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文檔簡介
XX大學自主招生考試面試試題集錦清華面試題.12.15王洪亮1、第一輪面試,三個教授面試一個學生,剛進考場,老師要求用電報形式在三十秒鐘內介紹一下自己。2、一個人在平地上步行速度為每小時4公里,上山速度為每小時6公里,下山速度是每小時3公里,請問,他步行5小時走了多少公里?假如把步行速度改為x,上山速度改為y,下山速度改為z,該怎樣計算?3、高壓氮氣瓶打開后,瓶口溫度是上升還是下降?為何?4、空調工作原理是什么?5、集體面試時,你作為奧組委工作人員,怎樣在中學生中推廣奧運產品?最終選出一個人進行總結。6、你否喜歡做物理試驗?測電阻時,試驗誤差從哪里來?假如電源是交流電,該怎么測電阻?7、你在中學學習最得意、感受最深一件事?理科:1、你最崇敬一個科學家?為何?2、班級里你最崇敬一個同學?為何?3、你最喜歡一個數學公式?為何?
4、父親和母親哪一個對你影響比較大?為何?5、公理和定理有什么不一樣?6、“神六”發射過程中,哪些現象能用物理原了解釋?7、火箭噴射過程中有什么化學反應?8、臺風過境哪些地域受到影響最大?為何?9、杭州到上海距離,光速需要多少時間?10、假如你家里連續幾天沒人,怎么樣才能讓花盆里花不被干死?11、為何三角形面積是底乘以高除以2?12、(面對一浙江考生)從北京抵達浙江,光要行駛多長時間?13、在電視上,新聞節目主持人和遠方記者通話,為何有時會出現遠方記者“反應遲鈍”、“慢一拍”情形?
文科:
1、你怎樣了解魯迅精神?2、魯迅筆名是怎么來?3、你怎樣了解巴金精神?
4、巴金筆名是怎么來?(部分筆試試題)
【數學】1、對定義域為Rf(x),有f(a,b)=a·f(b)+b·f(a),且|f(x)|≤1,
求證:f(x)恒為零。
2、對于空間四邊形ABCD,求AC+BD最大值。
【物理】1、德布羅意波是由著名物理學家德布羅意提出,它告訴了一個物體質
量、速度及其德布羅意波長關系。已知:電子Me=9.1×10-31kg,h=6.63×10-34,e=1.6×10-16,現一個電子經過150V加速后,求:(1)求其德布羅意波長,(2)此電子發出波在何波段?
【英語】
作文:以“你理想中父母與孩子關系”寫一篇150字左右作文。
清華面試題選登保送生面試題集體面試題(部分)給出十張不一樣自行車圖片,包含自行車、賽車、電動車、便攜式自行車等。請依照這些圖片做一至兩份匯報,時間3分鐘。個人面試自我介紹+個人面試題注意:教授會依照你回答追問深入問題個人面試題(部分)1.用多個方法求1+3+5+…+65=?2.一電阻絲(正溫度系數)接于恒壓源兩端,被燒得紅熱。現向其左半部分潑冷水,請描述至無限長時間會發生現象?怎樣結構恒流源?3.從生物和化學兩個角度談談太湖污水治理方法?4.你能夠用幾個方法將椅子上松動螺母固定住?自主招生面試題集體面試題(部分)1.你對嫦娥一號看法?2.作為奧運組織者,將怎樣向中學生推廣奧運產品?個人面試題(部分)理科:1.開投資企業,成本已知,產品成本范圍已知。產品定價原因有哪些?怎樣定價?一個企業,有其固定成本和流通成本,依照這個給其產品進行定價?2.DNA呈什么結構?右旋還是左旋?人類基因組計劃探索是什么?3.在一正方形中,找任意兩點,連結兩點與四個頂點,將正方形分成九塊,面積一樣大,問這可不可能做到,如能做到,怎樣做?4.現有一張16開普通白紙和一個雞蛋,怎樣利用這張紙搭橋,把雞蛋穩定地架在兩張稍有分開桌子之間而不掉落?文科:1.若世上沒有語言會怎樣?2.法國外匯匯率又創新紀錄,你認為是什么原因?3.CPI連續上漲,且已抵達國際上公認通貨膨脹,你怎么看這一問題?這對哪些人影響最大?要怎樣處理?清華大學部分筆試、面試題清華大學保送生、自主專長生選拔考試已于1月2日結束,相信廣大考生也已領教到了清華“別具一格”考題,高考網網編組搜集了部分筆試、面試題,與大家分享。部分筆試題:1月1日中英文綜合:●語文作文:要求看懂“美國新總統奧巴馬與記者談話”、“猶太族在世界范圍內展覽藝術作品”以及和白居易、傳統油畫關于4篇看上去毫不相干新聞稿件,要求考生給版面起一個大標題,并用不少于800字,闡述所取標題理由。●英語:《漢書·藝文志》:“小說家者流,蓋出于稗官,街談巷語,道聽途說者之所造也。”要求考生先用當代漢語把這段古文翻譯出來,再用英語概括其大意,并評論其觀點。1月2日綜合部分:(1)文科綜合:●名詞解釋社會主義關鍵體系、恒生指數、獨孤求敗、文曲星、歐佩克、路透社等40個。●詩歌翻譯旅夜書懷杜甫細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著?官應老病休!飄飄何所似?天地一沙鷗!將此詩翻譯成英文。除了翻譯外,還可解釋詩歌背景意義,考查考生審美能力。●評論經過《論語》、《孟子》和《荀子》中多段語錄,要求考生以“權威與個人”為題,不限文體和篇幅,分析這些論點,闡述自己觀點。(2)理科綜合:●怎樣在太空站這種失重環境下測量宇航員質量。●64匹賽馬每次只能賽8匹,能否在50次比賽后決出全部賽馬名次?部分面試題:●你怎樣對待我國四萬億救市計劃?●假如你采訪溫總理,你將怎樣提問?要求:所提問題不能太大眾化。●怎樣對待情懷含義。●怎樣做一名精英。●你認為當大法官應具備怎樣素質?●談談對陳水扁家族弊案看法。●怎樣對待中學生早戀問題。●神七發射最關鍵兩項技術是什么?●改革開放三十年所帶來啟示和對后三十年暢想●依照給出數學概率中“標準分”概念和計算公式解題。●將區間(0,1)三等分,將中間段去掉,剩下首尾兩段重新拼接。再重復上述做法,并無限操作下去。請你分析以下幾個數,哪些是出現在這個區間內。●請分析證實有理數和自然數一樣多。●請用一個成語形容當前世界經濟情況。●第一次和第二次世界大戰期間,有什么重大化學創造?●奧運期間,北京施行單雙號車輛限行方法能否長久執行下去?●世界第一高樓是位于迪拜迪拜塔,而上海正在建造上海中心將成為中國第一高樓。請討論:中國是否需要建造第一高樓?清華大學自主招生面試題目分析關鍵詞:朝核問題考查時政“現在朝鮮核問題比較熱門,你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區分嗎?”對于朝鮮核試驗這個話題,有些同學從物理學角度出發,談到了原子彈核反應原理;有些同學從時事政治角度出發,分析朝鮮核試驗對國際社會影響;還有同學則重視核試驗對人類環境影響。大同中學李易依照自己看過新聞,結合所學過物理知識,回答道:“核電站和核武器原理一樣,朝鮮核試驗用是钚彈”。【點評】建平中學副校長、物理高級教師于基泰指出,二者包括核原理是一致,關鍵是人怎么控制?核電站在人能夠控制狀態下利用,這二者包括能量轉化方面也是用同一個公式計算。這條題目主要考查學生關心時政,利用知識能力。交大附中物理高級教師王老師表示,伴隨社會知識價值取向發生改變,本科教育已不再是所謂“精英教育”,本科畢業也不一定就能直接成為社會最前沿、最頂尖人才,大學教育更像是一個文化和國民素質培養。這種改變反應到高校招生上,就是對全才追求。當然“全才”并不是真要求學生“十八般武藝”樣樣精通,但最少在科學、人文和社會方面都應該有所了解。-關鍵詞:細菌分裂考基礎知識“1個細菌在1分鐘后分裂為2個,2分鐘后分裂成了4個,那么依次分裂n分鐘后,細菌個數應該是多少?”碰到這么題目,個別數考生都會瞠目結舌,不是因為題目有多困難,而是因為這只是一道基礎指函數例題。記者采訪發覺,清華大學教授們依照學生情況提出一些問題,考查同學應對能力。相同面試題目還出現了幾何基礎題,“假設四邊形四邊長和一組對邊夾角已知,給出尺規作圖思緒”,解題關鍵是圓性質和平移原理。【點評】除了正視基礎,王老師還有這么解釋:“這么問題當然不會問數學奧林匹克競賽得主,很可能是針對文科生。現在社會發展提出了‘學科交叉’要求,文科生也應該有理科知識,尤其是報考像清華這么以工科著稱學校;當然,對理科生也要求有些人文方面感悟。-關鍵詞:彩虹題考非知識性原因“你知道彩虹顏色分布嗎?”這個題目讓一些考生感到茫然不知所措,而這題答案并非是“紅橙黃綠藍靛紫”。以這么形式考驗學生在日常生活中對事物觀察力,實在是出乎了許多人意料。【點評】“這些問題只是問題起點。”針對彩虹顏色分布問題,王老師分析,“對于一些平時注意觀察并有強烈特征記憶能力同學,他們可能確實能夠記住彩虹顏色,那么考官就能夠跟著提問,彩虹顏色分布原因;而對于一些特征記憶不強烈同學,考官也能夠再問詢他們彩虹形成原因。”基本上,我們同學對這一題回答都是“不知道”三個字,王老師對此表示遺憾:“即使不知道題目確實切答案,為何就用‘不知道’三個字敷衍過去呢?你能夠敘述一下‘知道’程度啊。是只知道有彩虹這個現象,還是知道彩虹形成原理但記不清彩虹有哪些顏色,還是知道彩虹有七種顏色但記不清分布,這些程度都是不一樣,從你答案中考官很輕易發覺你優點是什么。“對于未知問題,我們應該愈加好與考官溝通,這就是面試中很主要非知識性原因。”-關鍵詞:生熟雞蛋考思維能力“你有什么判別生雞蛋與熟雞蛋方法嗎(除了打破雞蛋)?”浦東外國語學校翁同學從物理學角度出發,提出了旋轉方法,“用手把雞蛋快速轉動,離手后轉動得很順利是熟雞蛋;反之則為生雞蛋”,因為生雞蛋被轉動時只是蛋殼受力,蛋白和蛋黃幾乎未受力,由慣性定律可知,蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動,拖慢了蛋殼運動。除了對發散思維要求,此次面試還要求考生多角度思索問題。“在一個透光密室中怎樣證實地球自轉?”看到這個題目,一些同學陷入了迷惘,不知從何下手。大同中學李同學找到了問題本質,利用逆向思維從地球自轉本身出發,聯想到自轉產生地轉偏向力,并經過證實自轉偏向力證實地球自轉。問題被分析到這個層面就變得輕易了,自轉偏向力存在從水槽排水時產生渦流就能夠得到證實。-關鍵詞:陀螺不倒考學生專業理想“用物理學原了解釋旋轉陀螺不倒原因”,這么問題難倒了不少考生。陀螺大家都見過,但我們極少去追究其背后隱含原理,而科學工作者最主要就是從生活中發覺問題、思索問題能力。一些學生自我撫慰道,陀螺旋轉問題包括了加速度、質點受力、進動性等大學物理專業知識,于是有些人就認為是題目出難了,學生答不上也情有可原。【點評】對于這個問題,王老師有不一樣看法:“我認為這個問題是包含了清華大學特色。眾所周知,清華大學是我國最優異工科學校,為我國航天事業做出了極大貢獻。而陀螺旋轉問題,正是航天技術中一個很主要課題,飛機導航系統就需要這方面知識。假如一個同學真對清華大學有著向往,愿意把它作為人生中追求目標之一,那么他應該很自覺地去了解這個學校特點,并在人生過程中有意識地在知識、能力方面做準備。”語文淺易:名校自主招生語文考試特點名校自主招生考試是特定環境所制約特定形式,決定了它只能在一個相當狹窄、相當基本層面上對語文學科進行考查。自主招生考試考查古文閱讀,只是通常性地讀懂淺易文言文,側重其詞句,不重其義理;自主招生考試考查古詩鑒賞,只是淺鑒賞,讀懂古詩、將古詩“泡”開成一篇短文,答題就有了基礎;自主招生考試考查當代文閱讀,只是為考試“量體裁衣”制作一組題目,不張揚文本專業知識或情感內涵;自主招生考試考查作文,也多是命題作文,這與真正意義自然、自由寫作,有著重大差異。按照現在高三學習慣性去參加考試,對一貫讀死書學生來說,自主招生考試確實極難考好。又如:筆試:朱麗葉羅密歐“該不該”死?一位剛走出考場女生吐了吐舌頭說,“按照戲劇發展來說,我回答是必定。”假如將平時語文課比喻為“喂牛”,那自主招生語文考試,只是“剝一張牛皮”。做這個比喻,沒有任何貶義。薄薄一張自主招生試卷,需要雄厚認知能力、思維能力和表示能力支撐。認知能力、思維能力和表示能力則起源于學科“小語文”和生活“大語文”源頭活水。語文不是科學,是植根于生活、生命學科,牛沒喂好,皮也自然好不了。積累:名校自主招生語文考試“考點”復旦大學自主招生語文試題中有這么一道題目:魯迅《月界旅行》七回:“那麥思敦更覺氣色傲然,或飲或食,忽踴忽歌,大有‘此間樂不思蜀’之意”與句中“樂不思蜀”組成反向意義是_________表面看,這是在考查學生對成語掌握;實際上,此題也是在考查學生“情商”——你是否能了解詞語語境義,你能否整合自己人生經驗給大師對“下聯”。名校自主招生語文考試其實也是對多層次智慧積累考查。對考生來說,就是怎樣利用人生智慧跨越“自主招生”這道坎。我們以兩個例子來看現行自主招生語文考試“考點”所在。例1:莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死原因是他______(復旦大學自主招生試題)例1是對基本文學常識考查。應對這類考查,考生必須有相關知識體系積累,即對各種門類語文專業知識,諸如語音、文字、標點符號、詞匯、語法、修辭、文言、文學理論、寫作、文體和作家作品等積累。例2:請用簡練語言給“文學寄主”下個定義。(清華自主招生試題閱讀)例2所考查內容指向考生語言積淀。語言積淀本身并不具備嚴密體系,卻是語文根基,與語文能力提升親密相關。應對這類考查,考生必須有廣泛閱讀積累,即對以下四個層面、八個關鍵點積累。1.漢字:①漢字字音,②漢字字形;2.詞語:①近義詞語,②熟語;3.文言:①文言實詞,②文言虛詞;4.其余:①名句名篇,②其余知識(邏輯學知識)。從試題來看,名校自主招生考試在考驗著學生知識與能力積累,其實也在考查學生智商、情商、德商、贏商,同時也考驗著學生信心、決心、耐心、恒心。后二者是對考生潛在積累考查。學習語言是一個從“死”(原始材料積累)到“活”(原始材料應用)過程。“死”東西存放多了,慢慢就會“活”起來——學生積累原始材料豐富了,就會逐步掌握利用原始材料技巧,而且能隨意提取,利用自如。不少名家成功,都得益于年輕時有過大量背誦。梁啟超在30歲前就把《史記》都背了下來,巴金十二三歲就能把《古文觀止》倒背如流,茅盾更是能任由他人抽考背誦《紅樓夢》任一章節……郭沫若曾說過一段很精彩話,大意是兒時背下書,像一個大冰山,入了肚子,伴隨年紀增大會慢慢融化,而一融化就可能是大財富。大學科:應對名校自主招生語文考試通常,自主招生還有一個主要部分是面試,這更是與考生語文水平緊密相關。考試面試分為兩個步驟,一分鐘自我介紹和專業知識及綜合提問。按照考生專長,近千名學生被分成了幾大類多個組,包含文史類、數理信息類、化學生物醫學類和理科綜合類,面試考官則由上百名教授擔任。每名考生需要面對好幾位考官,回答從題庫中抽取。下面讓我們來看一組文史類考生面試:“我抽到問題是列舉3位諾貝爾文學獎作家代表作,在我印象中諾貝爾文學獎取得者有泰戈爾和川端康成,其余就不知道了。”一位男生向考官說。“在你自我介紹中說喜歡主持,那你能用兩句話評價XX主持格調嗎?”考官問。“她格調應該是詼諧、幽默、和善可親,能將愉快傳遞給每個人……”這名考生回答。這時考官善意地提醒:“對不起,好像不止兩句話了。”另一位考官提問徹底難住了這名男生,“對華南虎事件真偽,你是怎么對待?”“我讀高三學習擔心,這個事情不是太清楚……從其余同學那里聽說了一些,好像是有些人炒作華南虎……”這位同學說是實話。可想要通這次過考試就很尷尬了。中國名校自主招生,各校所出題目類型、角度、考查重點雖有不一樣,不過歸根結底還是在“大語文”范圍內。復旦大學自主招生測試一直強調廣泛性探索性,這與復旦人文精神是分不開,命題者力爭考生在扎實語文功底基礎上積累思想、積累情感、積累素材、積累詞語。考試中經過初試學生有近名,分析結果我們不難發覺:經過這么測試成功者并不見得很聰明,失敗者未必很愚笨。區分在于人心靈和意志以及整合知識能力。把握名校自主招生考試規律并找到適合自己備考策略。只有了解并遵照其中規律,就能順勢而為,獲致驕人成績,創造出卓越人生。化學縱觀近年來北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學等名校化學招考試題,筆者認為有以下特點:考查化學基礎知識化學主干知識考查依然是需要重視。如物質組成、結構和性質、物質量、元素周期律、化學平衡及其移動、化學反應和離子反應(包含配平)、離子共存、pH簡單計算、鹽水解、電化學、主要元素化合物、有機化合物結構、性質及其推斷、化學試驗等。以這些主干知識為載體,測試考生了解能力、思維能力、推理能力和分析綜合能力。比如清華就考查了“二甲基氯苯苯三取代物同分異構體有幾個”這種比較基礎試題,在常規教學中這些試題應該是非常基礎。要求理論聯絡實際化學觸角已經延伸到人類生產生活各個領域,與人類生產生活息息相關。近幾年各名校化學試題非常鮮明、非常突出地強調了“學以致用”這一點。比如,北大就考查了“用釀造C2H5OH作燃料,為何不會增加大氣中CO2含量?”這類試題。這種試題看起來即使簡單,實則不然,它需要考查C2H5OH燃燒化學方程式以及植物光合作用化學方程式、葡萄糖發酵制備C2H5OH等三個化學方程式。將三個方程式聯立才能說明問題。所以,這類試題要真正答到點子上還是比較困難。類似例子不勝枚舉。重視考查化學試驗北大著名化學家傅鷹教授說:“試驗是最高法庭”。由此可見試驗在化學中主要性。近年各名校化學試題均考查了化學試驗。化學試驗包含試驗原理、試驗裝置選擇、試驗設計等等。上海交大就考查了硫酸亞鐵銨制備,包含試驗原理和試驗裝置選擇等等問題。對于這類試題,最主要還是要搞清基本化學知識、基本化學儀器使用等等。包括開放化學問題為了考查學生綜合分析能力,各校普遍喜歡采取一些開放性試題。上海交大考查了這么一道試題:在介紹了可燃冰背景和形成方式后,請考生依照材料和自己知識背景談一談可燃冰未來作為能源發展前景,它本身結構和形成對你有什么啟發。這么開放式問題很能考查學生綜合素質。針對上述試題特點,備考學生在復習時要注意以下幾點:落實好化學基礎知識化學基礎知識是我們進行綜合利用基石。對于高中所學化學知識要把握得很準確。對于這一點我就不再贅述了。關注好“活”知識化學是為人類生產生活服務。考生要關注諸以以下問題:①工業上“三酸一堿”生產工藝(包含原理、工藝流程、環境保護等問題)。②環境保護問題。如南極臭氧空洞問題、光化學煙霧問題、酸雨問題。③人體相關問題。如:血液pH值為何恒定在7.35~7.42之間?何謂酸中毒?何謂堿中毒?怎樣治療酸中毒和堿中毒?④生活中塑料、化纖等問題。如白色污染問題、高分子材料熱固性和熱塑性問題。⑤生產生活中廢棄物問題。如生活垃圾組成、處理方式問題、產生沼氣原因等問題。⑥安全生產問題。如:煤礦發生瓦斯爆炸成因、怎樣預防瓦斯爆炸等。⑦能源問題。如海底可燃冰成因、怎樣開采等問題。生產玉米燃料問題、乙醇汽油問題等。⑧化學工廠選址問題。這類問題要結合化學基礎知識同時,還要考慮交通運輸、水源、污染及其防治等問題,要求考生全方面考慮問題。⑨礦物開采問題。如怎樣開采才能防止環境污染?要靈活利用化學知識對于參加自主招生考試學生而言,這是基本要求。對于考生來講,有些化學知識是有規律性。如自發進行化學反應通常是放熱,其本質就是結構不對稱高內能物質要盡可能轉變為結構對稱低內能物質;化學反應按其本質來分通常能夠分成三類:取代反應、加成反應和縮合反應。這三類反應對于無機和有機反應均適用。由此我們能夠考查諸如這類問題:“夏日炎炎,馬路灑水車里裝水中經常添加CaCl2。請問這是為何?長時間噴灑含有CaCl2水對馬路有何影響?”這類試題初看起來無從下手,但仔細研究發覺:實際上就是考查結晶水合物問題。若考生具備了解答這類試題能力,也就具備了解答試題中包括開放式問題能力,其成功可能性最大,因為這類試題最難得分。關注好交叉結合部分物理學電學與化學電解、電池;物理學熱學與化學氣體試驗;物理學原子核物理學與化學物質結構間有著親密聯絡;化學是生物學理論基礎,生物中各種改變多為有機化學反應。與環境、能源、醫學、生命醫學都有親密聯絡,在自主招生備考中應給予高度關注。因為這些問題很能考查考生綜合素質。重視化學試驗操作要注意化學試驗操作規范性、了解試驗原理,能獨立完成試驗,正確處理試驗數據,把動手操作與動腦思索結合起來,把試驗原理與試驗設計結合起來。要會處理試驗安全問題,會觀察、分析和解釋試驗中產生現象,得出合理試驗結論,從而揭示事物本質。要能發揮創造性思維、能依照試題要求,靈活利用學科理論知識,設計新試驗方案。走到茶幾邊,我認出了外婆杯子,不過哪一個才是媽媽杯子呢?突然之間,我以為,自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時,我卻不知她杯子是什么樣;當媽媽為我夾我喜歡吃菜時,我卻沒想過他們是愛吃淡一點,還是濃一點。。。。。。到了,意味著過去一年逝去和新一年到來。媽媽為我操勞了一整年,仔細想想,現在我也應該為她做一點點事了。
于是,我決定先將茶沏好再找杯子。學著父親平時沏茶次序,我先從茶柜里找出了一罐普洱茶,再往燒水壺里加入水放在電茶爐上燒,接著,我將父親已經掰好普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里,等了一會,水開了,我小心地將水注入蓋碗,將蓋蓋上,把蓋碗里第一遍茶水濾掉,然后再次注水,蓋上蓋,燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里,因為第一次自己動手,蓋碗燙手是我所沒想到,手忙腳亂我弄得茶幾上一片片水漬。重復幾次這么程序后,我先幫外婆倒了一杯茶,因為外婆尤其喜歡品茗。當外婆從廚房走出來時候我已經把茶都給倒好了,這時,外婆才告訴我哪一個是媽媽杯子。
媽媽起床了,我雙手捧著水杯送到她面前,就像捧著一顆溫熱心。媽媽一愣,隨即臉上露出了微笑,她一手接過水杯,伸出另一只手將我拉進了她懷里,那手輕輕柔柔地在我頭上撫摩著,接著媽媽在我臉上深深地親了一口。即使媽媽經常親我,但這一刻親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說:“媽媽快喝吧,要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子,張著嘴巴,“咕咚,咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜樣子,好像微苦普洱茶也是蜜通常甜。我記得在我小學時侯,就讀過一首曹值七步詩:“煮豆持作梗,轆轂認為汁;秸在釜下燃,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急”。那時只知其大意,只知道曹操長子曹丕繼位,他在一些奸臣影響下,擔心他同胞弟弟曹值篡位,便強迫曹值在七步之內作出一首詩來,不然處死;結果他弟弟就在七步之內寫出了流傳至今“七步詩”。當初這首詩對曹丕也是一個極大潮諷。幾個世紀過去了,社會和生活都發生了極大改變;應該說人素質也應有所提升;一個人生活在世上,是離不開親情、友情和愛情;有些人說:打架親弟兄,上陣父子兵,不過,弟兄姐妹團結并不是真對與他人打架斗毆,在生活上,事業上應是不可或缺照應;俗話說“一根筷子輕易斷,十雙筷子斷就難”;可見,團結是一個力量,只有團結才有攻不破堡壘。然而,就在生活優越今天,弟兄姐妹往往因為一點小事,一點利益而你爭我斗,反目成仇,甚而相殘;我和我朋友在聊天時有時聊及這個問題,有些人這么評論:一個人生活在世上,假如不顧親情,對弟兄姐妹甚至父母于不顧,那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字,尤其是友情。樹大分枝,各自成立家庭后,在生活中一些小事是難免發生,但要看你怎樣去對待,把金錢和利益看太重,那麼,你就會值親情于不顧;看淡名利,重視親情才是做人底線;爭則不足,讓則有余,在利益和金錢面前,我們何不禮讓一點,做一個有道德、有素質、有親情人呢?家和萬事興,團結是一個力量,讓我們團結友愛,和睦共處,為個人事業、為家庭生活、為國家興盛而看重親情、友情、愛情;把金錢和利益看淡一些吧!人過留名,雁去留聲,希望在幾十年之后,當你離開這個世界時侯,留給后人不是唾泣,而是美愉。今天是她父親生日,她要回家和父親一起過生日.我很了解她想法,更了解她思念之情.是,她父親已經六十多歲了,為了兒女成長與幸福,含辛茹苦,真不輕易.話說過來,人一輩子真很不輕易.人年老時非常希望能夠和兒女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經很知足了.我因為長久在外,很想念父親媽媽.想起過去,心里真很辛酸,父母親為了我們成長真付出了很多,然而他們現在又生活得怎么樣呢?想起過去一幕一幕,我心里極難受!我很希望做做兒女我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本我們應該做事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我弟兄姐妹》,這是一部關于親情影片,暫且不論故事真實性,主要考究它內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛家。然而在一個暴風雪夜晚,他們母親舊病復發,咳得吐血了。父親背她去醫院,卻出了意外,他們倆都亡故了。次日,另一家人搬進了四個孩子家。性格剛強哥哥無法忍受這個新家庭種種,無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔走,尋找落腳之處。當實在沒有能力照料弟弟妹妹時候,他把妹妹齊思甜送給一對正要出國夫婦;把弟弟送給他舅媽一家;又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……后,齊憶苦在北京當上了出租車司機;齊思甜出國受到良好教育,成了音樂家;齊天成為東北大學學生;齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京音樂會上,思甜驀然回首瞬間,音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起,
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