教師招聘考試教育學真題試卷及答案選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出四個選項中，只有一項是符合題目要求，把所選項前字母填在括號內。1.世界上最早教育文件是我國（）A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《中庸》2.教育“生物起源論”代表人物是（）A.孟祿B.洛克C.盧梭D.利托爾諾3.教育要適應人發展次序性規律，應做到（）A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.防微杜漸4.在教育目標問題上，德國教育家赫爾巴特主張表現了（）A.社會本位論思想B.個人本位論思想C.社會效益論思想D.教育無目標論思想5.廣義教育制度是指（）A.學校教育制度B.高等教育制度C.社會教育制度D.國民教育制度6.在以下主張中，比較準確地表現了啟發性教學標準是（）A.學不躐等B.各因其材C.開而弗達D.溫故而知新7.教師經過創設良好環境和本身教育原因，對學生進行熏陶和感染以培養學生良好思想品德德育方法是（）A.品德評價法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法8.尊重信任學生是教師（）A.知識素養之一B.能力素養之一C.思想品德素養之一D.基本任務之一9.在教學計劃和教學綱領之外，利用課余時間，對學生實施各種有目標、有計劃、有組織教育活動是（）A.課外教育B.校外教育C.業余教育D.課外校外教育10.整個教學工作中心步驟是（）A.備課B.上課C.布置作業D.成績評定11.心理現象就其產生方式是（）A.精神活動B.反射活動C.意識活動D.技能活動12，以下選項中哪種是通常能力？（）A.觀察力B.曲調感C.節奏感D.色調感13.狼孩心理障礙主要原因是（）A.缺乏營養B.遺傳原因C.狼影響D.缺乏社會性刺激14.勤奮和懶惰屬以下哪種特征？（）A.氣質B.性格C.能力D.興趣15.長時記憶遺忘屬于以下哪種障礙？（）A.生理性障礙B.心理性障礙C.存放性障礙D.提取性障礙16.注意穩定性是注意品質哪種特征？（）A.廣度B.強度C.時間D.空間17.直觀時利用變式方法目標是（）A.激發興趣B.引發注意C.豐富想象D.區分本質與非本質特征18.“人逢喜事精神爽”是以下哪種情緒狀態？（）A.心境B.激情C.應激D.熱情19.個性結構關鍵成份是（）A.能力B.氣質C.性格D.興趣20.聽覺中樞位于（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉|||二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。21.教育學是研究教育現象及其______科學。近代最早一部系統闡述教育問題專著是______。22.馬克思主義認為，教育起源于人類特有______。歐洲奴隸社會曾出現過兩種教育體系是斯巴達教育和______教育。23.我國頒布第一個當代學制是______學制，我國實施第一個當代學制是______學制。24.我國普通中學教育任務是：為社會主義事業培養各行各業______和為高一級學校輸送______。25.學生既是教育______，又是自我教育和發展______。26.教師根本任務是______。教師在教育過程中起______作用。27.教學基本組織形式是______，特殊形式是______。28.德育過程基本矛盾是教育者提出______與受教育者已經有______矛盾。29.課外校外教育組織形式有______活動、______活動、個人活動。30.“望梅止渴”屬于______信號系統條件反射，“談虎色變”屬于______條件反射。31.思維基本形式是概念______、______。32.注意品質特征有注意廣度______、______注意轉移等。33.感覺閾限可分為______與______兩種。34.神經系統活潑型與______，平靜型與______氣質類型相對應。35.智力關鍵成份是______，智力高級表現是______。36.耶克斯-多德森定律表明：動機水平______，最有利于激發______。37.智力技能特點有：動作對象______，動作進行______，動作結構______。38.1948年（WHO）宣言指出健康應包含生理、______和______等幾方面參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。1-5：CDAAD6-10：CDCDB11-15：BADBD16-20：CDACC二、填空題：每空1分，共30分。21.規律《大教學論》22.生產勞動雅典23.壬寅癸卯24.勞動后備力量合格新生25.對象主體26.教書育人主導27.班級講課制個別28.德育要求品德基礎29.群眾性小組30.第一第二信號系統31.判斷推理32.注意穩定注意分配33.絕對感覺閾限差異感覺閾限34.多血質粘液質35.抽象概括能力創造能力36.中等（或適中）學習動機37.觀念性內隱性簡縮性38.心理社會適應教育學模考題選擇題（，只有一個是符合題目要求。）

1．中國歷史上最早提出“教學相長”著作是（A）

A．《大學》B．《中庸》C．《學記》D．《春秋》

2．實用主義教育流派代表人物是（D）

A．夸美紐斯B．赫爾巴特C．裴斯泰洛齊D．杜威

3．教育心理起源論認為教育起源于（B）

A．生產勞動B．模仿C．語言D．動物本能

4．普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（C）

A．深化課堂教學B．培養競賽人才

C．因材施教，發展青少年個性專長D．充分發掘學有余力學生學習潛力

5．西漢早期實施“罷黜百家，獨尊儒術”文教政策表現了教育（B）

A．永恒性B．歷史性C．相對獨立性D．繼承性

6．1985年中共中央頒布《關于教育體制改革決定》，指出要調整中等教育結構（B）

A．大力加強普通高中教育B．大力發展職業技術教育

C．實現中等職業技術教育與高等職業技術教育愈加好銜接D．深入加強中等專業教育

7．學生在教育過程中，處于（B）

A．主導地位B．主體地位C．被動地位D．輔助地位

8．教學教育性主要表現在教學過程哪一條基本規律中（D）

A．間接經驗與直接經驗相結合規律B．教師主導作用與學生主體作用相統一規律

C．掌握知識和發展智力相統一規律D．傳授知識與思想品德教育相統一規律

9．“讓學校每一面墻壁都開口說話”，這是充分利用了以下哪一個德育方法（A）

A．陶冶教育B．榜樣示范C．實際鍛煉D．品德評價

10．在教育目標問題上，實用主義教育流派代表人物杜威所持觀點是（C）

A．個人本位論B．社會本位論C．教育無目標論D．國家利益論

11．教學過程中心步驟是（B）

A．感知教材、形成表象B．了解教材、形成概念C．鞏固與保持知識D．利用知識，形成技能技巧

12．學生“向師性”和模仿性心理特征決定了教師勞動具備（A）

A．示范性B．復雜性C．主體性D．長久性

13．班集體形成主要標志之一是（C）

A．成立了班委會B．開展了班級工作C．形成了正確輿論D．確定了班級工作計劃

教師職業道德概述教育理論高分題庫精編一、單項選擇題

1.教師職業道德區分于其余職業道德顯著標志是()

A.為人師表

B.清正廉潔

C.愛崗敬業

D.團結協作

2.某市教委在教師中隨機調查，問：“您熱愛學生嗎？”90％以上教師都回答：“是。”而問他們所教學生：“你體會到老師對你愛了嗎？”時，回答“體會到”學生僅占10％！這說明()

A.教師還沒有掌握高超溝通與表示技巧

B.教師尚不具備高尚道德境界

C.教師缺乏信心

D.教師缺乏愛心

3.教育法律關系中兩個最主要主體是()

A.教育部門和下屬學校

B.教育機構和非教育機構

C.教師和學生

D.教育領導和教師

4.在《論語》中記載著許多孔子關于“仁”解釋，孔子“仁”中心是()

A.愛人

B.人心

C.誠信

D.謙讓

5.“父母俱存，弟兄無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也”這句話出自()

A.孔子

B.孟子

C.韓非子

D.老子

6.托爾斯泰說：“假如一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美教師。”這意味著教師要()

A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生

C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把教學工作與熱愛學生結合起來

7.師表美精神內涵或內在方面應該是()

A.外表美

B.道德美

C.格調美

D.形體美

8.中國人有句俗語說“師生如父子”，這句話真正內涵是()

A.師生關系就是父子關系

B.師生關系基本等同于父子關系

C.教師對學生現有像父母一樣關愛，又有像父母對自己兒女一樣偏愛

D.教師對學生現有像父母一樣關愛，卻沒有像父母對自己兒女一樣偏愛

9.教師在推行教育義務活動中，最主要、最基本道德責任是()

A.依法執教

B.教書育人C.愛崗敬業

D.團結協作

10.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違反了()職業道德。

A.愛崗敬業

B.依法執教C.嚴謹治學

D.廉潔從教

11.教師要關注()全方面發展。

A.優異學生

B.單親家庭學生

C.每一位學生

D.智障學生

12.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲使人落后”，教師在團體合作中，最好首先做到()

A.嚴以律己，以誠待人

B.謙虛為懷，戒驕戒躁

C.相互幫助，通力合作

D.凡事不要先出頭

13.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是()

A.團結協作

B.分工負責

C.任務到人

D.求真求實

14.嚴謹治學最主要是()

A.死扣書本

B.實事求是

C.一視同仁

D.虛懷若谷

15.教育學生感情基礎是()

A.愛工作

B.愛學生

C.愛學校

D.愛教育事業

16.教師在職業活動中要處理好各種各樣關系，其中最關鍵關系是()

A.師生關系

B.同事關系

C.師長關系

D.師校關系

17.教師公正關鍵是()

A.對自己公正

B.對學生公正

C.對同事公正

D.對上級公正

18.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，能夠為師；蓍艾而信，能夠為師；誦說而不陵不犯，能夠為師；知微而論，能夠為師。”以下觀點沒有表現荀況教師職業素養基本要求是()

A.品德為師

B.經驗為師

C.專業為師

D.身正為師

二、多項選擇題

1.對《中小學教師職業道德規范》要求為人師表內容能夠概括為()

A.教師行為示范

B.教師語言示范

C.教師衣著、儀表示范

D.教師舉止示范

2.嚴謹治學道德意義有()

A.是黨和人民對教師業務要求B.是教育事業改革和發展要求

C.是培養創造性人才迫切需要D.是由教師教與學過程中矛盾決定

3.對教師而言，所謂廉潔從教，詳細內容包含()

A.不貪學生及家長錢物B.不貪占公共和他人錢物

C.不染社會上出現一些貪、賄、欲等惡習D.不能埋怨自己薪酬

4.嚴謹治學對教師來說，有兩個詳細內容，即()

A.嚴格要求自己

B.嚴格要求學生

C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博科學文化知識

D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦

5.道德義務與非道德義務相比，具備一些顯著特質，主要表現在()三個方面。

A.道德義務精神性

B.道德義務自覺性

C.道德義務意志特征

D.道德義務階級性

6.依法執教內容包含()

A.依法執教是依法治國必定要求

B.要依法落實執行黨和國家路線、方針和政策

C.要依法落實落實教育教學各項法律法規

D.要依法維護學校、教師正當權益

7.以下哪些屬于違法、犯法行為()

A.教師適當處罰學生

B.教師采取各種方式體罰學生

C.教師私拆、私扣學生信件

D.教師批評犯錯誤學生

8.以下選項對道德內涵表述正確是()

A.以善惡為評價標準

B.由一定社會經濟關系所決定

C.依靠人們行為習慣、社會輿論及內心信念來發揮調整作用

D.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間關系

9.以下是孔子關于“仁”解釋和闡述包含()

A.“己所不欲，勿施于人”B.“己欲立而立人，己欲達而達人”

C.“能行五者于天下者，為仁矣”D.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”

10.從德育（道德教育）角度看，師表之美價值主要表現在()三方面。

A.充分發揮教育主體德育潛能

B.充分促成學生榜樣學習

C.改進教育與道德教育效能

D.使學生品質得到質飛躍

教師職業道德涵養教育理論高分題庫精編一、單項選擇題

1.教師要提升自己人格涵養，最好采取策略是()

A.取法乎下

B.取法乎上

C.取法乎中

D.無法即法

2.依法執教重點是()

A.教育法學教育和研究

B.教育法律恪守

C.各個教育部門按照法定權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參加教育活動

D.教育立法

3.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法表率、榜樣和標兵。這一涵義是由()決定。

A.社會輿論

B.教師工作對象C.法律法規

D.傳統習俗

4.熱愛學生是教師應具備()

A.政治素養

B.職業道德素養

C.知識素養

D.能力素養

5.教師在所從事教育教學活動中，嚴格按照《中華人民共和國憲法》和教育方面法律、法規以及其余相關法律、法規，使自己教育教學活動符正當制化。這就是()

A.依法執教

B.愛崗敬業

C.熱愛學生

D.嚴謹治學

二、多項選擇題

1.教師職業道德范圍主要包含()

A.教師良心

B.教師義務C.教師公正

D.教師榮譽

2.教師公正內容包含()

A.平等對待每一位學生

B.堅持真理

C.秉公辦事

D.獎罰分明

3.下面關于教師為人師表特征正確是()

A.為人師表具備鮮明示范性

B.為人師表具備突出嚴謹性

C.為人師表具備較弱激勵性

D.為人師表缺乏可操作性

4.教師尊重家長正確方式包含()

A.學生犯了錯誤，讓家長來學校處罰學生

B.主動聯絡及時溝通

C.將“調皮搗蛋”學生交給家長，管教好了再送回來

D.聽取提議主動配合

5.教師職業道德基本特點有()

A.教師職業道德教育專門性B.教師職業道德表現教書和育人要求一致性

C.教師職業道德內容全方面性D.教師職業道德功效多樣性

6.道德現象包含()

A.道德規范現象

B.道德意識現象C.道德活動現象

D.道德心理現象

7.教師勞動社會價值主要表現在()

A.教師勞動與社會物質文明發展B.教師勞動與社會精神文明發展

C.教師勞動與社會制度文明發展

D.教師勞動與人素質發展

教師職業道德評價教育理論高分題庫精編項選擇題

1.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真。一天在課堂上用手機給班上女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課王老師收繳手機，并將小陳短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師償還手機，王老師說，這是罪證不能償還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤。

①未經學生同意翻看短信侵犯學生隱私權

②批評話語侵犯學生人格權

③收繳手機侵犯學生財產權

④作為老師不能以違法方式對待學生違紀行為

你認為校長說法正確是()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

2.教師師德涵養，只有在()中才能得到不停充實、提升和完善。

A.學習

B.交往

C.思索

D.實踐

3.()是教師和同事之間良好溝通基礎。

A.少爭多讓，善于傾聽

B.容忍異己，了解寬容

C.坦誠相見，贊美觀賞

D.巧用語言，珍惜情誼

4.“要學生做事，教職員躬親共做；要學生學知識，教職員躬親共學；要學生守規矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家()名言。

A.布盧姆

B.晏陽初

C.陳鶴琴

D.陶行知

5.師德靈魂是()

A.關愛學生B.提升涵養

C.加強反思D.提升業務水平

6.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到()

A.相互尊重與體諒

B.相互競爭與合作

C.相互交流與溝通

D.相互團結與友愛

7.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率模范作用先哲名言是()

A.躬自厚而薄責于人

B.三人行，必有我師焉

C.學而時習之

D.見賢思齊

8.加強師德建設是具備社會意義主要工程，是落實()現實需要。

A.依法治國

B.以德治國

C.以人為本

D.均衡發展

9.馬克思主義關于提升一切個人涵養根本觀點與古代一些思想家所講道德涵養根本區分在于()

A.東西方文化差異B.道德涵養階級屬性

C.道德涵養不能脫離社會實踐D.道德涵養公益屬性

10.終生學習是教師專業發展不竭()

A.靈魂

B.動力

C.內在要求

D.天職

11.教師職業道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。

A.主要

B.首要

C.關鍵