引用名句，增添文采筆下無典,其文必淺。言之無文，行而不遠。

教學目標

（一）知識目標：積累名人名言、詩文名句，并化用到自己的習作中。（二）能力目標：在立意明確、語言通暢、書寫漂亮的基礎上，恰當引用名人名言、詩文名句，從而使文章精練生動、神采飛揚、意蘊深刻。（三）德育目標：準確把握詩文名句所包含的情感價值取向，用簡潔的語言營造意境，抒發情感。給語言增添“

亮麗

”的色彩孔子曰:言之無文，行而不遠。

文章要講究文采，講究美。沒有文采的文章，就難以傳播。因此，同學們作文應從審美的角度運用生動形象的語言去表達，去創造。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。（李商隱）老當益壯，寧移白首之心？（王勃）窮且益堅，不墜青云之志。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。（李白）試問閑愁都幾許？（賀鑄）一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。高考作文“發展等級”

------語言有文采：

詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。

1、我們總是抱怨自己沒有幸福，其實，我們是身在福中不知福啊！

2、對于盲人來說，幸福就是光明；對于聾子來說，幸福就是聆聽；對于啞巴來說，幸福就是傾訴；對于癱瘓的人來說，幸福就是自由奔跑。作為一個健全的人，無論怎樣平凡，竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福嗎？

排比的句式表達了作者對幸福的具體的感性認識，表達頗具力度，能激發人們對生活的熱愛之情。示例比較一下孰優孰劣具體可感給語言增添“

亮麗

”的色彩“亮麗”語言的基本特征具體可感鮮明生動富有情韻給語言增添“亮麗

”的色彩詞語漂亮，行文華麗示例

“夜晚，大都市總是繁華，外面的世界無法不精彩，但無論刮風下雨，夜校的第一排坐著的總是他。內涵上的一種韻味一種光澤一種氣派時代感強文體靈活材料新鮮

思辨縝密人文薈萃高分作文五大特點然而，真是“安”嗎？為何我耳邊總在回響著屈原哀怨的絕唱，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，求什么呢？求君主的圣明，求百姓的福祉，求國家之“安”。為何我腦海中總是浮現出一位僵臥孤村的老者，那是陸游在吟詩吧，雖然“鏡中衰鬢已先斑”，卻仍掙扎著，“尚思為國戍輪臺”，這位憂國憂民的詩人，至死仍盼望著“王師北定中原日”，而他不知道，宋王朝的統治者只求一隅之“安”，在那風景如畫的臨安，哈，恰又是一個“安”字，只可惜是“臨時安定”。那個在不安中求安的宋朝啊，悲凄的宋朝有易安居士攜所有家當追隨朝廷，而最后也只得嘆一句，“至今思項羽，不肯過江東”，只是那執政者不是“人杰”，更不會，也不愿做“鬼雄”，她只愿在風雨飄搖中“一晌貪歡”，莫“辜負了窗前月明”就好。這篇考場滿分作文的高明之處表現在旋律高昂、境界廣闊。該考生不僅圍繞“安”字，擷取了漢、唐、宋、清史的相關材料，而且寫出了現代人對“安”字的理性思考；不僅剖析了舊中國國民甘當奴隸、隨遇而安的民族心理，而且表達了自已對國家民族的深深愛戀。作者的這種對“安”字的真知灼見與對國家民族的眷眷情懷，譜寫成這首旋律高昂的“安”字贊歌，融合成這幅境界廣闊的“安”字畫卷——北京高考優秀作文：說“安”（2）女子使國不安？女子使家不寧？那么是誰“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏？”放棄了綠柳夾河而列，長風攜云朵翩躚而來，窈窕而去的長安，甘愿遠赴黃沙大漠，經受亙古不變的獵風與沙石吹打，而換取和平免受戰火？是王嬙，那個名喚昭君的絕美女子，她為大漢朝撐起半片安定、安康、安寧的天空。那么是誰“回眸一笑百媚生”放棄了名聲和深愛的人，遠赴吳國，為自己國家的勝利奉獻了一切？那個“沉魚”的浣紗女使得百姓能安居樂業，使得國家能安定團結。那么又是誰“無字碑頭字皆滿”，功過留于后人評？是中國歷史上唯一的女皇帝!她興科舉、用賢能，治國嚴謹，舉修水利，廣開言路，打造了一派盛世安平的景象。由明妃到武皇，女子亦能獨撐起一片天空，女子亦是平安幸福的象征。

由“紅顏禍水、紅顏薄命”到“女子亦能獨撐起一片天空，女子亦是平安幸福的象征。”這是文章中心的升華。有突破，須有膽略；有升華，須有見地。除此之外，立意和中心，需要材料來表達，這運用材料的前提是儲藏。這些都是本文別致構思的基礎。……毫無疑問，這是一篇令人拍案叫絕、涵詠不已的有才氣的考場佳作。文章意蘊豐厚，語言清麗脫俗，具有濃郁的文化氣息。雖是千字小文，考生的心智豈是一日之功？

—北京高考優秀作文：說“安”（5）讓文采成為你作文的亮點錘煉語言捷徑與方法舉偶廣泛記誦詩詞歌賦（名言警句）繼續擴大閱讀視野（背景儲備）豐富的聯想和想象（思維方式）回讀課本優美語段文段①：

這里的湖光山色，密柳長堤，這里的茂林修竹，桑田葦泊，這里的乍雨乍晴的天氣，使我看到了黃鸝的全部美麗，這是一種極致。——節選自《黃鸝》煉詞上：湖光山色、密柳長堤、茂林修竹、桑田葦泊

都是四字短語，高度凝練，具有一種整齊和諧之美。美在內容上：展現了極美的自然風光。美在結構層次上，先描寫景物，最后下判斷，是分總的關系精騖八極，心游萬仞。思接千載，視通萬里。（陸機；劉勰）回讀課本優美語段

文段②：

南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鮮魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

——節選自《故都的秋》語言上，明月、秋潮、涼霧、殘荷，這些古典詩歌常用意象的選用，使文章具有了詩歌的優美意境。回讀知課本亞優美麗語段文段③：山上崇有了駛小屋屋，好延比一罷望無習際的弦水面冊飄過嶄一片壇風帆泥，遼懂闊無擁邊的怒天空無掠躺過一挪只飛創雁，阿是單盲純的綁底色忠上一桶點靈晴動的負色彩忘，是栗山川獸美景熔中的希一點宵生氣喚，一擺點情幟調。——翻《我玩的空膛中樓雕閣》水面邁的風叮帆、獵云空帶的飛苗雁，這設些意鴉象的藏巧妙北搭配秩，引里發人嶄們多沸少美迎妙的抄想象培，使餃小屋委具有惜了神沿奇靈蔬動的羞意境曉美。1.似依照慢下面艇的句沙式和癢修辭良方法怠，在橫借線上健續寫滋兩個退句子戴。如果家說生爺活是沖一支粥歌，岸那么布它應農該多栗一些塔昂揚餅的旋拒律，缸少一議些萎解靡的照音符巡壽；如案果說數生活淋（捐）檢；如偉果說逝生活亦（料）血。（是晨一條遞河，崗那么悶它應糕多一綠些清催澈的肅流水含，少朝一些獄污濁段的泥總漿）缺；如遍果說掉生活做好纖語句鴿仿寫怒練習（是萬一棵邪樹，蛇那么呢它應混該多勒一些南茂盛練的枝沸干，納少一挽些衰鍋敗的落葉嶄。）2.依予照劃鄭線句觀另寫激兩個叼與之拼句式岔一致犯、內貨容一螺致的指句子蔽，構小成排書比。面對感有缺革憾的返事物績，我幅們必接須學乞會包寫容，建而不社是求旅全責捏備。你如洽果欣智賞塞釋北的踐美麗鍵雪景望，就革必須紹包容度它那鑒難耐孔的嚴棉寒；(滔)；私(女)底。你如餅果欣狀賞江敞南的止秀麗天景色磨，就衫必須瞇包容內它那符潮濕拼的天漠氣；你如謝果領咳略泰剝山的敗壯麗規日出嗓，就畝必須鴨包容萌它那貪陡峭眾的山仁路。做好杏語句沉仿寫炕練習廣泛嗽記誦趨詩詞偷歌賦繼續擱拓寬毫閱讀丟視野回讀絕課本懂優美歐語段豐富國的聯挽想和烘想象--瘡--藥--撫--袖--思維紹方式加強嘆仿寫霉形象顆表達--坐--借--復--捷徑悠遠悠意趣士昂揚濱精神--科--樹--命-內容顯旨意積淀錘煉焰語言糧回顧義與小探結巧妙品引用晶顯新槍奇1、瓜詩文染名句：現寨代文激明正但無情捆的沖參擊著泄古老撫習俗章的防拋線，還“青緊山遮示不住盲，畢背竟東唐流去塞”3、森套用易古詩頃句：前客不見幕古人紡，后中不見季豬肘企，望濁肚子奸之空蓬空，絮獨愴棵然而絲式涕下葛……耀唉，擁都是營零食嬌惹的駛禍！2、步流行栽歌曲：自疲那以惹后，俊“該攪出手峽時就漢出手聲，好按漢們容有時乳間就氧對公待共財燒物大唇打出熄手，政風風張雨雨能鬧個礎夠…鈴…”“海姓納百瓣川，朽有容話乃大勸。”停海將豬包容幣留下漲。“壁妖立千限仞，給無欲圍則剛爸。”坊山將茂無私誓留下睜。“日培出扶遍桑，商其道宋大光憂。”秤日將童溫暖孤留下笑。“河肚出伏算流，牧一瀉損汪洋包。”守河將塔奮進旁留下術。亞里烈十多濱德說稀過：造“愛豎是一犁切奇淚跡的繞源望保”。聽而明聞天，做正是皮一個補奇跡錫。我燦將以耕青春常為經遠線，躺奮斗垃為緯孤線，砌以愛埋心為等瓔珞禮，紡田織生骨命，士紡織葉未來乏。愛澤國，艙愛人佛，愛名真理蓋，愛體一切明美好珠事物濱！…尾…把一也個充結滿愛歡和奇腸跡的徑世界然留給瘋明天霧。——猶——宣天津躬高考揪優秀浩作文雕：留污給明矛天寒天久津考兼生四、辯化用態名言音警句必，錘沃煉精意彩語冬言我們察要為抽明天咽留下譽奉獻儲的火謠種。唯宋代米民族悲英雄辱文天慮祥奉祥獻了破生命蝕，卻亦留下猾了“右留取屈丹心疾照汗設青的興”火屬種，冬明代皮民族懷英雄泳于謙那奉獻懸了生蕩命，造卻留盤下了倒“要幼留清盯白在耽人間硬”的鏈火種翼，共療產黨撥人陳稅然也采奉獻眾了生徹活，叔卻留續下了蕉“留市得子膚胥豪船情在資”的穴火種偉。一談位位蔑英雄冊留給坊明天垂的不筍是財沸富，浙不是與名譽餡，不問是地礙位，磨而是晝他們虎不朽辣的奉周獻精馬神，叮這精蟲神猶紡如一所顆永黑不熄桑滅的湖火焰綿，照前亮了樹明天乎的路頂途。哲學糧家羅撕素說等過：兔“即疲使一添個人詳有生呼之年瘡默默挪無聞食，但蔽只要沃他有恢高貴馳的人沈格，貢它就豈不用漠擔心嬌自己蹄白來澤世間封走一私回，枝從他桿生命途中放獄射的猴某種鈔光輝替將留冤給明融天，結將照蹤蝶亮通自往明蛋天的拘黑暗洋隧道命，也春許永攔不熄著滅。猶”——漲天津辱高考秧優秀督作文熄：留他給明總天5島天津養考生四、腫化用其名言航警句鑰，錘禿煉精烈彩語蒜言朔風獵凜烈閑冽，立他與繞冷月閑做伴械，北牽顧中知原，浴將“喬生是鞠大漢劣人，騾死是慈大漢訓臣”妖的高派貴銘必記在救心靈斑深處繞。胡毀茄幽抓怨，尾他與娃孤冢隱為伍房誠，悵伙望大搶漠飛倘雪，黑將“府榮華厲富貴蜂，千韻金封馳侯”竹的許日諾忘換卻得佳一干遼二凈猾。地蹲窖冰顯冷，跪他將狂滿口賠氈毛兼與草擺皮一鴿塊咽擊下，雹渾身門的熱退血卻像沸騰裕著一撲個至蛛死不口渝的閣信念庫——陸銘記歲祖國水，精叔忠報配國。可冰雪撲飄零才，他溪用至則情睥信睨佳澆肴美撥酒，海錚錚癢傲骨騰卻敲淋響千屆秋的忘絕唱瞞——提貧賤驅不能香移，姻威武瘦不能受屈，閥富貴糠猶能文忘。——姓四川姥高考艱滿分自作文尖——濾永遠盜的蘇噸武四、飄化用酷名言酬警句跑，錘馬煉精勸彩語絡言例①我天會選咽擇放營棄，百尋一檔個更榨適合字的目糕標，雹既然擠找不柔到“通花柳閣繁華撥地，恒溫柔挺富貴杯鄉”縣，何梅不尋授一方盲“明銹月松純間照狐，清暮泉石號上流房誠”的鵲凈土油？既萬然無轉法欣華賞“妖明月叢共潮搭生”崇的佳聞景，扇何不侄煮一結壺菊油花酒鉛，邀擾疏星集共飲棉？五、昏方法欄點津稍：（一宵）鑲樣嵌名犬句例②我宇喜歡倍婉約遇中透醒出英政氣的添李清旗照，搞雖然疫“人抽比黃壇花瘦盼”，丹也高景歌“墨不肯隱過江蹦東”抵的項河羽；遮我喜墊歡有挪超世脊之才棗又臨趟驚泰逐然的類蘇軾釣，雖境渴望哪“雄追姿英逢發”秤的偉藥業，氏但更替滲透偽了“承淡妝檢濃抹容”的可自然駕和諧羊；我濫更喜硬歡嫉錢惡如則仇而暴又心究懷柔勺腸的聲魯迅妨，雖射“橫片眉冷機對千粘夫指繳”，相但也廳有“隔俯首孝甘為鹽孺子嫩牛”見的深傲情。例③選括擇博晶愛，才就是擠選擇佳對情面感的旁珍視樹。人溝生一維路，培處處差關情峽。親滔情、晉友情稅、愛荷情，昂無不轎讓生統命充斥滿感瘋動與判絢麗帝。“退慈母朵手中汁線，掛游子騰身上火衣”犧是親跳情的失關愛柱；“析海內鬼存知巖己，嘆天涯婆若比守鄰”救是友匠情的眠牽掛暈；“憂何當顏共剪托西窗筍燭，既卻話桂巴山漿夜雨星時”演是戀步情的俯思念蜻。每蝕一個嘩生命糧都走婦不出巖情感麥的射頑程，求是那先些情銳感，玻讓人不們妤素好生葉活，荒好好復工作氧，好沾好珍賴惜屬踩于自酷己的捷分分杏秒秒真。珍丹視情鐘感，鼠讓生縱命多誕些感達動與精回味隔。五、目方法才點津喘：（二絨）巧夸于化犧用①“爐分不尖在高其，有景權就那行；揮才不晴在多賢，有乒錢就同靈。塑”②一魚個準慮備高霸考的什學生拌，一扣個學娘期要啄做1狡1.綠35葵公斤藥的考巴卷，債于是性只能揉在課愿堂上沫想想絲式帶張湯軟盤惹去沖嶺浪”扔。③“太克隆潔綿羊污，沒棟爹沒涼娘。灘名人鑄出書呼，一文塌糊禾涂，珍告訴恭大家本一個記秘密豈：某攏某居碎然克薦隆家搶長簽抖字哎例！“嘆小廣枯播”殖大聲孝宣布判著。（二荒）巧號于化宵用④真蓄的猛膀士，歡敢于組直面醋凄慘枝的分繁數，養敢于論正視副嚴歷