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文檔簡介

當我走進池塘，眼前一片粼粼波光。快樂的魚兒在雀躍，青青的水草在舞蹈。當我走進樹林，眼前一片勃勃生機。無聲的樹木在生長，美麗的小鳥在歌唱。尋找有生命的物體美麗的海底世界尋找有生命的物體活動程序：提出問題對問題猜測尋找證據得出結論提出問題1、什么是有生命的物體？2、有生命的物體有什么共同的特征？猜測問題1、會動。2、會吃飯。3、會長大。4、會呼吸。5、會爬行。6、會死亡。7、會繁殖。8、會排泄。9、有思維。10、……尋找生命的特點名稱會動吃東西長大呼吸爬行生死繁殖排泄反應花草柳樹蝸牛螞蟻小鳥蚯蚓貓文具盒√√√√√×××√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√××××××××××××得出結論生物體都能生長，能繁殖后代，有生命。我們把這樣的物體稱為生物。沒有生命的物體稱為非生物。生物有植物和動物兩大類。鞏固練習有生命有生命有生命無生命無生季命走動臥著的豪鬧鐘剛，它繞有生型命嗎由？瀑布柱、云隆朵，缺這些令物體有生弓命嗎躁？為線什么亮？二、呆判斷1、輝會動超的物擱體都振是有仆生命暑的。揀（乎）2、人編、動鄉豐物、抄植物賀都是腫有生某命的凳。（康）3、冬貢天，問有的槳樹落董光了乒葉子梯光突殃突的速，這奮時就債沒有去生命漲了。陷（飯）4．沿機器校人會狹說話萍，會鉤運動總，會亂工作解，所編以機益器人況是有寬生命碗的。肆（記）5．行課桌舞是用灶樹木芽做成桿的，膀樹木眨是有掠生命敢的，婚所以披課桌睜也是接有生當命

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