資料內容僅供您學習參考，如有不當或者侵權，請聯系改正或者刪除。陜西省中小學幼兒園教師隊伍現狀及培訓基地建設專題調查問卷尊敬的各位老師:您好!為了深入了解我省中小學幼兒園教師隊伍現狀,不斷加強省、市、縣、校四級培訓機構的聯系和分工協作,充分發揮市縣級教師培訓基地的優勢和特色,增強中小學幼兒園教師培訓的針對性和實效性,促進教師隊伍建設,全面提高我省中小學教師隊伍整體素質,進而推動我省基礎教育可持續發展,特開展本次調研。本調研問卷以不記名方式進行,請您協助做好此項工作,認真填寫”問卷”。非常感謝您的支持與合作!陜西省市縣級中小學幼兒園教師培訓基地建設課題組4月【問卷填寫說明】1.本問卷由全省一線中小學幼兒園專業教師填寫。2.填空題請在空白處填上符合您情況的內容、數據,若沒有符合您情況的內容、數據,請在空白處填”0”。3.選擇題請在符合您情況的選項字母旁打”√”。除特殊指定題目外,其它各題只需選一項。4.所有數字請用半角阿拉伯數字填寫。5.簡答題空格不夠可另附紙。一、基本信息1.性別

男

2.年齡

31

3.教齡

14

4.職稱

中教一級

5.所學專業漢語言文學

6.任教學科

語文

7.任班主任年限

8.您參加工作時的第一學歷師范9.最高學歷

本科

10.您畢業院校的類別:(√)A.師范類()B.非師范類11.您所學專業與當前所教課程:(√)A.一致()B.不一致12.您當前所在單位是:(√)A.高中()B.初中()C.完全中學()D.九年制學校()E.小學()F學前機構13.您所在學校屬于:AA.省市重點示范學校B.區縣重點學校C.縣(區)一般學校D.鄉鎮中心校E.村小14.您獲得的業務榮譽有:A.特級教師B.省級教學能手C.市級學科帶頭人D.市級骨干教師E.市級教學能手F.區縣、校級骨干教師G.其它EF二、對教師專業發展的認識1.您對自己從事教師職業感到BA.滿意B.比較滿意C.不太滿意D.很不滿意2.您對自己的專業發展有無明確目標BA.有自己的發展目標和規劃B.考慮過,但沒有具體的目標和規劃C.沒考慮D.不愿意考慮3.您對國內外教育發展及趨勢的了解狀況BA.全面深刻地把握B.知道一些C.了解甚少D.基本上不了解4.教育活動中您感覺自己的專業知識、相關學科知識夠用嗎?A.綽綽有余B.夠用C.基本夠用D.不夠用B5.教學活動中您感覺自己的教育教學技能、能力適應新課程情況BA.能很好適應B.能較好適應C.適應情況一般D.不適應6.您使用計算機多媒體技術的水平狀況AA.非常熟練B.比較熟練C.一般D.不會7.您對自己當前專業發展的狀況的評價是CA.滿意B.基本滿意C.不太滿意D.很不滿意8.您認為促進教師專業發展的主要動力是A.提升職務職稱的需要B.提高教育教學理論水平C.提高教育研究能力D.拓展知識面E.更新學科知識F.提高學歷H.,適應時代要求,不被淘汰I.其它按重要性大小,您認為最重要的三項是(列出序號):BAH9.您認為制約農村中小學幼兒園教師專業發展的主要因素是A.工作和生活條件太差B.管理部門還缺乏相應的機制和措施C.工作壓力大,無暇顧及D.個人沒有興趣,缺乏動力E.培訓跟不上F.其它BDEF10.您認為當前自己最需要提高或增強的方面是A.職業道德和職業理想B.現代教育理念C.專業知識與技能素養D.課堂教學技能E.教育科研和論文寫作能力F.多媒體教育技術H.其它:按重要性大小,您認為最重要的三項是(列出序號):BCD11.在教學過程中,您認為最難把握和處理的是(可多選)A.學科知識和技能B.新教材分析C.有效的教學方法D.學生心理健康與成長E.新課程與新理念F.素質教育與升學率G.減負與提高質量H.教師自身因素,如請依次選出您認為最難把握和處理的三項,寫出字母代碼:ACE12.您比較喜歡的教師專業發展途徑是ABDEA.脫產或函授進修取得更高學歷B.定期參加培訓C.校本教研,同事之間相互交流幫助D.外出學習考察E.自學、個人鉆研、實踐反思F.向專家請教三、教師專業發展現狀1.您所在學校、教育局對教師外出參加教研、培訓、賽教、發表論文、學歷提高等方面有激勵政策嗎?CA.有物質獎勵B.有精神鼓勵C.有政策但沒有落實D.沒有政策2.您在參加工作后哪個階段參加專業學習(培訓)時間最多?BA.前5年B.6—間C.11---間D.以后3.您所在學校對教師訂閱(購買)專業雜志或書籍有補助嗎?A.較多B.有一點C.沒有A4.您認為當前開展校本研修活動面臨的主要困難是什么?A.不知道做什么B.不知道怎么做C.信息閉塞D.資源匱乏E.沒有專業引領人F.缺乏專家指導G.其它請列出您認為最重要的兩項:AE5.您所在的學校為您的專業發展提供哪些條件和機會?ACA.聽課并調研B.校內組織講座C.請專家來校講座D.經常派老師外出學習6.您最喜歡的專業發展形式是A.聽示范課、聽專家評課B.聽講座并與專家同行交流C.參加脫產培訓D.開展校本研修E.外出考察學習BCE7.在專業發展上您最想得到的幫助是A.圖書資料B.網絡信息C.校內同行D.教研人員8.在專業發展方面您實際得到的幫助最多的來源于A.圖書資料B.網絡信息C.校內同行D.教研人員E.高校專家請選三項,按由多到少次序排列:CAB9.您學校教師業務檔案的內容有:BEFA.教師專業學習、培訓作業及考試考核記錄B.教學工作計劃和個人總結C.學生評價記錄D.同事或家長評價記錄E.教師個人所取得的業務榮譽F.學校規定的其它必收資料G.無業務檔案10.您參加過那類培訓機構(院校)舉辦的短期培訓?(可多選)A.國培外省培訓機構(如北京大學、南京師大等)B.省級(如陜師大、省學前教育學院、省小教中心等)C.市級(如市教科所、文理學院等)D.縣區級(如區縣教師進修學校等)E.遠程或廣播電視機構(如繼教網、廣播電視大學等)F.其它:BCF11.您認為上述哪類培訓機構(院校)的培訓效果較好,或最希望到哪類機構(院校)參加培訓?(選項與上一題目相同)請按次序寫出字母代號:ABC12.您最喜歡的培訓形式有A.專家報告(或講座)B.教學一線名師報告、實地指導C.現場觀摩教學與點評D.遠程教育(網絡、電視、廣播等)E.反思性實踐、行動研究F.其它請依次選出您認為最喜歡的三項,寫出字母代碼:ABC13.從時間角度分析,您更傾向于參加

A

A.中長期脫產培訓B.短期集中培訓C.自主隨機學習D.其它14.如果參加短期集中培訓(脫產5-15天),您希望安排在A.寒暑假B.平時.B15.您認為您所參加的教師培訓當前存在的問題是

A.培訓的內容不符合教師工作需要B.培訓師資不符合教師成長需求C.培訓形式不符合教師教育需要D.培訓手段落后E.培訓組織混亂F.培訓經費太高H.其它請依次選出您認為最重要的三項,寫出字母代碼:BED16.您希望培訓機構開發怎樣的培訓資源?A.專家專題講座B.優秀教師示范課C.實驗教學操作演示D.本學科具有代表性的教學多媒體課件E.其它:BA17.您希望經過怎樣的途徑得到優質培訓資源?A.在培訓過程中學習、交流,并制作光盤,下發給各學科老師B.建立教師培訓網站,供教師下載學習C.其它方式:A四、簡答題(請簡要列出自己的觀點)1.您認為當前教師培訓中存在的主要問題是什么?怎樣增強教師培訓的針對性和實效性?目標不明確,管理有些混亂,比如考勤不嚴格,結業很容易,考核方式缺乏。培訓模式較為落后,師資來源面狹窄,課程資源過老,有時三年參加培訓都是同一個老師的同一個話題。再如只是講座,很少有參與一線的實踐過程。2.您認為市縣級教師培訓基地(如區縣教師進修學校等)應當怎樣為基層中小學幼兒園教師提供指導和服務?在培訓基地建設方面您有哪些意見和建議?多聯系一些有實際指導意義的專家或者一線教師,確定主題,有的放矢。培訓基地能夠充分利用縣內現有資源,比如職教中心等培訓機構,并盡量設置常備機構,并有效運行。3.您認為省市縣教育行政部門應當從哪些方面建立教師隊伍建設的長效機制?您認為省、市、縣培訓機構在教師培訓中如何有效開展協作和交流?

教師的業務能力考核機制以及獎勵機制方面多考慮。多辦培訓班,而且力求務實,形式多樣,最好深入一線。陜西省市縣級教師培訓機構現狀專題調查問卷(培訓機構)各市(區、縣)教師培訓機構:市縣級教師培訓機構是中小學教師培訓體系中極為重要的一部分,國家及省上高度重視市縣級教師培訓機構的建設。9月,教育部、國家發展改革委、財政部聯合出臺《關于深化教師教育改革的意見》提出了構建開放靈活的教師教育體系。、教育部分別實施了”國培計劃()”—縣級教師培訓機構培訓者遠程培訓項目,對我省市縣級教師培訓機構1200名培訓者進行針對性培訓,提升了培訓者的培訓組織實施能力,加強了縣級教師培訓機構能力建設,促進了縣級教師培訓質量的提高。為全面掌握全省縣級教師培訓機構的現實狀況,總結各地創造的教師教育新鮮經驗,給進一步推動縣級培訓機構的改革與發展提供工作與決策依據,陜西省教育廳委托”陜西省市縣級中小學幼兒園教師培訓基地建設課題組”組織開展”陜西省市縣級教師培訓基地建設現狀專題調研”工作。請您協助做好此項工作,認真填寫”問卷”。感謝您對我們工作的大力支持。陜西省市縣級中小學幼兒園教師培訓基地建設課題組4月【問卷填寫說明】1.本次調查的市縣級教師培訓機構指的是”由市縣級人民政府領導、市縣級教育行政部門主管、以實施本地區中小學教師繼續教育工作為主要任務,并具有與教師教育相關的管理、研究、服務和教育信息資源開發與利用等職能,具有獨立法人資格的辦學實體。”本問卷由縣級教師培訓機構負責人填寫。2.填空題請在空白處填上符合您機構情況的內容、數據,若沒有符合您機構情況的內容、數據,請在空白處填”0”。3.選擇題請在符合您機構情況的選項前的括號內打”√”。除特殊指定題目外,其它各題只需選一項。4.所有數字請用半角阿拉伯數字填寫。5.簡答題空格不夠可另附紙。6.本問卷中,小學統計以中心校為準。陜西省市縣級教師培訓機構現狀專題調查問卷一、填報機構名稱地市:()區、縣:()單位全稱:二、填報機構所在地基本情況1.普通中小學學校共所。其中:農村學校所。2.普通中小學正校長共人。其中:農村學校正校長人。3.普通中小學教師共人。其中:農村教師人;公辦教師人;特級教師人;縣級以上骨干教師(學科帶頭人)人。4.幼兒園所。幼兒教師人。三、資源整合5.機構具體情況是:()A.完成了培訓、教研、科研、電教、電大幾個機構之間的整合;()B.完成了培訓、教研、電教幾個機構之間的整合;()C.未進行機構整合,但經常與其它相關機構合作;()D.未進行機構整合,也未與其它相關機構合作。6.機構當前承擔的主要工作任務是:(本題為多項選擇)()A.師訓;()B.干訓;()C.黨建;()D.教研;()E.科研;()F.電教;()G.學歷教育;()H.社會培訓;()I.其它(請注明):。四、填報機構基礎條件[校舍情況]7.機構占地畝,建筑面積平方米。是否有獨立校舍()A.是;()B.否。8.教室配備:普通教室個,多媒體教室個,語音教室個,綜合實驗室個,微格教室個,心理咨詢室個,圖書館個,普通閱覽室個,電子閱覽室個,計算機教室個,多功能報告廳個,其它個。[資源配置]9.圖書閱覽室藏書冊,雜志種,報紙種,音像資料總量學時。10.機構擁有計算機臺。11.機構配備攝錄播設備:套。[網絡建設]12.機構是否具有支持本地區教師有效開展遠程學習和校本研修的網絡平臺:()A.是;()B.否。13.本地區是否實現了”校校通”工程:()A.是;()B.否。14.機構是否與”校校通”相連:()A.是;()B.否。15.機構是否為本地區網絡體系提供服務:()A.是;()B.否。[部門設置]16.機構設置以下哪些業務部門:(本題為多項選擇)()A.教師培訓;()B.干部培訓;()C.教育科研;()D.中學教研;()E.小學教研;()F.學前教育教研;()G.德育教研;()H.心理教研;()I.信息技術教研;()J.其它(請注明):。17.機構擁有下列哪種類型的實驗基地:(本題為多項選擇)()A.完全由機構主辦的附屬學校;()B.機構參與教學與管理工作的基地學校;()C.機構派教師到學校參與教學、校本研修等活動的實驗點;()D.未設立實驗基地;()E.其它(請注明):。[師資配備]18.機構為以下哪些學科配備了專職教師(教研員、研修員、師訓教師等):(本題為多項選擇)⑴義務教育階段:()A.語文;()B.外語;()C.數學;()D.歷史;()E.地理;()F.科學;()G.生物;()H.物理;()I.化學;()J.體育;()K.藝術;()L.音樂;()M.美術;()N.思想品德;()O.歷史與社會;()P.品德與生活;()Q.品德與社會;()R.信息技術;()S.其它(請注明):;⑵高中階段:()T.語文;()U.外語;()V.數學;()W.思想政治;()X.歷史;()Y.地理;()Z.物理;()AA.化學;()BB.生物;()CC.藝術;()DD.音樂;()EE.美術;()FF.信息技術;()GG.通用技術;()HH.體育與健康;()II.研究性學習活動;()JJ.社區服務;()KK.社區實踐;()LL.其它(請注明):;⑶綜合:()MM.科研;()NN.電教;()OO.心理;()PP.德育;()QQ.學前;()RR.其它(請注明):。五、干部、教師隊伍情況19.機構有校級領導人。其中:⑴男人,女人;⑵漢族人,少數民族人;⑶56歲及以上人,46-55歲人,36-45歲人,35歲及以下人;⑷博士研究生人,碩士研究生人,大學本科人,大學專科人,高中(中專)及以下人;⑸高級職稱人,中級職稱人,初級職稱人,無職稱人。20.機構教職工總數人。其中:專職教師(含兼任課程的行政人員)人,在編后勤人員人。21.專職教師中:⑴男人,女人;⑵漢族人,少數民族人;⑶56歲及以上人,46-55歲人,36-45歲人,35歲及以下人;⑷博士研究生人,碩士研究生人,大學本科人,大學專科人,高中(中專)及以下人;⑸高級職稱人,中級職稱人,初級職稱人,無職稱人。⑹特級教師人,省級學科帶頭人人,縣級以上骨干教師人;⑺較熟練使用計算機人;⑻有中小學教育教學經歷及以上人,11-人,6-人,5年及以下人;⑼”十一五”期間,在省級以上單位單獨立項的科研課題項,參與全國規劃辦課題子課題研究項;⑽”十一五”期間,獲得省級以上教育科研獎人;在省級以上刊物發表科研成果人。22.兼職教師中:⑴來自義務教育階段學校人,來自高中階段學校人,來自高校或科研部門人;⑵特級教師人,市級以上學科帶頭人人,縣級以上骨干教師人。23.對本機構教師開展的培訓者培訓內容有:(本題為多項選擇)()A.教育科研;()B.新課程;()C.信息技術;()D.學科業務知識;()E.培訓技巧;()F.中外優秀文化知識;()G.其它(請注明):。24.對本機構教師開展培訓者培訓采用的方式有:(本題為多項選擇)()A.請專家講課;()B.下校指導教育教學活動;()C.組織教師開展課題研究;()D.組織教師外出學習、考察;()E.網絡研修;()E.其它(請注明):。六、整體作用發揮25.近五年間,機構開展的學歷培訓有:(本題為多項選擇)()A.專科;()B.本科;()C.研究生課程班;()D.未開展學歷培訓;()E.其它(請注明):。26.-,機構開展的非學歷培訓項目及完成情況:(本題為多項選擇)⑴是否開展中小學校長培訓:()A.是,共培訓人,其中,農村校長人;()B.否;⑵是否開展新教師崗前培訓:()C.是,共培訓人,其中,農村教師人;()D.否;⑶是否開展教師崗位培訓:()E.是,共培訓人,其中,農村教師人;()F.否;⑷是否開展骨干教師培訓:()G.是,共培訓人,其中,農村教師人;()H.否;⑸是否開展新課程培訓:()I.是,共培訓人;,其中,農村教師人()J.否;⑹是否開展全員培訓:()K.是,共培訓人;,其中,農村教師人()L.否;⑺農村中小學教師參加集中培訓(3天及以上/次):3次及以上人,2次人,1次人,從未參加人。⑻開展其它培訓(請注明):。27.機構開展培訓的方式有:(本題為多項選擇)()A.面授輔導;()B.現場教學;()C.專題研討;()D.情景模擬;()E.互動體驗;()F.參觀考察;()G.函授輔導;()H.其它(請注明):。28.機構采取哪種方式開展遠程培訓(本題為多項選擇)()A.光盤;()B.網絡;()C.衛星;()E.未開展遠程培訓。29.-,遠程培訓授課:()A.201學時及以上;()B.101-200學時;()C.51-100學時;()D.不足50學時;()E.未開展遠程授課。30.-機構開展的課題研究:省級以上()個,市級()個,區級()31.近五年內機構公開發表的科研成果:省級以上刊物()篇,市級()篇,縣區級公開交流()篇。32.-,機構領導下校指導工作不足20天人,21-30天人,31-40天人,41天及以上人。33.-,專職教師下校指導工作51天及以上人,41-50天人,31-40天以上人,不足30天人。34.-,本機構共組織送教下鄉(校):()A.101次及以上;()B.51-100次;()C.31-50次;()D.30次及以下;()E.未組織。七、經費情況35.,機構用于教師培訓的經費共計萬元。其中,縣財政預算內撥款萬元,教育附加費撥付萬元,教育行政部門撥款萬元,專項經費萬元,自籌經費萬元。八、簡答題(如地方不夠,可另加附頁)36.您機構在教師培訓、自身教師隊伍建設等方面有哪些成功做法和經驗?您機構的辦學特色體現在哪里?37.您認為當前市縣級中小學幼兒園教師培訓基地的發展存在哪些問題?原因是什么?38.您認為解決上述問題的途徑和對策是什么?您對市縣級中小學幼兒園教師培訓基地的發展有哪些意見和建議?填報人:填報單位負責人(單位公章):聯系人:聯系電話:電子郵箱:陜西省市縣級教師培訓基地培訓者現狀專題調查問卷各市(區、縣)教師培訓機構培訓者:為全面掌握全省市縣級中小學幼兒園教師培訓基地培訓者的現實狀況,有針對性地提出市縣級教師培訓基地培訓者隊伍發展的策略,為進一步推動縣級培訓機構的改革與發展提供工作與決策依據,陜西省教育廳委托”陜西省市縣級中小學幼兒園教師培訓基地建設課題組”組織開展”陜西省市縣級教師培訓基地建設現狀專題調研”工作。請您協助做好此項工作,認真填寫”問卷”。非常感謝您的支持與合作!陜西省市縣級中√小學幼兒園教師培訓基地建設課題組4月【問卷填寫說明】1.本次調查的市縣級教師培訓機構指的是”由市縣級人民政府領導、市縣級教育行政部門主管、以實施本地區中小學教師繼續教育工作為主要任務,并具有與教師教育相關的管理、研究、服務和教育信息資源開發與利用等職能,具有獨立法人資格的辦學實體。”本問卷由市縣級教師培訓機構培訓者填寫。2.填空題請在空白處填上符合您情況的內容、數據,若沒有符合您情況的內容、數據,請在空白處填”0”。3.選擇題請在符合您情況的選項前的括號內打”√”。除特殊指定題目外,其它各題只需選一項。4.所有數字請用半角阿拉伯數字填寫。5.簡答題空格不夠可另附紙。陜西省市縣級教師培訓機構培訓者現狀專題調查問卷1．性別:(√)男()女2．年齡:()25歲以內()26-35歲(√)36-45歲()46-55歲()55歲及以上3．您的工作崗位:(√)教研員()培訓員()研訓員()教學管理者()行政管理者()其它4．您的最后學歷:()中專或高中()大學專科(√)大學本科()研究生課程班()碩士學位()博士學位5．您的職稱:()未評職稱()初級職稱(√)中級職稱(講師)()中學高級職稱(副教授)()特級教師()正教授6．您的職務:(可多選)()授課教師()教研員()教研組長(√)主任()校(院)長助理()副校(院)長()校(院)長7．您的工作經歷:(