體育與健康水平三（六年級(jí)）

鄭勇說教材流程一、說課標(biāo)二、說教材三、說建議說課流程說課標(biāo)課程基本理念堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評(píng)價(jià)體系根據(jù)三級(jí)課程管理要求加大課程內(nèi)容的選擇根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與心理健康身體健康社會(huì)適應(yīng)運(yùn)動(dòng)技能水平目標(biāo)1、主動(dòng)觀察評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作2、認(rèn)真上好體育課3、示范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能1、知道所練習(xí)項(xiàng)目的術(shù)語2、說出不同環(huán)境中可能面臨的危險(xiǎn)與避免方法3、初步掌握運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)1、了解青春期衛(wèi)生常識(shí)2、了解營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系3、發(fā)展速度平衡能力4、能用正確身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和生活身體健康1、正確對(duì)待生長(zhǎng)發(fā)育2、體驗(yàn)身體變化心理感受3、通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒4、敢于參加困難較大的體育活動(dòng)心理健康1、對(duì)弱者尊重與關(guān)愛2、體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為3、了解體育與健康資源社會(huì)適應(yīng)說教材一、課程介紹二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)內(nèi)容四、課程評(píng)價(jià)說教材一、課程介紹體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的主要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神。4、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。跑跳濱躍投受擲各種善滾動(dòng)宿動(dòng)作倒立勾動(dòng)作支撐稅跳躍低單摸杠基本錫體操小籃留球小足忽球羽毛道球乒乓遍球跑跳扶躍投林?jǐn)S田判徑各種端滾動(dòng)暖動(dòng)作倒立歡動(dòng)作支撐體跳躍低單駝杠體頑操基本新體操小籃在球小足冊(cè)球羽毛籌球乒乓膊球球唐類重視輛學(xué)生歌的體依驗(yàn)創(chuàng)設(shè)弦個(gè)性割發(fā)展謎和群鉗體合鎮(zhèn)作學(xué)毅習(xí)的怒良好貌環(huán)境不斷傘變化煙練習(xí)聚的方拍式注意妙培養(yǎng)賊學(xué)生家創(chuàng)造讓力和挽思維篩力精心慣設(shè)計(jì)劈燕練習(xí)涉的形使式教與賢學(xué)法四、雪教學(xué)倦課程羽評(píng)價(jià)1、了著解學(xué)川生的然學(xué)習(xí)速情況小與表骨現(xiàn)，非以及閘達(dá)到宏學(xué)習(xí)劣目標(biāo)鳴的程搭度。2、判旅斷學(xué)謊生學(xué)斤習(xí)中承存在娃的不糾足及親原因忘，改變進(jìn)教率學(xué)。3、為悼學(xué)生體提供葛展示兆自己掠能力父、水證平、污個(gè)性去的機(jī)仿會(huì)，哪并鼓尺勵(lì)和伏促進(jìn)柿學(xué)生牢的進(jìn)擊步與車發(fā)展鄰。4、培油養(yǎng)與亂提高識(shí)學(xué)生棒自我怠認(rèn)識(shí)酒、自生我教歸育的傾能力灣。說建議符合蜓學(xué)生釘身心偷發(fā)展于特點(diǎn)充分映考慮閣學(xué)生若的運(yùn)充動(dòng)興利趣與卵需求適合幅教學(xué)秒實(shí)際漸條件重視剛體育集健康顫教育教學(xué)犬建議感駝悟通過洪本次預(yù)活動(dòng)撿我認(rèn)蔬識(shí)到冤：“素健康山第一弱”是下首位車，穿以人轉(zhuǎn)為本遲是基紗礎(chǔ)，宅讓我重堅(jiān)信拉尊重間乃教鵝育之肢本質(zhì)谷，快椅樂乃或教育勞之追體求，糟終身北體育筍乃體夸育之漆終極