第2節光的反射

第一課時光的反射定律

教學目標

【知識與技能】

1.了解光的反射現象，知道什么是入射光線、反射光線、法線、入射角、反射角.

2.了解光的反射定律，知道光的反射現象中光路是可逆的.

【過程與方法】

1.通過實驗，觀察光的反射現象.

2.經歷探究“光的反射定律”實驗，探究反射光線、入射光線跟法線位置的關系，測量反射

光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結探究的結論，獲得比較全面探究活動的體驗.

【情感、態度與價值觀】

1.在探究“光的反射定律”過程中培養學生的科學態度.

2.密切聯系實際，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識.

3.鼓勵學生積極參與探究活動.

重點難點

【重點】

光的反射定律.

【難點】

光的反射定律中的“三線共面”的理解.

教學過程

知識點一光的反射現象

【自主學習】

閱讀課本P73,完成以下問題：

1.光射到兩種介質的分界面上，光線的傳播方向發生改變而返回到原來的介質中，這種現象

叫做光的反射.

2.我們能看到本身不發光的物體，是因為物體反射的光進入了我們的眼睛.

【合作探究】

1.通過實驗感知光的反射現象

演示一用熏香將盒子里充滿煙，再在盒子里放一面鏡子，將激光打在鏡子上，觀察光的傳播現

象.

土

■

綠色激光照射

現象:我們可以清楚的看到有兩束光，一束是我們打在鏡子上的光,另一束是經鏡子反射的光.

2.我們為什么能看到本身不發光的物體呢？

答：光射到物體表面時，總有一部分光會被物體表面反射回來，這種現象叫做光的反射，任何

物體表面都可以反射光.

知識點二光的反射定律

【自主學習】

閱讀課本P73—74,完成以下問題：

在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內;反射光線、入射光線分別位于法

線兩側；反射角等于入射角.

【合作探究】

演示二探究光的反射定律

實驗器材：平面鏡、帶刻度的白紙板、激光筆.

與光的反射有關的幾個術語：

法線：過入射點并垂直于鏡面的直線.

入射角（Z）：入射光線與法線的夾角.

反射角（r）：反射光線與法線的夾角.

猜想：入射光線與反射光線及其法線有什么樣的關系？入射角與反射角有什么樣的關系？

實驗過程：

①先將白紙板垂直放于鏡面上.

②用激光筆從一側發射光線到鏡面，觀察反射光線的走向，記下入射光線與反射光線的位置所

在，將入射角與反射角填入表格.

實驗序號入射角i反射角r

115°15°

230°30°

345°45°

1.若入射光線向法線靠攏，即入射角減小時，反射光線會有什么變化，即反射角有什么變化？

答：反射光線也會靠攏法線，即反射角也會減小.

2.當入射光線與法線重合時，即入射角為零，反射角有什么變化？

答：反射光線與法線也重合，即反射角也為零.

3.當入射光線逐步偏離法線位置時，即入射角增大時，反射光線如何變化，即反射角如何變

化？

答：反射光線逐步偏離法線，即反射角也會增大.

4.沿著法線轉動紙板，有什么發現？

答：原本在紙板上的反射光線消失.

實驗結果：

光的反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線在同一平面內，反射光線、入射光

線分居在法線兩側，反射角等于入射角.

【教師點撥】

光的反射定律簡便記憶方法：三線共面、法線居中、兩角相等.

知識點三光路的可逆性

【自主學習】

閱讀課本P74,完成以下問題：

實驗現象表明，在反射現象中，光路可逆.

【合作探究】

演示三在演示二的實驗中，如果讓光逆著反射光線的方向從3點射到鏡面。點，發現其反射

光線與力重合，說明光反射時光路是可逆的.

知識點四作光的反射光路圖

【合作探究】

例題畫出圖中的法線和反射光線.

解：首先過入射點。作垂直于鏡面的法線，然后根據反射角等于入射角，在法線左側畫出反射

光線，如圖所示.

【教師點撥】

鉛筆作圖直尺畫線，光線是實線且帶箭頭,角度標對.法線是虛線，且法線要垂直與鏡面.

【跟進訓練】

如圖所示，一束光射到兩個相互垂直的平面鏡上，請畫出光經過兩個平面鏡反射的光路圖.

解:

課堂小結

1.光的反射現象

2