語最恰當的一項是（

）。A.焦點喧賓奪主B.根基錦上添花C.要旨如虎添翼D.追求緣木求魚參考答案：B解題思路：本題從第二空入手，由橫線后“內容才是內在價值和競爭力之所在”可知，“內容”是學習類應用程序最關鍵的部分，因此橫線處應體現出“漂亮的界面、花哨好玩的功能”是更好體現“內容”的輔助之意。B項“錦上添花”指在美麗的錦織物上再添加鮮花，比喻略加修飾使美者更美。用于文段“錦”指代“內容”，“花”指代“漂亮的界面、花哨好玩的功能”，該項填入文段可以體現出“漂亮的界面、花哨好玩的功能”是在“內容”的基礎上，好上加好，美上添美，符合文意，當選。A項“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據了原有的或主要的事物的位置，文段并無此意，排除；C項“如虎添翼”比喻強有力者得到援助后更強有力，若填入文段則是指“漂亮的界面、花哨好玩的功能”才是最重要的，而文段側重強調“內容”是關鍵，該項不符合文段語境，排除；D項“緣木求魚”比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的。而文段并非論述“漂亮的界面、花哨好玩的功能”是錯誤的方法，該項與文段語境不符，排除。代入驗證第一空，B項“根基”指基礎，填入文段可以體現出“提供優質的教學內容和服務”對于“學習類應用程序”的重要性，且與后文“首要維度”形成對應，符合文意，當選。故正確答案為B。25.對于市場經濟刺激而引發的物質欲望、金錢欲望，以及由此產生的利益沖突和糾紛，固然需要誠信道德規范來引導和調節，但首要的、管用的恐怕還是法律信用規范的引導和調節。在法律信用制度的強制規范下，誠實守信的道德自律約束力會越來越強，社會的外在他律會逐漸變成內在的道德自律，從而使誠信原則植根于人們的心中。

這段文字意在強調，在市場經濟中：A.自律與他律的關系B.道德自律的重要性C.法律信用制度的意義D.誠信原則建立的途徑參考答案：C解題思路：文段首先提出市場經濟的刺激下會產生一些問題需要誠信道德規范來引導和調節，隨后通過轉折詞“但首要的、管用的恐怕還是”引出法律信用規范的重要性。最后強調法律信用規范的引導和調節的意義。故文段轉折之后意在強調法律信用制度的重要性，對應C項。A項和B項中的“自律”、“他律”，并非文段重點，文段的主題詞為“法律信用規范”，非重點，排除；D項，“誠信原則建立的途徑”，表述不明確，排除。故正確答案為C。【文段出處】《依法治“信”》解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結構，提出觀點—具體論述，歸納觀點句并選擇與之相符的一項。文段為總分結構，首先提出觀點，然后具體論述。由首句的關鍵詞“固然……，但……”可知，文段強調的是“但”之后的內容，即法律信用規范的引導和調節作用，然后下文對此展開具體論述，強調法律規范對于誠信原則的作用。選項中突出了“法律”的只有C，當選。A項“他律”可以對應法律，但“自律”文段沒有涉及。B項是轉折前的內容，不是論述重點。D項“建立的途徑”文段沒有提及。故本題選C。26.井底蛙：三腳貓：智慧A.笑面虎：變色龍：真誠B.千里馬：孺子牛：可靠C.替罪羊：鐵公雞：堅強D.地頭蛇：紙老虎：勇敢參考答案：A解題思路：分析題干詞項間關系，井底蛙比喻目光短淺的人；三腳貓形容水平不高，粗淺。兩者均和智慧有關。結合選項選出與題干關系一致的一項。井底蛙和三腳貓均體現了缺乏智慧。A項，笑面虎多指笑里藏刀的人；變色龍比喻善于偽裝的人。兩者均體現了不夠真誠。與題干關系一致。B項，千里馬比喻人才；孺子牛比喻心甘情愿為人民大眾服務，無私奉獻的人。兩者與可靠沒有明顯聯系，與題干關系不一致。C項，替罪羊比喻代人受過的人；鐵公雞形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。兩者與堅強沒有明顯聯系，與題干關系不一致。D項，地頭蛇指在當地橫行霸道、欺壓民眾的壞人；紙老虎比喻外強中干的人。兩者與勇敢沒有明顯聯系，與題干關系不一致。故本題選A。27.公共行政程序一般是為重復性工作的處理提供幫助，以節省行政人員的時間與精力，程序一經確定，就具有某種常規性。這表明公共行政程序具有（

）的特點。A.例行性B.適應性C.合理性D.循環性參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，公共行政程序的例行性是指按照慣例辦理的公事。程序一經確定，就具有某種常規性的特點。A項正確，BCD項為干擾項，排除。因此，選擇A選項。28.軍隊：命令A.樂隊：指揮B.游客：向導C.志愿者：號召D.學生：教導參考答案：A解題思路：分析題干詞項間關系，服從命令是軍隊中軍人的職責。在軍隊中服從命令。A項，在樂隊中聽從指揮，與題干關系一致。B項，游客聽從向導，與題干關系不一致。C項，志愿者響應號召，與題干關系不一致。D項，學生聽取教導，與題干關系不一致。故本題選A。29.調查研究是搜集公文材料的主要方法，調查的方法包括（

）。A.文獻調查法B.填表法C.問卷調查法D.實地觀察參考答案：ACD解題思路：本題考查公文的基本知識。調查研究常用的方法有：實地觀察法、訪談調查法、會議調查法、問卷調查法、專家調查法、抽樣調查法、典型調查法、統計調查法、文獻調查法。因此，A、C、D項符合題意。故正確答案為ACD。30.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不相同且無明顯屬性規律，優先考慮數量規律。觀察題干圖形發現，圖形封閉區域明顯，故考慮數面。題干圖形面的數量分別為4、5、6，故？處圖形面的數量應當為7，只有B、C項符合。比較B、C項，題干圖形的外輪廓分別三角形、四邊形、五邊形，故？處的圖形應為六邊形，只有B項符合。故正確答案為B。31.2，4，3，7，16，107，（

）A.1594B.1684C.1707D.1856參考答案：C解題思路：第一步，數列變化趨勢較快，考慮遞推積數列。第二步，觀察數列發現3＝2×4－5，7＝4×3－5，16＝3×7－5，107＝7×16－5，規律為第三項＝第一項×第二項－5，所求項為16×107－5＝1707（也可用尾數法，尾數為7）。因此，選擇C選項。32.價格水平下降時，總需求的曲線是向右移動。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查經濟常識，主要考查總需求曲線。總需求曲線表示在一系列價格總水平下經濟社會的均衡的總支出水平。在其他條件不變的情況下，價格水平下降時，總需求的曲線不會向右移動。故表述錯誤。33.網站流量是指網站的訪問量，其常用的統計指標包括網站的獨立用戶數量，總用戶數量（含重復訪問者），網頁瀏覽量，每個用戶的頁面瀏覽數量，用戶在網站的平均停留時間等。根據上述定義，下列不能直接用來提高網站流量的是：A.豐富網頁的展示內容B.提高網民信息甄別能力C.增加與相關網站的鏈接D.在其他媒體上發布網站廣告參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①網站的訪問量；②包括網站的獨立用戶數量，總用戶數量（含重復訪問者），網頁瀏覽量，每個用戶的頁面瀏覽數量，用戶在網站的平均停留時間等。第三步，辨析選項。A項：豐富的內容可以增加用戶瀏覽時間，可以提高網站流量；B項：提高網民信息甄別能力是為了讓用戶提高自身篩選信息的能力，會間接的縮短用戶瀏覽周邊信息的時間，不能提高網站流量；C項：是利用用戶跳轉和鏈接的方式增加“網頁瀏覽量”，可以提高網站流量；D項：是利用用戶跳轉和鏈接的方式增加“網頁瀏覽量”，可以提高網站流量。因此，選擇B選項。解題思路：網民信息甄別并不能使用戶數量、網頁瀏覽數量、每個用戶的頁面瀏覽數量、用戶在網站的平均停留時間等提高或者增加，即不能使網站流量直接提高。而A項可以增加用戶的瀏覽時間；C、D項可以增加用戶跳轉，是一種網站分流，都可以使網頁訪問量或者流量直接提高。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇不能直接提高網站流量的選項，需明確網站流量所包含的要素，再分析選項中的做法，是否對提高網站流量有促進作用，如果沒有則不能提高網站流量。網站流量定義的關鍵信息：網站的獨立用戶數量、總用戶數量（含重復訪問者）、網頁瀏覽數量、每個用戶的頁面瀏覽數量、用戶在網站的平均停留時間等。A項，豐富的內容可以增加用戶在網站的平均停留時間，可以直接提高網站流量。B項，提高網民信息甄別能力，不能直接提高網站流量。C項，增加與相關網站的鏈接能夠增加網站曝光率，提升網頁瀏覽數量，可以直接提高網站流量。D項，在其他媒體上發布網站廣告能夠增加網站曝光率，提升網頁瀏覽數量，可以直接提高網站流量。故本題選B。34.堅持統籌區域發展，推動東中西南部良性互動。（）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查時事政治知識。第二步，十六屆五中全會于2005年10月8日至11日在北京舉行。會議認為，要統籌城鄉經濟社會發展，推進現代農業建設，全面深化農村改革，大力發展農村公共事業，千方百計增加農民收入。要把增強自主創新能力作為調整產業結構、轉變經濟增長方式的中心環節，加快發展先進制造業，努力提高產業技術水平，加快發展服務業，加強基礎產業基礎設施建設，推進產業結構優化升級。要繼續推進西部大開發，振興東北地區等老工業基地，促進中部地區崛起，鼓勵東部地區率先發展，形成東中西互動、優勢互補、相互促進、共同發展的新格局。因此，本題錯誤。35.此類文字所寫的雖然同是“路上的風景”，但實際上，卻是________昭示一種與眾不同的生活方式和人生理念，其間率真的沖動和激情的渲染，可以________閱讀者的心靈。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.用來撫慰B.清楚慰藉C.借以直抵D.有助吸引參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，結合句中的信息，明確此處所表達的關系，結合詞義排除不恰當的選項。第三步，第二空，根據詞語的習慣搭配、所對應的內容繼續排除，選擇最恰當的一項即可。第一空，由“雖然……卻……”“實際上”可知，文字上所寫的“路上的風景”只是一種手段，其實質是“昭示……”，B項的“清楚”體現不出二者之間的這種關系，排除B。第二空，“吸引心靈”搭配不當，排除D。與“率真的沖動和激情的渲染”相對應，“直抵心靈”所含的直接意味恰與句意相符。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據“雖然……卻”“實際上”可知，文字所寫的“路上的風景”只是一種外在表現形式，其真正要傳達的內涵是“昭示”后面的內容，轉折前后是表象和實質的關系，空格需要填入表示“手段、方式”的詞語連接“表象”和“實質”。B項“清楚”不符合文意，排除B項。D項“有助”的常用形式是“有助于……”，排除D項。第二步，分析第二空。所填詞語與“心靈”搭配，且與“率真的沖動與激情的渲染”相呼應。A項“撫慰”指安慰，而文段并未體現需要安慰的含義，不符合文意，排除A項。C項“直抵”表明這種沖動和激情直達心靈，符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查實詞的語境搭配的辨析與填空。第一空，由“雖然……卻”、“實際上”可知，文字中所寫的“路上的風景”只是一種手段，其實質是“昭示……”，“清楚”體現不出二者之間的這種關系，故可排除B項。第二空，“吸引”與“心靈”搭配不當，先排除D項。“直抵心靈”所含的直接意味與“率真的沖動和激情的渲染”相對應，更加貼近語境，該空應選“直抵”。故正確答案為C。36.關于該公文標題，下列說法正確的是：A.缺乏事由B.缺少文件C.文種雜糅D.缺少發文機關參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文格式知識。第二步，C項：標題具有唯一性，文中出現“通知”、“請示”兩個文種，文種雜糅。根據材料內容可知，文種應當為“請示”。C項正確。因此，選擇C選項。37.（2016山東濟南）從所給的四個選項中，選出最合適的一項填入問號處，使之呈現一定規律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：第一步：分析圖形元素組成凌亂，且圖形規整，考慮屬性中的對稱性。題干中圖形都是軸對稱圖形，并且對稱軸的數量呈現1、2、1、2交替出現的規律，并且共同特征都有豎軸對稱，此外，題干圖形都是全封閉的圖形，因此只有A選項滿足以上所有規律。第二步：分析選項A項，對稱軸數量為1，全封閉圖形，豎軸對稱，符合題干規律。B項，不是全封閉圖形，不符合題干規律。C項，非對稱圖形，不符合題干規律。D項，對稱軸方向是斜軸對稱，不符合題干規律。第三步：再次標注答案故正確答案為A。38.責令停產停業屬于行政處罰的表現形式之一。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法。根據《行政處罰法》第九條規定：“行政處罰的種類：（一）警告、通報批評；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財物；（三）暫扣許可證件、降低資質等級、吊銷許可證件；（四）限制開展生產經營活動、責令停產停業、責令關閉、限制從業；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規規定的其他行政處罰。”故表述正確。39.文中史學與時代的關系不可以解釋下列哪一現象？A.“漢興，海內統一”是《史記》產生的最重要條件B.南宋史學家面對半壁江山撰寫《建炎以來系年要錄》C.鴉片戰爭后救國圖存的時代精神孕育了《海國圖志》D.《貞觀政要》因記載了治國理政方略為歷代所重視參考答案：D解題思路：根據文意可知，史學與時代的關系為“時代的變動及其特點，影響著一代代史學家,促使他們撰寫出各具特色的歷史著作”。A項，指出在“漢興，海內統一”的影響下《史記》產生了，可以體現時代的變動及其特點促使史學家撰寫歷史著作，排除；B項，指出“史學家面對半壁江山撰寫《建炎以來系年要錄》”，可以體現時代的變動及其特點促使史學家撰寫歷史著作，排除；C項，指出“時代精神孕育了《海國圖志》”，可以體現時代的變動及其特點促使史學家撰寫歷史著作，排除；D項，指出“《貞觀政要》為歷代所重視”，強調歷史著作被歷代重視，并未體現在時代的影響下史學家撰寫歷史著作，故文中史學與時代的關系無法解釋這一現象，當選。本題為選非題，故正確答案為D。【文段出處】《瞿林東：與時代互動是史學發展的動力》解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。第二步，辨析選項。文段主要強調時代對于史學的產生和發展的影響。所以文段中時代與史學的關系主要體現為時代促進史學的產生和發展。A項

“漢興，海內一統”說的是社會歷史時代大背景比較穩定,為《史記》產生提供條件，體現時代對史學的影響。B項“半壁江山”體現的是歷史時代，南宋史學家因此而寫出《建炎以來系年要錄》，體現時代對史學發展的影響。C項，鴉片戰爭、救亡圖存的時代精神孕育史書《海國圖志》，體現時代對史學的影響。D項《貞觀政要》只是唐太宗與大臣討論治國理政方略，不能體現時代對其的影響作用。因此，選擇D選項。40.競爭∶共贏

A.博弈∶和棋

B.買賣∶互惠

C.判決∶和解

D.球賽∶平局

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

有些“競爭”會實現“共贏”，二者屬于對應關系，且“共贏”是對競爭雙方都有益。

第二步，辨析選項。

A項：有些“博弈”會出現“和棋”，但“和棋”是不分勝負，未體現對雙方有益，排除；

B項：有些“買賣”會實現“互惠”，二者屬于對應關系，且“互惠”是對買賣雙方都有益，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：有些“判決”會出現“和解”，但“和解”不一定對雙方都有利，排除；

D項：有些“球賽”會出現“平局”，但“平局”是不分勝負，未體現對雙方有益，排除。

因此，選擇B選項。

41.屏幕閱讀與在線閱讀的興起，以及海量信息的便捷搜索，使人們的閱讀呈現出“淺閱讀”的特征。即時的在線閱讀取代了傳統的青燈黃卷式的經典閱讀。快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀是典型的淺閱讀。其實，不僅在網絡閱讀中有較為突出的淺閱讀，紙面閱讀中的淺閱讀同樣不容忽視。作者通過這段文字意在強調：A.淺閱讀形成的客觀原因B.淺閱讀有哪些基本特點C.淺閱讀存在于哪些領域D.淺閱讀顯現的消極影響參考答案：B解題思路：文段首句提出人們的閱讀呈現“淺閱讀”的特點，然后具體分析淺閱讀的特點，故文段重在強調淺閱讀的特點，對應B項。A項“形成原因”、C項“領域”雖然文段有所提及，但是表述過于片面，可以排除；D項“消極影響”無中生有，文段沒有提及，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“淺閱讀”特征的由來，之后具體闡述“淺閱讀”有哪些特征。最后的“其實”并非轉折詞，而是起到補充說明的作用。文段結構為“分—總—分”，重在強調淺閱讀的特點。第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換。因此，選擇B選項。解題思路：文段主要介紹了淺閱讀出現的原因、特點、涉及的領域等內容。D項的“消極影響”文段未涉及，可首先排除。A、C項均屬于文段的部分內容，過于片面，排除。B項“基本特點”可以涵蓋文段闡述的幾個方面。本題答案為B。42.下列有關法律制裁和法律責任的關系，說法有誤的一項：A.法律制裁是承擔法律責任的一個重要方式B.法律責任是前提，法律制裁是結果或體現C.法律責任不等于法律制裁D.有法律責任，必然有法律制裁參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法律責任知識并選錯誤項。第二步，法律責任與法律制裁相關密切但有明顯不同，法律責任是法律制裁的前提，法律制裁是法律責任的一種功能體現。承擔法律責任的主體可以因為有些特殊情況導致的法律責任免除而免于受到法律制裁，但免于法律制裁的主體并不代表著其引起法律責任的行為在法律意義上有所改變。法律制裁不是法律責任的唯一反映結果。所以說要法律責任不一定會受到法律制裁。因此，選擇D選項。A項：承擔法律責任的主體可以因為有些特殊情況導致的法律責任免除，而免于受到法律制裁，但免于法律制裁的主體并不代表著其引起法律責任的行為在法律意義上有所改變，法律制裁不是法律責任的唯一反映結果，所以說要法律責任不一定會受到法律制裁。A項正確，故不選。B項：法律責任是法律制裁的前提，法律制裁是法律責任的一種功能體現。B項正確，故不選。C項：法律責任是一種特殊意義上的義務，是由于違反第一性的義務而引起的第二性義務，產生的原因通常有違法、違約或者主體行為符合法律的特別規定。法律制裁是指特定的國家機關對承擔法律責任的人依其法律責任的大小而給予的強制性措施。可見法律責任與法律制裁相關密切但有明顯不同，法律責任不等于法律制裁。C項正確，故不選。43.飛機起飛時，乘客容易出現耳朵不舒服甚至些許疼痛的感覺，為緩解這一癥狀，乘務人員往往讓乘客咀嚼口香糖，這可以起到的作用是：A.保證外界聲波傳至內耳B.防止聽覺感受器受損C.保證聽小骨的正常振動D.保持鼓膜內外氣壓平衡參考答案：D解題思路：本題可用推理法和排除法解題。題干中的要求為緩解耳朵不舒服或疼痛感，而A、C兩項則說的是如何保證了聽力，故A、C兩項可排除，降低選擇難度。飛機起飛時巨大的氣流會使得鼓膜內外氣壓不等，會損傷鼓膜，嚼一塊口香糖，這時會使得咽鼓管張開，能夠保持鼓膜內外氣壓平衡。故本題選D。解題思路：聽覺的形成過程：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺，內耳耳蝸含有聽覺感受器。A選項飛機起飛時聲音非常大，不需要保證傳至內耳，錯誤；B選項聽覺感受器已經到了內耳，咀嚼口香糖不會產生影響；C選項聽小骨能把鼓膜的振動傳給內耳,傳導過程還像放大器一樣，把聲音信號放大十倍,所以即使很輕微的聲音人們也能聽到，是一種正常行為，與題意無關；D選項咀嚼口香糖的目的是使咽鼓管張開，以保持鼓膜內外的氣壓平衡，防止其損傷。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，飛機起飛或降落時，機艙內氣壓發生變化，使鼓膜內外氣壓不平衡，耳朵產生痛感。咀嚼口香糖或不斷做吞咽動作，可使咽鼓管張開，保持鼓膜內外氣壓平衡，緩解疼痛并防止鼓膜損傷。因此，選擇D選項。44.“黑馬”一詞其實是從英語舶來的，原指體育界一鳴驚人的后起之秀，后指實力難測的競爭者或在某一領域獨樹一幟的人，無貶義或政治含義。首先在英文中使用“黑馬”的人，是英國首相狄斯累利，他在一本小說中這樣描述賽馬的場面：“兩匹公認拔尖的賽馬竟然落后了，一匹‘黑馬’，以壓倒性優勢飛奔。看臺上觀眾驚呼：‘黑馬！黑馬！’”從此，“黑馬”便成了一個有特殊意義的名詞。

這段文字的主要意思是：A.論證“黑馬”詞義的起源B.闡釋“黑馬”一詞的內涵C.分析“黑馬”詞義的演變D.介紹“黑馬”的感情色彩參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。首句提出“黑馬”一詞的來源以及含義，然后通過具體事件舉例論證。故文段是“總—分”結構，首句是主旨句。第二步，對比選項。A項是對主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。B項和D項：“內涵”“感情色彩”均對應分述內容，表述片面。C項：文段并沒有具體說明“黑馬”一詞“演變”的過程，無中生有。45.“據理力爭”不是最佳的表達方式，太用力、太急切地想說明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭”者的不夠自信，也表明他對聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點最接近的是：A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時無聲勝有聲D.針尖不必對麥芒參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據理力爭”指的是用力、急切地說明道理。第二句解釋了這種表達方式不好，是因為它反映出“力爭”者的不夠自信和對聽眾辨別能力的低估。可以判斷本文是“總—分”的結構，觀點重在強調不要“據理力爭”，不要太用力、太急切地說明道理，要保持從容淡定。第二步，對比選項。A項“有理不在聲高”符合文段重點內容。因此，選擇A選項。解題思路：由選項可知，本題考查還是對文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎上選擇與之相符的選項。文段為總分結構，歸納觀點句是解題關鍵。文段首先指出“據理力爭”不是最佳的表達方式，之后具體論述這一表達方式的缺點。A項與文段的觀點最接近，“有理”對應文段的“據理”“說明道理”，“聲高”對應“太用力”“太急切”。B項“公道”不是文段論述內容。文段強調的是聲音大小，而非有無聲音，C項說法錯誤。D項強調的是針鋒相對，也不是文段論述的重點。故本題選A。解題思路：文段為“觀點+解釋說明”結構，首句提出觀點“據理力爭”不是最佳的表達方式，缺少從容淡定，后文為解釋說明部分，文段首句為中心句，強調“據理力爭”不是好的表達方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項“有理不在聲高”指有理不用說的太大聲，可對應文段“不要太用力，要從容淡定的表達”，與文段作者的觀點最相近，A項當選。B項“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語句并非是一種表達方式，其次，語句可理解為公道自在人心，我們根本不用說，而文段表達的是要說，但不用說得太用力、急切，排除；C項“此時無聲勝有聲”，指有時候不說話比說話更有用，文段并非強調“無聲”，而是聲音大小，排除；D項“針尖不必對麥芒”比喻雙方不必針鋒相對，用于形容兩者之間的關系，文段并無兩者的語境，排除。故正確答案為A。46.氣流穩定，能見度好，有利于飛機高空飛行的大氣層是（

）。A.對流層B.平流層C.高層大氣D.臭氧層參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項錯誤，對流層在大氣層的最低層，緊靠地球表面。對流層的大氣受地球影響較大，云、霧、雨等現象都發生在這一層內，水蒸氣也幾乎都在這一層內存在，還存在大部分的固體雜質。B項正確，大氣層中，最適合飛機飛行的是平流層。平流層的能見度高，大氣不對流，以平流運動為主，飛機在其中受力比較穩定，便于飛行員操縱駕駛。C項錯誤，高層大氣，是指地球大氣開始電離（約60千米）及以上的大氣區域。高層大氣上界的層狀結構已不明顯，由于受到太陽輻射的緣故，高層大氣粒子速度很高，這些大氣粒子有可能克服地球引力的束縛而逃離地球大氣層，而宇宙空間的氣體粒子也有可能進入高層大氣。因此不適合飛機飛行。D項錯誤，自然界中的臭氧層大多分布在離地20-25千米的高空。臭氧層能保護生物免遭波紫外線的傷害，吸收太陽光中的紫外線并將其轉換為熱能加熱大氣，同時發揮溫室氣體的作用。故正確答案為B。47.上海合作組織成立十多年來，創造性提出并始終________“上海精神”，主張互信、互利、平等、協商、尊重多樣文明，謀求共同發展，為世界各國共同繁榮、區域合作發展壯大提供了有益________，為推動各國________建設人類命運共同體做出了重大貢獻。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.實踐

啟發

并肩B.推行

借鏡

昂首C.踐行

借鑒

攜手D.履行

啟示

挽手參考答案：C解題思路：第一步，分析第二空。文段中描述到“上海精神為區域合作發展壯大提供了有益________”，可知應為提供了幫助或參考。A項“啟發”和D項“啟示”語義與文段不相符，同時“有益”與啟示、啟發略顯重復，因為啟示、啟發本身就是有益的，因此排除A項和D項。B項“借鏡”比喻參考和吸取別人的經驗教訓，C項“借鑒”意思相同，二者均符合語境，保留。第二步，分析第三空。根據“為推動各國________建設……做出了重大貢獻”可知，應為各國一同建設人類命運共同體，因此這一空應填詞的意思與“一同”相近，B項“昂首”指仰著頭，與“一同”意思不同，排除B項。C項“攜手”指比喻共同做某事，與文段意思相符。答案鎖定C選項。第三步，驗證第一空。“踐行上海精神”，語義相符。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應與“上海精神”搭配，由此排除搭配不當的A。第三步，再看第二空，辨析備選詞語側重點，根據文意排除B。第四步，最后看第三空，此處表達的是各國一起努力，共同建設人類命運共同體，所填詞語應體現一起之意，排除不能體現此意的D。第一空，所填詞語搭配的是“上海精神”。“履行”指實行（自己答應做的或應該做的事），多與“契約”“諾言”等搭配，與“精神”搭配不當，排除A。第二空，“啟發”指闡明事例，引起對方聯想而有所領悟，側重讓人有新的思考。“借鑒”“借鏡”側重從他人或事物中吸取經驗或教訓。“上海精神”是世界各國可以借鑒的經驗，排除B。第三空，由“各國”“人類命運共同體”可知，此處表達的是各國一起努力，共同建設人類命運共同體，所填詞語應體現一起之意。“昂首”不能體現此意，排除D。故本題選C。解題思路：第一空，所填詞語搭配“上海精神”。B項“推行”和C項“踐行”搭配“上海精神”均恰當，保留。A項“實踐”作謂語時，其后一般不接賓語，即其后不能搭配“上海精神”，排除；D項“履行”一般搭配職責、義務等，不能搭配“上海精神”，排除。第二空，文段說的是上海合作組織的經驗可以讓世界各國學習、效仿。B項“借鏡”取自成語“借鏡觀形”，“借鏡觀形”比喻參考和吸取別人的經驗教訓。B項“借鏡”與C項“借鑒”意思相同，填入橫線處均符合語境，保留。第三空，B項“昂首”指仰著頭，C項“攜手”指手拉著手，表示共同做某事。由“各國”“人類命運共同體”可知，此處強調各國齊心協力共謀發展，所以C項“攜手”更符合語境，當選。故正確答案為C。【文段出處】《為攜手建設人類命運共同體作出更大貢獻》48.下列各項中詞語意思最接近的一項是（

）。A.言外之意，弦外之音，話中有話B.大吹大描，大言不慚，大搖大擺C.人山人海，水泄不通，摩肩接踵D.顛倒黑白，混淆是非，指鹿為馬參考答案：D解題思路：A項，“言外之意”指有這個意思，但沒有在話里明說出來；“弦外之音”比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說出來；“話中有話”指話里含有別的意思。前兩詞強調話外深意，后一詞強調話中深意，排除；B項，“大吹大擂”指許多樂器同時吹打，比喻大肆宣揚；“大言不慚”指說大話，不感到難為情；“大搖大擺”指走路時身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態。三個成語意思均不同，排除；C項，“人山人海”指人群如山似海，形容人聚集得非常多；“水泄不通”指形容擁擠或包圍得非常嚴密；“摩肩接踵”指肩碰著肩，腳碰著腳，形容人多擁擠。“人山人海”、“摩肩接踵”形容人多，“水泄不通”形容擁擠，意思不同，排除；D項，“顛倒黑白”指把黑的說成白的，白的說成黑的，比喻歪曲事實，混淆是非；“混淆是非”指故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的；“指鹿為馬”形容一個人是非不分，顛倒黑白。三個成語都意思均相近，且均帶有一定程度的貶義色彩，當選。故正確答案為D。49.心理學家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領階層，也有藍領階層；有技能判斷型人群，也有決策制定型人群。結果發現，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認為，做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣，如果你的職位幸運地得到晉升，你將發現不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。以下哪項如果為真，最能質疑上述結論？（

）A.比較而言，技能判斷型人群的腰圍較小，決策制定型人群的腰圍較大B.比較而言，身居要職的高管人士更難抽出時間投入鍛煉以縮小腰圍C.每晉升一次，技能判斷型人群的腰圍平均會減少0.5厘米D.每晉升一次，決策制定型人群的腰圍平均會增大0.28厘米參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣，如果你的職位幸運地得到晉升，你將發現不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。論據：心理學家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領階層，也有藍領階層；有技術判斷性人群，也有決策判斷性人群，結果發現，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般職員更胖。本題的論據是做了一個研究，論點是研究之后的結果，并且以因果的方式呈現，所以可以考慮他因削弱和因果倒置。第二步：逐一分析選項。A項：比較技術判斷型人和決策制定型人的腰圍大小，和題干壓力大飲食習慣變化導致腰圍增加的論點沒有關系，屬于無關選項，排除；B項：高管難抽出時間鍛練無法減少腰圍，論點是高管因為壓力大飲食習慣發生變化導致腰圍增加，而選項說明腰圍變化的原因在于是否進行鍛練，屬于他因削弱，當選；C項：技術判斷型人群平均腰圍隨著晉升減少，題干說的是高管，而職級晉升不一定就是高管，屬于不明確選項，排除；D項：決策制定型人群平均腰圍隨著晉升增加，題干說的是高管，而職級晉升不一定就是高管，屬于不明確選項，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“質疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。論據：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣。第三步，辨析選項。A項：無關選項。該項比較的是“技能判斷型人群”和“決策制定型人群”腰圍的大小，而論點討論的是“身居重要職位的高管人士”和“一般員工”腰圍的大小，論題不一致，排除。B項：否定論據。該項指出身居要職的高管人士之所以更胖，是因為更難抽出時間鍛煉，而不是因為飲食習慣的改變，具有削弱作用。C項：不明確項。該項以“技能判斷型人群”為例，說明晉升一個工作等級，腰圍會變小，但是“技能判斷型人群”并不是需要做出“決策”的人群，不具有加強及削弱作用，排除。D項：增加論據。該項以“決策制定型人群”為例，說明晉升一個工作等級，腰圍會變大，具有加強作用，排除。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇最能質疑題干結論的一項，解答本題需首先明確題干的論證結構，找到論據和論點。題干論點為“做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升”，其余內容為論據，要削弱結論，可以從飲食習慣的改變并不是身居要職的高管腰圍變粗的原因入手。題干論據：身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。題干結論：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升。A項，指出隨著工作等級的晉升，技能判斷型人群的腰圍會減少，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無關，不能質疑題干結論。B項，指出身居要職的高管人士腰圍變粗的原因是更難抽出時間投入鍛煉，而不是飲食習慣的改變，屬于另有他因，可以質疑題干結論。C項，指出技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大，而題干比較的是身居重要職位的高管人士的腰圍和一般員工的腰圍，與題干論述無關，不能質疑題干結論。D項，指出隨著工作等級的晉升，決策制定型人群的腰圍會增大，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無關，不能質疑題干結論。故本題選B。50.①老人兒童留守②傳統家庭模式喪失③家庭中堅環節淡化④可耕種土地減少⑤青壯年外出務工A.④⑤①③②B.②①④⑤③C.⑤①③④②D.④②①⑤③參考答案：A解題思路：觀察選項，確定首句應從②④⑤中選擇。對比事件②、④和⑤，“可耕種土地減少”為原因，導致“青壯年外出務工”，“老人兒童在家留守